雨中漫步
“下面同学们开始读记单词。”英语老师站在讲台上温和地说。现在是第四节课,我突然觉得很烦闷,扭头看向窗外,盛夏的口号已经打响,粘稠的空气中,充斥着一丝雨味儿,小雨细细的下着。光秃秃的枝杈上不知什么时候冒出了几片嫩绿的叶子,校园的道路上行人匆匆,似乎谁也不愿多待一秒似的。看到这里,我的内心突然又平静下来,期待更大的一场雨的降临。
也只有在英语课上,我才敢稍稍溜个号,但也只是转瞬即逝,很快便又投入到紧张的学习当中去。能在繁忙的学习当中给我送去一丝凉意的,只有你——雨。
一眨眼,上午的课程结束了,老天似是要为难我们似的,小雨加大,由细针变为豌豆。空气里的潮湿像是被一下子压下去似的,转为一阵清凉。
我不知为何,长舒了一口气,带着这几天的打击,委屈,一同随那白色的一口气散了出去,消失在无形之中。紧接着放慢脚步,一脚一个雨花,慢慢朝前走去,悠闲地,安然地走着。
雨点落在我的头发上,肩上,手臂上,但我并不去抹,由着这些可爱的小雨珠停歇在我的身上。我想,我们都该休息休息了。
短暂的时间,我和雨跳了一支圆舞曲,欢快,和谐,我想我会记住他的。
如果我是一条小鱼,那么我拼死也会用那七秒的记忆留住你。
我由衷的喜欢你,雨。
《远去的藏獒》读后感
读《远去的藏獒》 已经很长时间没有能看到这么有冲击力的文字了——《远去的藏獒》充溢了诗意的、远古的、悲壮的、崇高的、朴实无华的美,让我一次次震撼、感动,好比灵魂受洗。
一部《远去的藏獒》,二十七篇文章,都是关于西部人的闻所未闻的故事,极具个性的人物;还有,作者磅礴而充满思辨色彩的文字。似乎这样的故事这样的人物一定得有这样的文字来驾驭,这样才般配,才相得益彰,才是骏马遇到了好骑手。在这样的文章面前,我常常感觉自己的卑微、软弱、自私和不可救药。那都是对自己灵魂的拷问。
没呼吸过西藏稀薄的空气,没走过新疆的戈壁沙漠,没领教过青藏高原的贫瘠凶险,没体验过大西北的无垠蛮荒,作为一个典型的东部人,一个在大城市呆了一辈子还自以为幸运、自以为见多识广的上海人,如今我终于知道自己缺失在哪里了。那是显而易见的,一种与生俱来的短斤欠两,先天不足。
当然,那一定不只是一种经历。那是一种修行,一种对于道德操守的反思。
作者杨志军说:“我曾经快快走了出去,走向喧闹和繁荣,惊喜地偷窥了现代都市文明的种种好处;如今,我又走向城市之外,投身于辽阔的原野,在过去的日子里发酵我的情绪,是伤感,是惆怅,是恋旧,或者是别的什么。”
我不知道我的“城市之外”在哪里,因为我原本就先天不足,没走出过我的城市。
看来我只有依赖自己的修行,自行消蚀蒙尘,让内心变得纯净,于城市的繁华处谛听来自城市之外的藏獒的一声声呜咽,不管它已经离开我们有多么遥远。
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雨中漫步雨还在不停地下着,细细的雨点落在积水里。雨中的马路,仿佛比平时显得安闲,雨中的空气,让人觉得格外清新。我撑着伞,走在雨帘中……车辆在马路上行驶着。公交站旁有一个坑,有无数的细雨丝飘进。一辆车进站了,当车轮滑到了坑里,一声清脆的“嘶——”声,比花园里的喷泉的音要高。坑里的水分成了两部分:波纹和水花,它们向着一个方向去,又弹了回来,又化成了一层声浪,又弹了回来;又有车进站了,又形成了声浪。我听着这美妙的音乐,感觉这就像一曲回旋曲。雨变大了,我靠着路边行走,只听到了雨点儿撞击雨棚的声音。我看到了雨水齐刷刷地从雨棚的边缘上挂下来,落到了地上,我顺着雨滴的轨迹,发现了一排小坑,那是雨点儿砸出来的,这是连树叶都打不下来的雨滴砸出来的!我想看雨中的风景,所以就转进了小区里面。