老师给我的鼓励
500字
六年级
叙事
从我转到成贤街小学的第一天，我就永远记住了我的班主任——曹茜老师。曹老师中等身材，卷卷的短发，美丽的流海，五官端庄，长的十分清秀。因为她所说地第一句鼓励我的话，我改变了！变得勇敢，自信。这简直就是一场梦！一场美梦！
记得有一天，早上上语文课，语文曹老师问了我们一个问题，我想了想，心理已经知道了一个答案，但是，我不能确定我的答案完全正确，还有点恐惧，怕说错了，同学们笑我，于是，我没有举手，老师随便点名，结果却点到了我！我急忙站起来，心里有些紧张，七上八下，腿都发抖了，于是，便在心里对自己说：“别紧张，只不过是一次发言而已”，我鼓足了勇气，把我的答案结结巴巴地说了出来，刚说完，我吓的吐舌头，赶紧坐下，我万万没有想到，语文曹老师竟然走到我前面，响亮地说：“真好！你说地答案太好了！……”我愣住了！老师说我回答得好？我甚至怀疑自己地听力！老师忽然拍拍我的肩，如阳光般温暖，我猛然惊醒！抬起头，与老师温柔地目光相对，她亲切的对我说：“为什么不举手呢？你说得很好啊！下次要勇于举手发言哦！老师相信你！”真的！老师对我说她相信我！从那一刻，我心里充满了希望，充满了自信。就因为老师得一句话，使我克服了内心的恐惧！您像春蚕，奉献了自己，温暖了别人；您像园丁，不辞劳苦。曹老师，我永远忘不了您亲切的话语，永远忘不了您温柔的目光，永远忘不了您鼓励我的第一句话，永远忘不了您一切的一切……
老师，您鼓励的话语我永世难忘、。
八一路六年级：常思影
我眼中的夏天
350字
五年级
写景
夏天是美丽的，它有着独特的味道，甜甜的、咸咸的。让我回味无穷。
夏天充满了美丽。来到海滩，蔚蓝的大海一直连到天边，浪花一排排地拍打在礁石上，原本一片金黄的海滩，被人们支上了五颜六色的大伞和金字塔似的帐篷，小朋友们拾来了好多亮晶晶的贝壳，摆出了一朵小花，和两片叶子。
夏天充满了激情。夏天天气非常，太阳火辣辣地照着大地，一丝风也没有，大地像个桑拿箱一样，树上的知了也长一声、短一声地叫。不过，要是下一场大雨，那气势可不小，这雨说来就来，刚才还是晴空万里，转眼，乌云聚拢，黑沉沉地压了下来，不一会儿，一道闪电划过，好像给天空撕开了一个大口子，闪电一亮，照亮了半片天空，接着响雷炸响，好像千斤巨石在天上滚动，大雨下个痛快，洗刷着大地。轰隆隆的雷声伴着雨声，仿佛是为夏天谱写的一首交响曲。
我眼中的夏天，美丽而富有激情，我真希望每年的夏天，能长一点，再长一点。
五年级:曹卓然
展开阅读全文
相似题目
-
老师给我的鼓励从我上学的第一天，我就永远记住了我的班主任——邓老师。邓老师中等身材，乌黑亮丽的头发，五官端正，长得十分清秀。因为她说的第一句话鼓励了我，我改变了！变得勇敢、自信。这简直是一场梦！一场美梦！记得有一次，早上上语文课，邓老师问了我们一个问题，我想了想：心里已经知道了一个答案，但是我不能确定自己的答案是否正确，我有点恐惧，怕说错了，同学们笑我，于是我没有举手，老师随便点名，结果却点到了我，我急忙站起来，心里有些紧张，七上八下的，脚在不停地发抖，于是，便在心里对自己说：“别紧张，只不过是第一次发言而已。”我鼓足了勇气，把我的答案结结巴巴地说了出来，刚说完，我吐了吐舌头，赶紧坐下，但万万没想到，扥老师竟然走到我身边，响亮地说：“真好！你说的答案太好了……”我愣住了！老师说我的回答很真确？我有点怀疑自己的耳朵，然后我笑了。从那一刻起，我心中充满了希望，充满了自信，就因为老师的一句话，使我克服了内心的恐惧！您像春蚕，奉献了自己，温暖了别人；您像园丁，不辞劳苦。邓老师，我忘不了您亲切的话语，忘不了您鼓励我的话语……邓老师，您鼓励我的话语，我永世难忘！400字 六年级 记叙文
