一起追赶蒲公英600字

一起追赶蒲公英

600字 六年级 抒情散文

我又做了那个梦,梦见我们还在那儿,吹着蒲公英。

哪儿呢?是哪儿——那一片草地上!上面有许多蒲公英,一点,一滴。我们喜欢把蒲公英吹到别人脸上,看到别人狼狈不堪的样子,我们哈哈大笑。我们喜欢躺在草地上,看着蒲公英飞来飞去,一点,一滴。但我们更喜欢把它吹散,看着它们飞,然后一起追赶它们。

我们跑啊,跑啊,一句话:真他娘的痛快!我们好像都是风的孩子,被大地妈妈拉着,我们跑啊,跑啊,我们无拘无束的跑,就像一句歌词上写的:考试什么都去死吧,去死吧,去死吧!作业卷子都去死吧,去死吧,去死吧!我们当时追着蒲公英,只有一个感受:爽!

记得那一次,大概是最后一次了,我考完试后,又约了几个好朋友,一起再次追赶蒲公英,我们还在追着,不过,不再是笑,而是哭了。朋友没说啥,只是问,上哪个中学?后来知道,不是一个中学,我看到朋友哭了,泪流满面。但当我舔到了泪,好咸,哦,原来我也泪流满面。

飞吧飞吧,蒲公英,我们马上就要分开,让蒲公英记住我们吧!

飞吧飞吧,蒲公英,我们马上就要各奔东西,像蒲公英一样,成熟后就要飞翔!

飞吧飞吧,蒲公英,也许我们不会再见面,可蒲公英还是年年开放!

飞吧飞吧,蒲公英,让蒲公英记录这纯洁的友谊吧!

飞吧飞吧,蒲公英,我们的友谊,也会和蒲公英一样飞翔!

飞吧飞吧,蒲公英,请记住我们,亲爱的同学们,记住蒲公英!

正是阳光明媚,把蒲公英吹散,让蒲公英飞遍各地,白色的,一点,一滴。也许,这一首诗,可以说明,我的心情:

认识又离别,

相逢又分散。

即是梦想的终点,

又是明日幸福的开端。

亲爱的同学,你们能想起蒲公英吗?能再吹一次蒲公英吗?能再一起追赶蒲公英吗?

现在的我,正在初中教室里,窗外,有朵小小的蒲公英在飞。

六年级:请按照我上学

回望过去

650字 初三 抒情散文

我们老家有两个院子,院子的中间隔着一条有着历史香气的泥路,这两院子里如水载舟般载满了我的童年记忆,唯恐它越飘越远

自从六岁那年离开老家以后就再也没有回去过,几次路过也都是擦肩而过,放眼望去,看着那天蓝色的门上那些稚嫩的子和褪色的老对联,心里猛地难过,它就像一个被我们遗弃的孩子,却依然不回头的等待着,盼望着。

终于在我的软磨硬泡下,妈妈同意了带我回老家,回去的路途上,总觉得过得很慢很慢,心里慌得不得了,终于在几拐下,来到了那个久违的城堡,依然的那么美丽却失去了几分光泽,费劲的打开蓝色大铁门上面那把生锈的大铁锁,记得在小时候那把大铁索被摩擦的光亮,如今。进了院子,院子时四合院的形式,排列的整整齐齐,因为没有人去打理,整个院子里都长满了参差不齐的草和满地的枯黄的落叶,院子好似历尽了沧桑,从一个精神抖擞的健壮的青年变成了一位白发苍苍的老人,真是映住了妈妈的那句话“院子里面一旦不住人,就会毁的特别快,进了屋子,眼睛猛地一亮,里面竟然还遗留着三岁那年的小自行车,小时候这辆车子成了奢侈品,整天和它形影不离,不知从何时起,便被我抛弃了。

走出屋子,再往前走几步就是家里的大坑,每年下雪,可里面就会积满雪,那时候妈妈总会拿出我们的“宝贝”只是一个盆罢了,却带给我不少的乐子,把盆倒扣在雪里面,就变成了一个个雪白的“蛋糕”,每个蛋糕都晶莹剔透,各有各的形态。

看着便想到了现在,再也没有过年前奶奶在厨房的切菜声,再也不会飘出刚出锅的包子的香味,再也不会有一个个蛋糕摆满院子。

可人啊,毕竟会长大,时间也不会停留在某一刻,只能面对现实,,把小时候的记忆小心的收藏好,留作以后的回忆,回首过去,心里的五味瓶也尝了个遍。

初三:韩淙楠

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