雨点儿拍击这石头、树叶和居民楼,凡是被雨点儿拍击到的事物,都像一件乐器,就连雨伞也是,不信你听:雨点拍击着树叶,发出了沙沙的声音,就像一种拉弦乐器演奏的声音;雨点拍击着石头,发出了嗒嗒的声音,落在水坑里也是这样,不过音高不一样罢了,我觉得这应该是一架钢琴在演奏两个声部吧!雨点落在居民楼上,落在雨棚上,发出了古筝那样的弹拨乐器的声音……这是只有雨点才能演奏出来的、“中西结合”的音乐会!我走着,走着,无论走到哪里都能听见那柔和的声音。雨又下大了,曲子里的感情也更加浓烈了。这真是一场真正的免费又顶级的音乐会!我听得入了迷,忘了我是来看雨中的风景的,直到我的雨伞被一簇树叶刮到以后,我才意识到。但我又对那簇树叶感兴趣了:树叶被雨水打湿了,显得更加碧绿、更加顺滑。不知怎么的,我一回头,又想起了看风景。此时,我只能说,雨中的事物都变得不同了!我终于开始认真看风景了。远处的树,颜色比盛夏时还要碧绿,要是到处都是这样碧绿,该是怎样的视觉盛宴?每一片叶子上都是湿淋淋的,仿佛每一片叶子上都跳动着一个晶莹的、富有生命力的生命。我走进了小区的花园,去看花坛里的大树。大树,你站在这里几百年了,雨水滋润着你的身躯,阳光滋养着你的身体,你的树干已经不再光滑,还长出了许多树洞和树瘤,但是你的树冠依然宽大,你的树叶依然碧绿、茂盛,你的生命力依然处在鼎盛时期。在花园里,还有一个水池。一个“老爷爷”,戴着箬笠,穿着蓑衣钓鱼,他还养了一只鱼鹰。这种装饰是专门为下雨天准备的吧?还有两个亭子,在雨中显得古色古香。突然,我想起了君子峰,我向君子峰走去。君子峰穿着碧绿的蓑衣,出现在我的视线里。蓑衣上还打着补丁,被云雾环抱着,就像一位朴素的仙人。雨中风景独好!1000字 六年级
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雨中漫步缕缕春风轻拂着柳枝,燕雀在青松翠柏间呢喃,操场边上的梧桐朵朵,幽幽的芳香弥漫在校园里,小憩过后,我伸伸懒腰,这个下午真是惬意满满!铃声响起,我急匆匆地走在回教室的路上,春日的暖阳驱走了残寒,缕缕倾泻在我的脸颊上、肩上,游走在细碎的脚步里。我真想停留片刻,抬头仰望这蔚蓝的天空,感受白云的静谧与飘逸;我真想栖息在修长的树荫下,抚摸地上斑驳的光影,享受这人间四月天的葱绿与生机。我所钟爱的春天总制造着意外的惊喜!下午的第二节课刚上,老师拍拍手,高兴地说:“孩子们,外面下起了太阳雨,快出来看!”啊!太阳雨!我们像叽叽喳喳的小麻雀,欢喜雀跃地奔跑下楼,四散在楼前的空地中。仰起脸来,伸出手来,迎接这“天外仙”。就在明媚灿烂的天空中,小雨点儿调皮地跳下来,跃到房顶、穿过枝桠,跟着风儿,亲吻了我的长发、脸儿、手指。我闭了眼,任由它在我的身上炫舞、跳腾,偶尔有一两滴不小心洒在唇边,抿在嘴里有股甜味,那肯定是远方花香的味道吧!雨起初是绿豆大小,半分钟之后便密了、大了,它们从高空中腾云而下,伴着束束阳光打在地上,印上了圈圈点点,可是不足十秒钟它们便消失了。有些大雨滴撞在楼门口的青松上,“噼里啪啦”摔成了几瓣,在密实的枝桠间跳来跳去,最后也悄悄地溜走了。还有些蹦到了低矮的冬青上,“扑哧——”磕得小绿叶东倒西歪,与尘土搅在了一起,画上了圆圆的一圈,它们前赴后继,不一会儿就把这叶子冲刷的油油亮亮,在阳光下闪闪发亮!我看雨儿们携着一路风尘倾泻而下,就像哥伦布发现了新大陆,简直是着迷了、痴醉了!“啊——”雨越下越大,我们一窝蜂地跑上了楼,开始躲雨。这时天空不再明亮,太阳躲了起来,乌云从南边慢慢氤氲开来,风也越刮越大,撕卷着柳絮,扬起了尘土,奋力地拍打着窗户。凭栏望天,真是奇怪,头顶的天空是乌云密布,东边却是晴空万里,还有几朵悠闲的白云在散步,东西两边隔着一束白光,我幻想这是通向仙界的道路,看着看着,我仿佛腾云而起,飞向所向往的浅浅亮光处。