鱼
350字
三年级
记叙文
我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个游动的小太阳；有的是橙色，像一个个大橘子；还有的是花色，像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在6~12厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将食物送今天，
我那美丽的鱼缸里住进来了一个小家伙——虾子。这只小虾子呀很活泼。可是它太孤单了，因为它没有伙伴。但我的朋友，别为它担心，大约三分钟以后，又住进了一位新伙伴——小烧火鱼，自从有了新伙伴，这里就热闹起来了。小虾子和小烧火鱼相处得很好。小烧火鱼，不！小“姐姐”从水面拖下来些美味佳肴给小“弟弟”——小虾子吃。小“弟弟”乘“姐姐”休息的时候，悄悄从后面绕过来，调皮地用长长的触须去挠小“姐姐”的尾巴。这位小“姐姐”呀，吓得一下子蹦出了水面。小“弟弟”却在水底抖动触须，挥舞着小脚，正高兴呢.
鱼
900字
初三
记叙文
望着那十刻钟的方向我久久不能回神，因为我知道，在那里，老屋，有一盏正在亮着的灯，几碗正躺在锅里渐凉的饭菜，两个夜不能成寐的老人，以及那美味的鱼又是如何做出来的…….
美味之间，有一种味道正在以肉眼所看不见的速度悄悄地溜走……
——题记
记忆的深院里总有这么一种美味让我难以忘记。是的，正如题目所说，是鱼，鱼的味道。
袅袅的炊烟缓缓地从窗内逃逸，升入天空。屋里，灶膛被柴火烧得通红，木块“噼里啪啦--”地与火焰起舞，烧得大锅里的水咕噜咕噜地直叫。
每个周五的晚上，奶奶除了会给我包一顿饺子外还会给我再加一盘鱼。妈妈煮的鱼是水煮鱼，除了肉嫩外便什么味道都没有；小姑煮的鱼是盐煮鱼，鱼肉刚碰到舌尖，舌尖就立刻被咸得不行。唯独奶奶煮的鱼，汤汁浓厚，香气飘远，未见其物便知是鱼。
灶，调料，一口大锅。
简朴的用具就这样在奶奶的手里变出了佳肴。
每次见到老屋，老屋里总有这么两个人，一个在烧火，一个在烧菜；每次回到老屋，我都要将奶奶从头到尾地夸赞一番，乐得奶奶合不拢嘴；每次回到老屋，我都要装作什么都不懂的样子向爷爷讨教一番，引得爷爷颇是自豪。
“爷爷，这鱼你们是怎么做的？怎么比我妈还有我小姑做的都要好吃呢？”我一边用筷子大口地将鱼肉往嘴里塞一边含糊不清地问道。
爷爷先是抿了一小口酒紧接着就向我慢慢道来：“这鱼啊，得用盐，姜，葱花什么的调味，小火慢熬，你妈和你小姑做的鱼自然没你奶奶做得好吃。你奶奶这一次做得比以前好，不仅淡咸正好，汤还醇厚。还有，不同的鱼需要用不同的佐料……”
未等爷爷说完，奶奶就端着另一盘菜从厨房里出来了，那暗红的围裙上早已沾满了点点面粉，以及水珠，“那是自然喽，好吃吧？”
“嗯，好吃，奶奶做的都好吃……”
“你爸妈什么时候回来？”奶奶和爷爷突然同时问道，我的筷子不禁一顿，心，像是被无形的大手扭成了各种奇怪的形状，抽痛地让我无法开口，随即我又夹着鱼肉使劲地往嘴里装。
蒸腾的热气慢慢地迷蒙了眼前“我也不知道，我没问，估计今晚要晚一点才能回来。”
被盆盆花朵所装饰的老屋里，此时，只剩下我，奶奶，爷爷以及妹妹四人，还有几碗冒着热气的饺子和鱼就这么静静地躺在大锅内的一角。
“来，好吃就要多吃点，你奶奶现在病好了还能做更多好吃的，我让你奶奶在锅里给他们留饭了。”爷爷利落地将鱼的骨架掀落，露出了大块鱼肉，这是现在的我已无心品尝。“多吃点。”忙碌了一天的奶奶也坐了下来，吃起了饭。只有妹妹，趴在炕上盯着电视死死不放。
天，已黑。星子挂上了空。
