时间飞逝
500字
六年级
记叙文
在小学的阶段就剩下这么最后4天了。虽然我很盼望毕业那天，但同时也有几分说不出的感觉……
回忆六年前，我还依偎在父母身边，怀着对老师的敬爱和对学校的向往，我来到了前山小学，刚上一年级的我，幼稚的不的了，现在想起来，觉得我当时真的好幼稚啊！我看着新一轮的一年级，看着这帮幼稚的孩童，不由的想起我刚上一年级也不是这样吗？啊，这一切，犹如发生在昨天那样，可是，要走的还是要走，毕竟，这是很久之前的事了，但我相信，在小学的点点滴滴，会永远在我的记忆中行走，包括教过我的老师，和我在一起六年的同学。
今天，我们拍了毕业照，我知道，这张相是我们全体同学永远在一起的合影，如果以后成家立业，再把这张相片拿出来看，那种感觉肯定是幸福无比！就快要毕业考了，老师比我们还紧张，因为，她担心我们考不好小学最后的期末考试，日夜的操劳使老师的头发冒出了白丝，额头爬出了“铁丝”。啊，老师，我都么想对您说：您辛苦了！但是，我没那个勇气我只好在这里表达出来对老师您的敬意！星期五那天下午，我知道是您最后教们的语文课，这种感觉是多么的压抑，多么的悲伤！
总之，母校是教我育我的地方，是我梦想开始的地方，如果要我对母校说祝福，是千言万语都说不尽的，我永远不会忘记教了我们六年的班主任，和在一起相处了六年的同学！祝福母校！祝福老师！
六年级:夏雨萱
时间，不会为我们而停
450字
高一
记叙文
时间老人走过的地方，它都会少点儿什么，他或许搜刮去的，是一段两个将要相识的时光，或许拿走的是，一个人的青春年华。
从出生到童年，再到现在，我们身边无形的时光，都在放电影般的逝去，可是不能倒带，空气凝结得紧张，因为时间老人他都陪在每个人的身边，他要再激励一些斗志心强的人，刮去点时间，希望他们能在更短的时间里，把什么完成。他要惩罚那些对自己都漫不经心的人，把生命的时间抽去那么一些，让他们知道失去的滋味。
时间，怎么会为人而停呢？时间老人十分的吝啬，不是吗？他不会为人而停的。即使是一个病危将故的人在最后的几分钟想见一见亲人，他也还是吝啬得从不留给他那么点点时间。该说“老人”是吝啬还是秉公办事呢？
小孩，希望时间跑得很快，快点把自己变大；成年人，希望时间就此停住，就这样不要再跑掉了，如果是这样的话，他们或许就可以永远拥有青春，而老人呢？他们会怎么想啊，时间逆吧！让他们的生命从头开始，退回小时候，退回年轻时，希望就此两鬓的白发能够变黑，脸上的皱纹能够扯平。
这一切，又怎么可能呢？就像自己失去的东西一样，失去了，就很难复得了。
一定要记得，好好地利用时间，要不的话，等到错过就会后悔莫及了。
时间，它不会特意为我们而停！
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时间飞逝今天，我们学习了朱自清先生的经典散文——〈匆匆〉。谈起〈匆匆〉，不由得让人想起了高尔基咏物言志的名篇〈时钟〉。尽管格调各异，但两位作家不谋而合，抓住了人们日常生活中习见而又容易忽略的物象，或寄情述怀，或发生议论，感叹韶华易逝，人生短暂，需珍惜时间，爱惜生命，有所作为。时间，它无声无息，无影无踪，但却又出没在我们身边，无情而又匆匆地流逝。文章开头，作者描绘了燕子去了来，杨柳枯了青，桃花谢了开的画面。由自然物的荣枯现象、时序变迁作渲染，暗示时光飞快流逝的痕迹，由此，作者心生感慨：自己八千多日子像针尖上一滴水滴进大海里，无声无息，“不禁头涔涔而泪潸潸”。这可是一处“点睛之笔”呀！更加值得一提的是，作者再进一步，具体细腻地刻绘了在日常生活中吃饭、洗手、沉默、睡觉乃至叹息的瞬间，时间因此而“逃去如飞”，自己过去的日子犹如“被微风吹散了”的“轻烟”，“被初阳蒸融了”的“薄雾”那样消逝。