再别康桥
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200字
初三
诗歌
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳
是夕阳中的新娘
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草
那树荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹
揉碎在浮藻间，
沈淀著彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沈默，
沈默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
再别梅江
1000字
高一
散文
轻轻地我走了，带着我的文学而走。
十年，一个句点，分开不同的人生；十年之前，我是一个连时间都分不清的男孩，一脸的天真烂漫写在脸上，是你用无情的身躯作别了我的童真，在十年之后，我饱含深情的写了你，用我十年的沧桑，带着文学再次想你挥挥手。
是你让我走向成熟，在你泛滥之后，我便心里默默地流着泪，发誓一定要发奋图强，认真读书；将来的将来，再回到你身旁，用这文章递赠我的梦想。
所以，当我还在课桌里尽力拼搏时，桌旁每每会有一本我的梦想支柱，我的最爱——《再别康桥》，这是我最爱的一本书，尽管没有豪言壮语，没有波涛澎湃，我想。只是诗里透露出的淡淡的怀念之情就如我对你一样，舍得又舍不得。
特别记得《再别康桥》里徐志摩先生最后说的话：轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。想当初，我也是赤裸裸地走，而今，却带着梦起飞。
寻梦？撑一手撸在书海里飘摇，执着。
当我每次意志消沉时，父亲就会严厉地告诫我不可放松，从状元到成功人士的辛酸经历，一遍一遍地重复，使我端正学风；在我每一次大考小考失败时，我都会流着；泪在心里痛哭，怪自己贪玩，不务正业，怪自己忘记了你给我的教训，一场洪水的教训，怪自己脑子了中了风还是感了冒，然后心在经历无数的痛苦后逐渐坚强，勇敢，逐渐知道自己的使命，好好读书，考上了重点大学光宗耀祖。
闲暇时，每每会听一听众多的流行音乐，只是听听，把外界的纷纷扰扰用耳塞搪塞住，然后在视线里待在《再别康桥》的那一会儿，重燃内心的激情与淡定，那河畔的金柳，就如我未读完的书何时才能成为我的新娘，那波光里的艳影，就如我读书的梦。
再别梅江，这次，我不会空手而去，我会随着我最爱的书一起远航。
十八岁的我，正在向一座城市道别。
我喜欢《再别康桥》里的每一字，每一句，字字带情，句句落泪，让人潸然泪下。我把它作为我的知己。它和我似有惊人的相似，一样的别离，一样地追求，一样地怀念，一样地安定。在《再别康桥》中我读到的是我的人生，是我惆怅的情思；是我未来奋斗方向的一条路。所以，我带着我的知己一起攻克难题，扫除障碍，一同纪念消逝的青春。
我从《再别康桥》中知道了我离去的理由，就是不断地攀越，不断地跋涉千山万水，我留恋与康桥之美，但我更忘不了勤奋地读书，我爱《再别康桥》中所透露出的志摩的坚毅，就像我现在的心情，我爱《再别康桥》带给我的激励和释然，我感谢他和我走过征途，给我高飞；所以，在我别离梅江时，我写了你，写了书，写了未来的路。
也许正如《再别康桥》所言，我这次向一座城市道别，定会在某一时刻与另一城市接轨，中间是漫漫长路，需要我耐心探索。可人生不就是一段征途吗？我轻吟一句，挥挥衣袖，云彩不带走一片。
而今，我带了《再别康桥》赠与你——梅江，并向你作最后的别离，请你不要挽留，因为我看到，远方，文学在向我轻轻地招手。
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再别康桥轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草。那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。五年级:杨思远作文网专稿 未经允许不得转载200字 五年级 散文
