激烈的辩论
300字
五年级
日记
上周五我们在语文科进行了一次激烈的辩论赛。分别有“开卷”有益组和“开”卷未必有益组。
第一回合开始了!首先是我们问，他们反驳。我们派出了赵某，而他们派出了邱某。在他们两个进行语言的厮杀后我坐在位置上面等待老师的评判。虽然我的表面很平静，但我内心却对我们捏一把汗。比赛结果终于公布了。第一回合就是我们获胜。我们高兴的都快把这个教室翻过来了。而他们有的在伤心，有的在思考他们为什么会输，还有的在思考策略怎么反败为胜。
第二回合和第三回合我们都输了。对方有的跳了起来，大声喊道我们胜利啦!我们胜利啦!有的抱在一起，还有的在击掌。杨某的小眼睛瞪着他们，好像要把他们吃掉一样。
我们并没有放弃。因为我们创了个群继续跟他们辩论。
我爱学校的校门
350字
四年级
写景
我最爱学校的校门。
走近校门，就可以闻到一阵清香，原来是校门前的美丽的花朵：有的是紫兰花，有的是杜鹃花，还有的是七星花。这些花有许多颜色：有的是红的，有的是黄的，还有的是紫的，五彩缤纷，美丽极了。
这么多的花，看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这些花当作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。这些花围着一棵高大、粗壮的铁树，就像孩子们围着老师，认真地听老师上课一样。
花的后面是两根朱红色的柱子。左边的柱子上挂着一个牌子，上面写着：“肇庆市一级学校”，这根柱子的顶端还有一只展翅欲飞的雄鹰－－我们学校的校徽。右边的柱子上面刻着“官圩中心小学”几个耀眼的大字，这些大字在灿烂的阳光照耀下，发出耀眼的光芒，就像天上闪闪的星星似的。
我们学校的校门真美啊！我每天放学或者上学都要停下来望它一眼，有时我还看得很入神，忘记了回家呢！我爱我们学校的校门。
展开阅读全文
相关推荐
五年级
日记
300字
-
激烈的辩论赛今天，学校里举行了一场辩论会，主题是“使用手机的优缺点。”老师焦急地走进教室，严肃地对我们说：“今天，我们来举行一场辩论赛，你们利用下课休息的时间讨论一下使用手机有哪些优点和缺点，下节课，开始辩论赛。主题就是使用手机的优缺点。”“叮叮叮”，上课铃声响了，我们立马回到座位上。老师一声令下：“辩论赛正式开始。”同学们自觉分为两组。一组为正方，一组为反方。正方成员小波迫不及待地站起来说：“手机上面有很多的娱乐项目，比如，看电视、玩游戏。而且手机还可以用来学习，可以查阅资料，还可以看电子书。”正方成员小华也不甘示弱，激动地说出了自己的想法：“手机可以用来打电话，聊微信，非常的方便。还可以用来导航，出门我们再也不怕迷路了。”反方成员立刻反驳道：“手机虽然可以用来娱乐放松，但手机玩久了，会使视力下降，而且对颈椎也不好，会成为低头族。手机可以用来查资料，但经常用手机查资料会使自己的学习能力下降。经常玩游戏还会上瘾，会沉迷其中，无法自拔。”正方成员听了之后又十分嚣张地说出了好几个使用手机的优点。而反方成员无力反驳，只能鸦雀无声。最后，老师宣布正方选手获得最后的胜利。通过这次辩论赛，我们都明白了使用手机既有优点也有缺点，我们要学会合理地运用手机。500字 五年级
-
激烈的辩论赛以前，我们班举行了一场激烈的辩论赛，题目就是“开卷有益”和“开卷未必有益”老师将正方和反方分开。这时，同学们纷纷拿出资料，等待比赛开始。比赛开始了，老师说：“谁愿意先来？”说完，正方的向丁举起了手，他站起来，铿锵有力地说：“开卷有益的由来是宋太祖说过只要是读书，总会有好出的。由此，“开卷有益”就成了一个成语。大家也许想问，为什么要讲这个呢？道理很简单，并键在于“总”字，这说的是总会有好处的，所以说开卷有益需要论证的是读书是有无害。”这时，只见反方的涂丽星立刻反驳说：“那不一定，现在的同学可能喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊，有时还会达到那他们上课一心只想着看那些书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？”易鑫抢答说：“开卷是否有益，得看是开的什么卷。”辩论赛结束了，但给我印象最深的就是易鑫说的那句话“开卷是否有益，得看是开的什么卷。”350字 五年级 散文
-