哇！太贴切了！我不禁暗暗感叹着。作者深知既然来到了这世界，就不能白白地走一遭，层次井然地揭示了主旨——〈匆匆〉。让我更加羡慕的是，在时间的悄然流动中，这篇仅600余字的短小篇幅，朱自清运用多种修释方式，委屈尽致地展现了自己的内心，让读者清晰透彻地把握住他的意志流动的脉络。而且，〈匆匆〉的叠词也使他的语言具有节奏性，阳光是“斜斜”的，它“轻轻俏俏”地挪移，“我”“茫茫然”旋转，时间去得“匆匆”，它“伶伶俐俐”跨过……这些叠字的运用，使诗不仅达到视觉的真实性，而且达到听觉的真实性，即一方面状时间流逝之貌，一方面又写出时间迈步之声。同时，诗人一方面状客观之事，一方面又达主观之情，现实的音响引起诗人情绪的波动，通过语言的音响表现出来，情和景自然地融合在一起。我们还可以看到诗人叠字自然匀称地分布在各句中，以显出它的疏隐绵远的节奏来，这恰合了作者幽微情绪的波动。参考书中介绍道：“复沓的运用，也是散文诗维持其音乐特点通常运用的手段。所谓“言之不已，又重言之”，既显出诗人感慨的遥深来，又增加了诗的旋律感。“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”“徘徊”“匆匆”等字眼反复出现，一种幽怨之情反复回荡。“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着象游丝样的痕迹呢？”相同的意思句子数字的变化，使感情层层推进，在参差中又显出整齐的美。结句的反复，反复强化作品的主旋律，画出诗人感情起伏的波澜。复沓的运用，反复吟咏，起到了一唱三叹的效果。”真是不赖！你聪明的，告诉我，我们的语言为什么没有朱自清先生来得生动，准确，切合实际呢？900字 六年级 抒情散文
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时间飞逝时间飞逝，后天将要考试了，我们又告别了一个学期，下个学期就是毕业班了，我们学习重了，上网也不行了！以前的我，盼望长大，希望长大。以前的我，对每个单元的成绩都不放在心上，反正也考不低95分。五年级，我还是想快点长大，我希望没有那么多的作业，现在，时间过得好快，我们这么快就要分离了，班上的同学，老师都要分开了，我们将要离开这个大家庭，出去外面闯闯。想到那时候，我多么的健康，如今，我却总是生病，因为现在的我，发现了电脑这个东西，开始迷恋它，我天天上网，没有一次看看妈妈给我搜集的资料，语文成绩下降了10分，也开始讨厌起学习来，以前根本没有想过学习有多累。半年后，我要和同学老师都分开了，想到这里我忍不住想哭，在这个学校里，我整整待了6年，老师我每个都认识（除了新来的）每个同学都有自己的优点，开始有点舍不得了，但是，谁能阻止这一切的发生，时间不会停止，时间过的好快350字 六年级 记叙文
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时间飞逝不知从何时起我喜欢回忆过去，小时是多么快乐，在幼儿班欢乐玩耍。游戏玩具都玩到手软，在像游乐园似的幼儿园玩。现在已经6年级真是岁月不饶人，现在我也明白了许多道理时间不等人，他只理会那些快乐度过他的人他从不停过，只会留下记忆的痕迹。每一秒都会留下记忆。六年岁月说快也快，说慢也慢，转眼小学快过去了。同学们相处的时间可能也不多了，我多想做个梦就回到1年级，再来一次6年那该多好。在一起玩耍，在一起读书，在一起运动，在一起学习，在一起快乐。小学留给了我太多太多的回忆，我不竟有点怀念以前。但我明白我们迟早要分开，天下没有不散的宴席，昨天听说教我们的计算机老师已经退休了！我当时心里酸酸的，当我开始明白分开时候我真的好后悔明白晚了！所以我们要珍惜现在在一起的每分每秒，也许将来永远都见不了面了，但我们心里至少会想恩那个时候我和他或他们过得很充实很快乐就行了。时间飞逝如流水，天下万物都会被他改变何况我们。万州区鸡公岭小学六年级:李孟航400字 六年级 散文