太阳雨来去匆匆,我还未欣赏完所有美景,它便停了。我贪婪地呼吸着雨后新鲜的空气,疾步奔上二楼,放眼望去:整个校园充满生机,晶莹的小雨滴还停留在树叶小草上,所有的树与草被冲洗的干干净净,清清爽爽,越发绿得逼我的眼。再往远处看,啊,平时隐匿的孤峰山也傲然挺立着,青墨色的山脉蜿蜒曲折,伸向远方。瞪大眼,我好像看见了袅袅炊烟,看见了披蓑戴笠的农夫在山间拾级而上,薄烟升腾中,山上的树随风摇曳,若隐若现在雨后清亮的天边。“可惜雨太急,不然会有彩虹的”,身边的同学连连惋惜。我也想看到缤纷华丽的彩虹呀!因为每一次的遇见总会有小小的遗憾,总会酝酿着下一次大大的惊喜,对着悄悄谢幕的太阳雨,我许下心愿:下一次让我看到彩虹!1000字 初二
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雨中漫步星期日下午,差不多是一点钟的时候,天空中下起了淅淅沥沥的雨点,我撑着伞走在雨中。原本打算去散步的我,在中途却下起了小雨,本来还察觉不出来,但雨越下越大,还好机智的我带了雨伞,我撑开伞,站在路边,看着豆粒一般大小的雨滴毫不留情地捶打在路边的花瓣上,虽然花朵被雨点击打着左右歪斜,却好似在欢快的舞蹈,它们仍欢快地屹立在雨中,任凭风雨的洗礼,看着,看着,不觉心生怜悯,伸出手帮它遮挡,让雨一滴一滴地敲打在我的手心,手上顿感凉爽与快活,现在想来相比闷热的晴天还不如这凉爽的雨天,驱赶了我心中的闷热。在手的庇护下,晶莹的雨珠落满了花瓣、粘在绿叶上,像一颗颗晶莹的宝石,点缀其间,晶莹夺目,美丽极了,雨点的打击何尝不是一种历练。突然之间,我很想让时间停留在这一刻,让我沉浸在雨中,让我感受这雨中的乐趣。大自然的奇妙天象,不仅滋润了万物,还给人们带来愉悦的感受。其实世间万物都有缤纷多彩的一面,我们应该给予更多的时间去领略他们的美感。400字 四年级
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雨中漫步下雨了,下雨了,小雨滴啪啪的打在我的雨伞上,好像唱起了欢迎的歌曲,我穿着小雨靴在泥泞的小路上漫步,一不小心踩到小水坑里,溅起水花一片。我来到十字路口,看见许多车子来来往往,连续不断,从这头望过去,像一条巨龙在马路上穿行。我来到路边的公园,听见小水滴落在树叶上,好像在和叶子欢唱雨中之歌,小雨滴又落在凉亭的屋檐上,向四周溅起,像是给我们跳一支奇特的舞蹈。我撑着雨伞继续往前走去,过了一会,雨停了,天空变晴朗了,一瞬间天空里出现了一条彩虹,这条彩虹颜色非常鲜艳,有红橙黄绿青蓝紫七种颜色组成,她悄悄的挂在天空中,好像一座通往天堂的拱桥,闪闪动人,吸引住我们的目光。我好想去抚摸她,但又怕惊扰了她,我多么想去上面走一走,尝尝她的味道,她是苦的?甜的?酸的?大自然仿佛在回答我:红的是草莓味的,橙的是桔子味的,黄的是柠檬味的,绿是哈密瓜味的,青是梅子味的……今天在雨中散步让我感觉这个世界原来这么美!350字 三年级
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雨中漫步大家来说一说,你认为雨是什么样的?在我眼中雨是柔和的,我从小就喜爱观雨。我为什么喜欢观雨?因为我认为雨很有诗的味道,在雨的大小方面来说,我就喜欢小雨,因为雨下的速度不快,令人喜爱。我记得在一年级的时候,我和姐姐去外地游玩,那地方,正好在下雨,我们搭好帐篷以后,我们便在里面盖着被子,看着外面的雨,听着雨打棚顶的声音,感觉特别的舒服。今天,一场突如其来的雨,哗哗啦啦的下起来,好像是在举办音乐会似的,雨声时大时小,悦耳动听。这些雨滴又好像比赛似的,都唱了起来,谁唱的好听,就证明谁很专心,高低音错落,顺序不同,让人听起来很有意思。如果大家在外面,遇到雨时,如果不大的话,建议不要马上躲到房檐下,而是在雨中做走一走,感受一下细雨飘落的感觉,可能这才是真正的享受吧。比如今天去辅导班的路上,我就没打伞,很享受下雨的感觉,一路走走跳跳。雨滴在身上,我没有生气反而觉得很开心。我喜欢下雨,更喜欢细雨中漫步!350字 四年级
