我的无人机
我有一架黑色的四翼遥控无人机。它大约有大人的四只手掌那么大小,四个螺旋翼的边异常尖锐,螺旋翼成十字形,十字中央有一个圆形图案,图案中间有一只正在捕猎的老虎,老虎的头指示这架无飞机的前进方向。几乎每个星期我都要去户外放飞它。
学校开运动会时,都会有无人机来航拍。我第一次抬头看见一架航拍无人机时,我就想拥有一架航拍无人机,最好是高清拍摄的。我曾不断催妈妈给我买一架,但妈妈每次都以“没钱”、“都给你买了那么多玩具”等反驳的话作为借口不给我买。可这没有让我气馁,我越发越喜爱无人机了。偶然间的一次生日,舅舅突然买了一架高清航拍无人机送给我。我真是又惊又喜,激动得说不出话来。从此,无人机便成了我的心爱之物。
我非常喜爱无人机,但有一回着实让我吓得不轻。一个阳光充足的星期天,我带上无人机同妈妈一起去滨水公园游玩。一到滨水公园,我就把无人机放在地上,开启电源,用远程遥控器控制它的飞行。就在这时候,“悲剧”发生了。妈妈叫我去帮她拎一下包,她要拍照。我把遥控器放在一旁的椅子上,去帮忙了,由于遥控电源没关,无人机不停爬升到了最高限度,它再也升不上去了;再加上电量不足,一下子从半空中坠下来。我看到无人机紧急下坠,便连蹦带跳地跑到了遥控器旁边,它的下方刚好有一位小朋友!我手忙脚乱地把方向调到了另一边,“啪”无人机坠落在了坚硬的石板上,结束了心惊肉跳的历程。我赶紧跑上前查看无人机的“伤势”。只是一个螺旋翼的保护壳裂了。我心疼得抱起无人机走到妈妈那里,妈妈目睹了事件的经过,拉下脸来对我说:“以后不许再玩了,太危险啦!”我只好暂时先搁置下它。
偶然的一次机会,同学邀我去打羽毛球,我又想把无人机偷偷也带去。于是我又重新拿起心爱的无人机……
无人机已然是我的心爱之物。每次看到它,往昔的点点滴滴在我的脑中不断浮现……
奇怪的语文课
【奇怪的语文课】
蔡依辰
那天第一节课是语文,是吴老师给我们上的。与众不同的是,吴老师今天给我们上了一节奇怪的语文课——吴老师给我们玩了一节课橡皮、尺子、铅笔,还给我们吃手指头。因为我们上课不是在用橡皮“擦桌子”,就是在玩尺子、铅笔,还有的在“搭房子”……
一上课,老师叫我们拿出橡皮、铅笔、尺子……同学们都有点惊讶,不知道老师让我们拿这些东西干啥?吴老师说:“你们不是上课老是拿出这些东西玩吗?今天我让你们玩个够。”哦,天哪!我心里有一种没兴趣的感觉,不过,我把尺子放在橡皮上,然后又拿了两块橡皮,一头放一块就成了跷跷板,接着我把左手放在左边,用力的压下去,右边的橡皮就弹上来了。嘻嘻,真好玩!
