感谢，那次掌声
550字
六年级
记叙文
山林小学六一班 堵超欣
掌声，给予每个人前进的动力；掌声，激励你勇敢的向前走；掌声，是每一个人生活中必不可少的一部分。如果没了掌声，则生活就失去了意义。我，感谢那次掌声。
记得那是四年级时的一次考试，我考得了68分，这次惨了，回到家非得被妈妈……心里忐忑不安非常害怕，可是老师却要我们拿回去叫家长签字。我小心翼翼把试卷装好，回到家装作若无其事的样子。可我怎么瞒得了妈妈的火眼金睛，刚一回到家，妈妈就看出了我的小心思。她说：“超欣，你是不是这次考试又没考好啊？”我支支吾吾的说：“对……对呀！”“把试卷拿来我看看。”妈妈说。我颤抖地从书包里把试卷拿出来递给妈妈。妈妈看到试卷脸色马上晴多云，我忐忑不安的心剧烈地跳动起来。当妈妈抬起手时，还以为妈妈要打我，我闭上眼睛准备迎接狂风暴雨。我闭了一会眼睛感觉没什么事，把眼睁开看见妈妈并没有打我，而是在对我说：“超欣，分数并不重要，重要的是你用不用心。虽然这次没考好，但我们还有下次，只要你用心去做一定能考好，之所以这次你没考好我知道的，我期待看下次你的好成绩，我为你加油，鼓掌。”说完，妈妈就抬起她那双粗糙而又长满老茧的手为我鼓掌。我记住了那次掌声，记住了那一句句谆谆的教诲。第二次考试，我考得了82分，我高兴的捧着优异的成绩回家，妈妈见我一进门喜气洋洋的，就开始为我鼓掌。
今天，我已取得了很大的成绩，但始终忘不了那次的掌声。妈妈，谢谢您！谢谢您的教诲，谢谢您的掌声，是它给了我前进的动力。
（指导教师 陈伟）
枪神-爱德华
350字
五年级
记叙文
爱德华小时候经常玩仿真枪，所以他打标靶非常准，全10分。他18岁那年，他出国去参加奥林匹克，结果到了伦敦才发现自己的钱包被偷了，只好去找工作。
他万万没有想到，这个小镇的治安不好，三天两头便有黑社会的来勒索钱，爱德华刚到的那一天还好，他便当起了零时工。
可是，5天过后，一帮子黑社会就来了，他们开着宝马，拿着手枪，但也没有一个警察来管理，老板说：“你傻了，快关门避一避。”他说：“好啊，可算是有一个用武之地了。”说完，他装上手枪，拿了一个mG3，直奔门外，那些黑社会一看到他，便拿着枪向他射击，他左一闪，右一闪，在一个木箱后面做掩护，他掏出手枪，几声枪响之后，敌人纷纷倒下，这时，一个不知天高地厚的大叫一声：“兄弟们，冲上去宰了他们！”爱德华将手枪丢在一边，抱起mG3，一大排子弹射过去，冲上来的那些人便倒在地上了，其余的人便投降了。
爱德华为当地铲除了祸害，给了许多英镑，爱德华便接着去参加奥林匹克了。
五年级:罗亚飞
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六年级
记叙文
550字
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感谢那一次掌声那一次掌声是一个短暂的过程，但对我而言，它是一种力量，是一种精神上的支持，使我受益良多。这是为什么呢？别急，接下来和我一起去看看吧！那是我三年级的时候。开学那天，老师让我们第二天全班做一次开学的自我介绍。听到老师的话，我心想：这可怎么办啊。我生性胆小，平常都不敢与别人多交流，这让我怎么办啊！回到家，我躺在床上，一直想着我明天应该怎么去面对这次介绍。在焦急之下，我不禁地哭了出来，爸妈被我的哭声引了过来。他们便问我怎么了，我便一五一十地说了出来，并提出了明天想请假一天的想法。可平常性情温和的爸爸大吼一声：“胡闹。”这一吼把我和妈妈吓了一跳。接着爸爸又说：“人生就像一场挑战，你若不去面对它，就会被它打败。你要是害怕了，那么，你就已经败了。”说完，他便拉着妈妈走了。我一个人坐在床上，若有所思地回想着爸爸的话。第二天，开始演讲了。马上就要到我了，我的心犹如一百只兔子在跳。我紧张地出了许多汗，就连手中的自我介绍稿纸也被染湿了。终于到我了。我颤颤巍巍地走上了讲台，看着同学们，我却一句话也说不出来了。这时，不知谁带起了头，班里响起了一阵掌声。顿时我感觉没那么害怕了。此时，这掌声犹如一股无形的力量，给予了我巨大的鼓励。我接下来流畅而通顺地念完了我的自我介绍。这掌声使我收获了许多，若没有这次掌声，我可能永远活在自卑中。感谢这次掌声，更感谢你们，我亲爱的同学们。550字 六年级
