“皮蛋”风波
600字
六年级
抒情散文
最近，有一股“皮蛋”飓风习向我们。马上就是圣诞节了，同学们早就开始传发贺卡了，时不时会说几句祝福语，例如：
“
剩蛋
”
快乐
，圣诞
Happy~
一些古灵精怪的同学就会说：“祝你‘皮蛋’”因为
Happy
的谐音是黑皮，再加上
“
剩蛋
”
，不就是皮蛋了吗？
圣诞节是我最喜欢的一个节日，因为可以收到很多礼物。但是圣诞节同样是很花钱的节日，自己得去买好多好多贺卡还有礼物，每一次都不得不破费。看着自己的
money
如流水般逝去，还真是欲哭无泪。
一天，在饭桌上发愁的我，稍有兴趣地看看桌上地皮蛋……“啊！有了！”我不禁大叫出来，那天，我发现自己太聪明了。既然不想送礼物，还不如送个皮蛋呢！不是“剩蛋”节吗？我家刚好剩下皮蛋…想着想着，又偷偷暗笑起来，自己怎么会有这种想法，未免太幼稚了！可是我的观念马上又变了，反正六年级地学习生涯太枯燥，为何不弄出点笑料？
就着么办，我小心翼翼得把皮蛋装在一个精致的包装盒里，摆在书桌最显眼的地方，明天一早，就送去学校。
真是今夜做梦也在笑，妈妈说那天我睡着了还在大笑，一家人都醒来了！可能是做了个好梦，梦里有什么不太清楚了，只记得在梦里，是圣诞节。听说国外的圣诞是纯白的，而我梦里的圣诞却一片漆黑，天上下着皮蛋雨……
这会不会是走火入魔了！嗯～什么味道，好像是一股馊味！我的第一感觉就是“啊！我的皮蛋！”果然，我可爱的、亲爱的、敬爱的皮蛋坏了。
其实我已经明白了：“君子之交淡入水，小人之交甜入蜜。”何必又那么在乎表面，朋友之间应该有一种永恒的——朴！真正有意义的不是礼物，而是那颗纯真的心。在这场“皮蛋”风波中，为我们的友谊打下了坚固的地基。
让心河绿水长流
1000字
六年级
抒情散文
当船儿慢慢驶过洞庭湖时，或许对于范仲淹，引发的将是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的慨叹，而对于我则是对那浩淼烟波的感动；当人们伫立于西湖畔时，或许那些文人墨客会有感而发来一段“风又飘飘，雨又潇潇”之类的妙句，而我则会为那碧波荡漾的湖水，云蒸霞蔚的远山而心神摇旌。/>/> 同一处胜景，在不同人的眼中，自有它不同的佳妙之处；同样的感受，在不同人心中，自有它各自的蕴味。其实，世间万物，哪一个不是如此呢？正所谓“仁者见仁，智者见智”，道理也正是这样。不同的地域、心境、个性便造就了丰富多彩的感悟。/>/> 说到周作人、林语堂、梁实秋，大家一定不会陌生，他们或是因为骂鲁迅，或是因为被鲁迅骂而被人们铭记在心。可是倘若我们换一种思考角度，静下心来细细品味一下他们的文章，就另有一番趣味了。周文，像翠竹临风，秀美之中不乏刚劲；林文，像闲云出岫，别有情致；梁文，也莫不是笔墨酣畅、挥洒自如。他们在各自的散文中，或吟苦菜，或吟乌篷船，或说天，或论地，同样各具特色，饱含激情。与鲁迅的文章相比，虽不及鲁迅那样摧枯拉朽，充满元气，却也独有一番蕴味。倘撇开政治以平和的心境去欣赏每一位作家的作品，我们同样会为他们精彩的文笔、隽永的字句而拍手喝彩。/>/> 我想，任何事物都有其两面性甚至多面性。我们如能撇开世俗的眼光，细细体味，就不难挖掘到它隐藏在表象之内的本质。我们应该以一颗开放、豁达的心看待生活，热情地拥抱生活，让它愈加显现出灿烂与辉煌。/>/> 有很多东西呈给我们的只是平凡无奇，但我们同样能以千变万化的思想去探索、去发现其中的美。/>/> 比如生活。比如困境。/>/> 当我们在生活中不断追求、不断探索时，我们便注定了要不断得到与失去，每一次的得到便是下一次失去的开始。而生活正是这样捉弄人，让人们在得到与失去中往复循环，永无止境。可是，我们不必为生活的玩笑而悲伤却步，如果我们静下心来，坦然地正视生活，以关爱的心欣赏周围的万物，不论是江南的清丽，还是高原的旷达，不论是山间丛生的小草，还是窗前娇羞的花儿，都会令我们感动。“生命美如斯，意气风发时，举杯共饮，此时何妨把酒问盏；困顿失意时，更应笑谈风云，豪饮沧桑”。/>/> 海明威在《老人与海》中对老桑地亚哥的海上奋争的描写正是人生的写照，不论成功与否，我们都应坦然面对，以开放的心看生活，生活便是多姿多彩的。/>/> 世界是可感的，生命是可感的，我们惟有以乐观、开明的心去看待人生，沧桑与变幻掩饰不住的是心河的绿水长流。/>
