我爱音乐
550字
高一
散文
音乐即是生活，生活犹如音乐。五线谱奏出了一首首美妙的音乐，于是便有了我们多姿多彩的生活。
音乐如此美妙，七根琴弦的音调从高到低，过度如此自然。我喜欢低调的孤独与宁静，我喜欢高音的激情与高亢。而当我唯独钟爱激情，只拨弄高音时，我产生了厌恶与烦躁，当我而只拨低音时，却又沉闷的不能呼吸。真是独弦难成曲呀！单调的生活又怎能焕发出光彩！
学习、生活、紧张、娱乐、欣喜，悲哀等等共同组成了我们丰富的生活，所以我们很快乐，生活也就有了格调，千万不要偏爱这其中的一种，就算圣人也会厌倦这样的生活。
七根琴弦，七种音调，七种音域组成了完美无缺的音乐天地。不要把琴弦调的太松，松松垮垮的琴弦不容易振动，怎能发出声响。正如懒散的人一样，精神萎靡，又何谈生活会有意义？也不要把琴弦绷得太紧，太紧的琴弦很容易拨断，一组残缺的琴弦又怎能奏出完美的乐章？过度紧张的生活又怎能不劳累的垮掉？琴弦要调的松紧适宜，正如我们的生活也要张弛有度，玩要玩的痛快，学要学的精彩！
痛苦悲伤的时候，我们喜欢听低调缓慢的曲子，如同找到知音，互诉衷肠，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。高兴时喜欢听欢快，明朗的曲子，累了最好听听放松的曲子，而无聊时最好听听激昂的曲子。不同的心情我们爱听不同风格的音乐，我们的心情也就随之有了情调。不同的时间做我们该做的事，生活才会轻松而有目标，有条不紊，富有节奏感。
我爱生活，生活中我品尝到了喜怒哀乐，自信与坚强。
我爱音乐，在音乐的海洋里，我学会了随音符的高低翩翩起舞，自由翱翔！
曲周职教中心高一:高恒杰
我醒时见你婀娜多姿翩翩起舞
50字
初二
诗歌
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我爱音乐岁月不等人，转眼间离中考只剩下四十多天，这段时间中，闷热与压力在空气中碰撞与交融，发生了“化学反应”，产生一种新的物质——烦躁。课间的清泉“叮铃铃”，上课铃声响了，同学们有气无力地回到座位上，刚才沸腾的教室化为一潭死水。老师费尽心思，想要调动气氛，却泛不起一丝涟漪。顶上的风扇刷刷地转动，像一位乐手，演奏出完美的催眠曲，将同学们拉入梦乡。我看见了周围一个个“睡罗汉”，再看看气恼的老师，一股股卷子侵蚀着我的大脑，眼皮在“打架”，画面越来越模糊，老师的声音好似从天际传来，渐行渐远，一节课就这样结束了，同学们一个个躁动不已，我心中有种难以抑制的燥热，想要发泄出来。这时我听到了外面传来了音乐，我不禁哼了起来，这声音像一汪清泉，熄灭我内心的火焰，我感到无比的清凉，带着平静地心畅享在知识的海洋中。午夜镇魂曲“啪”得一下，我狠狠地把笔拍到桌面上，看着外面漆黑的天幕，一切都很静，静得令人发慌。已是十二点半了，作业还有一大堆，想的我发愁。看着窗外仅有的几家灯明的房屋，我就感到不舒服。人家熬夜玩，我熬夜学习。我索性躺在床上，戴上耳机，听着耳边“我安静听着肖邦，用维也纳忧伤……”我的心静了下来，优美的旋律，动人的歌喉，使我陶醉，我静静地浸泡在音乐的温泉中，赶走了烦躁，赶走了疲倦，遗留下清凉的平静。我想伟人要弹奏优美的乐曲，也要经历千百次的磨炼，我这点困苦又算什么呢。我看见窗外的灯光，想到也许他们和我一样正在努力地学习吧。这时，我拿起放下的笔……自我狂欢曲每当我遇到挫折或感到疲惫时，我都会一个人听听音乐，抱起吉他弹唱一首。音乐都会使我平静，在音乐中，我能找到自由与放松，我能尽情地放纵自己，在黑暗中唱响自己的狂欢曲。音乐便是我的天空，它很普通，也很特别。它让我放松，它促使我努力，它是我一生的伙伴。我爱音乐，我爱那片属于我的天空。750字 四年级
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我爱音乐每个人都有自己的兴趣，当然我也不例外，我的兴趣就是喜欢音乐。在我伤心的时候，兴趣能让我快乐；在我开心的时候，兴趣能让我更加的快乐。从小到大，我一直都很喜欢音乐，现在大约会一二百首歌了。在我很小的时候，对音乐就十分感兴趣，可能这与妈妈的培养有关。我出生之后，妈妈每天都会让我听一些歌曲。没事的时候，妈妈就会为我唱一些歌曲。我能说话的时候，就能哼哼出歌曲的调儿。两岁多的时候就能够唱一首完整的歌了。我喜欢音乐，但是没有上什么补课班，只是在家里，有时间就会唱起来。没有人教我应该怎么唱，但是我只要听过了，就会唱出来。现在，我已经能唱出很多很多的歌了。一次，小伙伴们来我们家玩，说要比比谁会唱的歌更多。小夏说：“我会唱《小苹果》《沙漠骆驼》……”一共说了十首歌的歌名。我想他会的也太简单了，我三岁的时候都会唱这些歌了。小夏说完，小庐开始说：“我比你会的多多了，有《青春修炼手册》《狂浪》……”我数了一下，他会唱二十九首歌。我想小庐还不错，不过比我还是差了那么一点点。轮到我了，我说：“你们可听好了，什么才是歌王。我会唱《出山》《生僻字》《学猫叫》……”我总共说了四十五首歌，小夏和小庐都很佩服我，说我简直就是歌王，我听了开心得不得了。音乐，能让我快乐，我爱音乐，我要把这个兴趣一直保持下去。500字 五年级