-
老师给我的鼓励那是刚上小学一年级的时候，那时我还是一个不懂事的孩子。走进向往的学校，见到一位美丽的女老师，女老师看到我进来，微笑地对我说：‘欢迎进入一年级“。说完。帮我安排了位置。等同学们都到齐之后，女老师开始讲话了：大家好，我姓王，是你们的语文老师，接下来，我请大家一一介绍一下自己。同学们争先恐后的介绍自己，轮到我时，我的心情就像十五个吊桶打水——七上八下，口袋里如同有一只小白兔在砰砰直跳，想热锅上的蚂蚁、脚像拴了一条铁链，一步一步向前挪。王老师看到我这样，鼓励我说，别害怕，人人都有第一次，做过第一次就不怕了。我按照王老师说的大声说了出来。是老师的鼓励有了勇气。山东聊城临清市京华中学初二:六仔250字 初二 叙事
相关推荐
六年级
叙事
500字
-
老师鼓励我在六年的学习生活中，教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。记得在前段时间的期中考试，我取得的数学成绩不太理想，那张数学试卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却取得了96分。试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责怪自己。顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交织在我心头。就在我最失落、最无助的时候，吴老师出现在我面前。她亲切地对我说：“怎么啦？还在为这分数不开心吗？”我点了点头，吴老师和颜悦色地说：“别灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！如果你连面对这小小困难的勇气都没有，那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢？‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香’。抬起头来，不要被困难屈服，要勇往直前。你要时常对自己说‘我能行！’”听了吴老师的话，我心想：“老师说得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地对吴老师说：“老师，您放心吧，我会更加努力的。”吴老师听了，微笑着点点头。吴老师，我真感谢您！学习的道路上没有平坦的大道的，因为你的鼓励，使我学会克服前进路上的困难，取得最后的胜利，报答老师和父母！500字 六年级 状物
-
老师的鼓励日子飞快地掠过，如白驹过隙，悄无声息。蓦然回首，六年的小学生活已近尾声。我很庆幸，时间的流匆匆而无情，却不曾带走心中收藏的记忆。直到今天，我依然清楚地记得那一次习作练习的情景。那次习作小组活动结束以后，我很快就完成了老师布置的作业——一篇作文。我很有信心，这次我依然要拿第一，我一定要赶在其他同学之前把作业交给老师。把作业放在口袋里的时候，我甚至想到了老师看到我的作业时高兴的神情。中午，阳光穿过香樟树密密层层的枝条在校园里洒下一地碎金，鸟儿在耳边不停地欢叫。我站在花园边等待着张老师的出现，这是张老师每天饭后散步必经的地方。老师走过来了，我一边迎上前去，一边伸手去拿那份早就写好的作文纸。可是，当我站在老师面前的时候，我的笑容凝固了——我的作文纸不翼而飞了！