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感谢那阵掌声掌声，像冬日的一缕阳光，使饥寒交迫的人感到温暖；掌声，像黑夜中的一丝光亮，给迷路的人指引方向；掌声，也像是泥泞道路上一只帮扶的手，使意志颓废的人得到精神上的安慰……掌声对于一个人来说，有着举足轻重的影响。感谢那次的掌声，是它让我摆脱了困境，摆脱了尴尬，重获自信，赢得胜利。那是一个晴朗的上午，激烈的演讲比赛在图书馆五楼会议室举行。会议室里已经挤满了人，熙熙攘攘的人群还是一个劲儿地往进涌，整个会议室就像波涛起伏的大海。我的身边坐满了参加比赛的选手，他们个个仰着头，一副胸有成竹的样子。这让我有点自卑，只能一遍又一遍背着稿子，心里面就像“十五个吊桶打水——七上八下”的。我抽到16号，倒数第三个上台演讲。眼看着前面选手一个比一个精彩的演讲，评委打出的分也越来越高，我更紧张了，一次次地擦着头上的汗，心里更害怕了。终于，主持人甜美的声音传进了我的耳中——“有请16号小选手上台！”我大步流星走上了舞台，接过话筒，却一时竟不知该从何说起，“嗯——嗯——”，望着评委们惊讶的神情，我心中如小鹿乱撞一样，“砰！砰！砰！”跳个不停。其实演讲稿我早已背得滚瓜乱熟了，只是不知为什么，冲到嘴边的话，就是说不出来。我的双脚剧烈地抖动着，会议室也静的出奇，仿佛连人们的呼吸声都能听到。忽然，“哗——！”不知是谁带头鼓起掌来，那一阵清脆的掌声，激醒了我。我抬起头来，望了望老师和家长们那满是期待的目光，心中生出一种奇异的感觉。我清了清嗓子，用铿锵有力的语调，开始了我的演讲……我完全沉浸在历史的长河中：四十年前，还没有改革开放，那时人们生活还极其困难……时光荏苒，岁月如梭，渐渐地，一座座高楼拔地而起，一条条街道干净整洁……这几年，航母试水，高铁织网，战鹰翱翔……我们的祖国已经成为一位巨人，屹立在世界的东方！不知不觉，我演讲完了，“哗——”会议室又想起了一阵热烈的掌声……最后评委们给我打出了99。18的高分，我获得了这次演讲比赛的第三名。在生活中，有时候我们就像一只孤立无援的小船，而掌声就是帮助小船前进的风。无论什么时候，我们都要给予别人掌声，给予别人鼓励，给予别人自信。让我们用掌声为生活伴奏，为生命喝彩！800字 六年级
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难忘那次掌声那次掌声，可能还算不上掌声，却令我无法忘却。作文课上，老师正读着我的文章，优美的文字让我陶醉，眨眼间就到了文章的末段，我心中不仅洋洋得意起来：这样棒的文章，换做谁都会给我一片热烈的掌声的。没有几分钟，老师就把作文给读完了，我嘴角上扬，脸上挂着自信的微笑，等待着那一阵属于我的热烈掌声。可左等右等，教室里就是静悄悄的，一点声音都没有，有些尴尬。我感觉脸上滚烫滚烫的，有些闷得透不过气来，心似乎要撞出胸腔，连我自己都听得清那大得出奇的心跳，手掌心汗涔涔的，做深呼吸也无济于事。我想笑，却笑地别别扭扭，又想哭，却很清楚哭会让我更难堪。一大堆杂乱的思絮“杀”进了我的脑袋：“难道大家都觉得我的作文写得很差？难道他们不认可我？