一件有趣的事——捉虾
有一年的春天,阳光明媚,我和爸爸、妈妈去乡下玩。在路上,我看见天是蓝蓝的,花儿是红红的,树儿绿绿的,我的心情也格外的愉快!我向爸爸妈妈提议:“这么好的天气,我们一起去捞虾吧?”爸爸妈妈听后,同意和我一起去。
我们来到小池塘边,只见池塘里的虾儿正欢快地游来游去。我立即挽起袖子,把手伸进水里捞了起来。捉啊捉,不一会儿,捞到了一只,我高兴极了,在太阳的照射下,我清晰地看到那只虾身子一节一节的,弯成一个“弓”,长长的“胡子”,一颤一颤的,白白的身子,红红的尾巴,实在是好看。正当我欣赏的时候,突然“扑通”一声,好不容易捉到的虾又跳进池塘里,那不听话的水娃娃也跳到了我的裤脚上,站在旁边的爸爸妈妈看见了,哈哈大笑起来,我拍拍裤脚,重新把手伸进水里,又一次捉进来……
回家的时候,我数了数我的战果,有十多只呢!
这次捉虾,是爸爸妈妈第一次带我走进大自然,我一直记忆犹新。
我做了一个梦幻
沉甸甸的风
从耳旁划过
自由洒脱聊无拘束
就像赋予了无形的手
紧紧将我抓住
不准有丝毫些许与退却
直到寻觅永远的去处
这里没有城市的喧嚣
也没有公园与行道树
更没有繁荣与富裕
惟有的只是贫穷和落后
但这里却有着真诚与善良
高高的山峦和茂密的大树
还有知名不知名的花儿
在尽情地撩拨我的思维与情愫
在这里我寻到了根
做人的确令人羡慕
悠闲与散漫潇洒与不羁
连空气的新鲜也可随便喝
山民们待我如亲人
我教孩子们识字念书
方块字拆卸叠砌出无穷妙趣
拼音字弯弯曲曲了无数鸿沟
篮球足球的奔跑投掷惹人眼目
洋溢着的始终是孩子们的笑语欢歌
吃着山民们给我送来的瓜果蔬菜
享受着纯朴民风的濡染浸抹
在大树下纳凉
到登高处呼唤
连玩起的迷藏
一切的一切都耐人寻味
哦!山民们的盛宴
总是不需要启幕
从熹微初露的时辰
到黛黑深邃的夜晚
日出而作日没而息
劳作成为了人们每日的功课
使人人的身体都棒得不需要锻炼
惟有的伤风咳嗽也只是一点草药
我在这里如游龙入水
教书育人只是让孩子们不成睁眼瞎
但跑步健走跳舞击拳
演绎的风花雪月
把我浇灌成为哲人一个
突然天降大雨瓢泼如注
噼噼啪的雷声震耳欲聋
在雨中拚命奔跑健步如飞
却窥见一棵大树向我砸来
哇呀!我的妈吔
吓得我一下从床上坐起
却原来是南柯一梦
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一件有趣的事捉虾我们来到小池塘边,只见池塘里的虾儿正欢快地游来游去。我立即挽起袖子,把手伸进水里捞了起来。捉啊捉,不一会儿,捞到了一只,我高兴极了,在太阳的照射下,我清晰地看到那只虾身子一节一节的,弯成一个“弓”,长长的“胡子”,一颤一颤的,白白的身子,红红的尾巴,实在是好看。正当我欣赏的时候,突然“扑通”一声,好不容易捉到的虾又跳进池塘里,那不听话的水娃娃也跳到了我的裤脚上,站在旁边的爸爸妈妈看见了,哈哈大笑起来,我拍拍裤脚,重新把手伸进水里,又一次捉进来……回家的时候,我数了数我的战果,有十多只呢!这次捉虾,是爸爸妈妈第一次带我走进大自然,我一直记忆犹新。250字 三年级 写景
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一件有趣的事钓虾星期六的早晨,阳光明媚,万里无云,爸爸带我去公园玩。一进大门,我就感觉到这里的空气清新,热闹非凡,“爸爸、爸爸,我们去钓虾吧。”我撒娇到。爸爸说:“好啦!好啦!别撒娇了,你要像男子汉一样勇敢。”接着,我们来到养虾场,服务员阿姨亲切地对我说:“小朋友,要钓虾吗?”“是的。”我高兴的说。我们买了门票,我高高兴兴的扛着钓竿,提着桶子,摸着虾饵,走了过去,并找到了凳子坐了下来。第一次,我忘记放虾饵了,我钓了许久,可一条虾也没钓上来,我跑过去问了一下服务员阿姨,阿姨说:“你没放虾饵,当然钓不上来了。”我明白了,走到爸爸的身边,把钓竿拿了上来,放了一小块虾饵,忽然,钓竿动了一下,我和爸爸用力一拉,果然,一条大虾被我钓了上来。很快,小虾一条条被我钓了上来,我高兴极了!我们把钓的虾拿去烤着吃,味道果然不同凡响。今天的收获可不小啊,因为我不仅品尝了人间美味,更享受到了自己动手的乐趣。这就是我的一件趣事。350字 三年级 叙事
