二零零八年的第一场雪
1000字
五年级
记叙文
二零零八年的第一场雪，是湖南有气象资料记载以来最大的一场雪。持续时间之长，范围之广，温度之低，灾害之重属历史罕见。我没见过，爸爸妈妈也没见过，连六十多岁的外公外婆都没见过呢！
元月十二日以来，阴雨绵绵，气温飓降。学校根据未来几天的天气预报，决定提前两天考试放假。要过年了！要下雪了！同学们别提有多高兴啊！过年如果不下雪，还真没有节日气氛。
接下来的几天里，气温一天低过一天。细雨夹杂着雪粒沙沙而下，一阵阵寒风吹过，大地一天天被冰冻起来。大街小巷、公园花园处处银装素裹。大地仿佛一夜间被蜡浸泡过一样，翠绿的小草、树叶被制成了“生物标本”。树舞银蛇，园驰蜡象。斜斜的屋檐下挂满了长长的、尖尖的、晶莹的凌冰，好像勾勒房屋轮廓的一排排彩灯。道路两旁整整齐齐的树木恭恭敬敬地弯下了腰，像是给路过的人们道声“新年好！”。此时的南国已是一片北国风光，千里冰封，万里雪飘。我们终于盼来了一场超级大雪。
小朋友们纷纷走出家门，尽情地享受着这南国难得一见的冰雪世界。皑皑白雪像是给小区花园里铺上了一层厚厚的、洁白的地毯，孩子们滑雪橇、滚雪球、堆雪人、打雪仗，玩得可开心了。
然而接下来的日子并没有想象中的那么快乐。冰雪还将继续维持，天气不见好迹象。机场、高速公路被相继关闭，阻挡了人们回家过年团圆之路。马路上像是被抹了一层厚厚的油似的，一不小心就会人仰车翻。有时侯一两个小时也等不来一趟公交车，汽车移动速度和步行差不多，还不时出现追尾事故。家里时而断电停水，不用说老人、小孩，就连大人也受不了。菜市场的蔬菜比鱼肉还贵，要吃口新鲜青菜真不容易。没有想到这场大雪给人们生活带来的麻烦如此之大，我开始讨厌冰雪了。
不能让冰雪肆无忌惮地影响人们的生活，我们必须齐心协力打一场抗击冰雪的战斗。昨天还是被厚厚积雪覆盖的街道，今天露出了黑油油的路面，两旁是齐腰高的积雪，街道仿佛一夜间变成了一条条纵横交错的白色“战壕”。那是众多解放军、警察叔叔、环卫工人连夜一锹一锹铲出来的。小区里，社区干部、城管人员、居民齐动手，连小朋友们也没闲着。为了保障省会长沙的电力供应，三位电力英雄爬上高高的电线塔除冰，不幸献出了自己年轻的生命。带着党和国家的关怀，总理温爷爷三天之内两次来到湖南，现场指导抢险救灾工作。
冰雪已经持续二十多天了，现在我只希望这场大雪能早点结束，期盼久违的阳光普照大地。消融厚厚的积雪，恢复正常的生活，让身处他乡的人们早些回家过年。外婆还准备了丰盛的年夜饭等着我们回家团圆呢！
“瑞雪兆丰年”。二零零八年的第一场雪将带给农民伯伯一个农副产品丰收年，使物价平稳回落；二零零八年的第一场雪还将带给中国健儿一个奥运金牌丰收年，让中国扬眉吐气！
于丹〈论语〉心得》读后感
1000字
初三
读后感
性定菜根香
——《于丹〈论语〉心得》读后感
高桥镇小学瞿神尧
读《于丹〈论语〉心得》，让我领略到的是一种智慧，是对自己的得失缺憾的正确对待，一种处理领导关系、同事关系的心态，是一种融入在现在社会中的理性道德。读到于此，想到曾经读过的《菜根谭》，两者皆有：
风斜雨急处，立得脚定。
花浓柳艳处，着得眼高。
路危径险处，回得头早。
正所谓“性定菜根香”。
书中有一段对于理想与现实关系的分析，很是经典。“神于天，圣于地。”既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔，而不妥协于现实世界很多的规则和障碍；又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上区进行他行为的拓展。只有理想而没有土地的人，是梦想主义者不是理想主义者；只有土地而没有天空的人，是务实主义者而不是现实主义者。”我们常常会听到有人抱怨社会不公，抱怨处世艰难。其实，与其怨天尤人，不如反躬自省。如果我们真的能做到把握分寸，谨言慎行，礼行天下，修身养性，我们会少很多烦恼，就自然会懂得为人处世之道。怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。