难道……”一瞬间，刚才那美妙的心情便消失的无影无踪。忽然，“啪啪啪……”一阵清脆的掌声打破了教室的沉寂，我立即扭头，寻找声音的来源。哦，是钱俊宇！尽管只有他一人拍手，但他却是一脸认真，分开，并拢，分开……每个动作都做得一丝不苟。他每拍一下，我内心的感动就增加一分，对他的感激，一点一点充满了我的心灵。老师开始读下一篇文章了，掌声也已停止。可我的视线依然久久地停留在钱俊宇的身上。平时，他就是一个标准的调皮鬼，老师口中的“熊孩子”，我从未对他有过好感。但是，不得不承认，他，却是最会赞美，欣赏别人的人！虽然，他只是坚持不懈的给所有人送上那一小片掌声……那次难忘的掌声，也算不上什么掌声，但在我心中，它比全班的掌声更热烈，更精彩！600字 六年级
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难忘那次掌声六年的小学生活中，我听到过无数次的掌声。有的是别人送给我的，有的是我为别人献上的。原因也有种种，有的是因为获得了成功，有的是因为坚持，有的是因为鼓励`可是那一次的掌声令我非常难忘。那一次的掌声是我获得成功的掌声。一年一度的校运会到了，第一个环节是800米男子赛跑。当然，这个环节我参加了。运动员纷纷站到自己的位置上，做好准备。只听枪声一响，运动员们像离弦的箭似的向前冲。第一圈我们都跑得很轻松。第二圈我领头了。第三圈我们都喘气了，脚步也变得软弱无力。最后一圈，我真想坐下来不跑了，但是男子汉不能半途而废，一定要坚持到最后一刻。我咬紧牙关，加快了速度，三，二，一，到终点，我得了第一名，同学们都给我献上了掌声，这掌声像雷鸣般响亮。从这次之后，我知道，做事一定要坚持到底，做到最好。这样，胜利就属于你的了。350字 六年级 抒情散文
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难忘那次掌声那一次掌声，在我的脑海中难以忘怀。那是极其普通的一个夜晚，对我来说，却是那么重要的晚上，妈妈带我去琴行。那天是六一节，琴行举行音乐比赛。进入会场，那里人山人海，人声鼎沸，小朋友牵着妈妈的手，紧张的注视着那架钢琴，好象钢琴是人变的似的。开始了，前面的小朋友都一个个上台，顺利的弹完一支支优美的曲子，他们弹完观众都会给予热烈的掌声，我沉浸在美妙的乐曲声中，把心中所有紧张，所有担心都逐出思想，我幻想着我演奏完后观众的掌声。思想中断的，因为老师报到了我的名字，我战战兢兢地走上舞台，用紧张而略带兴奋的语气介绍道：“大家好，今天我为大家带来两首曲子，希望大家喜欢。”说完坐上琴凳，两手立刻在琴键上飞跑起来。渐渐地，我进入了状态，越来越流畅，不知哪来一股微风，它把谱子翻拢了，我不得不背诵谱子。同时，它也吹走了我的紧张。突然，我记不起下面的音了，我把这句又弹了一遍，却怎么也记不起来。“这句我在平时练得挺熟的呀？”我奇怪地想，不知哪来一股劲，近迫使我努力回忆，绞尽脑汁，终于记了起来。一曲完了，下一曲更长。我鼓足勇气，开始了下一曲。上次教训给了我经验，我好像把词吃进了肚子里，弹一句，脑子里便会出现下一句。终于弹完了，我长长舒了口气。掌声响起，和我想像中一样热烈。我又羞愧又兴奋，跑到妈妈身边。老师再次给了我掌声。那一次掌声，给我受益匪浅，使我克服胆小的毛病，至今，我还是忘不了那次掌声！500字 六年级 记叙文