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相似题目
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鱼在这个炎热暑假的最后几天里，我和妈妈去了一个叔叔的店里，看他养的。进去之后，面前有3个大池，灌满了水，第一个是一些小苗，五颜六色，数目多，非常好看，而第二个池中，则有几条正在成长中的，身上的花色更是好看。而最让我惊讶的是第三个池中的，里面都是已经成年的大，身上的颜色也是难得一见的，更有两条大，一条满身遍体都是黄金色，另一条全身都是白银色，看起来就如同用黄金和白银做成的，全身更无一点杂色。叔叔说那条黄金就叫黄金，白银色的叫白银。而且这两条的价格不菲，远远超出我的想象，还有一条更大的售价高达8000，真是让我惊讶无比啊。而且类是最古老的脊椎动物 。它们几乎栖居于地球上所有的——从淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。类是终年生活在水中，用腮呼吸，用鳍辅助身体平衡与运动的变温脊椎动物。已探明的约20000余种，是脊椎动物亚门中最原始最低级的一群。带给我们的好处也不少，它身上的营养价值也是非常高的。肉富含动物蛋白质和磷质等，营养丰富，滋味鲜美，易被人体消化吸收，对人类体力和智力的发展具有重大作用。体的其他部分可制成肝油、胶、粉等。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。550字 四年级 状物
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鱼头上，明晃晃的阳光刺破云层，斜打在肩上。无意中一个低头，望见身前湍急溪流下，那一尾逆流而上的鱼。静默，无言。也许，这条鱼，是不甘于接受“顺流”这份命运吧。又或许，它只是在寻找着什么，翻山越岭，只为顺应心中那份赤诚的意愿。摇摇头，自嘲地笑了笑。真是的，自己活得连一条鱼都不如呢。总是懒懒的，像井底的那只青蛙一般，坐井观天。却从未想过，要挪动步子，努力一点，从井底中跳出去。总是自大地认为，天，只有自己看到的那么多。直到有一天，飞来了一只鸟，它告诉青蛙，天空，要大得多呢！那只鸟，就像这条鱼。而那只青蛙，正如我。我想，是时候跳出来了呢，别再做那一只懒懒的青蛙了。这样的人生，有何意义？那么余生，就做一条不安分的鱼吧。离开温暖的港湾，航游大海，不停地游，不停地努力，直到有一天，直抵世界的彼端。想想，真是美好呢。即使失败了，那又如何？至少，我们努力过了，不是吗？这个世界，从来都是公平的，我们付出多少，便会相应地得到多少。所以，也不必抱怨这些那些了。不要所谓的如果有来生，今生就做那一尾逆流而上的鱼吧。翻山越岭，只为觅得心中所愿。我愿化为一条鱼。初二:kyt450字 四年级
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鱼小鱼今年十一岁，她上六年级。小鱼的父母都是老师，但是小鱼的成绩并不是特别好，只算是中等。这不怪她，仅仅因为她的数学不好。不过，小鱼游泳特别棒，她的朋友们都问她上一世是鱼吗，小鱼笑而不答。只不过说到学习，小鱼的双眼就黯淡了。每天晚上，小鱼家，小鱼的房间灯总是亮着，小鱼拿着数学书昏昏欲睡，这时，小鱼总恨自己为什么这么笨，她宁愿自己不会游泳，换来父母的笑容，但是这是不可能的。爸爸有时会打她，她从来没哭过，即使摔倒了，磕着了，她也从没哭过。再过几天她就要小升初了，她一点紧张感都没有，倒是小鱼的爸爸妈妈为这件事跑来跑去。