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我爱音乐其实人生不就像一首曲子吗？同样都有开篇，高潮，结尾，这不就如同青年，中年和老年么，所以我常爱畅游在音乐之海，体会音乐带给我的爱。一阵轻快明亮的音乐在耳畔响起，一个个音符跳着跑着来到了我身边，一句句歌词使我神清气爽。细细聆听，我眼前仿佛有一幅画卷在展开：近处，明媚的阳光肆意洒向大地，一阵轻快的风刮过。卷起了几片地上的树叶。远处，可以看见有几缕淡淡的炊烟从屋顶升起，有稀稀疏疏的人影在小路上走动，风儿四处飘荡，为人们送去丝丝清凉，树上栖息的鸟儿还在叽叽喳喳的说个不停……这轻快明亮的音乐。不正是人一生中蓬勃向上的青年吗？一阵慷慨激昂的音乐在耳畔响起，一个个音符叫着嚷着闯进了我的耳朵，一句句歌词使我激昂向上。慢慢品味，我发现我爱上音乐了，我深深的沉醉在其中无法自拔，我一次又一次的被它震撼了，我想这就是音乐的魅力吧！我仿佛置身于音乐中，在夹缝中生存，在艰难里创业，我从未停止过奋斗，为了自己的目标风雨无阻，为的只是让自己的人生不留遗憾。这慷慨激昂的音乐，不正是人生中顽强拼搏的中年吗？一阵轻柔舒缓的音乐在耳畔响起，一个个音符如流水般划过我的心间，一句句歌词使我心平气和。静静欣赏，发现方才还激动的情绪不知何时以平息了下来，闭上眼，眼前竟浮现出一幅画卷：我静静地坐在那高山流水之间，背后是青山，面前是缓缓流淌的清澈小溪，伴随着徐徐的琴音，我抛开这世间的一切浮躁，静静的思考……这轻柔舒缓的音乐，不正是人生中饱经风霜的老年吗？我爱音乐，爱它的细腻、轻柔，爱它的轻快、活泼。爱它的激情、热烈，音乐将它们融合在一起组成了生命的乐章，它让每一个人在不知不觉中爱上了它！600字 六年级 抒情
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我爱音乐秋夏去秋来，泼辣的夏姑娘走了；带走了炎热的气候，带走了炽热的阳光。清爽的秋姑娘，带来了凉爽的气候；带来了柔和的日光，大家都欢迎她的到来。秋姑娘带来了几样礼物，你瞧，秋姑娘带来了细细的蚕丝，撒在空中变成了绵绵秋雨；秋姑娘带来了金色的丝巾，大地顿时变成了金色天地。你喜欢她的礼物吗？菊花是秋天的使者，枫叶是秋天的代表；秋姑娘带来了丰收，秋姑娘带来了快乐。我们喜欢秋天，我们欢迎秋天，希望明年的秋天更加美丽！200字 六年级 书信
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我爱音乐我是一个没有音乐细胞的人，唱歌的时候总走调。可我非常爱听歌。 我家有许多音乐cd，其中一套由北京天使合唱团录制“天使之音”,我百听不厌。音乐和人就好像一对形影不离的好朋友。有人的地方,就一定会有音乐。比如:电影、广播、电脑、电视等等,要是没有了音乐,不知会是什么样子的呢。还有，在学校里：广播操、眼保健操都配着优美的音乐，使我们的身体在轻松的环境中得到了锻炼。运动会开幕式总要播放《运动员进行曲》，它使运动员振奋起精神，在赛场上发挥出优异的成绩。音乐的作用很多。比如：一支催眠曲能让人很快地进入甜美的梦境；中国名曲《喜洋洋》，让所有人听了，觉得有一种节日的喜庆气氛；听小夜曲能让你这颗烦躁的心很快的平静下来；听到电视里演奏《义勇军进行曲》的时候，让我们感到非常的庄严；而《天地之间的歌》激发我们对美好未来的向往…… 听电视里说，音乐还能治疑难杂症呢！还有，科学家给植物戴上耳机，让他听音乐，果实就会长的又大又甜…… 音乐的内容也非常广。写植物的有：《雪融花》、《茉莉花》；歌颂人的有：《我们的英雄王二小》、《走进新时代》；赞美劳动的有：《采花请蜜蜂》、《采茶歌》；还有写感情的、状物的、有写季节的等等等等，真是应有尽有。音乐可以美化环境 音乐可以振奋人心 音乐可以陶冶情操 音乐可以抒发感情 音乐还可以发挥你对美好事物无穷的想象 ……我爱音乐！500字 六年级 叙事
