一本名著，一位知友
150字
初一
诗歌
名著是熠熠生辉 光芒耀眼的璀璨明珠
名著是扣人心弦 境界高远的天籁之音
名著是永恒不衰 薪火相传的岁月经典……
当你苦恼迷茫时 名著是闪亮的灯火 烛照人生的方向
当你孤独寂寞时 名著是忠诚的伴侣 抚慰心灵的无助
当你伤心痛苦时 名著是温暖的阳光 驱散内心的阴影
当你怯懦退缩时 名著是激扬的鼓点 澎湃冲锋的豪情
《乌蒙山下，那一双双期盼的眼睛》读有感
500字
六年级
读后感
看了《乌蒙山下，那一双双期盼的眼睛》这篇报告后，我有着深深的感触。
我们虽然都生长在蓝天下，但对于命运的安排，却是迥然不同。当我们坐在明亮的教室，享受着现代化教学时，贫困地区的孩子们会在干些什么呢？他们可能为了家庭的生活而放弃了学业；他们可能为了帮轻一下父母而离开了那重要的书本；或许有的孩子已经步入了学堂，但他们的学习条件却是很艰苦的，昏暗的教室、残缺不全的课桌、四面透风的墙壁，在呼呼的寒风中，他们的衣着依然单薄，但他们却坚持上课。
当有些同学在身穿名牌，享受乱花钱时，我们有没有想过，这时山区的孩子们正可能为了几元钱的学费而面临着失学，几元钱对于我们这群住在城市，享受着各种优异条件的学生来说，可能是微不足道的事情，但对于这群山区的孩子们来说可能是大事一件，因为几元钱就有可能让他们重返学堂，重新接受教育，可见山区的生活是多么的困苦啊。
我们虽然有着舒适的条件，但有很多人仍然不去珍惜，反而乱花费，增加家庭的负担。面对着山区的孩子，我们应该感到自卑，因为他们虽然条件不好，但他们却能够坚持学习，而我们呢，有着好的条件却不肯好好学，反而每天都在玩。我们应该好好想想，我们既然有着这样好的条件是否该认真学习呢？山区的孩子们想学习，但他们却没有机会，而我们有机会的人就应该带着他们的希望更认真的学习。
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