我来不及跟老师打招呼，转身向餐厅跑去，我想它一定是被我落在座位上了。可是，我找遍了那里的每一个角落，连清洁工阿姨的垃圾袋都看过了，我的作文纸却还是不见踪影。我感到忐忑不安起来，我怎么跟老师解释呢？现在别说第一了，连按时交作业也成了问题。如果我是最后一个交作业的人，即使不会受到老师批评，我自己也不会原谅自己的啊。这样想着，不争气的泪水禁不住涌出了眼眶，流过脸庞，又一滴一滴流到地上……拖着沉重的脚步，我再次回到老师身边，却不知道怎么跟老师解释，只好站在那里，呆呆地一言不发。老师关切地说：“刘心羽，怎么啦？快说呀！”看到老师神情和蔼，并没有责怪我的意思，我才抽噎着将事情的来龙去脉慢慢告诉了老师。老师看看我，向我走近一步，用手轻轻点了一下我的脑门：“你刚才就是因为这件事而难过的吗？没关系的。我已经知道你按时完成了作业，而且我还能想到你完成得一定很不错，只是出了一点变故而已。你想过没有，这也可能变成一件好事的呢。”老师停了一会儿，也许是在观察我的反应吧，然后才接着说：“有人说，文章不厌百回改，你现在又多了一次改文章的机会，就有了写得更好的可能。难道你不想尝试一下吗？一篇文章多写几次真不是坏事哦。”老师的话如阳光，驱散了心头的阴云，我的心一下子开朗了。那天，我仔细琢磨着老师意味深长的话语，又把那篇作文重写了一次。如你所想，那篇遭遇“劫难”后“复活”的文章更精彩了。老师点评这篇文章的时候，还跟同学们分享了这段“不寻常”的经历呢。我记得，老师话音刚落，教室里就响起一阵热情的掌声。纵然岁月匆匆，时间会冲淡一切，但我忘不了那一次习作的经历，忘不了老师热情的鼓励……1000字 六年级
-
老师的鼓励以前我在十一小的时候，作文像兔子尾巴一样短，所以妈妈经常说我是“作文白痴”。我二年级来到雪枫小学时，发现同学们的作文写得非常好，简直是三、四年级的同学写的。因此，我感到十分沮丧、懊恼。有一次，在作文课上，曹老师让我们写作文，我写出来的作文好像在对我说：“唉，黄翔宇啊，你连作文都写得那么差，还在同学们面前吹牛，你真笨！”于是，我开始自卑起来。记得再一次放学后，曹老师把我留在教室里，和我谈起写作文的事。我原本以为曹老师会批评我，可我错了，曹老师不但没有批评我，而是鼓励我。曹老师亲切、平静地对我说：“黄翔宇，你的作文比以前进步了，但是，你要多观察身边的小事，要把作文写得真情实感，我相信你如果多写、多练的话，一定会进步更大的！”我被曹老师的话打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。嘿，毕竟有人夸我了，尽管只夸了一次。于是我继续写了起来。我每用了一个恰当的好词、佳句，曹老师总不忘说一句：“进步了！”我的心里洋溢着从未有过的感觉。经过三年的努力，我终于把作文写得真情实感了，还获得了全校作文比赛的一等奖呢！家里人都流露出一种难以置信的表情，曹老师也对我赞不绝口，我的心里异常喜悦。曹老师慈祥的眼睛平静地望着我，像深深地潭水每当我写了一篇成功的作文，我的眼前就会浮现出曹老师的身影。曹老师的鼓励我永远不会忘记。500字 六年级 记叙文
-
老师的鼓励有许多人鼓励过我，妈妈、爸爸、大姑、二姑……就连我的小表弟都鼓励过我。可是最令我难忘的一次鼓励还是陈老师的。那是我在剑桥英语补课的时候，老师让我们背些单词，全班二十多人，只有三个人举手，我也举了。我心里紧张极了。在我“祈祷”下，老师没叫到我。老师叫的那个人只差一个字母就答对了，可是没有。老师第二个叫的人——甄欣可。那就是我，我犹豫了，可是到最后我还是答对了。这个单词就是“playground”老师说“甄欣可，你真棒，继续加油啊！”当我听到我这句话时，我真是高兴极了。自从老师鼓励我这么一回。从此，我爱上了英语、了解了英语！一句话：好好学习！！！河南省长垣县蒲西中心校六年级：甄欣可250字 六年级 叙事