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音乐有序的节奏唤醒人们的神韵飘渺的乐普钩玄心灵的凯歌如意的意蕴呼唤灵魂醒悟音乐之魂你是生命的动力音乐之韵你是人生的希望音乐之旨你是人类精神结晶有音乐耳朵的人，没有音乐耳朵的都会被你牵着灵魂会唱者，不会唱者都在同唱一首歌在我耳朵里，我已经听不到沙沙的响声100字 高一 演讲稿
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我与音乐在我的人生中，音乐不但是感动过我，它简直就是我的支柱。在我很小的时候，我就喜欢上了音乐，就决定了音乐是我最好的伙伴，永远也离不开我了。我不仅是喜欢听音乐，还喜欢唱。每当唱或听起歌来，我就觉得很兴奋，像被魔鬼吸去了元神。在音乐的美妙世界里，使我感到生活是多么的完美，多么的美好。所以，从小我就立志学好音乐，把美好的音乐带到世界的每一个角落。正如一句话“音乐，可以描述艰难坎坷的人生旅程，可以表达人们对音乐的思考与追求。”不管我在人生道路上遇到了什么挫折或不愉快的事，只要我心里有它---音乐，那我的困难和烦恼就消失得无影无踪。对音乐，我永远都是一样的态度——热爱。我们一定要记住：音乐永远都会陪伴在我们的身旁，它在谱写着我们的生命之歌。所以，我们要热爱音乐，就像热爱自己的生命一样。300字 高一 演讲稿
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我的音乐听着叶子落下的声音，仿佛有音乐伴随般的令人陶醉。在这里，从来都有音乐，从来都有自己，还有未曾离开的和早已离开的。自从上了中学，我所听的音乐就渐渐的少了下来，到现在已经沦落到只能在电视上凑和着听，心中很不爽快。大概因为长时间生活在缺乏音乐的世界里吧，我失去了以前的开阔和乐观，取而带之的是疲惫和消沉。记得那个单纯的时期（小学），我回家的第一件事情就是躺在床上听着自己熟悉的歌曲，幻想，然后沉沉睡去，作业写到很晚也不介意，因为我有音乐。这是曾经我理想的生活方式，轻松的坦然的。而现在这样的生活也只能是幻想。过重的学习负担让我不得不忍痛割爱，全身心投入应试......就是这个样子的生活，让我一天天开始领略胜利快感，变得冷漠。朋友们说我改变了不少。我说没有，只是你们还不够成熟，语气里的狂傲我只有我自己听得很清楚。那个时候，我无视着任何感情的存在，任凭身边的人离我而去，也毫不在意。现在想想，或者自己已经很累了，累到麻木。音乐音乐！我不再哼着自己喜欢的歌曲。音乐音乐！我不再去听我熟悉的曲目。音乐音乐！我也不再讨论我崇拜的明星（狂妄到无视任何人的存在，也自恋）。在我的世界里出现了这一幕是我未曾料到的。市中心的夜景是美丽的。霓虹和星光的闪耀，车辆和行人的穿梭，还有音乐与幻想的结合。我站在天桥上，呆呆地，想着那个80分的数学试卷，想着老师的言语，一字一句刺得我心痛。仍旧没有眼泪，没有音乐的我早没有了流泪的习惯。始终要坚强，但我始终不知道哭也是坚强的一种体现。夏日的晚风吹在身上感觉到一丝凉意，美丽的时候我的心却是灰暗的......今天想起来如果当时有了“眼泪，眼泪都是我的机会，成长的滋味......”这样的歌在耳边回荡，我会是怎么样一种状况呢？流泪或是依旧选择“坚强”？一切照旧。消沉的初二上期，对音乐没有任何感想。只爱看书，看韩寒的看鲁迅的看钱钟书的。欣赏韩寒讽刺的笔墨，沉浸于鲁迅尖刻的话语，爱慕着钱钟书冷味的调侃。挫折源源不断而来，似乎要看看我还可以称到什么时候。其实真的怕了没有我并不知道，只觉得累。我要完成老师教给我的任务，也不能辜负了那可笑的分数。但是，早已经变得叛逆，管这些干什么。成绩没有下滑，反而在变好（我晕~）。冷漠里还或许透着几分热情，偶尔帮同学解决几到题目。这时候，我忽然发觉我的生命里少了一样我重要的东西――自我。我并不是自己了？我的欢乐、热情和乐观哪里去了？日子总是混混沌沌不可以自己来左右。寒假，哪里也没有去，妈妈去上班留下我在家里享受自由。我在温暖的房子里睡着了。梦里听见COCO在唱着《自己》：只有梦里才拥有自由气息，诚实面对自己才有爱的决心......梦里听见朴树在唱：快些仰起你那苍白的脸吧，快些松开你那紧皱的眉吧。你的生命她不长，不能用她去悲伤......有冰凉的东西在顺着脸庞滑落，是咸的。我醒来对着镜子发现自己在流眼泪，便很慌忙地用纸巾将它拭去，不愿意承认我在哭。然而对着镜子里那清晰的自己的脸又怎么能不承认呢？镜子里面的那个女孩苍白的脸上的茫然，清晰可见。面对着这样的安慰，我觉得平静了许多。我只是在经历了各种事物之后有了思想上的变迁。可是对于音乐我是不是还需要呢？其实我的情节就像是动听的曲目不是么？我的世界里永远都有音乐的伴随不是么？我同时拥有了现实的音乐，虚幻的音乐和人生的音乐不是么？沉浸吧，在音乐中甜睡，永远不要醒来......1200字 高一 叙事