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再别康桥已是黄昏，太阳才露除了笑脸。到车上时已是虚无席坐，矮小的我便拉住座位上的扶手，以免摔倒。车慢慢的行驶着，我旁边座位上的老人准备下车了。本来想坐座位的我看见身旁的小男孩与座位挨得很近，心想：算了，让他坐吧！可他丝毫没有作的意思，他旁边的一位中年妇女问我坐不坐。不知出于什么，我做到了座位上，可心却紧张了起来，不敢看男孩。疑惑也在我脑海中出现：他为什么不坐呢？不知道为什么，座位上的我却忐忑不安起来，就像偷了人家的东西怕别人发现那种感觉一样。男孩就这样站在我作为的西南方。也不知是么时候，男孩经悄然无声的下车了。徐志摩的《再别康桥》忽然浮现在我的脑海：轻轻的我走了正如我轻轻的来我轻轻的招手作别西天的云彩那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影在我的心头荡漾软泥上的青荇油油的在水底招摇在康河的柔波里我甘心作一条水草那榆荫下的一潭不是清泉是天上虹揉碎在浮藻间沉淀着彩虹似的梦寻梦撑一支长蒿向青草更青处漫溯满载一船星辉在星辉斑斓里放歌但我不能放歌悄悄是别离的笙萧夏虫也为我沉默沉默是今晚的康桥悄悄的我走了正如我悄悄的来我挥一挥衣袖不带走一片云彩450字 六年级 叙事
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再别康桥《再别康桥》是徐志摩最有影响的作品之一。这是一首抒写自然之美与作者心情的短诗，诗人是崇尚、赞美自然的。诗中景物的描写真实细腻，可见康桥在诗人心中打下了极深的烙印。不仅如此，而且康桥是诗人的理想。他说：”我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”然而，满目疮痍的中国，是非颠倒的年代，艰难的民生，使诗人的康桥理想逐渐破灭。这首诗写于一九二八年诗人重返英伦归国途中。故地重游，昔日之景勾起作者昔日之忆，而离别在即，诗人敏感的心底怎能不荡起阵阵伤感的涟漪！描写康桥的自然美，表现作者对康桥的不舍眷恋及心底的惆怅，是这首诗的主题。徐志摩以其独抒性灵的诗风靡一时。他的诗，轻灵飘逸，幽婉洒脱，集意境美、建筑美、音节美和绘画美于一身，同时对中外诗艺进行融合，追求一种“纯真的诗感”。这些在《再别康桥》可见一斑。这首诗意境优美，情感深挚含蓄，诗思精巧别致。诗人以康桥的自然风光为直接抒情对象，采取间接抒情的方式，寓情于景，人景互化。通读整首诗，无一处不是在写景、又无一处不是包含着诗人那淡淡的离别愁绪。诗的第一节：“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来；我轻轻地招手，作别西天的云彩。”行文看似洒脱，实则是无奈与惆怅：诗人知道，康桥的美景是永存的无法带走的，改变的是人的心境，失落的是曾经的梦想，而带走的只是那份似淡实浊的眷恋与忧愁。往下，诗人运用比喻，将金柳看成是荡漾自己心头的新娘，甚至他甘心做康河里的一条水草，“油油的在水底招摇”。第四节中，是清泉倒映了天上的彩虹，还是天上的彩虹融入了清泉？那种“月光如水水如天”的意境开阔而悠远，正如诗人那淡淡的却又无处不在的愁情。那绚烂如虹的梦早已揉碎、沉淀在其间诗人轻轻地吟哦也许正是对往日康桥理想的一种悼念？情感在每一个意境中不断升华至高潮。如果说诗的前四节描写的是自然之景，而到了第五节则回忆人的活动。诗人仿佛看到往日的自己长蒿漫溯，在康桥寻梦的情景，那时的自己是怎样的意气风发啊，现实中的诗人禁不住也要放歌了——但他不能放歌，因为要离别，因为离别时是满心的不舍与惆怅。唯有沉默才是今晚的康桥，诗人的心境，如一张拉满弦的弓，箭未离弦，便被人活生生的抢了去，那淡淡的思绪曾有瞬间的高涨，但这高涨又在瞬间消失了，正如他悄悄地来，呼应了开头。诗作的情绪线索是：淡淡的哀伤——逐渐升华——高涨瞬间——回复淡淡的哀伤，在这样的线索中，整首诗情与景浑然一体。而诗人构思之精妙体现于取裁的巧妙。诗的开头：“轻轻地，我走了”诗的结尾：“悄悄地，我走了”两个一前一后的“我走了”，说明诗人截取的是“走”这一瞬间，而并非从来到走这一个较长的过程。这一瞬间已在诗人心中永远定格，诗人的一系列情感与他所描绘的康桥的一切意境都在瞬间中完成。瞬间便是永恒。