在教学工作中，我们不应该总是抱怨没有时间，抱怨事情太多，我应当在自己所教学的这门学科中，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，成为入门的常识。在科学知识的大海里，我所教给学生的教科书里那点基础知识，应当只是沧海一粟。明白了这些道理，一切抱怨都抛到了一边。书中所举的那个历史教师的例子就是最好的证明。他的成功之处就是用他的终身的时间在扩大自己的知识海洋，持之以恒地提高自己的教育技巧。教师的时间问题是与教育过程的一系列因素密切相关的。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远保持活力，有潺潺不断的流水，这是我们安排时间时应该首先考虑清楚的！
对于“学习困难的“学生，他们的学习是很缓慢地感知、理解和识记所学教材的学生,他们一样东西还没懂另一样东西就要学了，这边刚学会，那边又忘了。如今，我也试着用赏识的眼光来看待我的学生，不用分数的高低来作为衡量一个学生的唯一的标准。我试着从课堂的点滴中来发现学生点滴的进步，并为他的进步欣喜。当然，我会将我的欣喜化为语言、化为动作来让他知道，使他明白：“别人能行，我也能行。”我试着让我的学生始终能看到自己的进步，“不要有任何一天使学生花费了力气而看不到成果”。我要时时刻刻让当年我眼中所谓的“差生”体会到成功的快乐，并让快乐延续着。
古人云：“开卷有益”。常读书和常思考，会使我们勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既不惮于正视自己之短，又要努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华。
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二零一二秋天到了，我的夏天走了。这个碎了一地的浅色夏天，被我一不小心打翻了的哀伤夏天。上课的时候听楼下的孩子们在欢笑，我又在揪心了。已经很长时间没有那么笑过，也没有听见过了。甚至稚嫩的童音都没有听到过。雨过后天还未晴，看到被窗户切割了的天空，恰好是蓝蓝的一点。竟然想到了冬天，想到了原来家里的主卧，在有暖暖的阳光的冬日，床单上洒下一片影。暖暖的，心里也暖暖的。夏天。是不是每一个让人难过的结局都会有一个完美的开端。那个古镇，像是美好的不存在。[我曾用铅笔素描了所有相遇的光景，是谁给我一句春暖花开的借口从此我折叠好的心情被吹乱。]想了很长很长时间，想写篇日志，却总是词穷。已经存了很长时间。终于有时间把它凑完整。或许，美好在初，愚人在尾。又或许，分开是另一种方式的重逢。[时光永远跑在最前方乐不知疲地玩弄着你，直到你甘愿缴械投降成为它的俘虏。]时间是最好的粘合剂。时间可以治愈一切。我想我近乎在乞求，乞求时光万能。等一段长长的时光粘合剂。过去的就让它过去吧，哭过就好了，伤都会好的。曾经认为，那种悲伤的眼神或许要存在于我的微笑之中了。要灵验了吗。所有的愈合，只不过是在奢求。我想，真的需要很长很长的一段，时光。[最初挥手的瞬间就注定要说再见，最后恋恋不舍的缅怀成了懦弱的表现。]似乎一切都在注定，都有预兆。跨过了一个长长的夏季，终于结束。在夏末秋初的日子，慢慢泛黄。都走了。随着秋风被岁月的年轮碾碎。当回忆慢慢涌现，还是在想念。自以为的坚强，连逞强都算不上，脆弱得不堪一击。[对的错的做了选择故事就到这。]做了选择，故事就到这。随着这年夏天的逝去，也终将逝去。在很多年以后，我还会在某个地方远望那年夏天，会哭会笑会无奈，都是曾经。年少，少年。在无数因素的催促下，远去。年少轻狂，辗成伤。不会再一如既往。或对或错，做了选择，故事就到这。我要很温暖，我会对着阳光微笑。我要很幸福，于是我会对自己很好很好。[那些忧愁那些悲伤，全都倾泻在了我的天空里。]我们都相信，一切都会好起来的，只是需要时间。是的，时间。很快很残酷。就像，夏天不语地走了，秋天在一场雨的迎接下到来。这座北方小城，这个夏天。尽管盛了太多悲伤，天还会蓝，风还会暖。可人会变。变得悲伤。总有些牵挂，旧的像伤疤，越是不碰它，越隐隐的痛在那。刻意地回避只会将回忆紧逼到眼前。总是在半夜抱着被子哭泣，大概是眼泪的泛滥期吧。骨子里的悲伤掩藏不了。贰零壹贰。夏季。夏祭。我爱的，我一个人的秋天来了。尽管会苍凉，尽管有哀伤。在这个美好开始，悲哀结束的夏天末端，还会有雨。不会天晴。这个夏天，很冷。冷到让人祭奠。夏天将死。多希望这是一个无夏之年。愿做一条鱼，只有七秒记忆。END°1000字 初三 散文