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音乐给我故乡一块似失散了音符的重旋律，两三朵云仿佛浸泡于水中，星星是揉碎的光，栖息在寂静的月色里。月光悄悄地洒下，故乡的歌，是一支清远的笛，总在有月色的晚上响起。登上回家的列车，不只是累了，还是身体不适，一坐上位子，我就晕晕沉沉地睡去。车厢里很安静，静到让人感到一丝不安。“天黑黑，欲落雨，阿公仔拿锄头，要掘芋，掘着一尾旋鰡鼓，阿公仔欲煮盐，阿妈欲煮jia（淡），两个相打拱破鼎。”充满童稚的闽南童谣打破了这寂静，把我从睡梦中拉出来，我循声望去——一个五六岁的小姑娘正兴致勃勃地唱着童谣，在她身旁，一位老太太正笑呵呵地看着她唱，眼里无不是慈爱。看着她，我想起了故乡的奶奶，似乎又听到奶奶那熟悉的声音，虽然不是字正腔圆的普通话，却带着南方独特的口音，糯糯的，很是好听。那夜，父母出差还没回来，只能由奶奶哄我入睡。而六岁的我，习惯在睡前听一个故事。窗外，月色如水，我的心中却涌起一层又一层的烦躁，不停地用手脚发泄出来：“我要妈妈陪我睡，我要妈妈给我讲故事……”“乖，现在先睡觉，明天爸爸妈妈就回来了，奶奶没读过书，真的不会，真的不会讲故事给你听。”“不然，奶奶唱歌给你听？”我点了点头。“天黑黑，欲落雨，阿公仔拿锄头……”月光下，奶奶的脸越发清晰，古铜色的皮肤干瘪得像是没有了水分，道道波动的纹路深邃地记录着时光的影子。我的睡意渐渐浮了上来。那夜，在歌谣的陪伴下，我睡得很沉很沉。不知不觉间，我跟着小姑娘哼唱起来，“天黑黑，欲落雨，阿公仔拿锄头……”对于流寓他乡的游子，淳朴的乡音是一泓温爽宜人的清泉，柔软地滋润着心田。我不是南飞的大雁，而是路边上的一只蟋蟀，身上覆满了干燥的黄土，和着草麦枯树，呢喃呐喊，夜夜歌唱。你该猜到我在吟些什么吧？700字 高一
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我的音乐梦日子在平静中流淌着。我时常发呆，只能够独自一人在空想些什么，就那样愣愣地盯在某一点上很久，久到眼睛开始生疼也没有思想地坐着。我是一个安静的孩子，只是在生活中扮演永远沉默的角色。我本来有个音乐梦想，我想要发展我的音乐道路，可就是因为自己是个农村里的孩子，家庭经济困难供不起我去读音乐。因为读音乐需要花很多钱，就算我对音乐再怎么执着，我还是不得不放弃我的音乐梦想。当放弃音乐梦想后，我活在没有梦想的世界里是多么的痛苦与无奈。那种痛苦与无奈如洪水般无尽的蔓延，我真的很遗憾。我渐渐地开始变的冷漠起来，那“天空还是昨日的天空，云彩已不是昨日的云彩。”每当天黑的时候，我只能在夜里静静地叹息。叹息自己不能发展音乐之路，我以后打算该走哪一条路呢？我又不知道将来的命运又会如何？我像个有点儿感慨人生的人。没有了音乐梦想，我开始变的越来越恨我自己，恨自己没有用。我不知道是老天的不公，还是发展音乐这条道路本来就不属于我的？我一直迷惑，犹如我无法不想那些丢失的过程。梦想，我的音乐梦想，虽然你与我只是擦肩而过不能融为一体。但你那旋律已给我留下了很深的印象，你永远都是我生命里的一部分，是我以后记忆里的珍藏品。我的音乐梦想，虽然我放弃了你，但我对你的执着仍没有放弃，因为，你的气息永远都流淌在我的心中。500字 高一 演讲稿
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我爱音乐我爱世间的万物，我爱地球上任何一种东西，但我更爱音乐，音乐并没有生命，但它确实非常神秘，就因为这种神秘的力量，使我爱上了音乐。我爱听各种音乐，国外的、国内的都喜欢听，听音乐使我认识了许多歌手：周杰伦、光良、刘欢、周笔畅……这些都是大家很熟悉的歌手，他们的歌真的非常好听，他们的歌就像是一种心灵的安慰，非常亲切。每听一首歌，就有不同的感受。当我听到周杰伦唱的《稻香》时，我会勾起对童年的回忆；当我听到林妙可唱的《歌唱祖国》时，我会心潮澎湃；当我听到一些经典红色歌曲时，我会热血沸腾；当我听到《北京欢迎你》时，我会为中国申办奥运会而感到自豪……总之，我听每一首歌曲，都有别样的感受。我想；这也许就是音乐的灵魂吧！每当我走进音乐世界，都有一种入情入境的感觉。歌曲诉说的故事，仿佛在眼前出现，还会跟着歌曲一起浮想联翩。歌曲诉说着痛苦的事情，我也会因此而难过；歌曲诉说着高兴的事情，我也会因此而高兴。歌曲，总是蕴含着喜怒哀乐。可以说，听音乐的确是一种享受。渐渐到了六年级，学习几乎占用了我大量的时间，听音乐成了一种奢侈的享受。但是，我不惜从中挤出一些时间来听音乐。空闲的时候，就开始听。听音乐成了我无法割舍的爱好。我爱音乐的情感，从中流露了出来。我爱音乐，它不但给了我快乐和心灵的安慰，更给人一种温馨的感觉。500字 六年级 散文