“停!”吴老师大声地说。接着,吴老师采访了李思语这一组。有的说很好玩,有的说好无聊。
停了就要停了,不能玩了,我就收了起来,可还有同学在玩。吴老师说:“还有同学在玩,是不是还没玩够?我再给你们玩五分钟。”于是我又开始疯狂的玩起来了。
“停!时间到,大家玩够了没?”吴老师问。
“玩够了”!大家异口同声地回答。吴老师又说:“接下来我再给你们玩十分钟,不过,这次我们不玩尺子、橡皮、铅笔了,我们来观察手指头。”于是我开始摆弄自己的小手,我都看得不耐烦了。看完手指头老师让我们啃手指头。我心里咯噔一下,心想:“吴老师今天是不是吃错药了呀,平时吴老师上课时对吃手指头的同学都要批评,今天吴老师到底怎么了?”他还请了两位上课最会吃手指头的同学当老师,那两位“老师”便津津有味地啃起来了。两位“老师”啃完手指头后老师让我们自己啃手指头。我哪啃得下去啊!实在太恶心了,我真不明白吴老师到底要干什么?他为何给我们这样做?此刻的我有上千个问题要问。
直到下课了我才明白,原来吴老师这样做是因为想让我们知道下课了就要好好玩,上课要认真听讲,不开小差。
【奇怪的语文课】
蓝景硕
上语文课了,我们做好课前准备,迎接吴老师。吴老师一进教室,站在讲台上大声地说:“玩吧,玩五分钟。”我一听,心里暗暗窃喜。这样我们痛痛快快地玩了起来。在这五分钟里,我和“冤家”同桌蒋欣念,最好的朋友朱子浩在桌子上玩斗尺。
时间过得飞快,五分钟过去了。吴老师采访了许多同学:有爱动脑筋的黄奕歌、好学不倦的胡嘉珈、运动分子徐佐易。或许是吴老师感觉到他们都意犹未尽,于是又大声宣布:“尽情地玩吧,玩什么都行。”老师的话一出,我又出了六只水笔和一支钢笔,我一会儿搭建出了一架飞船,一会又做了一把诸葛亮的鹅毛扇,好玩极了。
我又拿出了那艘宇宙飞船,和朱子浩尽情地玩起来。转眼十几分钟就要过去了,吴老师问全班同学:“铅笔、橡皮、尺子等玩够了吗?”我们全班同学异口同声地回答:“玩够了。”吴老师开始检查同学们的东西是否放好。这时吴老师的两只眼睛瞪得像铜铃一样,他像侦探一样仔细查看,真让害怕。他发现卢承枢还在擦橡皮沫,夏鸣还把铅笔戳进橡皮里。吴老师还夸夏鸣以后可以当个“伟大的工程师”。我们全班同学都齐刷刷地看着他,他脸红了。
我们在快乐地玩耍中度过了这节语文课,课堂上我们虽然玩得很开心,但我又觉得很好奇,吴老师为什么要给我们玩呢?
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我的无人机在这十年中,有很多让我难忘的事。11岁那年暑假,我爸和我在家看电视。突然有敲门声,我跑过去开门,打开门看见我表弟带他的无人机来玩,我兴奋地跟爸爸说:“表弟来我们家玩了。”我为什么这么兴奋呢?因为我就可以用我的无人机跟我表弟比赛了。我跟我表弟比赛了,我的无人机飞起来,没飞多远;因为我表弟没操控好,所以把我的无人机撞掉下来,摔坏了。我伤心地把无人机拾起来,大声地说:“你赔,你赔我的无人机。”爸爸听见了,赶快跑来问怎么回事?”我说:“表弟把我的无人机弄坏了。”爸爸说:“没事,下次我再给你买一个无人机。”表弟说:“对不起,现在玩我的无人机。”我想:你把我的无人机弄坏了,我也要把你的无人机弄坏。我用一些玩具扔向无人机,无人机也掉了下来,摔坏了。爸爸看到表弟的无人机也坏了,问:“你的无人机怎么也坏了?”表弟说:“没操控好,摔坏了。”表弟这样说让我十分惭愧,那时我才感觉到自己的错误严重,没有气量和包容。与表弟相比,我差多了。400字 五年级
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我的无人机我的无人机我有一个无人机,它叫“旋风”。是我的叔叔送我的,我非常喜欢它。无人机的全身几乎是塑料做的,如果是铁的,它掉下来的声音就太大了。螺旋桨是黑色的,身体有黑有蓝,五彩缤纷的,真是好看极了!它既可以在天上飞,也可以在地上走。轮子闪闪亮亮,像四颗黑宝石。它可以进行一些特技,比如:翻滚、俯冲等等。里面有一个照相机,可以拍照、录像。我非常喜欢这个无人机,因为我在考不好的时候,它好像在说:“小主人,没关系,下次再努力。”还有一次,家里来了一只老鼠。它在书房里“咬文嚼字”,我就用无人机把它给吓跑了。这就是我的无人机“旋风”,我非常喜欢它。250字 三年级