一场激烈的辩论赛窗外，树叶被风吹的沙沙作响，越发显得室内安静，紧张。今天我们要进行一堂激烈的辩论赛——开卷是否一定有益？早在一周前老师公布任务后我们就开始准备。我和侯墨楠等四个同学是反方，韩佑恺和徐笠洋他们则抽到了正方。在爸爸妈妈的帮助下我这次是有备而来，信心满满。正方也是摩拳擦掌，一脸胜券在握的样子。我们分两边做好，感觉到一股杀气腾腾，看来我们要有一场硬仗打！老师一声开始，正方韩佑恺“腾”的一下站了起来，率先发言。他连珠炮似的举出一串例子，证明开卷有益的道理，把我们都吓到了。我一看，坚决不能被吓到！我立刻站起来反击，举出了黄色书籍，暴力书刊对我们的危害。他们的二辩李圣鑫立刻反驳我的观点，指出我的漏洞，真是一嘴能敌百万兵啊！我们的女将刘姿妤立刻抛掉温柔地外衣，不甘示弱“回敬”他们几句，顿时扭转了局面，对方一片沉默。最后的总结陈述中我方的侯墨楠引经据典，滔滔不绝，诗词名句都手到擒来，对方明显准备不足，支支吾吾，溃不成军，最后我们以压倒性战绩取得了胜利。窗外的风声吹的树叶沙沙响，这欢快的声音仿佛在祝贺我们的胜利。450字 五年级
-
一场激烈的辩论赛为了迎接我校一年一度的创意节辩论赛，我们为了选出最优秀的三位辩手代表我班出赛，老师组织我们进行了一场“预演”。“当！”比赛开始了。第一轮是正反双方的辩手陈述各自的观点。正方陈述的是：作为小学生，拥有理财的观念很重要，所以小学生应该拥有零花钱。反方观点为：零花钱很容易让小学生养成坏习惯，小学生应以学习为主，有了零花钱小学生就会想着买零食，影响学业，所以小学生不应该拥有零花钱。紧接着就是自由辩论环节。裁判一声令下，对方二辩马上站起来说道：“请问对方辩友，如果你在外面口渴了，但你没有零用钱买水怎么办？如果你要搭公交车，但没零花钱你会怎么办？”我方一辩不假思索，直接回应对方：“我会自备开水，我搭公交车会有带公交卡，没有零花钱就没法生活了吗”。我作为反方二辩，紧接着站起来回击对方：“正反辩友，你想过吗？如果没有零花钱那些不良少年会去网吧打游戏吗？如果没有零花钱那些学生会去买三无食品来吃吗？”我刚说完，现场的观众们为我的精彩反击响起了雷鸣般的掌声，甚至裁判也频频点头赞许。我内心充满了喜悦，正当我沉浸在自满的时候，对方一辩站起来说道：“难道你没有用过零花钱买零食吗？”我方三辩站起来帮我反击道：“我们爸妈不给我零花钱，我们没钱买啊。”观众们顿时捧腹大笑，对方辩友则目瞪口呆地看着我们。我乘胜追击，站起来说道：“对方辩友，你们知道吗？据网上统计，在有零花钱的孩子中，20%是用来打游戏，60%是用来买零食。”对方听到这个数据后很诧异，当对方一辩站起来准备回击的时候，时间到了。最后一轮是总结环节，正反双方均通过大量的事例和理论来总结了各自的观点，而老师也在此场比赛中挑选出三名优秀辩手代表我们班级参加学校的总决赛。整场比赛虽结束了，但过程中的激烈辩论环节仍在我耳边回响，虽然由于我的个人行为习惯不够大方而没被选上优秀辩手代表班级参加学校的比赛，有点小遗憾，但是此次的精彩绝伦的辩论赛已经深深地铭刻在我的脑中。800字 五年级
-
一场激烈的辩论赛上课了，如果你漫步在走廊上，可以听到琅琅的读书声，或是美妙的音乐……但你站在我们班的教室外，听到的却是一阵阵喧闹声。难道我们班的纪律差？呵呵，怎么会呢？我们是在开辩论赛呢。本次辩论赛，正方是开卷有益，反方是开卷未必有益。我是正方辩手二。辩论赛还没开始，教室里已经吵的天地都要换位置了。有人说：“开卷有益是对的！”话音未落，边有人跳起来反驳：“开卷未必有益才是对的！”吵来吵去，谁也没有占上风。辩论赛开始了，我的心怦怦直跳，又想到自己有杀手锏，一扔出去，对方肯定无言以对，想罢，我马上安下心来。很快双方的辩手一都已发表自己的意见。轮到我了，我要先下手为强，扔出了杀手锏；“开卷有益指看书总会有好处，并不是说看书全无坏处。”谁知，对方辩手二居然对上了！真是出师不利啊。辩论赛进行到白热化，辩手们越讲越激动，观众们也在边上起哄。周书源还说：“你说什么？我没听清，再说一遍。”……下课铃“叮铃铃”地响了，双方打成了平手，但谁都觉得不过瘾。这场辩论赛将永远刻在我们的心里。五年级:翁岳彤作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级 叙事
-