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我爱音乐不要以为我是音乐家，也不要以为我是未来的歌星，更不要以为我是音乐痴呆；我只是一个刚刚和音乐做了一年半的朋友——喜欢听音乐！说起音乐，我根本就不懂音乐；没有乐感，连乐谱都不认识；我喜欢听音乐的理由很简单；音乐节奏柔和，主要还是喜欢音乐里的唱词；词，简单、明了、有丰富的内涵、表达的意思很精粹，词句之间有一种微美的柔情；心里默默的用漫漫的语速朗诵，加上思想跟随词的每一个字符，再慢慢地闭上眼睛；这个时候你会觉得世界是你的，很大！你会感觉你此刻进入了一个歌词所描述的境界，很美！小时候，音乐是什么东西呀？不知道！上学了，老师上音乐课也从来没有认真过一次；那时候，学校里有且仅有一架很旧的脚踩式的风琴；从学前班到六年级一共大概是16个班级，上音乐课都要用它；有时候，两个、三个班级会同时竞争；当然高年级的是老大呀！想起那时候的音乐课，可能是我们最喜欢上的课了；那时，不管什么课，上课铃声一响；整个校园里只能听到各个班级叽叽喳喳，有齐声的、有乱音的、有大声唱的、有小声哼哼的歌声；这是学校的要求，这样的教学模式，至今还一直在延续！难道，这样的教育模式，就能培育出什么音乐家吗？什么歌星吗？我感觉只是为了让学生换换脑子、活跃一下课堂的气氛吧！不管唱的有多难听，至少，也是一种音乐，它也多少发挥了它的功能！音乐课，老师就教我简谱上的7个数字8个音符符；其他的什么也不会！后面就只教歌词，老师坐在风琴前面，脚有节奏的踩着风琴，手指也带着节奏的拍子反复弹着那7个数字的组合，嘴上也跟着风琴苍老的音质和有节奏的拍子唱着歌词，老师教一句，我们唱一句；这就是我儿时的音乐课；儿时的音乐，我没有特别的留恋！后来，五年级就到了另一个城市，那里的城市不是很好；但是在学校里什么乐器都有，还有一个学生乐团；可是一到上音乐课，我就担心害怕；这里的老师一般不教歌词，只教乐谱和音乐知识；教的乐谱而且还是我一个也看不懂的五线谱，音乐课还有作业呢！我最怕的就是考试了；要唱歌呀！因为我更本就不会识谱；不过还是混过去了！不只是混过了五六年级；就连中学的音乐课也一样混呀！是怕的混呀！回想起来，真是太虚伪了！总算是混过头了，我也渐渐地恐惧音乐课，对音乐更本就没有丝毫的兴趣！一个混字，就足够表示我中学时代的音乐了！其实，我不想用这么一个字来表示呀；很无奈！都是小学时的遗传！难以改变！我慢慢痛失音乐了！考学，到了天津和北京后，从此告别了受怕、担心、蒙混的音乐课！慢慢消失了对音乐的恐惧感；之后，由于音乐的魅力，在自己身边的世界时时刻刻都可以见到音乐的魅力；为了追随时尚，我也渐渐开始通过各种渠道去学习和了解音乐文化和娱乐文化；不管你走到哪里，你的耳河旁都听到音乐的流淌声音，很丰富、很动听、很时尚；或许，可以这样说，现在也可以把这个世界叫做“音乐世界”；并不虚伪！你的身边你留意了吗？你的生活你在意了吗？可是音乐一直都在留意你的身边！也一直都在留意你的生活！你出门，不管是上班、上学、逛街、游玩还是乘车或是自己驾驶；你不妨多留意一下你的耳朵！你会觉得耳边总有一种很流行的、很动感的、很熟悉的、很时尚的声音；它就在你的身边！很近、很亲密！你的生活也是一样，现在家庭里都有电视机、家庭影院、DVD、电脑、CD机、VCD、录音机、单放机（随身听）等等，你都会让它们为你的生活增添一种“噪音”！在你开心时，它为你更开心；在你喜庆时，它为你更加喜的气氛；在你伤心时，它为你倾听。音乐告诉你：“生活本来就是有声音的世界！”音乐，我喜欢听，我喜欢唱词：很精粹！音乐，我喜欢听，我喜欢温柔的节拍：很柔情！音乐，我喜欢听，我喜欢和谐的旋律：很浪漫！我现在几乎分秒都沉醉于音乐，我伤感了，我向它投诉！我孤寂了，我有它牵伴！我时尚了，我拥有它！我快乐了，我和它一起分享！我和音乐恋爱了！打开电脑，第一件事情就是锁定最爱的音乐；然后让它陪我工作、学习、写作和消闲！要出门，第一件事情还是带上我那最新时尚的MP3，身边有音乐的留意！我是快乐的、时尚的、自由的！生活有音乐的在意，我是幸福的、知足的、浪漫的！1200字以上 初三 散文
