四海山
院
“智者乐水,仁者乐山。”也许,我应该属于仁者吧!
车顺着蜿蜒的山路,疾速冲了上去。
今天早晨,我精神百倍的冲出门,嗅着那大自然的芬芳清香,我陶醉在大自然的恩赐中。
远处,一块篮球场大小的小院吸引了我。
小院是有灵性的。齐膝高的青草在冶炼的微风中翩翩起舞,沐浴着自己妖娆的身姿;草中若有若无的小野花绽放出迷人的光彩,时而小清新的绿,时而引人如目的红,就像画家调色板上的颜色,不同的是,这是一种有生命的美,是大自然的美啊!我的目光又被一条小溪流所吸引,它虽然只有十五厘米宽,几十米长,但清澈见底的溪水中荡漾着生命的光泽,濛濛的水,潺潺的声,婀娜的影,让我的身心得到了放松。不远处,几株小柳肆意让微风摆弄着自己妩媚的身体。啊!这就是大自然吗?
云
这里的云,不想城市里的那样呆板,而是俏皮的小顽童。
一阵微风,云儿们伸伸懒腰,千变万化的模样使我痴迷此地。东山的云像一把尖锐的宝剑,深深的扎进天穹。西山的云像豆蔻年华的少女,秀丽的双眸,高挺的鼻梁,微抿的嘴唇,好似在感谢大自然无私的恩赐!南山的云好像仙人在尽情的飞翔,用慈祥的眼睛注视着世间万物!北山的云好像软绵绵的棉花糖,充满了甘甜,也充满了童年!我躺在草地上,沐浴着被城市二氧化碳烘烤得僵硬的身躯,眼里流露出一丝希望。
山
虽然四海山比不上黄山的俊俏;不上泰山的雄伟与威严;不上花果山的生机与盎然;但我的眼中,他是最棒的!
在山中,我忘记了世界,迷失了自我。
一进山,嗅闻到的不是城市二氧化碳的臭味,而是芬芳的生命之味。一片片树林好像一件件衬衣,使山更加美丽多彩。早已忘记了烦恼与忧愁的我,走在天成的路上:那是一块块岩石,用赤脚来感受大自然对我的恩赐。终于登上了山顶,在眼前的不是拔地而起的高楼大厦,而是层峦叠嶂的大大小小的山峰,我倍感亲切。抬头,看看天,湛蓝的天,洁白的云,小鸟“啾啾”清脆响亮的歌声,远方小河潺潺的流水声,小河濛濛的影,还有呼吸着纯天然的空气,谁能说这不是大自然给我的恩赐呢?
人类囚禁在城市监狱里,大大小小的楼房就是大大小小的钢筋水泥监狱,人心因此变得冷漠与不堪。请问君为什么不去四海山走走呢?因为啊!四海山是唯一的净土喽!
20年后的我
2028年,我是国家教育部部长,我对教育进行了改革,得到了社会的认可,因此学生们十分敬爱我。
我首先取消了考试。学生们的成绩就靠他们的平常表现和综合能力而走进理想的学院。不再让他们局限于书本上的知识而死记硬背;不再让他们感到学习是件痛苦的事;不再让老师为学生的分数而烦心。让老师和学生都自由发挥,学生可以按自己的喜好去发挥特长,老师则根据学生的特长进行辅导。
第二我要给学生彻底减负。我们现在的学生,每天起早贪黑,特别是高中,早上六点多就去上学到晚上九点才回家,回到家还睡不了觉,还有一大堆作业等着呢,多辛苦啊!怪不得个个都戴着个眼镜,目光呆滞,精神恍惚。我让全国老师都不布置作业,让学生来凭自己的自觉性来完成学校发给他们的资料,学期结束把资料全拿出来展览,评选出完成最好的,发给那位学生奖品和“学习星”的称号。
第三我要重视体育教育。你看我们这一代的学生,虽然营养丰富,但是体形不是过瘦就是过胖,跑起步来一个个气喘吁吁,劳动起来手无缚鸡之力,所以,我让全国大小学校把每天最后一节课改为体育课,让学生个个长的像泰森那样强劲有力。让外国人不敢蔑视我们中国。
为了学生都有一个快乐的学生时代,在玩中学习,在学习中玩。所以我发布一个命令:所有的学生都有双休日。让每个学生都好好放松下吧!
