寻神记
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉,乌鸦一直很后悔。有一天,乌鸦又得到了一块肉,当她在大树上歇脚的时候,碰巧有被出来寻找食物的狐狸看见了。狐狸心想:“真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫啊!这只乌鸦笨的很,我这回肯定又要免费用餐啦,不过也要费嘴皮子,我该怎么劝她把嘴上的肉给我呢?”狐狸又在打歪主意了。;
乌鸦这时也在想:“你这狼狈为奸的家伙,上次你把我的肉给骗走了,到手的鸭子飞了,害我的宝宝没吃饭,哭了大半天,我和你不共戴天,这次,我要连本带利地跟你算!”想到这,乌鸦不禁气得胸闷头疼。;
狐狸绞尽脑汁,终于想出了一个天衣无缝的办法,便跑到大树下,奉承道:“乌鸦大姐,您可真是个贤妻良母,乌鸦大哥英年早逝,您一个人养孩子这么辛苦,孩子居然还被您养得胖乎乎的,您可真是乌鸦界中的女中豪杰。”;
说道这,乌鸦不禁有点心动了,放下肉,对狐狸还是有点怀疑,说:“狐狸大哥,我当真有这么好吗?”;
“那当然,否则我怎敢口出狂言,对不?”;
“可你上次为什么骗走了我的肉呢?你也不好好想想,我的宝宝就因为没吃上那块肉,大哭了一场呢!”;
“我承认,那是我的错,可是实在太饿了,迫不得已呀!”;
“那是我错怪你了。”;
狐狸对乌鸦陪着笑脸,道:“乌鸦大姐,我帮你把肉送到宝宝家,喂他们吃,好吗?”;
一只小鸟飞过这里,听到了他们的谈话,对乌鸦大叫一声:“乌鸦大姐,别中了狐狸的计!”;
真是一语惊醒梦中人,乌鸦马上飞走了。狐狸只得对空长叹,狼狈地走了。
勇敢地走过去
勇敢地走过去,不要看这条路有多坎坷,要看成功有多么美好。只要你努力了,成功的路并不遥远。
——题记
有一位教授要给孩子们上一堂课。于是,教授带领着孩子们来到了一间黑漆漆的屋子。孩子们什么也看不见,教授让孩子们跟着自己走。他们不知不觉走上了独木桥,孩子们并不知道,而是紧紧地跟在教授的后面。有的大摇大摆,有的怕黑而紧随其后。教授到达了对面,他打开灯其中的一个按钮,屋子亮了,他们看见自己站在一个独木桥上。
有的胆子大的,大跨步走到了对面,有的胆子小的,小碎步慢慢地挪动,有的几个人,站在原地一动不动。教授又打开了一个灯。全部人都看到了底下有几只张着血盘大口的鳄鱼。孩子们吓得一动不动,干脆把身体缩成了一团。
这时,教授把全部的灯都开开了。孩子们才看见鳄鱼的上面有一层网。
有的孩子看到没有什么害怕的了,于是就打不地向前走。
有两三个还是呆在原地不动,好长时间也没有动……
就这几步之差就能到对面,走过去又有什么呢?走过去,成功的感觉不是很好吗?