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难忘那次掌声那一次掌声，在我的脑海中难以忘怀。那是极其普通的一个夜晚，对我来说，却是那么重要的晚上，妈妈带我去琴行。那天是六一节，琴行举行音乐比赛。进入会场，那里人山人海，人声鼎沸，小朋友牵着妈妈的手，紧张的注视着那架钢琴，好象钢琴是人变的似的。开始了，前面的小朋友都一个个上台，顺利的弹完一支支优美的曲子，他们弹完观众都会给予热烈的掌声，我沉浸在美妙的乐曲声中，把心中所有紧张，所有担心都逐出思想，我幻想着我演奏完后观众的掌声。思想中断的，因为老师报到了我的名字，我战战兢兢地走上舞台，用紧张而略带兴奋的语气介绍道：“大家好，今天我为大家带来两首曲子，希望大家喜欢。”说完坐上琴凳，两手立刻在琴键上飞跑起来。渐渐地，我进入了状态，越来越流畅，不知哪来一股微风，它把谱子翻拢了，我不得不背诵谱子。同时，它也吹走了我的紧张。突然，我记不起下面的音了，我把这句又弹了一遍，却怎么也记不起来。“这句我在平时练得挺熟的呀？”我奇怪地想，不知哪来一股劲，近迫使我努力回忆，绞尽脑汁，终于记了起来。一曲完了，下一曲更长。我鼓足勇气，开始了下一曲。上次教训给了我经验，我好像把词吃进了肚子里，弹一句，脑子里便会出现下一句。终于弹完了，我长长舒了口气。掌声响起，和我想像中一样热烈。我又羞愧又兴奋，跑到妈妈身边。老师再次给了我掌声。那一次掌声，给我受益匪浅，使我克服胆小的毛病，至今，我还是忘不了那次掌声！500字 五年级 叙事
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感谢那次捐款正所谓人人献出一点爱，世界将会变得更加美好。我从前不懂这个道理的。是那次捐款改变了我的观念。那次是汶川大地震，学校组织捐款活动。我当时向老师倾诉到：“老师，我们这些学生卷起来的钱知识九牛一毛，能帮助灾区的人们多少呢？还不如不捐呢！”老师很严肃的对我说“小梦，你这样想是不对的。我们捐钱是表达我们对灾区人民的一种关心，传递“地震无情，人间有爱”。我们每个人是捐的少，但你要想想，13忆中国人，每人捐1元，都有13忆了，你说这很少吗？要是每个人都像你这样想，都不想捐钱，那13忆中国人没有一个人捐钱，那些灾区的人怎么办？所以，你要改变你这种观念，要懂得人人献出一点爱，世界将会更加美好。勿以善小而不为！”感谢那次捐款，感谢老师的谆谆教诲。300字 三年级 叙事
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感谢那一次总是在不经意时，脑海里悄悄地涟漪起那一次我与书的邂逅。但我喜欢看书，这绝对是个偶然。还是从我不爱看书说起吧。每一次我和妈妈上街，妈妈都爱把我拉进书店，帮我左挑一本书，右挑一本书。回家后又总是催促着我看书，好像不看书我就会立刻变傻了一样。尽管这样，我打心底还是不喜欢书。再后来爸爸竟然主动把他自己的书房让给我，他们甚至把我关在书房里，想让我看那些——他们认为对我很有用——而我觉得很无趣的书。为这，有时我干脆把门一关，管自己在书房里睡觉，以示抵抗。可他们依然把我往书房里带，这令我反感不已。记得那一个风和日丽的下午，妈妈要出去办事，于是我暗喜——下午又有的玩了！谁知升到半空的气球没两下子就掉下来了——妈妈竟然把书房的门锁了！为了让我能安心呆在书房看书，妈妈还把家里的总电源拔了。妈妈真够狠的！没得看电视，也没得听音乐，更没得玩游戏，百无聊赖之下，我随手拿起一本书。看着看着，我竟然入迷了，被故事情节深深地吸引住！我像一只小兔子，欢喜地吃着一根又一根的萝卜似的读着。我为故事里的小男孩的诚实和勇敢感到十分赞赏，我为故事里的小女孩的坚持不懈而感动，我还为故事里的一辆来自外星球的车的执着感到欣慰……无意中，我发现原来读书竟是这等美好！它可以让你为其哭，为其笑，甚至为其大叫。从此以后，我就渐渐地喜欢上了看书。因为读书可以使人心明眼亮；因为书籍是人类智慧的结晶；因为有了书，才有了知识，才会有无穷无尽的宝藏。是那一次的偶然，让我掉入了书丛中；是那一次的巧合，使我与书撞了个腰；是那一次的转折，让我与书相伴。感谢那一次。五年级:也许是我600字 五年级 叙事