小鱼暗笑，真是皇上不急太监急。结果，她没考好，但是还是进入了一个好学校。小鱼不得不承认，他们的焦急是有原因的。可惜第一次考试她就‘失误’了，导致她被劝退，父亲暴怒之下打了小鱼一顿，小鱼跑出家门，远远的，她听见了父亲的大喊‘‘走就永远不要回来了’’她心碎了，她来到小河边，河水清澈见底，鱼儿在水中无忧无虑的游着。她叹了口气，跳了进去。鱼儿在她身边徘徊，冥冥之中，她感觉自己变成了一条鱼，在水中自由自在，无忧无虑的游着，游着……突然，一个慈爱的声音响起‘‘孩子，苦了你了，你懂得了什么吧。’’小鱼摇摇尾巴，流下一滴眼泪。500字 初二
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鱼前几天，爸爸钓回来两条鱼。我把鱼养在鱼缸里，鱼儿在里面欢快地游着。昨天，我起床发现有一条鱼蹦出了鱼缸，已经奄奄一息了。我小心翼翼地捧起那条鱼，把它放回鱼缸里。重新回到水里的鱼动了几下就鱼肚朝上了。我碰它一下，他才动一下。妈妈说：“这鱼快死了，还是把它拿出来埋了吧。”现在鱼缸里只剩下一条鱼了。我觉得它孤零零的，像被遗弃的婴儿，在那儿一动不动，似乎流着眼泪。150字 二年级 叙事
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鱼偶然地一次回头，看见市场的鱼铺，几条半死的鱼在鱼池中地跳动，想要求生，鱼鳞在鱼池旁边洒落了不少，鱼的身上也好几条血口子。那么无望，那么徒劳，却仍然跳得那么高，重重地摔在地上，一次又一次地却又被鱼老板扔回池子里，曾问：何必再跳了呢？那是无济于事的，死，只不过是一瞬间罢了，注定了，何必挣扎呢？打开电视，刚好看到《动物世界》：鱼出生时的存活率非常低，往往几百条鱼，只能活几十条，它们却依然坚强地活了下来……冒着如此的低成活率活了下来，过不久也要被宰杀，它为还求生呢？也许那本来的生活历程那样吧！它延长生命，一次又一次地求生，永不放弃。哪管生存的几率有几何？……/下一站是天堂//就算失望绝望/……这是《倔强》中的一句歌词。这鱼的生命意义吧！放学后，再市场，夕阳下，闻到了鱼血的腥味，也就宽恕了它那一次次的飞跃。300字 初一 叙事
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三年级
记叙文
350字
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鱼啊，鱼在我的记忆中，我们家养鱼有五六年了。这五六年中，有很多条不同种类、不同样子的鱼来到我家，但它们在我家住的时间都不长，最长的就一年多，它们就去了“天堂”。所以我最大的烦恼就是——为什么我养的鱼总是无缘无故就死了呢？记得第一次我们养了一群五颜六色的锦鲤，它们有趣极了！锦鲤们的样子都差不多，水汪汪的大眼睛，大大的嘴巴，小巧灵活的身躯和像扇子一样的尾巴。锦鲤不仅吃饲料，还吃蚯蚓。每天从幼儿园回家，我都会静静地看它们快活地游来游去。有时候它们还会玩捉迷藏，躲在石头后面，让伙伴找不到。可是有一天，从幼儿园回家后，我习惯地去看望它们，发现有三条最大的鱼儿在“仰泳”呢！奶奶告诉我鱼儿死了，我非常难过，为什么那么快活的鱼儿说死就死了呢？奶奶说可能是喂多了饲料。妈妈看我很伤心，过了几天就又去花鸟市场买回了鱼。这次妈妈买的是金鱼，它们美极了。一双双眼睛瞪得圆溜溜的，腮旁长着两个长鳍，像扇子一样一扇一扇的。它们有的穿着红白相间的彩衣；有的披着一袭红纱，像漂亮的新娘子，婀娜多姿地摇摆着婚纱；有的穿着黄白相间的衣裳。