-
老师应该给学生应有的鼓励现在大多数学生都遭到老师的语言暴力，如“给脸不要脸。”“全班就数你分数低，你羞不羞呀？”……虽然这表面上看起来一般般的话，可却深深的伤了学生的自尊！打消了学生对学习的欲望！如果老师给学生一定的鼓励，那么，每个学生都会成为老师心中的好学生啊？不信，那么就听听下面的故事：汤姆是个弱智儿童，从他呆滞的目光，长长的鼻涕就足以知道。大家都瞧不起他，包括他的家人，老师。一次，语文老师――玛丽小姐布置了一篇作文――《我的愿望》，汤姆想了想，便毫不犹豫写下了：我有两个愿望，第一：妈妈每天笑着对我说：“汤姆，你一点也不笨。”第二：老师每天笑着对我说：“汤姆，其实你很聪明，不笨。”就这么短短两句话，就震撼了所有老师，包括玛丽小姐。玛丽小姐感动的流下了泪。第二天，玛丽小姐在全班上念了汤姆的作文，并在广播中表扬了汤姆。汤姆激动地上前拉住玛丽小姐的手，说：“谢谢您，让我又找回了快乐！”从此以后，每当汤姆学习有进步时，玛丽小姐就鼓励他。一年下来，汤姆语文学习大有进步。一次考试，汤姆竟得了93分。几十年就这样飞快的过去了，汤姆当上一家企业公司的大老板。每当提起自己童年的老师时，汤姆都感激的说：“其实，这个老板是玛丽小姐送给我的，她的鼓励使我走上了成功之路！”故事讲完了，很感动吧！为什么老师就吝啬鼓励呢？450字 六年级 叙事
-
老师，请给我一点鼓励一次美术课上，老师让我们画一副比例图画，我怎么画也画不好。老师亲自给我示范了几次，我还是画不好，老师发火了，不耐烦地说：“你可真是个大笨蛋！教你真费劲！你……”当着全班同学的面，老师这样骂我，我顿时觉得无地自容，恨不得有个地缝能马上钻进去，同时我也觉得自己很没用，再也不想上美术课了，我害怕美术老师。中午回到家里，我趴在床上偷偷掉泪。在妈妈的再三“审问”下，我把美术课上发生的事告诉了妈妈，并且说自己再也不上她的课了。妈妈把我搂在怀里，开导我说：“你们老师说的话也许有些不中听，但那是她情急时不经意说的，别放在心上。其实，批评你的同时，她也在生气。你仔细去想想，她满可以不管你，又何必再三教你，去生你的生气呢？她的本意也是为你好，所以你不该生老师的气，更不该怪她……”我哽咽着说：“我没有怪老师，是我自己笨，我是大笨蛋！”妈妈安慰我说：“你画不好，是因为以前妈妈从来都没有教过你，一点画画基础都没有，并不是因为你笨。妈妈的宝宝是非常聪明的，你看，你还不到7岁，就直接跳级读三年级，这足以说明你很聪明。凭你的聪明，有学不会的吗？妈妈相信宝宝会画好的！”妈妈的安慰像一剂开胸顺气丸，我的心情立刻好起来了。在妈妈的指导下，我很快画好了。原来，我并不笨，是老师严厉的态度让我紧张不安，越是紧张，我就越不会。妈妈的鼓励让我充满自信，看来，真应了教育专家的那句话：“天才的孩子是鼓励出来的，不是批评出来的。”亲爱的老师，我想对您说：其实，我非常喜欢画画，也想画得很好，甚至想做个画家。可您不经意的一句话，差点儿扼杀了我的兴趣和梦想。请多给我一些鼓励，我会做得更好！600字 三年级 叙事
-
