艺海拾贝
50字
高一
诗歌
每片花瓣
在舒展的瞬间
都是一次阵痛的
记忆，经历喜悦之
洗礼的美，分娩出
万紫千红的花蕊
春天
200字
一年级
写景
春风拂过湿润的泥土，带着春天特有的芬芳气息。小草嗅到气味，慢慢地从土壤里露出了头，舒展着纤细的胳膊；花儿嗅到气味，结出了含苞待放的花骨朵，有些迫不及待地开出了五彩缤纷的花朵；树木嗅到气味，羞答答地发出了嫩嫩的新芽。
小鸟嗅着春天的气息，在林间、田野里“叽叽喳喳”地唱着欢快的歌。虫儿也在漫长的冬眠之后苏醒，在田间、草丛里欢快地跳着。河面上的坚冰融化了，溪水欢快地流淌着。鱼儿在水中欢腾嬉戏，还不时地跃出水面呼吸着春的气息。
一年级:冷梦雪
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诗歌
50字
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沙海拾贝从小妈妈就跟我说：“腹有诗书气自华。”年幼的我，压根儿就不懂妈妈所说的话是何含义。但当我接触书以后，我的脑海中便对书下了另一个定义——精神的巢穴，生命的禅床。古往今来，勤苦读书总是遗风不辍，总为人津津乐道。汉匡衡把家的墙壁砸个小洞，借邻家的灯光来看书；晋孙康在晚上映着雪光勤读；车胤在夏天把几十个萤火虫装入绢袋，照着卷册；南齐江泌，则携书上房顶，随月而观。他们俱以刻苦读书取得成就。这些名人刻苦读书的事迹，都是我广泛涉猎书籍得来的成果。每每在作文中用上这些材料时，我的心便如蜜糖一般的甜。爸爸告诉我：“喧闹和繁杂把我们柔软的心房，揉搓得备感麻木和疲惫，这时，我们应从书中去寻求那种酣畅淋漓之感。”打开书，五彩缤纷的思想丛林，异香弥漫，沁人肺腑，总能让我们感悟些什么。书，使我们缺钙的思想变得坚强。我读《钢铁是怎样炼成的》，保尔那坚强不屈的意志让我折服；我读《红楼梦》，书中林贾的爱情让人唏嘘落泪；我读《福尔摩斯探案集》，那跌宕起伏的情节将我引入一个神秘的世界；我读《飘》，斯佳丽的不屈命运的精神，让人感叹!沐浴书的灵光，心灵得到寄托的同时，也让我得到重塑。我对自己说：“爱书吧，爱读书吧！但切记，读书切戒在匆忙，涵泳工夫兴味长。书似一面神秘的魔镜，折射出迷宫似的世界。从金庸的侠义，琼瑶的柔情，到余秋雨的苦旅，马尔克斯的孤独，我读到了泰山之巅，秋毫之末；从南飞的雁阵，故枝的新叶，我感受到了悱恻缠绵的少妇春梦，隽永曲折的真人妙谛。唐代的铃铃环佩，宋代的飘飘衣裙，在字里行间轻灵飞动——读书，我仿佛听到了幽远的天籁，看到了水月的姿影，人面桃花爱情三分色，悟到了才子江边萧萧万古愁。我安祥地枕在唐风宋韵里，一不小心，便一篙从周邦彦的烟柳长堤撑到了欧阳修的深深庭院……所有的这一切，都需我们静心默悟，切戒匆忙。“腹有诗书气自华，”呵，好一句“腹有诗书气自华”。读几本好书，让熠熠闪光的文字渗透你的身体以及灵魂，乃至生命。700字 高一 散文