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我爱音乐音乐——心灵的艺术“听我心里的音乐，你不知道我心里的感觉。一个乐队只能奏出我在一分钟内希望写出的音乐。”——题记大自然和他的旋律隐藏在生活中，善于发现它的人会将它发扬光大，而不善于发现它的人，则一辈子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他们心里，根本就没有音乐——他们没有用心去体验。我从小就喜欢音乐。不过，那还只是喜欢，只是觉得很好听，大脑中还是一片空白，什么音乐背景，什么思想感情，我全然不知。不过，虽是如此，但听到音乐却常常想手舞足蹈一番。等上了小学，正式开了音乐课，我才对音乐有了进一步的了解。不仅是好听，不仅是喜欢，我在听音乐的同时，还会去想一下当时的情景，是很美好还是很悲伤。大脑中不再是一片空白，相反，又新添了几分色彩。我认为：音乐是最美妙的。当然，随着时间的推移，我也认识了不少着名的音乐家，像：贝多芬，莫扎特等。而且还幸运的欣赏到了他们的音乐作品。之后，我才恍然明白自己的音乐天地是多么狭窄，而那些大音乐家们的艺术生涯是又多么广阔。为什么会存在这样的差异呢？是儿时的音乐基础不好吗？是自己的音乐细胞不发达吗？我苦思冥想，试图寻找答案……知道了，我眼前一亮，没错，就是它：音乐——已经扎根在他们的心里了，不然，双耳失聪的贝多芬先生怎么会创造出如此优美的旋律？莫扎特又怎能在儿时就编织这么悦耳的音符？我明白了，我终于明白了，音乐不是靠乐器来单纯地演奏，而是凭借着心中的灵感以及对音乐的无限热爱。可见，音乐是心灵的艺术！我不禁想起了贝多芬的一句话：“音乐在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都要美……”园区六年级:佚名600字 六年级 散文
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爱的音乐当春天到来时，爱就在慢慢地编织，像那春雨的缠绵；当春天到来时，您在摇篮边，轻轻地哼着没有词的歌谣。待到孩子安睡时，您看着孩子的笑脸，叹了一口气，便又拿起了棉线，继续为孩子织编，摇篮里梦的乐园。玻璃窗在泛着黄晕的灯光边，映载着您的身影，直至鸡鸣的翌日清晨。你看着孩子的眼神，那是什么眼神，为什么瞳孔间闪烁着光芒？那光，是爱吗？温和得像窗外的春风，细腻得像池塘边的春雨，这应该就是母爱了。为这人世间最伟大的爱，此时的我想跟着摇篮边的母亲哼唱，那用爱填词的歌谣。请原谅我的五音不全，但我还是要唱，在我看到窗前的另一个身影时。红笔在纸上滑过，一会儿您欣然地笑了，一会儿又紧锁双眉轻摇着头。一叠叠的作业改完了，教案本的白纸上又开始写出一个个工整的字迹。您仔细地写着，认真地想着，一丝不苟地改着。明天的课堂上，您还要为孩子们朗诵，教会他们一首美丽的诗。放下钢笔，您开始练习，一遍又一遍地练习。直到您已经非常熟练时，天已很晚了。你朗诵的声音，为什么那么动人？是因为您想到了第二天孩子们充满希冀的双眼吗？当您看到他们时，我知道，您的心里肯定是喜悦的吧！您所给予孩子们的，不仅仅是知识，还有真诚的爱。这是能滋润万物的爱，这是能让祖国的希望茁壮成长的爱。我要唱，就用这爱来为感人的诗篇谱曲。我是站在春天的大地上，站在祖国的土地上，所以我还要唱，为祖国而歌唱。在国家的领土被侵犯时，面对敌人，您奋勇向前，最后倒在了一片血泊里；在祖国的建设举步维艰时，身处异乡的您，面对眼前优异的条件，毅然离去，回到祖国的怀抱，却死在了工程建设中……火光中的鲜血，犹如不死的七彩凤凰，在夜空中永生；钢铁里的灵魂，仿佛屹立不倒的巨人，凝望着大地。这鲜血与灵魂，为什么会照亮大地？那是爱，那是对祖国的忠贞的爱。只有这份爱，才能与时间共存，才能指引需要光明的人们。我要唱，就用这份爱来为您演奏。用爱填写爱，用爱谱出爱，用爱来演奏爱，用心来倾听的，那就是我要唱的——爱的音乐。爱的音乐，让我们一同来唱响……800字 初二 散文