给我鼓励的人有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却常浮在我脑海中——像晴空，在雨季中常鼓励我，让我在人生的低谷中也能找到生的希望。那一年，我还是个7岁的黄毛丫头，有一个老年人——我连他长什么样子都记不清了，但好像他是个慈祥的老人，也恍惚记得他脸上的笑，不鲜丽的蓝和他的三轮车上几个绿色的装满牛奶的塑料桶以及他那嘹亮的声音。他送过的牛奶是什么滋味我已经忘了，但那个严冬的早晨我却在我的脑海中挥之不去。一天早晨，我从床上爬起来，揉了揉朦胧的睡眼，把目光转向了窗外。“哈！哈！下雪了！小草、小花也要盖被子了。”我麻利地穿上衣服，戴上围巾、帽子、耳套，把自己裹的像个棉花包，才走出家门。雪还在纷纷扬扬地下着，北风还在呼啸着，整个像铺了一层棉被似的。除了我们这些天真活泼的孩子，还能有哪一个愿意出来呢？“洁洁，今天送奶的老人可能不会来了，你去小卖部买点羊奶吧！”妈妈边说边把钱和奶瓶塞给我，我极不情愿地走向小卖部，因为我最讨厌喝小卖部的羊奶了。“打鲜奶喽！”这嘹亮的声音传得很远。我听见了兴奋地跑去，打了满满一瓶鲜奶，走时老人还用他那双粗糙而温暖的手摸了摸我稚嫩的小脸。我蹦着往回走，“扑通”一声，我被石头绊倒了，牛奶洒了一地，与雪融为一体。我爬起来，呆呆地望着空空的奶瓶，哭了起来。他听见了我的哭声，放下漏勺，来到我身边，问我怎么了，我抽咽着告诉他，我摔了一跤，把奶瓶打翻了，奶也撒了，他什么也没说，捡起我的瓶子到传达室洗净了，又灌满了奶……如果我能再去一次故乡，也不一定能再见到他，但他却在哪一天，把人间的温情、暖意灌进了一个天真女孩的心里。她，一个我不认识的阿姨，但却在每日的碰面中，看见了她不好的一面——随地乱扔果皮纸屑，甚至还把花园里的又香又漂亮的花采下来带回家。我对她一直保持着一个不好的态度，一直认为她是个不道德的人，可是那一次，我却改变了对她的看法。那天暑气逼人，小草也垂下了头，知了的叫声显得那么烦闷枯燥，就连往日精力旺盛的小狗也卧在小屋里不愿出来。我背着书包飞快地朝家走去，真恨不得长双翅膀飞回家去，回到自己的空调房间里美美地睡一觉。正巧，我遇见了那个令我厌恶的阿姨，她也和我并肩走在一条道上。一个提着一大堆东西的老奶奶出现在我的视线中，那不是李奶奶吗！她家住五楼，平时购物买得东西很少，今天怎么了。李奶奶提着东西，吃力地向上走着。“要不要帮她提一些？”正当我犹豫不决时，那个阿姨主动走了上去，从李奶奶手中拿过东西说：“大娘，您先休息一会儿，我帮您提回去。”她那矫健的身姿消失在我视线之中。我呆住了，迈着沉重的步伐走进小区，一朵红色的月季花绽开着，好美啊……有些人，他们如晴空给了我鼓励，他们教会了我在课堂上学不到的知识。1200字 初二 叙事
-
同学给我的鼓励“鼓励”是人生旅途的航标，大海中的灯塔，沙漠里的绿州……“鼓励”是生活中一个小小的行为，一句亲切的话语，一个关怀的眼神……记得是四年级初的一天，我画了一幅火柴人漫画，我得意的把它给同学们看。“好丑！”“人太长了！”“衣服太难看了！”这左一个不好看，右一人不好看，前一个不好看，后一个不好看，搞得我不太好意思，低下了头。我下定决心要画好。我画了一个人又一个人，越画越燥，直到受不了了。我把笔一扔，靠在椅子上，打算不干了。这时，“叶子”走过来，她看出了我的不对劲，便问道：“怎么了？”我十分叹气的一五一十的跟她说。好怕嘴角微微一抬，笑着说：“你把身体画短一点，认真画，试试看吧！”我认真画着，不知是不是想起了同学们对我的评价，我开始烦躁起来，浑身不自在。叶子她发现了我烦躁不安的心情，轻轻的对我说：“慢慢来，别着急，加油！”她拿出笔，在纸上画了一个火柴人，手把把教我：“这脸型最好是方形的，这表情丰富一点……”她指导完后，说了句“加油”转身离去。这句话使我烦躁不安的心情渐渐平静下来。也许是“加油”这两个字让我感觉到一股暖流分散到我的全身，我又有了信心，一笔一画的画着。到了期中考试后，我又画了一幅画，大家都说：“太好看了！”“太细致了！”“精彩！”我十分得意。鼓励，是学海中劈波斩浪的浆，是人生中互相依持的拐杖。五年级:包纸450字 五年级 叙事