怎么样,我这个部长还够格吧!
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山常是绿色,或是焜黄。常是连绵起伏,延伸致远。或是几声鸟鸣,几声蝉叫。或是秃至山顶,或是翠绿一片。哪能想到有这样一片山,便是秃,便是翠。几分焜黄,几分红艳。山那边生机勃勃,又是鸟鸣,又是禅叫。山这边红黄土浑然一片。天空是灰的,又一转头,便又是灰蓝。要是夕阳西下时,那得一片金黄,也是灰。可要是细看,望际天际,白茫云丛一点金。可夕阳无限好,只是近黄昏啊。时间也只是匆匆从云崖边逃走了。谁会去扫这山啊,天空岁月的灰尘也只是慢慢沉积在这山中罢了。青山也是会老的,会长的。时不时来的地震又把这山给碎了。病总是会有的,大病总是会有的,在一次次地震中给存活下来的,总是会不断生长的。山,也是在求渴生机?若不是未能再生长的人求渴生机,那万千的树,草,花何需生长在亿年前的不毛之地?大河向东,这溪却偏偏向西。说是这溪反了,那为何溪过之处处处花木草旺,一片好风景?谁道人生无再少,门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。可求渴生机又有何用,莫向那街头乞丐。山是会长的,攀比比它矮的山,又有何用?一山自有一山高,看着比它高的山,也只是化作生长的动力罢了。山是有智慧的,不断生长,不断学习。人也是一样的,一生都在学习。只有不想过堕落,只想过向前攀升的,才是智慧的。过去,只罢是过去。若是能够反思过去,认识错误,利用于现在该做的,或是将来该做的,这才是不想过堕落的。山便是如此。冬日,寒风呼啸着,使几棵大树倒下,吹枯了万千花草。冬去春来,山想着:要是没有冬天该是多好呀!没有花草的哭,还有树的笑。可抱怨又有什么用呢?我应该……山拦着云,雨便下了。春雨连夜滋润者大地,花儿们笑了,而它们感谢的却是云。山并没有抱怨,而只是默默地笑着。是啊,为何要想去抱怨呢。不必去要人们的称赞,宁愿是人们的批评,难道这不好吗?可以学习人们的优点,完善自己的不足之处。智慧的去吸取今天的不足,完善明天。即使是百年以后,山,仍是披着平常的衣。认识看着那勃勃生机,笑着……800字 六年级
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山站在巍巍的山脚下,我知道当脚踏上第一块岩石,就意味着要开始我的征程。一丝留恋滑过脑海,回首昨天,多么值得回忆。走过的路平坦又广阔,路旁有迷人的风景。碧绿的小草在微风的抚摸下轻轻摇曳着纤细的身姿,蝴蝶沐浴在阳光中翩翩舞动着自己的美丽。还有,身边还有母亲的搀扶,她那温暖的华语依旧萦绕在我的耳畔。今天,我就来到了这里——一片荒芜,一片凄凉。母亲在一声“再见”声中消失了,“孩子,是你自己迈步的时候了,妈妈会在成功的巅峰等着你。孩子,带上你的勇气和信念,伴着妈妈的温暖,快快上路吧!”我噙着泪花,抬头望着这巍巍的高山。可除了云雾遮掩下的迷蒙,我什么也看不见。妈妈,你真的在那里等我妈,我真的只有在那里才能在见到你吗?明天是那样迷茫我无法预知。我低头埋怨:“可恶的今天,你破坏了我昨天的美梦又不让我看到明天是否成功,我讨厌你!”两滴热泪落在了这片没有色彩的土地上,瞬间,这个地方长出一株小苗,嫩嫩的,却在微风中的努力伸展它的幼小枝叶。我欣喜的擦干眼泪。