它们就像一群名模，时刻在展示它们漂亮而华丽的衣服，显出优雅而高贵的气质。这次我告诉自己，一定要小心呵护它们，每天都精心喂养它们，连它们吃的饲料我都计量过才给它们。可大约过了两个月，它们也陆陆续续地离开了我们。奶奶说，可能是自来水水质不好引起的吧！就这样，我们家总是有鱼儿来，有鱼儿离开。我非常烦恼，为什么我没有办法养好它们呢？它们美丽可爱，可是生命却那么脆弱。我想也许它们喜欢更加自由和更加干净的环境吧。等我长大了一定要设计一个鱼缸，让鱼儿在我家依然可以得到如同大海或小溪一样的感受，那样或许它们就可以安心地在我家住下来，陪伴我了。650字 三年级 状物
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鱼星期天，妈妈和爸爸带我去花鸟市场买鱼。到了那里到处湿淋淋的，时不时会有鱼跳出水面，还有小鹏子和小网兜。妈妈叫我买最小的鱼爸爸叫我买大一些的鱼。可是我最喜欢科学课林老师的鱼。于是我和爸爸说：“爸爸我想要那个肚子圆鼓鼓的小鱼！”爸爸爽快的回答：“好啊，快点捞吧！”我害怕地拿起鱼网，久久不敢下手，爸爸说：“你怎么不敢捞啊？”我轻轻的说：“我怕怕鱼到网会跳到地上去。”“没事的”爸爸说，“我给你捞一条。”于是爸爸拿起鱼网在水里挑了一条金黄色的小鱼，当爸爸让小雨，离开水面的时候小鱼跳了一两下就停止了跳动，死死地躺在鱼网上。我想：小鱼跳出水面就装死，人家放回水里又活灵活现地游了起来，小鱼真聪明！我捞了一条白里透红，头顶上好像有一颗红高粱一样的鱼。我给他取名为白。回家的时候我的手上有六条鱼，还有三个彩石，我心想一定要按照林老师教我们的养鱼方法养鱼！想起它们以后的样子我开心地笑了。350字 三年级
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鱼10月18日星期六天气：晴今天，我在我家楼下的池塘边喂鱼。池塘里的鱼可多了，有的在玩捉迷藏，有的在石头下面睡大觉，有的在水中嬉戏，有的在找食物……我扔下一颗石头，鱼儿们立刻逃游开去。我想了想，就扔了一块饼干，只见许多小鱼争先恐后地过来争夺这块饼干，看来，小鱼和我们人一样，有辨别食物的能力。忽然，我看见水面上有一条红白相间的死鲤鱼，它全身僵硬，浮在水面上，嘴巴张得大大的，它的两颗眼珠子都凸出来了，大概是吃了不洁的食物吧，真可怜啊。我想，大自然有许多奥秘，只要细心观察，就会发现其中的秘密！200字 三年级 写景
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清明节，鱼鱼“又是一年芳草绿”，中国一年一度的传统节日清明节到了。中国人都会踏青，扫墓和祭拜。关于清明节有这样几句诗：割肉奉君尽丹心，但愿公主常清明。柳下做鬼终不见，强似伴君作谏臣。倘若公主心有我，忆我之时常自省。臣在酒泉心无愧，勤政清明复清明。它的来历有这么一段充满传奇色彩的故事：在春秋是有一个晋文公，他的一个臣子在他落难时，割自己的肉给他解饥，后来文公成为春秋五霸的时候他却隐居山林，不要封赏。文公寻他的时候放火烧山，他宁死也不出来，后来在他死去的树上，发现他留下一首诗，主要是劝文公廉政的。最后一句是这样的：“清明复清明”故此，把那天定为清明节，全国都吃冷食，不得生火，所以又叫寒食。祖国的功臣，他们的精神会永垂不朽的！我们要把这种崇高的精神永久的铭记在心头。以它来激励我们！清明节——让先辈奋斗的轨迹在我们的拼搏中延伸！！中国人民是渴望和平的，但如果某个国家侵略我们，我们一定会站起来捍卫我们的尊严。我们要把这种爱国情怀永远保持下去，以它来警示我们！这一天，我们会来到墓前，放置一些鲜花，，烧一点纸钱。此时，这些已故去的亲人们的面容会浮现在我的眼前，使我们泪如雨下……（指导老师）沈丽丽450字 初一 记叙文