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漫步雨中成功的道路中,我们是需要经过努力才能成功,不经历风雨,怎见彩虹?没有星星的夜空是因为天阴了,没有微笑是因为付出还不够,没有感动是因为你没有深刻地去经历。慵懒的背上书包,才发现外面已经细雨点点,平静的把自己的雨伞给自己的死党,冒进了细雨点点中,身躯伴着雨滴,忽然感觉自己的世界不是那么悲哀而是那么的精彩。走在跑道上,飘落的树叶,才知道雨点不再是点点,而是烟雨朦胧,踩在树叶上的声音很响很响;还是有阳光的。天,是在哭泣,那我是不是也该哭一哭呢?只想在大雨的降落下,清醒下自己的脑子,让自己明白就算没有目标也有梦想。想独自去打拼去闯自己梦里的险峻,可最后才发现自己是多么的没资格;没那胆量。书包和衣服全湿透了,可还是不停不停地走着,走到那还是个未知数。不知道雨过后是不是有彩虹,是不是能够这样就雨后天晴什么的我都不期待。阳光总在风雨后,乌云上有晴空,珍惜所有的感动;或许就是这样的吧!阳光的光辉照在树叶的水珠上,晶莹得发亮!很美,很美!路人都急匆匆地往家走,没人欣赏这绝世惊人的景物——一颗颗来自天空的泪水。多情多感仍多病!一个人独自走步,手持粉红白点伞在无名大街上走是否浪漫?放慢自己的脚步去感受自己的忧愁;独自爱、翱翔在天空,那些忧愁和悲伤都滚去吧???!!曾看过一本小说,全是忧伤。难道,这个世界只有忧伤2字了吗?不!我喜欢在雨中。因为在雨中我找到了温柔淑女的自己;而不是现实中霸道,分不清好坏的自己。雨……愈来愈小了……我也愈来愈微不足道了……广东揭阳揭西县棉湖实验学校五年级:风在思语[李佳琪】600字 五年级 写人
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雨中一个雨天的下午,妈妈叫我上街去买菜,我打着雨伞走了。一路上树枝被风吹得哗啦啦地响,摇摇晃晃。我在泥泞的路上小心地走着。雨伞被风吹得几乎都撑不住了,雨不停地打在我身上,裤子下段都湿透了。我走了一段,忽然听见风雨里隐约传来一阵哭声。我赶紧走上前去,只见一个小孩子站在屋檐下,全身都湿透了。我问他:“小弟弟,你为什么哭?”他说:“妈妈叫我把两只小鸭赶回家,碰上这阵大雨,它们全跑了。”说完又哭了起来。他一哭,我的心也慌了,想帮他去找小鸭子。但又一想:要是晴天,那就帮帮他,可现在雨下得正大呢!想着想着,我不知不觉地拔腿走开了。小弟弟见我走了,又哭起来,每一声都刺进我的耳朵里。这时我想起好少年张高谦,高谦哥哥他是非常热心帮助小同学的:在山上,他为小同学砍柴;在路上,他替小同学挑柴;每天放学时,他还护送小同学安全地渡船、过溪……那我怎么能不帮助小弟弟呢?想到这里,我停住了脚步,仿佛眼前站着高谦哥哥,他满腔热情地在帮助这小弟弟找小鸭子。于是,我赶忙回转身来,安慰小弟弟:“别哭,我帮你找回小鸭子。”说完,我冒着大雨,向着小弟弟指的方向跑去,田塍小路好滑呀,走一步摇三摇。来到田埂边,没有见到小鸭子的影子,只隐隐听到“呷、呷、呷”的叫声;跟着声音仔细找,这才看见不远处的秧田里,果然站着两只米黄色的小鸭子。我沿着田埂轻手轻脚地走过去,刚要伸手抓,两只小鸭子“呷、呷、呷”地惊叫着跑开了。我急忙卷起裤管,下到田里去抓;一步步小心地走着,留心别撞倒秧苗。后来总算把两只小鸭子全都捉住了!