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零午后的阳光总是那样的闷热，走在这条熟悉而又陌生的小巷中，感觉到的是一阵阵疲惫来袭。在我们的生活中，烟卷还是一圈一圈的消散在空气中，然后露出一张张烟雾弥漫的面孔。是那样的眷恋，想知道是谁，却又想不起来。也许是在什么地方曾经见过。我不想，我对自己说不能在想了。可是那些破碎的画面还是不愿消散。这是一个小镇，他没有城市的喧嚣和繁华。一种温馨的感觉，却早已不在。无聊的时候我会打开电视机，看着里面跳动的画面，却不知道是些什么。只是茫然的盯着，直到眼睛感到涩痛后才移开视线。恢复一段时间后又继续盯着。当现实与梦境发生碰撞，心灵在一瞬间灰飞湮灭，而又是谁与梦境为邻？我向不出现在是什么样的感觉。街上漫无目的的游荡，竟没有发现一个似曾相识的面孔。一个个陌生的，面无表情的。茫然的在街上穿梭，然后面无表情的离开。朦胧中发现已经离开。我不想这样，却总是这样。睁开疲惫的双眼，又是一个阳光明媚的早晨。我始终还是跨不过这条线，终于还是没能跨过去。习惯性的走到窗前，推开玻璃，然后习惯的朝四周张望。对面，同样的推开玻璃。依然用那双没有焦距的眼睛望着周围的一切，脸上多了一片忧郁。两条视线交汇，时间嘎然而止。我后退，离开窗边。阳光透过窗户洒在地板上，透过阳光，依然可以看见留下的灰尘在阳光中跳动。像精灵那样的舞动。早晨的太阳从来不能持续到黑夜，所以我们也无法到永远，只是短暂的停留。在时光的洪流中，我总是撕下一层层的面具，然后露出一个真实的我，迷失在人群里找不到方向。风，吹过了雨，洒过了这块地面上，而依然只是多了岁月的痕迹少的我的记忆我不相信有一天我会真的忘记，也不相信有一天我会想起。我只是不愿再让岁月的足迹把过去湮灭。星星在失落的时候，总是感觉到星星的存在，只能在支离破碎之间。我忘记我是怎么样走过来的，因为当我回头时，再也没有任何事物进入我的视线。所以，我选择了放弃，选择了离开。就这样，星星只能出现在回忆中。月亮一种完美主义的化身，却给人一种忧伤的感觉。没有谁能摆脱命运的纠缠，生命中是事，是早已注定的。回忆它只能代表你曾经拥有过，也是用来慰藉的一种极其简单的方式。当过去的一切都变成回忆时，我不知道我们单薄的青春里还留下些什么。我想这是命运吧！我总是这样，当我无法解释某些事时，我会把一切都归结于宿命。不明白该从何说起，感觉一切来得太突然了。事情还没来得及演变就被岁月的车轮给辇碎了。碎了，是那样的面目全非。当完美的画卷上开始出现裂缝的时候，那清晰明亮的字眼就开始堕落。一个个在不停的跳动，闪过瞳孔，然后落在一双没有焦距的视线上。习惯用凌乱的文字记录残缺的时光，一种极其单纯的依赖变注定因此受伤。手上的笔还在不停的转动，不知疲倦的。也许它并不知道自己该做什么。它把头埋下，一会儿又抬起来。然后又埋下去，又抬起来。每一个人的孤独只适合自己阅读，怎么描述，过程中的辛苦自己清楚。多久没有欣赏日出，那不用花钱的幸福，没有人羡慕。我忍住哭。1000字 高三 叙事
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零零后纪录片观后感大荧幕将我带回从前，然后看见孩子们后面的生活，感受特别复杂。仿佛经历了一遍他们的人生。我最近几年很少哭，可能是因为没那么弱了吧，但是太感动的时候还是会哭。看《零零后》的过程中和看完以后，我的眼泪老是会涌上来，不太好控制。影片中当年的孩子王变成了真正的橄榄球王，当年做着公主梦的小女孩变成了真正有力量的公主。他们心里守着梦想，经历着现实。如果说我们愿意去分享一个人成功时的快乐，也更应该去看到和温暖他脆弱的时候。这是我在芭学园工作的那段时间里学到的。记得我走出校门以后，很快实现自己的梦想成了一个幼儿园老师。在享受和孩子们一起生活的同时，很多外在因素搅动着我。我不停地思索一个问题：这世上有没有最适合的对待孩子的方式，没有伤害，只有尊重和爱，孩子们可以直接感受到，可以直接转化为对他们来说最有力的健康动力，可以辅助他们的人生。