我们在面临困难时,不应该选择退缩与放弃,而是善于去挑战它,勇敢去迎接它。我们应该坚信:不管多大的风雨,我们一定能够走过去。正所谓:“困难就像弹簧,你弱它就强。”所以我们应该勇敢迎接困难,并勇敢去挑战它,走过阻挡自己的风雨。
勇敢地走过去,只要你努力,成功的路并不遥远。
相似题目
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寻神记我喜欢等待,等待每个早晨分娩出太阳。我喜欢等数数,数每个夜晚多出的星星。我喜欢散步,散步在绵绵的小雨中,让清凉的雨点爽透我的全身,使我增添一种梦幻的感觉。我喜欢追寻,追寻生命中的源泉。我喜欢超越,超越那充满平庸的境界。我喜欢哼唱,哼唱那不成调的歌,让每一个崭新的开端充满意义,使自己的笑容都源自内心的快乐。我喜欢秋雨,在窗前与雨共缠绵。我喜欢故事,让我创作的灵感随之产生。我喜欢有所为而为,这会使我变得踏实。我更喜欢无所为而为,那会使我变得宁静逍遥。让生命的每一个跳跃,化为无限动力飞向广阔蓝天。喜欢是一种成长,更是一种磨炼,我要在磨炼中成长,我更喜欢大声地说:“我喜欢。”250字 六年级 议论文
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寻神记阳台上的薄荷垂头丧气打不起精神,我习惯地采下一片洗干净了去泡茶。雾气犹如云烟,恍惚而飘渺。我翻出以前和渺言的合影,阳光下这个男孩笑得真诚而明媚,没有一丝阴云。我用手指点着他的心脏,那里曾经日日掠过的美丽的虹。我躺在床上不停辗转,难过得睡不着觉。我听见渺言说你为什么在这里哭。我轻轻地喊,渺言。翻来覆去不过一个字:爱。我一个人跑到花店去,玫在为客人包一大束深红的玫瑰。我说你们高三不是要很晚吗?玫不答我,说雪美你是不是喜欢渺言?我说是。坚决得像个第一次去买糖的孩子。玫从我眼前烟视媚行地走过,她的笑声妖精般尖细,呵呵呵。那我们就是情敌了。我看着我的薄荷,只余下七片叶子。我想起以前渺言曾经送我的七个银镯,叮当叮当地响。我喜欢七这个数字,契约的契。千生千世回旋飘转,不熄不灭不闪不烁,直到结局的尽头里苍凉的背景中穷途末路的幽幽天光。用生命去守护的契,最终石落平潭。泪水突然迷漫了脸,怎么擦也擦不掉。(未完待续)350字 六年级 写景
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寻秋记今天,天气晴朗,我和爸爸回老家,不经意间发现秋天已悄然而至。我们沿着村边小路出发,去寻找秋的踪迹。黛青色的远山在阳光的照耀下若明若暗。路边竹林,参天茂密,林下无荫。过去群鸟常聚这里琴瑟和鸣,可现在已经销声匿迹了。我们沿着河边去寻秋,擎天的荷叶已收起伞盖,低下了头。两岸的稻田,金色的稻谷已经收获,人们正在忙碌的播种油菜。夹河两岸高大的白杨树叶已经发黄,有的叶子落在河里,随着清澈的河水任意飘荡,伴随河水的浪花跳着欢快的舞蹈流向远方。河水素湍绿潭,游鱼细石,直视无碍。村妇们在河边洗衣洗菜,时时发出爽朗的笑声。我们回到家里寻秋,碧绿的菜畦已没有群蝶飞舞;金黄的菊花已没有蜜蜂眷恋。红薯藤已从山坡收回,整齐的堆放在墙边,有的已被剁碎晾晒。农民们正准备为家畜贮蓄过冬的食物。冬的脚步近了,秋味更浓了。晚上,我们继续寻秋,一轮残月悬挂在半空中,这时寒露也如约而至,无声无息地落在路边的草丛里、花朵上、树叶上,我不禁呤起“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。”是呀!秋风残月,曾经让多少人思绪万千,又令古今中外许多文人墨客难以释怀。不经意间我们已回到县城,城里喧嚣如故,城里人丝毫没有感到秋意浓郁,更不必说能领略到这如诗如画的秋景。实在是一件憾事。500字 四年级