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时间飞逝眨眼间，20天的欢快已经写入了历史，时间飞逝，感伤留于心间。明天哥哥就回去了，坚强的他一定会微笑，然后潇洒的挥挥手，说声明年再见。很久没有感觉到对哥哥的如此依恋，也许是因为五年来面对面的相处的时间实在太少，分不清心中澎湃的感情到底是否还有着从前的温暖。往往那种热忱才刚刚升腾起，就又在离别的雨中陷落。而这次就不同了，足够的时间让我回忆起了从前的感动，让我的心情回到了无忧无虑的从前，而从前的温馨与简单的幸福又在我的眼前一幕幕上演。然后我发现哥哥变了，又什么都没变。我曾经坚信过一句话――时间可以磨灭很多东西。我也曾问过一句话――时间可以磨灭很多东西，感情是不是也在其中？现在我似乎可以坚定的回答――飞逝的时间是可以磨灭很多的东西，但真挚的感情与时间逆行。300字 高二 日记
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飞逝鸟叫声穿过纱窗进入我的房间轻脆、悦耳虽穿过层层阻碍却毫不逊色阳光迈着缓慢脚步进入了我的房间枕头上的金黄色的影子，代表着它的存在钟表上的秒针飞速地旋转着太阳发出的光芒更大了一阵报时时声，啊！已正午时分太阳的光芒有些收敛了秒针仍旧飞速旋转从不停止步伐蓝天上的鸽群飞回了鸽棚转眼间，已找不到太阳，只能看见一片片晚霞黑暗疾步走来，夜来了！举目眺望，家家灯火通明时间以迅雷不及掩耳之速晚了，人生也不过如此时间飞逝，人生飞逝，试问人生能有几个十年？切不可让人生毫无意义的飞逝！200字 六年级 散文
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时光飞逝从盘古开天辟地到现在，时光匆匆飞逝到21世纪年，这是多么漫长的一个历史呀！是时间见证了历史的屈辱和发展，在历史的长河中，一代又一代英雄儿创造了并创造着历史。时间到底是个什么东西呀！它是一种十分奇妙，与众不同的东西，看不见听不到；摸不着；世界上没有任何物质可以取代它。虽然对于宇宙来说，一万年的时光也不过一眨眼而已，然而对于人类来说，这是一个多么漫长，多么遥远的故事呀！然而人的一切活动，总与它擦肩而过。曾有多少人因为它流逝写出可歌可泣，动人心弦的故事；曾有多少人因它无情飞逝而后悔，疯狂。不过，对于一个不懂珍惜时间的人，时间是漫长的。反之，对于一个懂珍惜时间的人，时间就像闪电。时间是残酷的，如果不好好珍惜，就会毁掉一切，虽然它是无色无味的，但它会让你尝尽生活中的酸甜苦辣。司机说：“时间就是里程。”农民说：“时间就是粮食。”军事家说：“时间就是胜利。”企业家说：“时间就是金钱。”医生说：“时间就是生命。”知识分子说：“时间就是智慧。”……只要我们不要虚度时间，珍惜每分每秒，不要愧对时间给予我们的一切有可能把握的东西。我不逃避时间，但我害怕时间匆匆流逝；害怕时间带走生命；害怕带走好运。可是“寸金失落有处找，寸阴失落无处寻。”无奈啊！于是又迎来一个又一个明天的晨曦与黄昏。因此我们要做一名21实际优秀的中学生；做一名挑战时间的胜利者。让我们手牵手，一起跨越21世纪的星空吧！500字 初二 议论文
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