-
感谢老师的鼓励记得那时我才刚刚来到杭州，妈妈帮我找了一所新的学校――杭州市育才实验学校。我刚刚上学的时很不适应杭州和学校，我非常想老家，想得人都经崩溃了。记得那一天，我又流着眼泪跟妈妈闹着回老家，妈妈左劝右劝，我好像没听见似的。妈妈拿我没折，于是打电话给屈老师，屈老师听了这个消息，说：“我一定会帮助你的。”有一天放学，我在回家的车站，看见屈老师也在车站等车，可是又在人群中看来看去，我于是走上去问好。说：“屈老师您在等车吗？”老师说：“我在等你。”我听了有点好奇。于是我就问：“屈老师你有什么事吗？”屈老师微笑对我说：“听你妈妈，说你想回老家。”我听“回家”这两个字心里在有一股气要蒸发了。屈老师用那温暖的双手抚摸着我的头。一边用柔和的话问我：“你们家乡有高楼大夏、宽阔的马路上有来来往往的豪华汽车吗？你现在还小，爸爸妈妈辛辛苦苦把你带到城市，你该好好学习为社会做贡献，你看我们班的同学都从四面八方来的，他们不都一样开开心心，无忧无虑吗？现在最主要好好学习，长大后再回老家改变落后的面貌。”我听了屈老师的话，非常感谢屈老师，我现在之所以能安心的在杭州学习，是因为屈老师用鼓励的话打动了我的心！450字 五年级 叙事
-
给自己一些鼓励音乐家，需要鼓励才会唱出美妙的歌曲；钢琴家，需要鼓励才会奏出轻盈的乐谱；商人，需要鼓励才会收获最大的利益；而我们也需要给自己一些鼓励，不要一味的鼓励别人，其实自己也是需要鼓励的。六年级开始，一次偶然的机会，我接触了网球，从此便爱上了网球这项运动。刚开始学的时候，并不是很顺利，有很多困难，比如说接不到球，不会打反手，反应有些慢，不能够迅速的掌握球的位置。但是后来，我尽力的克服困难，终于修得了正果。这一切来源于我对自己的鼓励。那是一个寒冷的冬天，由于天冷，我们在室内打球，那天只有我和馨馨去了，到那时候我还不是打球很好，仍有许多缺陷。今天老师教我们练习打球时的脚步，单独练时我还很是高兴，因为我练的很快，老师也表扬了我，可是真正打球的时候，我却跟不上发球的速度，一头雾水，老师和馨馨一直的在为我加油，鼓励我，可是我对自己一点信心都没有，所以连打了五六个球，结果都不是很理想，我有些要放弃了，这时换了馨馨打，她打的就很好，我就想，她可以，我为什么不可以？于是又轮到我打了，我给自己加足了劲，深信自己一定会成功，一直在鼓励自己，终于，在球落地的那一刻，我瞄准了球，准备，垫步，上前，挥拍，一切动作忽然变得如此简单，等球落地那一刹那，我知道我自己成功了。是的，是在我自己的鼓励下成功的，那一刻，让我明白了，别人的鼓励与支持都是次要的，只有自己对自己充满信心，才是最重要的。这一节网球课，不仅让我学会了打球的一些要领，还让我感悟到了人生的真谛。给自己一些鼓励，让自己做的更好。人最大的敌人就是自己，只要克服了自己，鼓励了自己。你就会顺利通过这一关。600字 初二 叙事
-
