我明白了一个道理
503班
37号
章泽涛
近几天来,温度老是零下的,水管里的水全部冻死了,害得我们只能用热水瓶来继续水的作用,而且一路上碰到数不清的难关。又怎么样的困难呢?且听我娓娓道来。
第一个难关:因为水源有限,热水瓶里的水用完了就不能用了,所以我们全家都很节约,节约的程度让人吃惊。平时,每人一盆洗脚水的我们,现在,三个人一盆水,洗完后那水浑浊得看不清;连刷牙的一杯水也缩到了半杯。等到睡觉时,我浑身不舒服,感觉很别扭,不习惯。
第二个难关:话说前面的困难已经够受了,而这个更加受不了。每个人都要上厕所,我们也不例外,可座便器里没有水,怎么冲啊?在我们经过两三次“臭气熏天”之后,终于想出了一个办法:洗好脚的水积起来,带到第二天,再冲。虽然去了“形象”,但肮脏的洗脚水却成了马桶水的代表。唉,将就将就吧!
以上两点真是可见一斑,在没有水的日子里,我真的好痛苦。可这还不是最难接受的。试想,将来的某一天,水完完全全的没了,那人们将怎么生活下去呀!所以,趁现在还有水,节约起来,让水能更好的造福于人类吧!
有趣的蚯蚓
今天我和爸爸哥哥他们又来到老家钓鱼这次爸爸决定由我来挖蚯蚓。他们这招就叫“以大欺小”哼。真不公平,一阵气消之后,我就拿起锄头装模作样的挖了起来,经过我一段时间的努力终于知道了挖蚯蚓一定要在潮湿的地方挖,在挖的过程中我渐渐地对蚯蚓产生了兴趣。
回到家后我上网查了一下蚯蚓的资料。原来蚯蚓是无脊椎动物,是通过肋肉收缩向前移动的,它具有避强光,趋弱光的特点,俗称地龙·曲蟮又称钓鱼龙。蚯蚓体长约一百毫米,体重0.5克,生活在潮湿肥沃的土壤中身体呈圆筒形,褐色稍淡,约由一百多个体节组成。前端稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节上有不明显的带环。就像它们天生的胎记一样。还有就是蚯蚓大多数体节有刚毛起到固定支撑的作用,就像人走在冰路上用的铁钉鞋一样。
听了我的详细介绍你也一定对蚯蚓产生了浓厚的兴趣了吧
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我明白了一个道理童年的色彩是丰富的,童心是纯真的,在那次亲身体验中,我真的明白了一个道理……那是个炎热的夏天,我在学校打完羽毛球回家,已经热得大汗淋淋。想找杯冷水喝,没想到,水是烧开的,热滚滚的,我想:这水喝下去,不是就像从锅里捞出来,更热吗?不行,一定得想个办法才行。我的眼珠子“骨碌”一转,有了!我用玻璃杯装满了水,然后放进冰箱上层——冷冻。我一边望着冰箱,一边想着,妈妈回来肯定会表扬我,夸我是个聪明的孩子,然后一定会奖励我冰淇淋的!正想着想着,只听得“砰”地一声,玻璃杯打碎了!我“哇”地一声坐在地上哭了起来,想着怎样向妈妈交代,刚才那股神奇劲早已经消失得一干二净……“咔嚓”一声妈妈回来了,一看我满脸泪水,再看看冰箱里,就已经知道一半了。妈妈连忙把我扶起来,我哭着问妈妈:“妈妈,为什么我把热水装进玻璃杯再放进冰箱里,玻璃杯会打碎呢?”妈妈见我这副模样,笑着对我说:“哈哈,你难道不明白‘热胀冷缩’的道理吗?这个就是利用了‘热胀冷缩’的道理呀。你想一想看,玻璃杯里面的水是热的,冰箱里出来的是寒气,一热一冷,玻璃杯自然就打碎了呀!”通过这次亲身体验,我明白了“热胀冷缩”的道理,以后我就不会再犯这种错误了!400字 四年级 状物
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我明白了一个道理高尔基曾说:“书是人类进步的阶梯。”可我却不这么认为,我觉得,就一本普普通通的书能给我带来什么呢?既不能写作文,也没有什么有趣的事,所以我就不看书,但时间一天一天地过去了,我的作文水平慢慢地下降。这个大大的困难使爸爸太为难了。爸爸和妈妈又是给我找作文班,又是给我指导作文。奶奶跟我提议道:“孙女,你要是能看书,相信你的作文水平会提高许多。”我情不自愿地看书。爷爷看透了我的心思,对我说:“孩子,如果你不愿意看书,可以上作文班呀!”太好了!太好了!我终于不用看书了。可上了作文班,要上3个小时,太没意思了,回家还得写2篇作文,我的脑袋似乎爆炸了,实在坚持不住了。有一天,正在我左右为难的时候,爸爸走到我的身旁,跟我说:“冉冉,其实你不用把书看的那么恐怖,其实书里面有很多知识,也有很多好词好句,更有趣,相信我的,试一试。”我听了爸爸的话,果然,一天天下来,我知道了很多不会的知识,作文水平也提高了许多。我明白了一个深刻的道理,什么事都要先尝试,再做决定。长春东北师范大学附属小学四年级:孟超冉400字 四年级 叙事
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我明白了一个道理今天,我们上了一节作文课。这节课我们画了一幅很特别的画,让我受益匪浅!老师先让我们分成几个小组,让我们画一个和谐的小岛。开始,我们这个小组总想不出来画些什么。当我们看到别的小组画了许多的时候,我们这个小组还在一起讨论,真是急得不得了!正在火烧眉毛之际,竟还有几个同学在这捣乱,弄得桌子摇摇晃晃的。原来他们是想偷学技艺。眼看时间就快到了,我们这个小组只能加快速度了。我们三人你一笔,我一笔的画起来了:笑盈盈的云朵,心形的气球,唱着歌的小女孩……最后,在我们的共同努力下,这幅画终于完成了,虽然画的不是很好,但我们却很高兴。接下来我们又进行了作品评选,林老师说:“要让大家知道你们的快乐到底是什么。”轮到我们介绍我们的作品了,这时却没有一个敢上台解说.林老师把我们的设计师李惠君点了上去。她把画上的字读了一遍:“快乐是勇敢,快乐是知识,快乐是给予,快乐还是帮助!是啊,我们大家都要勇敢,在快乐中可以学到很多知识;只要帮助别人,你就会觉得自己很快乐,我们都要团结,团结就是力量!让我们大家行动吧!400字 五年级 叙事