谈学习(读培根《谈读书》后写的随笔)_800字
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在前几日上学期间有位朋友曾和我说,现在学习形势太严紧,所以平常只要补课,不用靠自己学就能够轻松了。对于这种观点,我不大赞同。
补课对于我们来说,其一是要帮助我们在基础之上巩固知识,即为加深印象;其二是要在我们不会的前提下,对新知识进行瓦解,这样在上学时即为之所学了。这样一来,我们就在大脑中学了三遍,加深了印象,也就符合“学而又习”的根本了。可补课毕竟是学习中不公平的体现,所以,学习还是在个人。
学了知识,我们不能说只一味的学,那样必然会变得机械。孔老夫子不是说过“学而不思则罔,思而不学则殆”嘛,这位老夫子说得很对,我就很赞同。不是因为他们的身份不同,而是站在客观的角度去评价。学了不思考,就会对所学的知识感到迷惑,思考了而不学习,就会有一定的害处,这样长时间以来,遇到处事辩证之时,必会不知所措。
说到辩证,即为口语表达能力,也一样和学习有关。有的人自作聪明,不学知识也不做练习,长久下去,他讲话时将会哑口无言,不是说他天生的缺陷,而是后天缺乏语言表达这种能力,而造成他这样的直接原因就是不学习。恰恰相反的是,如果一个人平常多读书,勤于思考,多做练习,努力认真,坚持不懈,随着时间的推移,他所说的话就会富有文采,言辞就会很华丽。
学习的目的不是在于辩证,然后让你去批驳你所反对的人,而是在于增长知识,提高素养;学习的范围不是在狭窄的小图书里,而是在古今中外名着,古文现代文的文章当中,这样学习的范围也就体现着学习的目的,可是既然已找到了学习的范围,也已有了学习的目的,那么没有好方法又怎可学呢?其实,学习方法也很简单,第一,要端正态度,不要把那些不良之风带到学习上来;第二,要学会钻研,书籍就像一把锁,如果你不找到思考这把钥匙,你又怎么打开它呢?第三,则要持之以恒,坚定信念,因为一旦放弃,那么一切将毁之于旦!
综上所述,我本着朋友的身份告知天下的朋友,我们学习,不要只为了走捷径而偏弃了那些足以带给我们磨练的曲路!
辽宁朝阳凌源市凌源市第三初级中学初三:毛春玲
邻居
他的嘴尖利如刀,字字戳中他人的心窝。他既是我生活中的邻居,又是我学校中的“邻居”——我与他做了好几次的同桌。他叫黄嘉星,我给他起了个外号“刀子嘴”。他每当看到我吃饭时,就开始用他锋利的“刀子嘴”对我进行强有力的“攻击”,“还吃,你都快胖成太行、王屋山了,就等着被愚公移走当填海的吧!”我听了他的话,顿时快气晕在我的午饭上。
邻居“刀子嘴”不但对我发出进攻,还处处“祸害”周围的同学,这使得我和一些女生对他充满了强烈的不满和愤怒。怎么会有这么“毒嘴”的人呢?
起初,我对他的积怨挺深的。觉得他除了嘴快就没有什么优点了,但自从那次后,我对他的看法就改变了。那天早晨,大病初愈的我央央地来到学校,脑子困困的,趴在桌上睡着了。“甘雨瑶,甘雨瑶!别睡了,吃饭!”我被一个人摇醒,隐隐约约看见桌子上摆好了菜粥和面。“你不吃甜粥,给你打了菜粥,快吃,然后交作业!”黄嘉星一边说着一边给我递来筷子,喝完粥后,我的心实然暖暖的。过了一会儿,我看见他在扫地,才想起自己是今天的值日生,他却冷冷地说了一声:“我帮你做了,睡你的觉去吧!”我愣了愣,差点没反应过来。“没想到啊你!”我的眼神里充满了感激。“闭嘴!”他边笑着说。
此后,我发现他原来是一个“刀子嘴,豆腐心”的人。每次我遇到物理科的难题,总会找他,他擅长物理,他耐心细致地为我讲解,不讲到我完全听懂他绝不罢休。虽然他也会时常说我笨、蠢,但我明白,他就是这样的一个人呀!
原来他也有许多优点的,乐于助人、关心同学。他会默默把别人推倒的单车一辆一辆扶起来,为同学打早餐,帮同学讲作业……我觉得他像生活上的邻居,更像心灵上的邻居。所谓“远亲不如近邻”,他是“刀子嘴”,更是“豆腐心”,但他却永远是温暖我心灵的“邻居”!
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