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我的无人机我的生日快到了,爸爸说准备给我买一个高科技的生日礼物。是什么呢?爸爸笑而不语,说:“过两天你就知道了,现在不告诉你。”到底是什么神秘的生日礼物呢?难道是我想要的赛车和乐高玩具吗?我很好奇,真想马上见到它。两天后快递叔叔送来了一个大盒子,我马上打开它,哇!原来是无人机,六一儿童节我们班表演节目的时候,一个叔叔给我们拍照、录像就是用的它。无人机可厉害了,可以飞到人到不了的地方拍照,爸爸说我们的这个无人机可以飞100多米高,我在学校见到的那个可以飞的更高呢!我迫不及待的拉着爸爸到篮球场上,抢着要玩,我把无人机开关打开,按动起飞键,无人机起飞啦!在我的控制下,无人机就前后左右的到处飞着,一下就飞了到了篮球场边上,眼看就撞到树了,我手忙脚乱的不知道该怎么让它飞回来,它已经一头撞到了树上落了下来。还有一次它竟然飞到了树上,落在树枝上下不来了,可把我急坏了,最后还是爸爸爬到树上把它捉下来的。爸爸说,刚玩的时候我们要先熟悉一下控制器,学会如何控制上升、下降、前进、后退等,先慢慢飞多练几遍,这样我们才能掌握飞行的技巧,经过两天时间的练习,我现在可以把飞机飞到爸爸和姐姐的头顶,也可以突然飞到他们眼前吓唬他们,还可以照给他们照相、录像,可好玩了。无人机是怎么做出来的呢?我问爸爸,爸爸说,做无人机要用到物理、化学、数学等等很多知识的,你们到了初中就可以学到这些知识了。原来做无人机要掌握这么多知识啊,那我一定要好好学习,长大以后也发明好多好玩的高科技的东西。600字 六年级
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我的无人机我有一个无人机,它是我过生日时姑妈送我的生日礼物,每天晚上我都要玩一会儿它,才肯去睡觉。它十分酷炫,由金属和塑料制成,四方都有小旋转翼,下方有四个支架可以安安稳稳地停在地上,而且它的底座有说明书,能指导人们进行操作。体积也很大,大概有三个手掌那么大,每当我玩的时候,必须要抱着它才能走。而且它浑身金黄色,远看像一个飞起来的金元宝,近看又像一个黄黄的小机甲。形状更是奇特,像元宝、枫叶、稻谷似的,但我更觉得它像一只老虎。有一次,我带着它去爷爷家玩,爷爷让我给楼下的奶奶送三十二个鸡蛋,于是找了个袋子把鸡蛋装了进去。当时我正在玩无人机拍照,突发奇想:用无人机运送鸡蛋。所以我先用一盒乒乓球试验了一下,可以操作,然后我就把那袋鸡蛋吊在无人机的下面,一收一放,熟练地操纵着无人机。突然,我大叫一声:“不好,失控了!”奶奶刚一抬头,鸡蛋“哗”的一声全落到了她身上,把她身上全打湿了,一身臭味,只见她深吸一口气,大吼一声:“你给我下来。”就这样,我挨了一顿臭骂。无人机不仅是我童年的回忆,也是笑料的诞生,我一定会好好爱护它的!450字 四年级
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我的无人机昨天放学,我和爸爸一起回家,爸爸告诉我无人机在后备箱里,我听了欣喜若狂,因为这个礼物我已经从年前等到年后了,于是,我催爸爸车开快点。到了家,我迫不及待第打开无人机的包装,只见一个“四角星”一样的东西,出现在我眼前,这就是无人机了,它大概有一片荷叶这么大,每个角上都有螺旋桨,爸爸帮我调试好飞机,我就开始试飞。我拿着遥控器,推动指挥按钮,无人机的螺旋桨就开始旋转,慢慢地,无人机垂直地升起来了,升了大约一米高,我又试着调方向,推杆往左,它就往左飞;推杆往右,它就往右飞,等我想要无人机着陆时,我快速地把杆往下推,结果飞机也快速地从空中掉了下来,还翻了个底朝天,我心想:可怜的无人机啊!我又试了几次,发现平稳降落最难掌握。最后,爸爸帮我装上了镜头,我打算明天到奶奶家再去练习练习,这样以后就可以航拍了!300字 三年级