啊,这是一块宝地。是呀,今天就是一块宝地。她没有鲜花婀娜身姿的装点,没有鸟儿婉转歌喉的回荡。但只要用心的耕耘它,你就会惊奇的发现,原来宝藏就在耕耘的背后。我又一次笑了,“妈妈,我懂得今天的价值了。”我不再彷徨,不再迷惘,拿起了犁,挥动起锄头,把握的汗水尽情的挥洒。微风中,我的小苗神采奕奕。这里是我大展才华的自由天地,是我走向成功的唯一途径。我又抬头卡看看山。山顶依旧缥缈,但在山腰我依稀看到了像今天一样肥沃的土地。朋友,你可知你每一个梦寐的明天都是以真实的今天的为基石。我选择了攀登,我选择了走向成功,我将左脚踏在了今天的土地上,而且踏的很稳。我又迈开了右脚,迈向通往明天的今天,而且很矫健。成功并不遥远。点评:景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。800字 一年级 抒情
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山黄山,这是多么吸引人的地方,多少人想去那儿一游啊!没想到,我居然有机会跟妈妈一起去游览,这多么令人兴奋啊!一进黄山,我简直不知道看什么好了。最先映入眼帘的,就是那飞流直泻的瀑布,像一条银白色的绸带,从半天里挂下来,夹带着哗哗的水声,急流奔腾,气势雄伟,真是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。瀑布顺着山沟蜿蜒曲折流到了我的脚边,成了温顺柔和的丁冬泉水。那泉水真清啊!就像一块透明的玻璃,一眼就可以想到水底的沙石,我忍不住把脚伸了进去,呵!冰凉冰凉的泉水真比吃棒冰还凉快!我多么喜欢这儿的泉水啊!我爬过上海长风公园的铁臂山,可还没见过黄山这样陡峭壮丽的峰峦!黄山真高啊!高到望不到顶头,一个个山峰直插云端,铁臂山和它相比只能算是一个小土堆了!黄山真奇啊!有的像仙人背篓,有的像猴子观海,有的像猪八戒吃西瓜,还有的像武松打虎……奇峰罗列,形态万千。黄山真险啊!上“天都峰”的山路几乎全是直上直下,与地面成90°直角,非得拉着铁索,用力才能爬上去。最危险的要算是“鲫鱼背”了,这是在两个山顶间架起的一座天桥,它高达1800多米,两面悬空,低头向下一望,不禁叫人胆战心惊,稍不小心,就会摔下万丈深渊。登“天都峰”的人,回头一望,都会不约而同地发出一声:“好险啊!”黄山的云海太美了!近看云海,像一层浓雾,把那些奇峰异景遮得无影无踪,大风一吹,雾气飘走,一个一个的奇妙景象又都展现在眼前;远看,朵朵白云又像对对白色蝴蝶,围绕着山峦,翩翩起舞;登高看,10里间,就像一片望不到边的海洋,把一座座峻山淹没在里面、只露出一个个山尖,仿佛是大海里的小岛。在云里,时隐时现,使人感到如入仙境。黄山啊黄山,你美丽奇妙,雄伟壮观,我深深地爱上了你。我希望能有机会,再一次来欣赏你雄伟壮丽的丰姿。【简评】世界的万事万物,既有外在的形,又有内在的神;本篇的小作者,就既注意了山的外形,又注意了山的特点、山的精神。写瀑布和山泉,是写黄山的序幕,接着下来,他以三个特点来概括,描绘黄山的景貌、让人看到黄山瑰美的精神。第一层描绘的是黄山的高;第二层写的是黄山的险;第三层则写黄山云海的美。每一层的描绘中,又注意了美的多姿多态,如绘云海之美,先近看,再远看,最后登高看。800字 四年级 状物