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寻亭记这学期我们班来了一名新的语文老师——陆老师。她上课幽默风趣,十分受学生喜爱。上她的课,我的耳朵竖的像小兔子似的。这几天的语文课上,陆老师给我们讲了回文联和叠词联,提到了在西湖景区的孤山一个不出名的亭子上,刻着四句非常有名的诗句。到底是哪四句诗呢?我要去孤山寻寻看。我心里暗暗想着。星期天,我起了个大早,一家人去孤山寻亭子和诗喽。蓝天白云、秋高气爽,我们很快来到了西湖边。见到苏小小墓的慕才亭后就能见到孤山公园了。孤山公园的小景真多:有西泠印社、净因亭、放鹤亭……可唯独没见着我想要寻的有四句诗文的亭子。我继续走啊走,一路上见到可爱的小猫、顽皮的小鸟、各色亭子,可心中要寻找的那座亭子却像是跟我躲猫猫似的,就是不见踪影。就这样寻着寻着,不知不觉中,我来到了中山公园。“水水山山处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇。”突然,我眼前一亮,“西湖天下亭”!这不就是我们最近刚学的有趣的叠词联嘛。还有一阵悠悠的萧声传入耳畔,原来是一位年逾古稀的老者在吹奏自己精心制作的萧。虽然,我寻了一上午仍没寻到那个亭子,但我心里一点儿都不遗憾,可能是我早已被这孤山美景给深深陶醉了吧。同时,我还明白了:事情的结果固然重要,但过程有时更重要吧。500字 四年级 记叙文
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寻秋记周末,班主任让爸爸、妈妈带我们去郊外寻找美丽的秋天。秋天不似夏天的炎热,也不似冬天的寒冷,秋风拂过脸颊,感觉凉凉的。我们一家三口先来到小区的公园,一阵阵清香把我们吸引到桂花树下,树上开满了小花,像米粒似的簇拥在一起,美丽极了。我发现小花的颜色各不相同,妈妈告诉我这是因为桂花树的品种不同,开着橘红色小花的叫丹桂,开着淡黄色小花的叫四季桂,桂花的味道真香哇!我忍不住多闻了几下。我们来到了小树林里,我看见有的树叶是红色;有的树叶是绿色;还有黄黄的银杏树叶,像一把把小扇子从树上飘下来,道路上铺满了金黄色的地毯。我们来到花园,花园里的菊花争奇斗艳,芬芳迷人。有蓝的、紫的、粉的、黄的……形状也是千姿百态,有的像孔雀开屏,有的像花篮,有的像小兔子,有的像大公鸡,有的像狮子……把花园装扮的绚丽多彩。最后,我们来到了爷爷的小院里。我看到了柿子树上结满了柿子,一盏盏红红的灯笼挂在大树上,真可爱!石榴树上挂满了石榴,熟透的石榴炸开了皮,就像可爱的孩子长大了嘴巴,露出晶莹的牙齿。我抓了一把石榴籽送进嘴里,一嚼,清凉酸甜的汁水立刻沁人心脾,真是越吃越想吃啊!我看见了一个大大的南瓜、大个的葫芦,还有鲜红的朝天椒……我爱这个既美丽又丰收的秋天,我爱你,秋天!500字 三年级
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寻金记从前,有父子二人在一个小山村里种植果园。虽然没有山珍海味,可一日三餐倒也不愁。日子一天天过去了,年迈的父亲得病了,渐渐地失去父亲管教的儿子变得好逸恶劳。冬去春来,父亲对儿子说:“儿呀,快去给果园除除草吧,人误天一时,天误人一年呀!”儿子不以为然地说:“除什么草呀?除草就能结果子啦?不去!”炽热的阳光炙烤着大地,父亲劝儿子洒水,儿子说:“你操什么心呀?下雨的时候老天帮它浇,不就得了。”父亲催儿子施肥,儿子不耐烦地说:“施什么肥呀?叶落归根嘛!叶子落下来,根就会吸收的,有什么好施肥呀?”。没有人打理果园,草一个劲的猛长,都快没到腰间了,地面也都干裂了,渐渐地果园荒芜了。一天,老人把儿子叫到床前,他有气无力的说:“儿……儿子,我快……快不行了,我有一罐金子,就埋……埋在果园里……”“父亲,父亲金子到底埋在哪儿呀?”孩子两眼发亮,摇晃着父亲问道。可是父亲已经说不出话了。埋葬老人后,儿子急忙扛着锄头就在果园里挖,挖了一棵、两棵、三棵、四棵……挖遍了果园也没见那装着金子的罐子。儿子觉得自己挖得不够深,又挖了一遍,这次挖得更深了,大约有一尺,可依然连金子的影子都没见到,儿子大失所望,埋怨父亲骗了他。秋天来了,红艳艳的苹果缀满了枝头,把树枝都压弯了,儿子因给园子翻了一遍土,果园获得了大丰收。儿子这才明白父亲说的金子的含义。劳动才能创造真正的财富!福建省霞浦县第一小学四年级:杨皓涵500字 四年级 叙事