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音乐——我的最爱不要试图填满生命的空白，因为音乐就在空白的最深处。 ——泰戈尔我从六岁开始学琴，如今已有九年之久，音乐，始终是我的最爱。音乐有古典与流行之分，却无高雅与低俗之别。它，可以是安静的，就像贝多芬所作的《月光》，如涓涓细流，缓缓流淌，仿佛置身于月光之下，静谧、 安详。它，可以是调皮的。就像肖邦所作的《小狗圆舞曲》，若轻快的小溪，欢快而俏皮，似乎可以看到一条小狗是如何追着自己的尾巴玩耍的。它，还可以是辉煌的。就像老约翰·施特劳斯所做的《拉德斯基进行曲》，如同奔腾的长江，雄伟而激昂，好像面前就是那一支支凯旋而归的军队。它，亦可以是哀婉的，是悲伤的，是欢快的……音乐给了我另一个世界，一个想要多大就有多大的世界。在这里，我可以放下所有忧愁和烦恼。音乐总能使我那一颗躁动的心得到安抚。每当那一个个灵动的音符在我手指下流淌而过，我总会陶醉其中。那单纯的音色，那缓慢悠扬的旋律。它不是简简单单的音符，亦不是简简单单的旋律。 它们来自于音乐家的心中，来自于音乐家的情怀……它们代表着音乐家的喜、怒、哀、乐。我和音乐共起伏，和音乐背后的那一颗心共忧苦，共欢乐……享受每一个音符中每一段旋律中所承载的酸甜苦辣……音乐，我的最爱。450字 初二 散文
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我爱音乐我从小心中就有一个梦想，梦想成为一名歌星，是那种是实力加偶像派的。我之所以热爱这个职业是因为我超喜欢唱歌，超迷恋歌！对于我来说，一首首歌曲就是一支支“魔笛”，它能让你瞬间变成另一种状态，它能让你为他为之疯狂，它也能让你为它抒情万分。它之所以让你“变化多端”的原因来自于它的范围广，歌曲种类多。除此之外，对于我来说歌曲还是一瓶“调味剂”。下面我就一一来告诉你“调味剂”的作用所在。在生活中，我们难免会和同学或朋友吵吵嘴、打打架。时候，我们却总是为此事愧疚万分，有时甚至会悄悄流下眼泪……这时，我们需要一首歌曲，一首能代表彼此友谊的歌曲，想来想去，我觉得王筝的《好孩子》是最好不过的选择了。处于青春期的我们，总是会有些叛逆心理，与父母相处的时间段里，总会有一首小小的“激情的插曲”，这首“插曲”虽不能让父女(子)两代人的感情出现裂痕，但彼此留给对方坏印象却是不可避免的。如果事情过后，自己赶紧向父母道歉并献丑一曲《听妈妈的话》，也许你会发现此时的父母的脸上会有一丝笑容……如果朋友与朋友间，产生了误会，比如：他怀疑你不珍惜这段友谊。你则可一起身为他献出一首至上励合的《棉花糖》，也许他会弹指一笑，不过最重要的还是你具体行动加深思。以上就是我从音乐中感受到的或自己理解的音乐故事背景。不过与其说“感受”不如说“告诉”对！的确是音乐告诉我的。他从歌词中告诉我故事情节，从歌曲中告诉了我故事所要表达的心情……所以我说：音乐的确是一支魔笛，的确是一瓶小小的“调味剂”。550字 初二 散文
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我爱音乐在这世界上，每一个人都是独一无二的，因此，每一个人都会有自己不同的喜好：有人喜欢穿上华丽的服饰像蝴蝶一样自由自在地舞蹈，有人喜欢在万人瞩目的舞台上如百灵鸟般尽情歌唱，也有人喜欢轻轻松松地背上行囊领略各种各样的异国风情。而我与他们不同，我只有一个爱好：我的爱好仅仅是在阳光明媚的午后，品一杯龙井茶，欣赏几首幽静而沁人心扉的曲子罢了，仅此而已。我从小酷爱音乐，我时常陶醉于轻音乐的清新脱俗与摇滚乐强烈的节奏之中。在我烦躁的时候，美妙的音乐总能给我带来好心情。也许你们只是对我嘲讽地一笑：哼！音乐到底是怎么迷住你们这些傻瓜的，只能用耳朵来听罢了。是的，音乐是眼睛所看不到的，但是，眼睛所看不到的东西，心灵却可以感受得到，合上双眼，一片蔚蓝的大海仿佛就在眼前，微风袭过，浪花便轻轻击在海边的贝壳上，发出清脆的声音，我想，这便是最纯净的音乐了吧。睁开了眼，我仍然沉浸在那美好的景象之中，不禁轻轻呵出一句：“音乐果真像大海一样，纯洁，无一丝瑕疵啊。”的确，音乐在我心目中就如同正值豆蔻年华的少女，她谦虚而善良，穿着雪白的荷叶裙，纯真地笑着，迈着优雅的步伐向我们走来，像是九天玄女下凡一般，全世界的美丽都集中在了她身上一曲柴可夫斯基的《天鹅湖》响了起来，优美的旋律伴随着阵阵茶香在屋子里环绕着，我闭上双眼，用心去感受这美妙的音乐。午后和煦的阳光透过窗户柔柔地照进来，调皮的音符欢快地围绕着阳光跳跃着，旋着，像是一个个芭蕾舞演员，悦耳的音乐声洒遍了我身边的每一个角落550字 四年级 散文
