精彩的表演
300字
二年级
星期六，我去上作文课，这堂课老师讲的是人物细节描写技巧。然后，老师叫了四位同学表演单杠引体向上，让我们学会观察。
那四位同学拿着一根棍子假装是单杠，他们表演得很逼真，很用力，嘴里还叫着“嗨哟，嗨哟！”他们一人比一人做得多，第一个人做了十二下，最后一个人居然做了四十八下。
老师在一旁读表演的内容，读到满头大汗的句子时，那个同学到水池子那里把脸上弄了许多水，装着满头大汗的样子。老师读到手臂肌肉要像气球一样鼓起来的时候，那个同学把手使劲捏起来，牙齿使劲地咬着，脸上涨得通红，装着用了很大的力气。我们都觉得他表演得很好，我们就给他欢呼，鼓掌。
最后，老师问我们四位同学哪个表演的最好，我认为第一个人表演得最好，因为他的表情最丰富。
我觉得这节作文课很有趣！
精彩的表演
650字
六年级
今天的作文课，老师教了我们人物细节描写技巧。老师要我们学会观察，还叫一些同学上台表演了单杠引体向上的动作。
第一个上场的，我们称他为一号选手吧。他十分搞笑，走上讲台就问老师：“老师，我要表演的是什么。”老师想了一会儿说：“现在你要表演的是在单杠上做引体向上。”这下，一号选手可蒙了，他看了看周围也没发现有单杠呀。他对老师说：“那单杠在哪儿，没有单杠我可怎么表演啊？”老师想了想，眉头紧皱，然后就给了他一根棍子。毕竟这儿没有单杠。好了，现在开始表演。
老师说：“第一步，把单杠举起来。”一号选手照做。把单杠举得高高的。老师又说：“好，现在让身子前后摆一摆。”这可把我们的一号选手给难倒了。这脚也不是悬空的，身子怎么摇摆啊。一号选手想了想，把屁股撅了起来，把肚子一伸一缩。我们瞬间就笑翻天了，因为这个样子好像在跳广场舞。一号选手也笑了。老师接着说：“现在用力把自己的肌肉全部都显现出来。然后做出一个向上拉的动作。”这又把我们的一号选手给难倒了。人不是悬空的怎么引体向上啊？这时，一号选手又发挥了他的聪明机智，把教棍往下移，看上去也确实是在上升一般。而且用力的那段时间，手臂的两根筋全部都显现出来了。我们的一号选手还配上了声音，一声“嗨”，像用了好大的力气似的。为了表现出满头大汗，他洗了一把脸，脸上都是水。在用力的过程中，他还故意把牙齿咬在一块儿，做出一副龇牙裂嘴的样子。老师看了他这副表情，笑了起来。我们也笑了。
老师说他表演得特别好。我问原因，老师说他的表情十分丰富。这场精彩的表演，给我留下了深刻的印象。我也知道了，表情很重要。
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