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我设计的无人机也许你会问,文章为什么起这样的怪名字呢?问对了,因为我设想的高智能无人机机身扁平,酷似一只鳐鱼,所以得了这么个怪名字。高智能作战先进无人机——HCFAU是无人机的全称。它机身扁平,外表光滑。仅有的几个遍布机身的气动面与边条完美的融合在一起,从而创造性地取代了机翼。这种飞机没有垂直尾翼和水平尾翼,取而代之的是一种新颖的舵面:扁平而厚的后机身通过一条优美柔和的线条薄下来,这段薄的气动面用柔性自适应材料做成。既可自由改变形状,大大地提高了飞机的机动能力。全机的翼面向前延伸,同时带动了流场的走向。构成了一个无形前掠翼,但正因为“无形”而不会造成致命的弯扭发散问题,这难道不是一个巨大的进步?无人机采用两台SWS25发动机。两台发动机共能产生500千牛的强大推力,再加上飞机的阻力极小,无人机能飞上太空,成为空天战斗机!发动机被隐藏在机身后部,是二元矢量喷口,机身内装有两个可360°旋转的对称轴,这样,二元矢量喷口得控制板不动时,就能“摇身一变”,成为轴对称矢量喷口。因为能自由旋转,加上机腹光滑平整,飞机能取消起落架设计,优势十分明显,飞机还能垂直起降,不用跑道就能起飞。无人机装有高智能大脑,能应付所发生的一切事情。机载雷达采用多辐射阵面,能全方位搜索。因为发动机结构特殊,能取消复杂的进气道系统,减轻重量,并安装更多的油料,导弹。无人机采用大连体油箱,并在其它部位装有小油箱。无人机还带有大型弹舱,电磁激光炮,环轴动能激光枪总体设计先进。这就是我设计的无人机,它可真先进啊!600字 六年级
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“无人机来了”“无人机来了!”“无人机进我们校园了!” “无人机长什么样?”同学们争先恐后地讨论着!今天全镇的领导和老师要对我们学校的大课间进行观摩,并有无人机航拍!我们对无人机充满了好奇!第二节课显得格外漫长。从上课开始,我就一直期待下课的铃声响起!我正在猜想着无人机是怎样的,却从喇叭里传来了熟悉的声音:“各班同学在教室门口站好队,准备下楼做课间操!”同学们像蜂一样的涌出了教室!刚走到六一班的教室门口,我好像到了蚊子的叫声。我迫不及待的去找寻声音的来源!“在那儿,在那儿!”旁边的同学手指着天空,我顺着他手指的方向望过去,看到了,我终于看到了!我抑制不住内心的激动!远远望去,它只是一个小黑点,在天空中打转!看了一眼,我赶紧大步撵上前面的同学!这个小黑点可了不起!它还会录像呢!大课间的音乐响起,我便随着音乐的节奏舞动起来!在做操的同时,我也忍不住去寻找小黑点的身影!蚊子的叫声怎么离我越来越近,莫非它就在我的头顶!抬头一看,果真如此!原来它穿着灰色的衣服,身形也像蚊子,头戴螺旋桨,长着一双青绿色的眼晴,一眨一眨的!还未仔细将它观察,它就忽闪着翅膀飞走了!随着音乐的停止,课间操在不知不觉中结束了!我们迈着整齐的步伐向教室走去!这下,我终于可以大胆地观看无人机了,可是,我却听不到它的声音,更找不到它的身影!我遗憾地回到了教室!无人机,你下次一定要再来,让我把你好好看个够!550字 六年级 叙事
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第一次玩无人机寒假两个字,让人激动又兴奋,暂时告别了紧张的学习状态,迎接一个开心快乐的假期生活!假期最难忘的是爸爸妈妈带我去公园玩无人机,那天刚好是大年初二,阳光明媚,晴朗湛蓝的高空万里无云,像碧玉一样清澈,拿出小巧玲珑的无人机,华丽的外表和奇特的造型使它成为全场的焦点,吸引了无数人的眼球,打开无人机的电源,拿出遥控器,开始试飞,飞机缓缓地向上飞,可我首次操作不知道如何控制,遥控器上很多按钮不知道按哪一个,便胡乱按一番,结果呢,把左按成右,前按成后,不好,要撞树了,我赶紧按住往后的按钮,还是没来得急,一头撞到树上去了,幸好树不是太高,爸爸帮我把飞机拿了下了,吸取了上次的教训,再次起飞,这次操作明显要比上次熟练多了,飞机一边飞,我一边跟着走,到了一个空旷的地方,飞机像一个翱翔的雄鹰,还可以360度的旋转,正当我得意洋洋的时候,一个风筝栽过来,我急忙躲闪,还是没躲过去,飞机一头栽下来了,我急忙飞奔过去,一把拿起,洁白的机身上都是泥土和伤痕,心疼极了,擦去泥土继续起飞,操作是越来越熟练,一会,飞机快没电了,它像一只缓缓下降的鸟儿,慢慢地落到了地面上。它累了,该好好休息了,养足精神,等待下一次地飞翔。天通过第一次尝试操作无人机,让我明白了,人生总会遇到挫折和风浪,生活有苦也有甜,只要迎难而上,与困难斗争,风浪过后你会迎来美丽的天空!550字 六年级