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我爱音乐_550字虽然上天没有赋予我优美的歌喉，可是它阻止不了我对学习音乐的渴望。当我悲伤时，就听音乐；欢乐时，还是听音乐；发愁时，依然听音乐。对于我来说，生命中没有了音乐，人生也没有了意义。音乐，让我的人生充满了精彩。 他希望世界上的天空不再有硝烟；他希望全世界都没有疾病的人；他希望不再不有贫困与饥饿，他有自然纯美的歌声——他就是迪克兰·加尔布雷斯。他唱《tellmewhy》时只有10岁，他的歌声嘹亮空灵，娓娓动人，全情投入到了演唱之中。他的歌声让我如身临其境，他对世界和平的渴望，也深深地打动了我。 是啊！音乐是新世界的开始，它不分国度，我每次听到美妙的音乐时，我的性情得到了陶冶。有时候音乐的美，会把我包围。 在《音乐大声课》节目中王奕程演唱了《贝加尔湖畔》他用着钢琴和口风琴伴奏，乐器的转换天衣无缝，让我佩服得五体投地。他自弹自唱，从容不迫，情思飘荡，营造了优美的气氛，简直就是天籁之声。这歌声不仅描绘了美丽的贝加尔湖畔，还体现了一丝伤感。 美妙的音乐陪伴着我每一天，音乐带给我快乐；带给我放松；带给我舒畅。世界上有无数首音乐，如果我们能一首首聆听，那该会是一件多么幸福的事啊！音乐像一片汪洋大海，浪涛滚滚；音乐像一片树林宁静而清幽；音乐像一条小溪清澈见底；音乐像春天踏着清香向我们走来。 我爱音乐！550字 六年级 散文
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音乐我的最爱活泼开朗的我，喜欢做许多事情，比如说看书、游泳、看电视……其中有一件事，是我最喜欢的事情，那就是听音乐。在我的生活中离不开音乐。我喜欢在不同的时候听不同的音乐，使自己放松、快乐。当我干某一件事情遇到难题时，当我因考试成绩不理想而垂头丧气时，我就会放一曲激-情高昂的乐曲，雄壮豪迈、热血沸腾。你听，那饱满热情的旋律，时而像奔流不息的江水，汹涌澎湃、破涛滚滚；时而又似温柔的小溪，轻缓有力，让一股暖意涌上心头；这时，我又会重拾信心，勇往直前。当我学习或看书累的时候，我会放一曲乡间乐曲，静谧、安详又平和。我去用心倾听着天籁之声，不知不觉我早已沉醉在其中。听完之后，便会精神抖擞，刚才的疲倦早已被音乐当我翻开相册，重温童年的酸甜苦辣时，我会放一曲儿童歌曲，虽然说比较幼稚，却带有天真烂漫的童真。它好似一朵可爱的花儿纯洁；好似一盆鲜花，充满诱人的香气；如同一个梦想，象征着对未来美好的憧憬。每当听到这，我仿佛又回到了童年。不过，我最喜欢的音乐还是流行音乐，充满疯狂、充满活力。张韶涵的《隐性的翅膀》、容祖儿《挥着翅膀的女孩》这两首歌是我最爱。在优美的音乐旋律中，体会其中的寓意—无论遇到多大的困难、难题，我们都要坚强，勇敢面对问题、解决难题，始终拥有心中的翅膀。虽然我不懂得如何谱曲，当我却能感觉到音乐的魅力。朋友，我相信，当你把全部的感觉投入到音乐当中，你一定会感受到许许多多的东西，让你陶醉不已。一年级:yjy123550字 一年级 写人
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我爱你优美的音乐“啦啦啦，啦啦啦…。”不知从哪里传来一阵清脆的歌声，我也不由自主地跟着哼起歌来，音乐对于我来说，是我的一个爱好，但我在音乐方面是一个五音不全的小朋友。学校在这个学期进行了一个第二课堂活动，在这第二课堂活动中有舞蹈班、乐器班、美术班、剪纸班、音乐班……在这些班中我选的是音乐班。在上音乐班的第一天，老师给我们一张乐谱，让我们学识谱，我在短时间内学会了整首曲子，学的差不多后，老师让我们合唱，我唱的声音特别大，特别突出，老师注意到了我，我又唱的比他们都要快。我本以为我唱得特别好，老师会把我提出来表扬我。整首曲子都完了后老师说：“这是合唱，如果大家都自己唱自己的，这首歌会好听吗？”大家都摇摇头说：“不好听。”我忽然明白了合唱是整个集体，听起来像一个人在唱一样，不是各唱各的。音乐是一种美妙的声音，他能把悲变为喜，把气变为笑…。参加了音乐小组后，我的音乐知识增长了许多，我唱出来的歌也得到了更多同学的赞赏，音乐也可以给我带来无限的快乐。音乐，我从小就喜欢，从小就有这么一个爱好，我喜欢音乐的原因有很多：音乐能把我烦恼的东西抛在脑后；音乐能在我伤心哭泣时，让我把伤心的事情都忘记；音乐能在我生病时，告诉我怎么坚强不要放弃治疗；音乐在我考砸时，让我忘记这件事情；音乐能在我孤单时，做我的好朋友。我喜欢音乐，喜欢他那动听的旋律，喜欢他那打动人心的歌词，喜欢他给我带来的快乐，喜欢他一切的一切，我爱你——音乐。550字 五年级
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