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忆海拾贝话和谐那美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润;那蓝蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆和安详;那宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平和馨香。和谐犹如一幅画，好似一道风景。和谐产生美丽，和谐生发力量。农民把一个稻草人插在田埂上。稻草人头上顶着破草帽，身上套件宽大的青布衣裳，孤独地守护一片麦田。曾经成群飞到这片麦田的鸟儿，如今因稻草人的到来而减少了很多。稻草人说：“我的身躯来自这片原野，我依然是那颗朴素的稻草心，你们为什么要怕我呢?仅仅是因为我披上了人的衣裳?”稻草人不禁觉得好难受。“这里曾经草长莺飞，也许是我的到来打乱了这和谐的场景。”稻草人自语。“不，你错了。”一只停在他肩头的云雁说道，“我们曾经在田野上肆无忌惮，我们的兄弟姐妹为此付出了惨重的代价，是你的到来警醒了我们，让我们心存畏惧，用警惕的眼光看世界，我们才得以险中求活。相反的，若没有我们的侵扰，也不会有站在田边的你。”稻草人信服地点点头，草帽歪歪的，很可爱。鸟儿们依然成群地在这里啄食，稻草人依然坚守。当风起时，翻卷起他的衣袂，鸟儿们又哗啦啦拍着翅膀一哄而散。彼此警惕，又彼此依存，多么和谐的一幅面!在广博无边的自然界，有这样一种生物。冬天，它是一条凄惨的虫子，它钻入冰凉的泥土，静静等待死亡给予它的厚赐。而夏天，从已故虫子的身体里却长出一种奇怪的生物，模样就像草，这就是“冬虫夏草”。而实际上，它是一种真菌。早在虫子仍快活地爬动的时候，它便寄生在虫子的体内了，只等待着来年在夏日的骄阳下伸展出风姿。这真菌，凭借着虫子的身躯，得以生长。而虫子，因这真菌的生存，使它的躯体又历经一度风雨而显出价值。冬虫夏草，是珍贵的滋补药。这看似普通的一味药却承载着两个生命。他们互相依存，是一道和谐的风景!古代有一人跟一木匠做学徒，他学习非常刻苦，头脑也很灵活。师父对他很用心，只是从来都没有对他做过半点赞扬之举。他不明白为什么自己这样努力地学习却得不到半句赞美之词。这样过了两年，他也努力了两年，他的师父对他也“沉默”了两年，不明白。一天，他终于忍不住了，问师父这是为什么。师父没有回答，只是把他带到一间屋子里，里面全是各种各样的上好木材。师父指着这些木材对他说：“十天之内，把这些木头做成你自己认为最拿手的东西。”说完就转身走了。他心里一阵纳闷，但看到这些上好的木材，心里顿时又高兴起来了。既然这样，我可要不客气了，他这样想着，一丝笑容呈现在脸上。十天之后，他把师父请到了屋里。其实，他只用了七天就全部完成了。剩下的三天他又用其他材料认真做了几只精致的物件放在里面，然后他才满意的请来了师父。师父站在这些精致的物品当中，只是摇头。向来对师父很尊敬的他也有些生气了。这些可全都是他的心血啊，随便挑一个，大到一张精美的床，小到一只小鸟，哪一个不是万中挑一的精品，可师父竟然还不满意。“师父，”他也顾不得对师父尊敬了，“能告诉我为什么我做得这么好，您却还是不满意?”师父还是没有说话，把他带到了一间书房，这个书房他从来没有来过。咦，没想到师父还写得这么一手好字。师父拿出一幅，打开，让他看。这幅字有隶书、行书、楷书，隶书蚕头雁尾，一波三折;行书笔势流动，意态活发;楷书笔势流丽，端正谨严。每一个字都是那么好看，但全篇看上去很不舒服。接着师父又拿出一幅字来，通篇都是行书，每个字都不怎么好看，但通篇看上去如行云流水，潇洒飘逸，甚是和谐，看了让人精神为之一振。他突然明白了。师父要的是和谐，而自己做的那些虽个个是精品，但一旦组合在一起便让人眼花缭乱，毫无美感可言。从那以后，他更加刻苦了，经常跑到原野中观察自然的和谐之美。后来他终于成为一代宗师。和谐产生美丽，和谐生发力量。和谐，及乎天、地、人，关乎你、我、他。和谐是一首连绵不绝的歌，轻轻地在你耳边唱响。写满了和谐故事的典籍里有美丽的诗章，诗里说，大千世界，生生相息，永远和谐。1200字以上 高一