因为找不到，我就自己开始尝试。我接触和实践了很多理念，儿童心理学、脑科学、多元智能、感觉统合……终于有一天我开始自己的项目实践活动，将教室分成功能区。虽然比较艰难，也有一些收获，在这里上课的孩子，智力测分很高。可是一个人光是智商高就可以幸福地生活吗？我们如何解决情商的问题？这是人生的另外一个大面，只有高智商，情商发展不好，会失衡的。当时有一位家长朋友看到了我的焦虑，问“你愿不愿意去北京看看巴学园？”那是我第一次听到巴学园这个名字。她给我拿来一本大李老师写的《谁拿走了孩子的幸福》，我很快看完了那本书。因缘促使之下我来到了巴学园，的确是大开眼界，我看到了真正的尊重和爱。看到孩子们在这里自身个性的保留和情绪的释放，他们可以开心，可以脆弱，可以暴怒，可以茫然，可以手足无措。与此同时，身边的那个大人，他们用温暖，用语言，用行为，用表情，用心，恰当地疏导着孩子们的负面情绪，安抚着他们恐惧的感受，呵护着他们幼小的心灵。似乎每时每刻都在说：孩子，勇敢做自己，不要怕犯错，我会帮助你。我又开始了新的学习，在大李老师和同事们的帮助下，成为了一个可以真正帮助到孩子的大人。是大李老师给了我工作旅程中那个最重要的答案，将真正的尊重和爱呈现给了我。还有那些可爱的同事们，这是多少个谢谢都没有办法表达的。而我能做的真的很有限，只能是：在一起的时候好好工作，不在一起的时候好好祝福。孩子们真的成了他们自己，他们真的健康勇敢得令人震惊，这是电影《零零后》带给我们最珍贵的礼物。孩子们面对人生的态度，应该就是童年里身边的大人和他在一起时面对一切的态度。1000字 高二 观后感
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零分小涛从戴眼镜的王老师手里接过试卷，鲜红的零分格外醒目。好在老师也没有看他，挥挥手说：“回去给家长签个字儿。”小涛心里难受极了，王老师平时最喜欢他，上次看到他指甲里藏了不少泥垢，亲自用指甲钳替他整理干净。上学期小涛语文考了全校第一，汪老师当即就从自己的书柜里拿出同学们都垂涎三尺的《草房子》奖励给了小涛，上面还有作者曹文轩的亲笔签名，小涛神气的不得了。小涛看出来一重感情的汪老师真的生气了，从学校第一到零分就是从老柳树上摔下来也不会这么惨，小涛叹了口气，含着泪回家去了。路边的葵花都开了，金灿灿的金黄色的花粉沾到了小涛的身上，好香啊！小涛的家在一片油菜地的后面，门口有一棵高大的柳树，上面住着一窝小鸟，正在家门口等着小涛的老黑，一看到小主人摇着尾巴迎上来。小涛没心情理，他手里的试卷攥得更紧了。爷爷坐在院子的槐树下，一树的槐花，白的像雪，香气四溢。爷爷的手里抓着那把乌黑的二胡，眼睛微闭吱吱地拉着喑哑的琴声在静静的院子里显得格外特别。小涛找不出词形容。但他知道爷爷拉的是什么曲子，是从爷爷动手术后，老是拉《病中吟》。有时候会把老泪拉出来，小涛也在后面流泪，过去的爷爷多么壮实，可一场病爷爷就像泄了气的皮球，说话都抖个不停。小涛不敢惹他生气了。小涛呀，回来啦，锅里有好东西你去看看，知道今天你们发榜，犒劳你的。小涛揭开锅，几个长相喜人，那嫩玉米卧在清水里，小涛拿起一个瑶瑶真甜，小涛死了一个大的给了爷爷。站到旁边等爷爷问他爷爷心情很好，竟没有问他成绩，很难得的啦了一首《良宵》。琴声俏皮的像枝头的小鸟。小涛转身到屋里写作业，作业写完了，天已经黑了，挂在天上的凉月很亮，院子里洒下一片银光，爷爷忽然喊出小涛让他坐到自己身边。小涛你要什么奖赏？这次考试又是第一吧？小涛不敢说话，把试卷地给爷爷，爷爷看完脸色就变了，鼻子里呼哧呼哧的出出气。小涛害怕了，爷爷你咋了？爷爷不打与老泪下来了，人一老眼泪就多，爷爷走回自己的房子，一声叹气差点把小涛了心砸碎。小涛咬咬牙跟着爷爷进了屋。老师说让爸爸签字，你打电话让他们回来吧，小涛说爷爷不理他，没有开灯，脸朝向墙，躺到床上，月光从窗外照进来，把爷爷睡影沉重地映在墙上。爷爷你让爸爸妈妈回来把上次王晓睿考了个不及格，他的爸妈就从沈阳回来监督她了，我好不容易考了个零分，你为什么不让他们从黑龙江回来？爷爷我求你了，打电话给爸爸妈妈吧，我想他们了……小涛的泪再也忍不住了，他抱住老泪纵横了爷爷……1000字 六年级 散文