这时,我裤子上溅满了泥水,浑身也叫雨淋湿了。我爬上田埂,把小鸭子交给小弟弟。见到他小脸上露出了笑容,我心里也乐滋滋的。【评析】《雨中》这篇习作一开头就交代了事情发生的时间一个雨天的下午,地点泥泞的小路上,人物“我”,事情的起因小弟弟赶鸭,因为雨天,所以鸭子全跑了,接着,小作者详细地介绍了经过“我”帮弟弟找小鸭,最后写明结果找回了小鸭子。这样,“六要素”交代清楚的文章,一读就让人十分明了作者要告诉我们的是一件什么事。此外,本文对于自我心理活动的刻画很生动,由开始的不愿帮到后来的决定帮,写得较细致。800字 二年级 写人
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雨中漫步嘉善县第二实验小学 六(3) 曾睿 指导老师 徐昀今日的天空没有了昔日的晴朗;今日的天空没有了从前的白云;今日的天空没有了以往的湛蓝。今天放学的时候,天空乌云密布,虽然没有电闪雷鸣,但也让人感觉闷闷的。我知道要下雨了。果然,天空中下起了淅淅沥沥的小雨,落在身上,痒痒的,很舒服,就像小狗用舌头舔你的肌肤。整个世界看起来都很朦胧,想蒙上了一层薄薄的水雾。小草,小花,树叶都湿乎乎的,他们摇着身子,为着美景而载舞!我走在回家的路上,欣赏着这大自然赐予的美景!不一会儿,雨变大了,“嗒嗒嗒”,雨打在地上,叶子上……发出欢快的歌声。路上的行人撑着各式各样的,五颜六色的伞,行走在这雨中,别有一番诗意。雨珠顺着雨伞留了下来,形成了漂亮的雨帘,但人们还没来得及欣赏就匆匆走过。我慢慢地走着,细细品味着着雨中的甘甜。这是,一阵风刮了过来,把雨水刮进了我的鞋子,让它与我的脚趾嬉闹。我缩了缩脖子,感到了丝丝凉意。我往往脚下,大地已经被雨水洗得十分干净;我往往周围,小花,小草也正在为自己打干净而庆祝;我望望上方,树叶们咬着耳根,说着悄悄话,我仿佛听到了。快到家了,我不舍得回头一望,把这美景记住,在身,消失在楼道里。450字 六年级 散文
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雨中漫步雨点从天而降。顿时,天上下起了鹅毛小雨。我来到校园的一角,去感受那自然的芳香。一棵细而长的树枝从空中垂下。猛一抬头,发现这并不是树枝,而是一棵榕树的根。只不过它不生长在地底下。榕树是繁荣的象征,是一种神灵。它那粗壮的身躯深深地扎进泥土的最深处。榕树粗糙的凹凸不平的硬皮,使我感到它经历的一切风风雨雨。那碧绿的叶子,一片比一片嫩绿、精致。千千万万的绿叶组成了繁多而茂密的榕树。深深吸一口气,闻道了小草的芳香。那一块草地,是千千万万棵被人遗忘、被人践踏的小草构成的。那嫩绿的小草,虽长得不高,却能屈能伸,一棵棵小草在微风中翩翩起舞,仿佛是波涛汹涌的大海,又犹如麦田上的麦苗,金色的海浪向你逼近。这宽阔的草地,那翠绿的小草会使你感到草地柔软而有弹性,往下一躺,是那么得舒适,仿佛睡在弹床上。天上的流云在这一瞬间停止了运动,停流在小草的芳香之中。你会感到你不再是躺在草地上,而是在湖畔。草长的更嫩更茂盛了,湖水清澈见底。喝上一口清甜的水,躺在一望无际的草地上,看天上的云朵飘过,听风的“沙沙”声,心中的苦闷和烦恼都会人间蒸发。那翠绿的草地使你感到大自然,大自然使你感受到舒适。雨点一点一滴地黏在小草上,去感受草的清香,自然的芳香……450字 初二 记叙文