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感谢那次作业"上自习不带手机，那你干什么去了，"总会听到这样的疑问，其实我以前也是这样想的。早早的下载好电影，还有给移动电源充满电放在包里，上晚自习的时候就会用书本挡着看电影，老师一来就把手机藏起来。我的同学在与老师躲藏这方面很有创新，把一本厚书中间的纸张剪掉手机大小，然后把手机放在厚书里，在玩手机的时候就像看书一样。我跟同学一样，用他们的方法玩手机，直到老师布置了两道数学题，我写作业的时候发现根本不会，不知道从哪开始，只好自己学数学书，做出来的时候心里特别开心，虽然不知道为什么，但我很喜欢这种感觉。我开始好好听课，觉得老师讲的特别有趣，也许并不是老师突然讲的有趣了，只是我一直没有听。我开始坐前排，我的所谓朋友仍然坐在后面，她们也很看不惯我坐前面。但我知道，她们不是真正的朋友，毕竟道不同，不相为谋，我相信不论在生活和学习中，都不要在意别人的议论和看法，坚持下去就是胜利，我相信我能。350字 初二 记叙文
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感谢那次失败“你不行，还差得远呢。”“那肯定的嘛，这么简单你怎么都不会？”“数学100分，至少了！”这些话语一直是我最爱说的，那次失败，终于让我明白了什么是渺小。感谢那次失败！刚刚踏入初中，我还在为小学毕业考的成绩骄傲，全然不知，我们学校，我们班级的学生，来自各个小学，都是那么的“强”。当同学们在听老师讲课，认真做笔记时，我还在幻想将来当一名跨国公司老板，财源滚滚；当同学们讨论题目最好的解法时，我正沉浸在虚幻小说里；当同学们认真做作业时，我马马虎虎，在本子上乱写一气，然后就看起了电视。心想：这点问题，不值得考虑，要做就做难的，在我心中，当一名好学生就这么轻松！不知不觉，我已晃过了两个月，在这两个月的时光里我几乎没有学到什么。期中考试悄悄来临了，起初，我自信的对待每一次考试，可是那次，我有点心虚了，改背的古诗好像还没背出。当同学问我目标时，我心里没有底，但我还说：“数学100分，至少了。”考试了，看着一道道题目，感觉既熟悉，又陌生，我的心慌了……终于，熬过了考试，当分数出来，听到个个都两百八，两百七，而我才两百六。当十几张奖状发下去，却没有我的时候。当老师点名说我需努力时，我差点崩溃了。我知道，我彻底失败了。那次失败，让我心痛，但是。那次失败，让我从中吸取了教训，让我明白了什么是“满招损，谦受益”。从此，我脚踏实地，把失败牢记在心。不出所料，看着自己在失败过后，一步步的踏向成功，我真心的感谢那次失败，它就是成功之母！500字 初三 记叙文
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难忘那掌声夏日的午后，漫步在校园的小路上，法桐正茂盛地生长着。抬头望去，夏日的阳光像被筛子筛过一样，细碎的光芒穿透枝叶，洒满一地，望着这斑驳的影子，记忆随之飘到那年夏天。那年夏天，我正年少，花儿般的季节，凭着一腔热血参加了学校广播站播音员选拔赛。高傲自负的我总以为自己会成功，然而结果却令我羞愤。原本以为自己很优秀，失败的瞬间我恍然大悟：我什么都不是，只是一个很平凡的女孩。在家，爸妈宠你，那是因为你是他们最爱的女儿；在学校，老师夸奖你，那是因为你是老师眼中的好学生。在同学间，你什么都不优越，你和别人是平等的。所以，从那以后，我不再锋芒毕露，而是低调处事；我不再自以为是，而是虚心向同学求教。然而遗憾的是，我不再朗诵。它是我心灵的一块疮疤，它疼痛地裸露在我的心中，我不愿再去碰触它。