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风波今天我给大家讲述一场“风波”。前天，当林老师跨进教室门的那一刻，他说出了一句令同学们震惊的话，他不教这个班级了，空气顿时凝固了，一个班成了寂静的一片，连同学们的心跳声都听得见。为什么，正是因为今年是毕业班啊！刚开学就换了三个教师，哪个教师还敢“自投罗网”啊！大家的无声，并没为今年是毕业班啊！刚开学就换了三个教师，哪个教师还敢“自投罗网”啊！大家的无声，并有让老师回心转意，他又说：“我已经和校长说了，我惹不起，我躲得起。这句话在平时听到没有这么令人震惊，在今天却不再平常，因为这关系到，我们能否进入好中学呀！整整一节课同学们都不能上课。铃声响了，老师说；‘下课，全班没有一个人冲出教室；也没有一个人高声欢呼；更没有一个人高喊万岁；大家都坐在位子上专心致志朗读课文。显然，大家不想在失去了一个老师__刘远忠。第二节课，单数学老师迈进班级时，夏鑫鑫高喊道：“你当我们两科的老师吧！”但老师还是说出一句雪上加霜的话，他也不教了！当晚布置作业时，林老师说；‘‘今天?]作业，明天要带玩的可以带，要打架明天准备好。’’每二天，第一节是数学课，数学教师竟然没有来，这让同学们大吃一惊，语文老师来了，他仍没有上课，第二节课语文老师终于开始上课了，但同学们知道每一节课十分珍惜。这一节，让老师满意了！下午，数学教师没来，怎么办。怎么办___。班长让大家晚上7点开始开会，会议我的内容是挽留老师。晚上7点，我准时进入群空间，虽有许多人缺席，但会议还是开始了。数学老师一直在听我们讨论想法、说出观点，大家都没有察觉，直到后来老师现身了，他让大家松了口气，老师说出了一句话，就是他爱看到我们的笑脸！这“风波”暂告一个段落，星期一再看结果吧！600字 六年级 书信
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风波我心急如焚地推开了教室门，却只看到安静的桌椅，不见一点人影。大家都已经走了，窗户关得好好的，电器也没有在工作。我把装满零食的背包扔在一旁，爬到桌子上，像被判刑的犯人一样绝望。今天的阳光很温暖，鸟儿也在歌唱，本应是个快乐的日子。我在家里慢悠悠地收拾行装准备旅游时，心情也是同枝头上的小鸟一样愉快的。八点二十分集合的时间我记成了八点三十分。现在呢，钟表上显示的是八点三十五分，大家都已经在车上了吧。我不知道该做什么好，就一直盯着钟看。爸妈叫我早点出门，是我自己一直赖在电视机前；老师在讲注意事项的时候，是我自己没认真听，现在大家去旅游了，也只有我自己留在教室里了。我多么希望这只是一场风波，或者是我在做梦。但眼前的世界是那样真实。这时我又听见了一串不真实的声音：是广播打开的声音！我急忙抬起头，盯着音箱看，似乎这样能让我听得清楚些——请同学们立即到教学楼后大操场集合。这么说我还没掉队？我像刑满释放的犯人一样跳着蹦着，冲出教室十几米，才意识到自己的背包还落在教室里。我背上背包狂奔到楼下，眼尖的同学看到我连忙叫了我一声，待我气喘吁吁地跑到队尾，只能挤出一句“我迟到了多久……”“迟到？不迟啊！老师不是把集合地点改在了这里，把集合时间改到了八点四十分吗？所以说老师讲话的时候你到底在干什么……”喔！我恍然大悟。原来我在教室里趴了五分钟。这场风波总算是停息了。我下定决心要改掉我注意力不集中的毛病！阳光还是那样温暖，蝴蝶在窗外舞蹈，今天确是个快乐的日子。即使有点晕车，但也不得不感叹：沿途的风景，真美。600字 高一 记叙文