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旅游日记（1）海边拾贝经过了几个小时的颠簸，我们终于来到了我们的目的地——日照市。到了海水浴场，我情不自禁的叫起来“啊，好美！金黄的沙滩，细细的沙子，蓝蓝的海水…… ”我拎着我的小红桶，拿着我的小木铲，和大家一起奔向那金黄的沙滩，大家一个接一个的跳进水里与海水嬉戏。可我却光着脚丫拿着小红桶、小木铲在金黄的沙滩上跑来跑去，不时的弯下腰去，把沙滩上的东西拿起，放在小红桶里，想必聪明的朋友们肯定都知道了，我在捡贝壳。妈妈不太想游泳，坐在岸边看着我捡贝壳，给我们照相。一个一个的贝壳躺在金黄的沙滩上，在阳光的照耀下，显得格外的明显。我看着那一个个小小的贝壳心里不由得欢喜起来，小手来回伸缩着，腰弯下又直起。但是沙滩上的贝壳大都是不完整的，所以我改变了找寻贝壳的思路，在浅水区里找大浪送来的各式各样的东西。来了来了，一个大浪直向我扑来，我赶紧弯下腰去，看看大浪给我送来什么样的宝贝，啊！好多的小贝壳都随着大浪来到我的脚前，我看准一个，手向贝壳抓去，唉，没有抓到，我又抓了几次，一个也没抓到，心里真是着急。我停下来我的搜捕，静下心来想，是不是因为我是用手捏的，浪又退的快，所以总是捏不到呢？是不是该看到一个东西，用手直接抓呢？嗯，我有了主意，决定试一试。等有一个大浪来到时，我看到了一个白色的东西，手立刻把这个大东西连沙子都抓到了手里，我张开手把沙子和小石子都拿掉，一个白色的小海螺霎时间出现在我的眼前，我高兴极了！飞跑到妈妈那儿，高兴的对妈妈说：“妈妈，你猜我抓到了什么？”妈妈感兴趣的说：“是什么呀？”我把手伸到妈妈的眼前，张开手掌说：“妈妈是小海螺，你看，还是活着的呢！”妈妈看到了，比我还高兴，夸奖我说：“雪儿真棒！”看，这就是我认真思考的结果吧！ 我高兴的又跑到了水边，把眼睛睁的大大的，更加认真的找了起来，只一会儿，我的小红桶里装了好多漂亮的贝壳和鹅卵石呢！ 我带着收获的喜悦向妈妈跑去，让妈妈看起我的战利品来，妈妈直夸我是个细心的孩子，找出了那么多别人没有发现的美丽贝壳！我们在看这些“战利品”时，又研究了那个小海螺，我们一看，啊！小海螺露出头了！我仔细观察起来：它的壳是旋转向上的，软软的白白的身体，还有一个灰色的小触角，在小水桶里欢快的游动着，真是太可爱了！我都爱不释手了呢！ 再看看那些贝壳，有普通的，就是一般的了；有畸形的，长得奇形怪状的；有长方形的，有扇形的，有低凹不平的，有贝壳尖上有一个长方形的……好多好多，而且贝壳的花纹是对称的，各式各样，漂亮极了！这引发出我的一个又一个的问题，为什么贝壳上有花纹，为什么花纹是对称的，为什么小海螺长的是那个样，它们的食物是什么……从捡贝壳中我体会到了大自然中还有好多好多的问题等着我去寻找答案，我要好好学习，把这些数不清的问题的答案找出来！本站用户1200字 高一 日记
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