也许，这也正是《再别康桥》这首诗在众多的离别抒情诗中脱颍而出，为世人所喜爱，经久不衰的原因。从结构上来看这首诗。全诗共七节，每节四句。每节各描写一个景物一个意境，而节与节之间是相互联系，上承下启的。以第二、第三节为例。第二节中，前两句诗人描绘了河畔的金柳，后两句采用层进深化情感。第三节则承第二节所写的“波光”来写“水底的清荇”。可见句子之间、诗节之间的环环相扣。诗人非常重视诗行本身的美感作用。他的诗作很考究诗歌的外形整齐。这样的整齐偏重于诗的整体排列顺序的整齐规划，至于诗行长短并不做呆板限制。这首诗使用式的诗形，而诗句有长有短，诗的整体错落有致而并不单调死板，使人在视觉上产生一种诗的参差错落的图案美及严谨稳定中内含变化的和谐感。诗人说：“诗歌的美妙不在于它的文字意义，而在于它的不可捉摸的音节里。”可见，诗人追求的是音节的音律和节奏。在其诗歌里，音节与内容达到了自然完美的统一。“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来”，两个“轻轻地”叠用，与其说是意境的渲染，不如说是诗人在有意增强节奏的轻盈。诗人将节奏视为诗内在的生命，他所谓的“内含的音节的均整”，更多的是追求诗行间“顿”的数目大致相等，而非字数的相等。顿，即按句中不同成分来区分音节。如诗的最后一节按意群可作这样的划分：“悄悄地，/我/走了，正如我/悄悄地/来；我/挥一挥/衣袖，不带走/一片云彩。”诗的每一句之间的顿数是大致相等的，使得整首诗富有整体一致的节奏感。在音韵方面，这首诗偶句押韵，同一节二、四句押相同的韵，造成了一种叠荡起伏的音韵美。在诗人有节奏有韵律的吟唱中，诗中的意境、诗人的愁绪也在变化、扩散开来。这首诗采用现代白话形式，继承了中国古典传统诗歌的含虚、典雅，又采用了音语中的语法调式，可谓中西合壁。而绘画的色彩美在诗中也用明显体现，诗中的云彩、金柳、青荇、清泉，天上虹，一组组物象的颜色鲜明，写出了康桥之美。这样一幅色彩明艳的画卷，与诗人的心情并不矛盾，正是因为它的美，才令诗人如此难以割舍！读《再别康桥》，如观楼如吟歌如赏画，而感受到的是诗人那淡淡的离别之恋之愁之哀。1200字以上 三年级 写景
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再别康桥再别康桥夕阳的余晖缓缓洒入江中，那天空中的愁云也含情脉脉地凝望着我。我的手不由自主的在寂静的天空中划过，真想伸手摘下此刻的整个天空，将它拥在怀中，不让它溜走。那河畔的金柳正孤独的对着江面梳洗打扮，就像是夕阳中艳丽的新娘，那么美丽，那么销魂。我想它此刻一定需要我的陪伴吧！瞧那软泥上的青荇，在水中不停地招摇者。像那婀娜多姿的女郎，无拘无束，悠游自得。在那康河的柔波里，青荇散发着她特有的魅力，鱼儿释放着他无尽的活力。我只求在康河的柔波里做一株无名的水草，不求在群芳中独具只眼，盛名远播。在康河的柔波里，一切都是那么美好。所有的黑暗都会胆怯，所有的只卑都都将化为自信。看那榆阴树下的那潭清泉，不，那不是清泉，而是绚丽多彩的天上虹，被揉碎在浮藻间，沉淀在康河的柔波里，散发着彩虹般的梦。大地都被这场雨所感动，所洗礼，到处都是寻梦的足迹。为了一个梦，为了一个共同的梦，我撑着一只长篙，载着满船的星辉，向青草更青处漫溯，我还要在满船星辉的照耀下防声高歌，让我的歌声在康河中荡漾，让康河永远地铭记我，永远地以我为骄傲，让她也为我引亢高歌。但是我又不能放歌。我不忍心打碎这镜子般的宁静，不忍心让爱我的康桥为我流泪。我想悄悄就是一首最动听的离别送歌吧。此刻，天空都为我冻结，为我沉默了。连那往日叽喳的夏虫也开始沉默了，大概沉默是对我的欢送吧！我偷偷地回头瞥了康桥一眼，我不敢正视它。因为我怕眼泪不听指控地冲破眼眶，我怕打破这美好的刹那。我希望此刻永远烙在我心上，永远珍藏，永远`永远。夕阳的余晖冲破里冲破了层阴的防线，康河在夕阳的映射下格外明亮。河畔的金柳依然在梳洗着，软泥上的青荇也依旧摆动着身躯，这一切在夕阳眼中都是那么感伤，那么忧愁。我含着眼泪，悄悄地告别这灵魂的寄宿地，就好像我轻轻的来，挥一挥衣袖，不曾带走一片云彩！700字 高一 演讲稿
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