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漫步雨中雨还在不停的下着,细细的雨点落在积水里,荡漾起一圈圈小小的波纹。雨中的马路,仿佛比平时显得安闲,雨中的空气,让人觉得格外清新。我撑着伞,走在雨帘中。眼前的景象令我心旷神怡。空气中夹杂着泥土的清香和花儿的芬芳。我不禁发出赞叹:好美!雨,是水的化身,它属于水但又胜于水;雨,是水王国的精灵,它总能给人带来一丝欢乐;雨,是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑……总之,雨是一个容易让人产生浪漫情感的字眼,世界的一切因为雨而变得寂静,万籁无声。我轻轻地撑伞向前走着,一切的动作都轻轻的,我唯恐破坏了这美丽的景致-----一滴滴小雨珠落在地上,打在伞上,绽放出一个个美丽又可爱的雨花儿。雨,高空落下的精灵,经过短暂的流浪生涯,转瞬即逝,却留下了美好的一瞬。我只管向前走,却不留神,踩进了小水洼,冰凉的雨水沾满了我光着的脚丫儿,我立刻感到一种极其舒服的凉意-----不愧是水王国的精灵!我索性在那浅浅的小水洼里扑腾起来,一个个小雨珠亲吻着我,惬意极了!雨,遗落凡间的珍珠,滴在心里会激起水花,绘出波纹;雨,隽永的使者,把千古的精灵和情感串在一起……雨来自天国,洒落心头,它是有灵性的……——尾记山东省德州市临邑县恒源小学六年级:滕明坤450字 六年级 散文
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漫步在雨中我独自一人走在无人的街道上,淋着那无人问津的雨水,一股刺骨的寒风向我袭击而来,慢慢的又消失了。午夜的这场雨似乎来的很及时,它洗去了城市的疲惫与不安,慢慢的这场雨放慢了它的脚步,渐渐的在我眼前无声的消失掉,到我回过神来,它已经不在,我急忙去找寻它,却只找到了它留下的泪水,它哭了,而且很委屈一样,打湿了所有的大地。人们经常说的一句话就是,雨后会有晴天,可是何时又出现过,出现的只是那一股股刺骨的寒风和无人的街道。我是一个喜欢太阳的孩子,不是很喜欢那冬天,因为它会让一切变的冷清,家冷了,街道也冷!会让所有的爱化为乌有,如同没有血的人,让我觉得恐怖,不想再这样过下去,真的很让人感到痛苦。我喜欢太阳,尽管它很刺眼,但是不知道为什么,我对它有着一份独特的眷恋,就像人们崇拜耶稣一样,我也崇拜阳光,尽管有的时候所有的一切,都不是那么的不如人意,但是我们还是要微笑着,觉不像它低头,我们要抬起头挺起胸,慢慢的和它做较量。雨也停了,该说的也说了,该做的也做了,我没有什么可卖弄的资本了,就这样好了。新津县五津中学2010 罗琳玲450字 初二 日记
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雨中漫步的乐趣窗外的雨,细细密密的,像根根轻捷的手指在大地上敲出一个个动听的音符。雨细细的斜织着,给大地披上一层轻盈的纱衣,显得神秘又有几分动人。受不了这仙境的诱惑,推开门投入雨的怀抱。牛毛小雨打在脸上凉凉的,好舒服,湿湿的泥土踩起来软软的,好像飞一般,隐约间我仿佛看到了一个披着轻纱,暗香盈袖的女子弹着古筝,轻唱着。雨中的世界是如此神秘,房屋上不知何时笼上了一层薄雾。朦朦胧胧,一片白色中,几点翠绿显得格外耀眼,夺人眼球。几片翠绿的树叶,载着水珠娃娃摇呀摇呀,那么安逸。忽然一个激灵,水珠娃娃滑到了地上,调皮地绽开了笑脸,又跟大地妈妈躲起了猫猫。绿叶在雨中洗了个澡,容光焕发,向人们炫耀着自己绿色的羽裳。花儿在雨中欢快的挤着、嚷着,都急着冒出来听春雨的琴声,好一派“四厢花影怒于潮,千朵万朵压枝低。”“叮咚!叮咚!”这是湖水乐呵呵的笑声。调皮的水珠娃娃又再美如冠玉的湖面上跳起了芭蕾,逗得湖水爷爷都合不拢嘴了,连鱼儿也想出来观看,一个个急着向上探头。散步在这般行云流水的境界里,聆听着:“春雨无情轻似愁,自在飞花轻似梦”的琴声,看着自然地舞步,听着自然的歌声。这般水灵、神秘的仙境,让谁不流连忘返呢?450字 六年级 记叙文