老师鼓励我在六年的学习生活中，教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。记得在前段时间的期中考试，我取得的数学成绩不太理想，那张数学试卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却取得了96分。试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责怪自己。顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交织在我心头。就在我最失落、最无助的时候，吴老师出现在我面前。她亲切地对我说：“怎么啦？还在为这分数不开心吗？”我点了点头，吴老师和颜悦色地说：“别灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！如果你连面对这小小困难的勇气都没有，那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢？‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香’。抬起头来，不要被困难屈服，要勇往直前。你要时常对自己说‘我能行！’”听了吴老师的话，我心想：“老师说得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地对吴老师说：“老师，您放心吧，我会更加努力的。”吴老师听了，微笑着点点头。吴老师，我真感谢您！学习的道路上没有平坦的大道的，因为你的鼓励，使我学会克服前进路上的困难，取得最后的胜利，报答老师和父母！500字 五年级 叙事
-
给我鼓励的爸爸XX年07月09日 星期一 天气：晴在和爸爸、妈妈朝夕相处的日子里，有这样一件事是我至今难忘的。那还是我上三年级的时候，爸爸带我到淹城春秋乐园玩。当我走到海盗船旁时看见船上的人个个龇牙咧嘴，有的吓得脸都变紫了，有的头发都竖了起来，还有的被吓得哇哇大哭。旁边的一个叔叔说：“真是上了贼船了。”这句话让我胆怯了，我轻轻地拽了拽爸爸的衣角，想掉头离去。爸爸仿佛看穿了我的心思，毫不犹豫地买了两张票，硬拉我上了船。这时，我心里像揣着一只小兔子似的砰砰直跳，七上八下的。开始了，我的心快要提到嗓子眼儿了，我紧紧地闭着眼睛，心中暗暗地埋怨着爸爸。“轰——轰——”几声响。爸爸对我说：“鑫鑫，抓住了，千万别松手。”海盗船渐渐地晃动起来，我的身子随着船的摇动也跟着前后摆动起来。此时此刻，我心里的那股紧张劲就甭提了。我想：哎，这是上船容易下船难啊！“怎么，后悔了？要打退堂鼓了？真是胆小如鼠。”听了爸爸这一番话，我很不服气，于是慢慢地睁开了眼睛。“这就对了，玩也要付出代价，不勇敢怎么能行呢？”慢慢地我紧张的心情平静了下来，刚刚还是满腹怨恨的我，现在却像一只小燕子，随着船儿来回地飞呀荡呀。爸爸笑了，我也笑了。如果不是爸爸的话，我可能将永远失去上着可怕的海盗船的勇气。是爸爸的爱给我了力量，是爸爸的鼓励给了我勇气，使我战胜了恐惧！500字 四年级 日记
-
鼓励给了我力量今年我们家种了一棵云竹。我发现，竹子是一节一节的，不像别的花草那样软软弱弱。云竹在怎样的压力下，都是那么直，那么坚持不懈，挺立在风中。父亲说：“你看那竹子一节一节的，有志气，不向困难屈服。”我把这句话记在心里。一次，父亲带我去滑雪。看到电视上那些滑雪高手们从山坡上俯冲下来，那样子真是帅呆了。我对他们无比羡慕，所以自己也想试一试。准备好了，我就扑向冰雪的怀抱。没有几分钟，我便学会了，便拉着父亲向山坡发起“进攻”。在父亲的帮助下，我登上了山坡。我在坡上稍稍休息，准备往下冲。