那是年少时一段痛彻心扉的记忆，我不愿让任何人看到我曾经的失败。就这样，默默地守着，守着……是谁说过，上帝关闭了你所有的门，但总会给你打开一扇窗。而敬爱的张老师便是那照进窗的阳光，驱走了我心底的阴霾。又一次，我们学校组织了演讲比赛。在张老师的支持、鼓励下，我怀着忐忑不安的心情参加了。每当我害怕的时候，张老师信任的目光就会浮现在我的脑海。这次，我成功了。当我走上领奖台时，我看到了同学们为我鼓掌，还有张老师那一如既往的支持的目光。在这回荡的掌声中，我又找到了那个热爱朗诵的自己，我重新拾起了自信的行囊。在那之后，我变得坚强并且自信。事隔多年，我却永远忘不了那个夏天，那个掌声中突然长大的女孩儿。哦，难忘那掌声！550字 初二 记叙文
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那片掌声在生活中，每个人都需要掌声，掌声能催人奋进，掌声能给予人勇气和信心，掌声就是一种肯定的信号，给人以鼓励。秋季运动会结束后，成绩出来了。老师清了清嗓子，微笑着说：“我们班有三名同学为班级争得了荣誉，我们应该掌声鼓励！”我焦急地想：虽然我只得了第四名，但我可是拼了命地跑的呀，不知是否能为班级争光。老师恬静地笑着，而我的心就像悬崖勒住的奔马一样紧张。同学们的眼睛瞪得大大的，耳朵竖了起来，恨不得把身体凑近老师，谁也不愿错过好消息。老师轻咳了一下，我的心一下揪了起来，整个教室好像被按了暂停键一样，听不见一点声音，只看见一群瞪大眼睛的同学。老师的目光扫过来它能够留在了我身上，我的小心脏一下狂跳了起来，双腿也不由自主地颤抖起来。“首先，我们要为孔诗瑶掌声鼓励，她在女子800米竞赛中取得了第四名的成绩，为班级争了光！”我一下愣住了，全班同学都为我送来了赞叹的目光。我的呼吸有点急促，因为激动地有点控制不住了。忽然，耳边传来了此起彼伏、连绵不绝的掌声，每一个掌声都是清脆悦耳，每一个掌声都充满了肯定，每一个掌声都是给予我信心和勇气的鼓励，每一个掌声都是使我奋进的动力，让我不怕困难，勇往直前！我抬起头时，正好与老师那双充满肯定的眼睛对视，我仿佛听到了老师那心底的掌声。生活中，如果自己做得好，就要大声地为自己鼓掌，如果他人做得好，也要大声地为他人鼓掌，因为掌声不仅是一种尊重，更是一种肯定和赞许。指导老师：陈爱芬550字 六年级 记叙文
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感谢，那次低分有人会感谢良好的生活环境，有人会感谢大自然，有人要感谢各种天气，而我却要感谢那次低分。进入了五年级的学习，也迎来了第一次数学考试。回家后，马马虎虎地翻开了数学书就算复习完毕了。第二天，一拿到卷子心中暗喜：哈哈哈！好简单！考试时间六十分钟，我半个小时就做完了。检查了一遍后，并无错误就开始掉以轻心了。无聊的等到交卷时间，交完卷就出去玩游戏了。试卷改好后发下来了，93分，心一下子就凉了，垂头丧气地上去领卷子。一拿到卷子，这些都是十分简单的题，而我却因为骄傲自满失去一个宝贵的考一百分分的好机会。回到家后，痛苦了一阵后，自己就开始找出这次的错误，并深刻地进行了检讨。第二次单元考试，我谨慎读题，认真做题，做完后仔细检查了几遍，也检查出了不少错题。心想：还好检查了，不然又该考低分了。交卷时间到了，我再次检查确认无误后才把试卷交给了老师。几天后，数学老师批改完试卷，正准备念分时，我感觉自己心跳加速，胸口像有只小鹿在乱撞一样紧张。当年到我的名字时，我屏住呼吸，九十九点五分。噢！天哪！我都不相信我的耳朵了。喜气洋洋的领回试卷，一查看，原来是把吨数加到钱币里了。哎！真粗心！不过我还是要感谢那次低分，因为那次低分我会仔细检查；因为那次低分我会谨慎读题了；因为那次低分我不会飘飘然了。我要感谢你，那次低分！因为你，我明白了许多道理！五年级:唐梦绮作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级