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捉虾今天,因为天气炎热,所以爸爸带我到河边去玩,还带了瓶子装鱼。来到河边,爸爸坐在大树下乘凉,我呢,就在河里玩水呀、捉鱼呀。忽然,我看见一只虾,还以为是鱼,就迫不及待地正想把它搂了起来,没想到它却跑了。我又去追,好不容易才用手把它围住了,搂到瓶子里,仔细一看,呀,原来是一只虾。这时,我像一个泄了气的皮球,一下子软了。我想:好不容易才把它抓住,还是把它养起来吧!接着,我又捉住几条鱼放在瓶子里,和虾做伴。我抬着瓶子得意地往前走,不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声,我像一只落汤鸡,浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了,留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成,反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。平时的我,总是在学校,很少和大自然亲密接触,对于大自然的很多东西,我都很陌生,以后有机会我一定多接触接触大自然。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。450字 三年级 叙事
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捉 虾今天,我和妈妈、爸爸去江边玩,我看到江里有虾在跳,我就对妈妈和爸爸说:“教我捉虾。”我仔细地看着爸爸、妈妈捉虾,我看了一会儿说:“我也来试试看,我用眼睛仔细地找虾,”“哈哈!找到了。”我用手轻轻地靠近,正准备要捉的时候,虾却飞快地游走了,我奇怪地问妈妈:“虾为什么会游走啊!”妈妈说:“有可能虾看到你了,就跑了,你要把手摆两边,再慢慢地合拢,就会捉住了。”我又仔细地找起来了,终于看到了一只,我就按按照妈妈说的方法,慢慢地接近,手一合拢,终于捉住了,我高兴地叫着:“我会捉虾了。”接着,我和妈妈开始比赛捉虾,时间是十分钟,由爸爸当裁判。比赛开始了,我妈妈尽心尽力地捉,一下子就捉到了五只,我也不甘示弱,比赛时间到了,我捉了12只虾,我妈妈比我多了很多,捉了20只虾,我不服气地说:“再来一次。”第二次我又输了,不管来几次,我都是输的。这次的捉虾比赛,虽然我输了,但我还是很高兴,因为我学会了捉虾。350字 三年级
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捉虾-今天,我在一个溪沟里捉小虾。水草旁,石头边,我发现了一群小虾。小虾们在一个水洼中游来游去,一堆石头把小水洼与外面隔离了。水洼里的小虾一动不动,似乎在玩“木头人”。它们不知道危险正在悄悄逼近。我张开两只大手,一左一右,慢慢向两只立在石头上的小虾合拢。我蹲在水里,眼睛瞪地溜圆盯着小虾,连大气都不敢出。我的两只手像两块挡阳板,将太阳遮住了。“天”突然暗了下来,这是怎么回事呢?两只对危险浑然不知的小虾东张张,西望望,似乎现在才知道了恐惧。其中一只小虾把身子一弹——想跑?没门!我赶紧将两手一合,断了它们的去路。两只小虾在我的“网”中撞来撞去,想逃出我的手心。送到眼前的肥肉我怎么可能扔掉呢?我开始了收“网”。我把做成碗状的手慢慢抬起,水一点一点滤了出去。马上,水就没了,我的手中只剩下两只活蹦乱跳的虾米了。回家时,我捉了许多,把它们都关在了一个小小的瓶子中。350字 三年级 叙事
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捉虾上次钓鱼不成,我这次便来捉虾,我来到了溪旁,俯身下去,寻找虾的老巢。在另一旁寻找的我的伙伴忽然欢呼雀跃,只叫我过去帮忙,过去一看,原来虾都聚集在这里,我们连忙用双手捞,可是怎么也捞不到。我这才知道了,以前我们能够用手捞是因为水比较浅,又到处都是石头,虾没处跑,所以成功了的。这里水这么深,怎么可能捞得到呢?我想了个办法,把塑料带扎了几个小窟窿,在水里一捞,果真一捞就捞到了许多的虾。大家都很高兴。150字 五年级 记叙文
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