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鱼吃了晚饭，我和妈妈去公园玩。我们在公园逛了一圈，看见水池边有很多人，走进一看，都是在那儿看金鱼的。水池里有好多的金鱼啊，一条条又大又肥，鼓着圆圆的眼睛在水里快活的游来游去。鱼儿有好多颜色，有红的、白的、黄的、黑的，五颜六色的真好看。我们逛了一会儿就高高兴兴地回家了。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。200字 二年级 状物
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鱼鱼的性格有些古怪。说它淘气吧！它的确有时候很淘气，它会在你来喂它的时候跳出水面，再跳回鱼缸，弄的你一脸水，再回头看看它，它已经躲在水底暗暗嘲笑你，它还在为自己耍的“小聪明”得意呢！你见了，绝不会让它饿肚子，它是那么天真可爱。说它老实吧！它的确有时候很乖，它会沉在水底静静的等待你来喂它。有时候它很贪玩，一个劲的跳，跳累了就用尾巴拍打水面，溅起朵朵银花。再告诉你个小秘密，鱼是没有眼皮的，它从来都不眨眼睛。再晚上鱼睡觉的时候，它只是静静的停在水底，眼睛也不合住。其次，鱼还可以预报天气。下雨前，天气闷热，鱼儿再水底喘不过气来，它就会游到水面喘气。有一次，我和爸爸要去紫金公园玩。妈妈说：“今天鱼儿游到水面上，可能一会儿会下雨。”刚走到半路就听见一阵雷声爸爸说：“不好，要下雨。”我们急忙调转车头，慌慌张张往家赶，可是，已经来不及了，大雨哗哗的下起来。这次，鱼儿立了一功。我更加喜欢它了。鱼儿啊！我忠实的好伙伴。400字 小学 状物
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鱼喧嚣的市场。在这熙熙攘攘的人群里，拥挤……。目光落在一处角落。鱼，在盆中游嬉……。。管子，连着生命，在水里吐泡。不知何时，钱落在宰鱼人手中……抓起一只懦弱无力的鱼。挣扎，挣扎，无望地挣扎……挣脱，挣脱，无望地挣脱……终摆脱不了命运的束缚。血，溅在死去的亡魂上……天堂中挣扎。血腥的手无数次宰杀……乞求的目光临至。不曾心软……手，腐蚀了生命。不曾想，上帝目光随他……望天，雨，下大。何时，停止这无尽的杀戮……雨，咸了。风，吹乱思绪……。烟，伴亡灵消散。鱼，只是鱼……鱼，还是鱼。200字 五年级 叙事
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鱼！今天，我和哥哥去钓鱼，坐下来我拿起鱼竿美美地一挥，挥到很远的地方。 “鱼儿快来吃食物，这可是独一无二的美食哦！”我打声喊。哥哥奸笑说：“应该吃我的，别听那小孩胡说。”一群鱼游到我这边来。我得意说：“ 我的鱼食比你好百倍！”我一拉。“啊！没鱼。”我尖叫到。哥哥高 信地说：“笨蛋！笨蛋！”我说：“不见得你有多好。”我又一挥竿，鱼像磁铁一样游过来。我心里暗暗有喜。鱼标动了，我用力一拉。“怎么没鱼。”我疑惑到我看见哥哥的桶里：1，2，3，4，5，啊！有五条。这次在钓不着就不钓了。我吸取教训在挥鱼竿，鱼来了。我发现鱼有一种特点：总是一啄一啄的。“上钩了！上钩了！”我拼命喊着。我用火箭上空的速度拉鱼竿。终于我成功了。真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”可是鱼来了个翻身跳跃，被他逃了。最后我钓了零条鱼，但是我体会到钓鱼的乐趣。350字 五年级 叙事