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我的!我的!我的!一天,401班的朱有明在班上捡到了20元钱,一系列事情就这样开始了……朱有明:“哇哦!我捡到了20元!这是谁的呀?!没人要我拿走了!”语文组长肖静雯正准备把作文本送到办公室,一听这消息,撒开蹄子就跑到朱有明位子旁边。肖静雯:“这是我的!谁都不准跟我抢!我说我怎么掉了20元呢!原来是你捡了,快还给我!”朱有明瞥了眼她,并对她做了个白眼,很显然,意思就是:鬼信这钱是你的!肖静雯回了他一个白眼,说:“我们走着瞧!”朱有明:“我不要走着瞧,我要坐着瞧!”问询,王立聪说:“这钱不是我的,我的20还在呢!”朱有明转过头对王立聪笑了笑。一番折腾,班里面最爱钱,早上却偏偏掉了20元的邓子欣跑了过来。邓子欣:“这是我的!我早上掉了20!不信问老师!证据确凿,把钱还给我!”一旁的肖静雯不乐意了:“喂!凭什么说这钱是你的?!我早上爸爸给我了20元让我买学习用品!我不小心把钱弄掉了!”邓子欣不知道怎么回口,只好无奈又生气地“哼”了一声,在朱有明后面的桌子上坐下了。老师来了:“同学们好!请刚刚为20元而说话的同学站起来。”一瞬间,肖静雯,王立聪,邓子欣全部站了起来。老师:“请这三位同学说实话!”肖静雯带着哭腔说:“对不起,老师!我撒谎了,我爸爸根本没给我20元,是我想要……”王立聪:“老师,我没撒谎,那个20元真不是我的,我的20元在我口袋里呢!”邓子欣:“老师,我真的掉了20元!”老师:“邓子欣,你的20元在政教处,去拿吧;肖静雯,恋你有认真悔过,罢免你的语文组长,安排你去学生后勤处做后勤班长;王立聪,你很诚实,老师就把这20给你!其实这是老师安排的一场戏,哎,从这看来,你们的素质我无话可说,3个里面就有1个人贪……“奇怪的是,这件事之后,学生的素质是全校第一了呢!700字 六年级 叙事
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我的仿佛就在弹指一挥间,初一的光阴就已不经意地逝去了。日子像流水一样逝去,初中一年的生活就这样划上一个句号了。如花美眷,似水流年。愈是美好的东西就愈容易逝去,好像我的初一生活。从踏进中学的第一天起,我就意识到我不能再整天玩玩闹闹地过去,不想未来。从此,生活中多了份安恬。父母开始夸奖我懂事了——好像长大是在一瞬间。其实,对新环境的好奇感渐渐淡去,寂寞与先落倒是接踵而来。我平常很少注意的点滴,慢慢进入了我的视野,泌入我的心灵。清晨,充满琅琅读书声的教室;午间,同学们谈天说地的身影,课外活动,同学们追追打打,说说笑笑的样子;放学后,同学们整齐的排好队伍,走向餐厅……这就我经历的简简单单的一天,我的初一生活像乐曲的组曲,踏着一天天不停更替的黑键白键,叮叮咚咚,穿插着小号的嘹亮,牧笛的豪迈,有小提琴清越的四连音,也有大提琴急匆匆又低沉的音符。我的初一充满欢乐,没有一点的紧张感,无忧无虑的玩耍,初一的生活对我来说像一颗未成熟的李子,酸酸的;又像一块鲜红的西瓜,甜甜的;也像一杯没放糖的咖啡,苦苦的;更像一颗颗大蒜,辣辣的……每当用功的同学们在埋头认真学习的时候,我在走廊跟其他的同学在疯玩。可以说我的初一是玩过来的我是一个活泼阳光的女孩。同时我是一个长不大的小孩。父母对我的期望很高,让我有点喘不过气来,而我总是已自己的笨来告诉父母。其实我知道不是自己笨,是自己太懒不肯去学摆了。几乎每个老师告诉我只要我肯努力学习并且坚持一定会在学习上更上一层楼。我努力过但是放弃了,因为我坚持不了。妈妈说我没有耐心,其实我也赞同。时间如流水,一年又即将逝去,初一的忙忙碌碌使我们忘记了时间的离去,仿佛一年就如一秒钟,快活的度过……即将来临初二。初二我要好好学习了。700字 初一 记叙文