我深吸一口气，半蹲着，双手用雪杖在身后轻轻一拨，我开始前进，冲下去喽！耳边传来“嗖嗖--”的风声。突然，不知怎的，身体逐渐站了起来，眼前一黑，往后一仰--我跌倒了。在坡下面，我的屁股微微痛疼，腰酸背痛，费了九牛二虎之力还是爬不起来。我拍掉身上的雪，望着山坡，不禁打了退堂鼓：这坡这么高，冲下来肯定要摔倒，我也不会有滑雪的天赋，还是算了吧。我把这想法告诉了父亲，父亲的神色严厉起来，说：“你不是要学习云竹那坚强不屈的精神吗？遭受那么小的打击就退缩！”我含着委屈，看着别人，他们从坡上冲下来之后，脸上露出了笑，像是成功后轻松的笑，又似在嘲笑知难而退的我。是呀，云竹那坚强不屈的高尚品质，我是应该学习，可我确实知难而退……我抬起头，向高坡上爬去……是那云竹，给了我信心……500字 初三 记叙文
-
爸爸给了我鼓励在我的所有经历里，父母是给我最大鼓励的人。在三年级的时候，我的成绩很好。妈妈对我的成绩很满意；而爸爸却不以为然，因为他觉得我应该更优秀。在一次期中考试中，我失常了。因为考前我向爸爸保证了语、数、外三科总成绩在295以上，爸爸也相信我能考上295。过了几天成绩下来了，当时的我犹如晴天霹雳一般，心碎了，成绩没上295，才290。如果让爸爸知道这成绩，非把我撕成粉碎。想到这，我忍不住哭了，同学们跑过来安慰我：“你哭什么？你的成绩都那样好了。”“你懂什么？”我怒气冲冲的丢下一句，旧跑出了教室。回到家，妈妈第一句就问我：“女儿，你考了多少分恩，还不错，你要妈妈奖励你什么？”“我不想要“我无精打采的说，就走进了书房。”怎样给爸爸交代？““女儿，吃饭了”爸爸温柔的声音打断了我的思考。吃饭时，妈妈很高兴，便说起我的成绩：“女儿这次的成绩考的还不错”“多少分恩”爸爸说的时候脸上稍稍带着一些不高兴。待我走进书房，发现书桌上放着一块糖，上面放着一封信，信上写道：亲爱的女儿，我知道你已经尽力了，你这个成绩我已经很满意了，不必为次成绩而伤心。这次失常了，下次你就会更好。因为你知道你的缺点在哪里了，继续努力！支持你的老爸.我看到爸爸没生气，笑了。我把糖和信搁在我的秘密小箱里，作为我最好的生日礼物！一封信和糖是爸爸给我最好的鼓励和慰籍！500字 初一 记叙文
-
给自己一个鼓励给自己一个鼓励.鼓励在我们的学习和生活中起到一个重要的作用,正是因为有它的存在,我们的生活才会变得丰富多彩……---题记鼓励所带来的力量起到了举足轻重的作用,鼓励会带给我们充实的一天,带给我们自信与欢笑.鼓励的力量是巨大的,我们会因别人的鼓励而重拾信心,而对自己的鼓励提高自身的勇气……在平时对自己适当的鼓励会提高自身的勇气,做起事情来也会变得事半功倍,而别人对自己的鼓励,会让我们变得自信,做起事来会更加有动力.当我们在面对即将来临的考试时,我们要给自己一个鼓励,让自己变得有自信,从容的面对考试.不论试卷是简但还是难,我们都要持有自己简单别人也简单,自己难别人也难得心理来面对考试,适当的给自己鼓励,加油.在我们与自己的好友出现了矛盾时,别人对我们的鼓励会让我没提高与朋友和好的勇气,让友谊重回到你的身边,给自己一个鼓励，让欢笑代替矛盾,让微笑代替烦恼.也许有些不愉快会让我们常常回忆,但与朋友之间的友谊会经过这些事而变得更加牢固,把以前得不愉快统统忘掉.鼓励自己笑着面对人生，无论发生什么事情我们都要变得坚强，学会微笑，学会坚强。时常给自己一个鼓励,给别人一个鼓励,会让我们学到更多,从而也得到更多.在人的一生当中学会鼓励是自己一生成功的关键。所以我们要常常进行鼓励,不论是对别人还是对自己…….500字 初一 散文