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鱼前几天，和爸爸妈妈去买了几只热带鱼，那几只鱼那真叫漂亮。看那三角型的身体，长长的尾巴，还有白色、灰色、黑色和银色的斑纹......是我见过最美丽的条纹了。在别人眼里我也是条鱼啊，所以我对我们家的鱼比对我自己还要好。那里的老板说，这种鱼要在两天之内不准喂食，不然回撑死。所以我格外小心。两天后，我害怕小鱼被饿死，所以拿了一大堆东西喂它们。这下我放心了。鱼儿应该不会死了。可是第四天我去看，我哭了，鱼死了三条啊！我妈妈说它们一定是被我撑死的。我恍惚之中才反应过来。哇噻，我杀了我的鱼啊。我哭的很伤心，毕竟鱼是我用我的心血养的啊。又过了一天，又死了四条鱼。我的心好沉，好沉。好象从喉咙一直落到了脚底。我知道了，鱼根本太小了，它们不懂得什么是正正好，什么是过量了。而我，太无知了，鱼不知道，难道我也不知道吗？现在我清楚了，过度的爱会导致可悲的结局，人世间何尝不是如此呢？只能对我死去的鱼说一声“喂死了你啊,对不起”350字 六年级 状物
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鱼今天上午,天气非常晴朗.小强、小明、小力又一起去玩.头走的时候,小明提议说:"今天小刚没来,咱们得先决定干什么,去哪儿玩?"他们仨人争先恐后的发表自己的想法.最后,我们一起决定去不远处竹林里的小溪边捞鱼.到了小溪边,小强拿出一个小鱼抄儿,卷好了袖子,就捞了起来.开始小强捞不着鱼,不过不灰心,慢慢来,最后捞上了几条小鱼.小力,小明也都捞到了几条鱼.该回家的时候,小立说:"咱们把鱼放了吧!它们也有自由,在水里游来游去多好呀!我们把它们捞走,那它们会很伤心的."小明和小强听了他说的话想了想,觉得他说的对.于是,他们一起把捞到的一缸鱼又放回了小溪里.看着小鱼们又能在小溪里游来游去了,他们三个人心里非常高兴,都开心的笑了.点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。350字 六年级 漫画
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鱼我的这条鱼实在有些与众不同，说它老实吧它的确有时候很乖，它在鱼缸里悠闲的游来游去，从不去攻击其它的比它小的鱼。可是，如果它想玩，就会和几条小鱼玩起“捉迷藏”它们玩得可高兴了，东躲西藏。吃饭的时候，它又是多么仔细呀！它从不放过一粒鱼食，如果有鱼食掉到小石头的缝隙里的话，它非把那一片的石头都舔几遍，方才罢休！它如果高兴，就会围着一棵水草游一圈，这儿舔舔，那儿咬咬，有时候还拿小尾巴打扫一下，再用小手画画那儿，画画这儿，直到满意才走远去欣赏自己画的这幅栩栩如生的“鱼缸草画”。它若是不高兴，就走到一旁，对玻璃发愣，无论你怎么敲打玻璃它都一动不动。黑夜到了，它就躲在一片有很多水草组成的“草丛”里去睡觉，早晨，公鸡啥时候叫就啥时候起床，醒来后，它把小石头放进嘴里咬一会儿再吐出来，这就是同学们每天早上都要做的事情-----漱口、刷牙。这只小鱼很爱吃绿色食品，比如说鱼缸里的水草，爸爸对它的这个爱好很有意见350字 六年级 叙事
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