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我的我做主再没有一段时光,使我如此张扬。——题记曾经几何,我步入初中,来到这崭新的地方,书声琅琅,这时专属于每个校园的交响乐。而我们,要用自己最大的热情去演唱。两年时光,寸寸如金。我们正值青春,意气风发,是最美的年华,又怎会为科目繁多,作业杂乱,老师批评而羁绊,大喊一句:“我的初中我做主。”一切皆如浮云去。课堂上,老师唾沫横飞,激情四射,自顾自的讲着对我们来说莫名其妙的课,顿时,脑袋沉重,欲罢不能。总是在课上下定决心要早些休息。可是一下课,小说,零食,一股脑的汹涌而出,顿时便又精神剧增,上课睡觉什么的都去吧!那又怎样?我的初中我做主。下课后,我们争抢好胜,每每一起玩闹,也是被老师抓个现行有时却也难免惹是生非为砸了块玻璃被老师k得呲牙咧嘴,曾今在考试过程中传抄答案被老师叫家长批评,还要写保证书;曾经,我们因为没有打扫卫生,被扣积分。凡此种种老师的惩罚,换来的无非是我们没心没肺的笑。那又怎样?我的初中我做主。到了今日,蓦然回首,发现时光总是太匆匆。我们褪去了朦胧无知,丢掉了轻浮胡闹,多了一份笃定,这源于对中考的期望。我们一遍又一遍的写自己的中考目标;一天又一天的挑灯夜战;一次又一次的你追我赶。我们在竞争中失败,在竞争中成功。再不会对学习置之不理。因为我们还有不足八个月便要中考,便要走向那个神圣的战场。每日三点一线,无味枯燥,何妨?每日挥汗如雨辛勤耕耘,何妨?每日朝午晚十,披星戴月,何妨?是啊!那又怎样?我的初中我做主。“青春爱最大,梦是永恒的主打;青春爱最大,现在就出发;青春爱最大……”歌词里的,是我们的真实写照。对我们每个人而言,初中三年的光阴,是佛光,是艳阳,是我们单薄年华里的一笔浓墨重彩,而我们难有善待。2下一页@_@我是分割线@_@我的初中我做主700字 初三
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我的书,我的梦莎士比亚说过:“书是全世界的营养品”。是啊!书籍可以哺育我们的灵魂,让我们的灵魂充满智慧。让我们叩开知识的大门,为我们的心灵打开一扇智慧的窗户吧!我在很小的时候读过一本《海底两万里》,最近又重温了一遍。这本书讲述的是在一八六六年,美国海域出现了一只“海怪”,它频繁袭击各国商船,政府决定消灭这只巨大的海怪,科普作家阿龙纳斯也加入到寻找“海怪”的行动中。在一次航行中,阿龙纳斯与他的朋友们遇险了,醒来之后发觉他正在那只“海怪”身上。经过一番调查才发现这只搅得人心惶惶的怪兽是一艘名叫“鹦鹉螺”的潜水艇。而它的主人就是大名鼎鼎的尼摩船长,“尼摩”在拉丁语中是“没有此人”的意思,所以尼摩船长是一位神秘的船长,同时也是一位有风度的、有渊博知识的、有探索热情的船长。他热情招待了阿龙纳斯一行人,并邀请他们一起探索奇妙的海底世界。尼摩船长驾驶这“鹦鹉螺”号载着阿龙纳斯一起去参观了海底森林,去探访海底的大西岛废墟,去打捞西班牙沉船的财宝,去和鲨鱼、章鱼等水中的霸王搏斗,经历了一次又一次惊心动魄的探险旅程。后来,在一次意外的事件后,阿龙纳斯等人顺利地回到了陆地,尼摩船长和“鹦鹉螺”号也神秘的消失了。读完这本书,我梦想着当一名科学探险家,也去探索神秘的海底世界,解开大自然重重的迷团,发现各种未知的动物,用我的知识来诠释令人们匪夷所思的问题。书和梦想看似没有什么因果关系,但实则不然,书是一个无尽的金矿,如果用勤奋来开采的话,一定能实现我们的人生梦想!版权作品,未经《星火作文》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。老师点评:这是一篇读后感文章,《海底两万里》的主要内容概括比较完整,结尾有自己的理解,主题突出,详略得当。700字 初二 读后感
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