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那一次掌声令我难忘人人都需要掌声，在我的成长过程中，我拥有过许多次掌声，有爸爸妈妈的，有亲人的，还有老师、同学的…..其中有一次掌声最令我刻骨铭心。别看我平时话很多，可到了课堂上就像一只缩头乌龟，从来不举手。老师也经常对我妈妈说：“江晗笑什么都好，就是上课不举手发言。”妈妈也常常对我说：“江晗笑，你怎么老是不肯举手呢？难道你比别人差吗？”我也经常想：江晗笑，你为什么总是不举手呢？你可以的，你下次一定要举手……，可是，课堂上，我的手就仿佛有千斤一样，不管我心里怎么使劲，我的手却纹丝不动…..。这一节又是语文课，徐老师问了个很简单的问题，我心里其实早就知道了问题的答案，可是我的手又和平常一样变得千斤重。看着我周围的一双双小手都高高地举起，我也想举手，可是我心里又不由自主地担心起来：我要是回答错了该怎么办呢？这么简单的问题我要是答错的话，肯定会被同学们笑话的，那我的面子该往哪儿搁啊！我正东西望时，正好和老师的目光相遇，老师用微笑的眼神看着我，好像在对我说：“江晗笑，我相信你”，我顿时有了勇气，把手微举到45度，老师马上像发现新大陆一样的叫我回答，我的声音很轻，像蚊子叫，老师对我说：“江晗笑，你回答对了，要是你的声间再响亮点儿就更好了。”我清晰而又响亮地又回答了一次，教室里顿时响起了热烈的掌声。啊，这掌声给予了我自自信和温暖，使我觉得我不比别人差，从此之后，我都高高地举起了我的小手，和以前判若两人。有首歌唱得好“掌声响起来，我心更明白，我的爱将与你同行…..”的确，这掌声中包含着老师和同学对我浓浓的爱，掌声伴我成长！550字 四年级 叙事
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那一次掌声令我难忘人人都需要掌声，在我的成长过程中，我拥有过许多次掌声，有爸爸妈妈的，有亲人的，还有老师、同学的…。。其中有一次掌声最令我刻骨铭心。别看我平时话很多，可到了课堂上就像一只缩头乌龟，从来不举手。老师也经常对我妈妈说：“江晗笑什么都好，就是上课不举手发言。”妈妈也常常对我说：“江晗笑，你怎么老是不肯举手呢？难道你比别人差吗？”我也经常想：江晗笑，你为什么总是不举手呢？你可以的，你下次一定要举手……，可是，课堂上，我的手就仿佛有千斤一样，不管我心里怎么使劲，我的手却纹丝不动…这一节又是语文课，徐老师问了个很简单的问题，我心里其实早就知道了问题的答案，可是我的手又和平常一样变得千斤重。看着我周围的一双双小手都高高地举起，我也想举手，可是我心里又不由自主地担心起来：我要是回答错了该怎么办呢？这么简单的问题我要是答错的话，肯定会被同学们笑话的，那我的面子该往哪儿搁啊！我正东西望时，正好和老师的目光相遇，老师用微笑的眼神看着我，好像在对我说：“江晗笑，我相信你”，我顿时有了勇气，把手微举到45度，老师马上像发现新大陆一样的叫我回答，我的声音很轻，像蚊子叫，老师对我说：“江晗笑，你回答对了，要是你的声间再响亮点儿就更好了。”我清晰而又响亮地又回答了一次，教室里顿时响起了热烈的掌声。啊，这掌声给予了我自信和温暖，使我觉得我不比别人差，从此之后，我都高高地举起了我的小手，和以前判若两人。有首歌唱得好“掌声响起来，我心更明白，我的爱将与你同行…。。”的确，这掌声中包含着老师和同学对我浓浓的爱，掌声伴我成长！550字 初一 日记