激烈的高考现在的高考竞争激烈！每一个人都希望踏上大学之门。高考有一些政策，比如加分。但是，这是农村孩子无法享受得到的，农村的人不富裕，他们的出路只有读书！考不上大学意味着要塌入社会挣钱养家。在高考加分的背景下，无疑他们处在劣势之下。中国的贫福差距，我想这就是根源。贫愈贫，富愈富。在没有知识的条件下能创造很多财富，那毕竟是少数人。我们的距离不是越来越远了吗？社会问题也就由此产生，这个雪球越滚越大，最后受伤是谁？我们应该这样去做，这个问题留给我们的决策者吧．．．．．．200字 二年级 日记
-
激烈的接力赛寒风瑟瑟，冷冷的天气让人不敢恭唯，但学校的操作声上却处处洋溢着浓烈的热情和斗志昂扬的自信心，让人暖暖的，“请五年级接力赛的同学做好准备，比赛马上开始！” 操声上热闹非凡，班班内衣军团，我们按照老师叮嘱地伸伸腿，伸伸手臂，弯弯腰，踢踢腿，教学楼上面挤满了人，期待地望着畜势待发的我们，“砰”的一声枪响，大战一触击发，杀气浓浓包围住我们，只见刚刚磨拳擦掌的罗湘云像飞一般的女子冲向对面表情凝重的甘泉生，同学们那热情高涨的加油声此起彼服。在大声的加油声下，我也立马上前等着棒，只见甘泉生像头狮子过来，迎面一阵风，我抓住棒，便不顾一切地奔向对面的黄和鸣，将棒顺利递到他手中后，“咻”地排在后面的队伍里，喘着气，脸上略带红润，身上暖和了不少，心还是像刚才那样怦怦直跳，但我沸腾了，我立马马不停蹄地赶去为她们加油，操心的谭老师帮大家调整姿势，鼓劲加油，每一位同学都拼尽全力地奔跑，为荣耀而奔跑，因为我们的念头是：不做千年老三，争做老大！”我们也更加卖力的加油，突然，“啪”棒掉落的声音，我心中大叫不好，都急急忙忙地催促赶快去拾回调皮的棒儿，谭老师急得跑过去一把抢过棒，塞进唐崇文的手里，在他屁股上打了一巴掌，惊魂未定的唐崇文立即追上去，好在刘宇晨扳回一成，我才安心了，比赛落幕，心里的那块石头也总算着了地。。。。。。通过全班人的努力下，我们吸取以前的教训，造就今天的成功，笑声久久回荡......550字 初二 日记
-
激烈的篮球赛今天下午，我们举行了一场激烈的篮球比赛。在老师的带领下，我们来到了比赛现场。只见两个班的队员都做着热身运动，正在投篮。这时师来了，让队员们站好，只听一声尖锐的哨响，比赛开始了！刚开始，球被刘莆抢到了。他跑到篮板前，正要投篮，被六班的一个人堵住了，两个人左闪右闪，刘莆始终处于劣势，没办法，他只好把球传给了小雷。小雷接住球，往篮板上用力一投，全场都安静下来，盯着那颗篮球，篮球在空中划了一道优美的弧线，然后重重的撞在篮板架上，摔了下来，我们都苦着脸，长叹了一口气。现在篮球正在我班小陈手中，他灵巧地躲过六班的一个胖子，又用一个漂亮的假动作骗过了另一个六班的队员，投了一个三分球。我的心一下子提到了嗓子眼，我睁大眼睛，紧张得看着篮球靠近篮板，快了，快进了，只见篮球在篮板框上转了个圈，进了。“太好了！进了！五班必胜！”我们兴奋地叫起来。这时，小刘又抢到了篮球，没想到半路却被“劫”走，六班的一个胖子本来要传球给另一个队员，没想到被我们班的小译接住了，他跳起来把球扔了出去，我紧张得不敢出气，生怕我一吹气，就把篮球吹跑了。篮球丝毫不差的进了篮框，我激动得跳起来，跟着同学们一起欢呼雀跃。比赛终场哨声吹响了，我们班大获全胜！今天，我们班兴奋不已，奔跑的、嚎叫的、欢呼的······激烈的篮球赛在我们班激起了高潮，一浪又一浪，波涛澎湃。明天，我们还要打比赛，相信我们，一定能赢！加油！500字 六年级 日记
-
激烈的运动会10月17日，也就是星期三，一年一度的运动会开幕了。运动会有3天：第一天是开幕式，而后两天自然就是运动会了星期四，运动会正式开始了。你知道我参加哪几个项目吗？告诉你吧，60米、100米和200乘8迎面接力。早上，我的任务完成了，我就在操场上当啦啦队，鼓励队员要努力，对自己要有信心，下午，我就在教室里看书、玩耍。星期四上午，我来到学校，看到9：45分是女子60米跑步，我看了，心里怦怦直跳，如果我跑不好该怎么样呢？但我想起了老师的话：比赛有没有得奖并不重要，重要的是要尽力去参与。这样，我的心里踏实多了。光阴似箭，眼就到9：45了。我脱下长裤，就到操场上报道了。大家都到操场上去了。陈老师先让每个班的队员排好队，然后拿出一张纸，让我们按顺序排好，组成了几队。轮到四年级了，我们来到场地上等待。刚开始我觉得枪声很可怕，可是后来就不觉得怕了。轮到我这组了，我们站到起跑线上，老师刚说“预备”，没有打枪，我就跨出了一小步，我看了，赶忙退回去，镇静地站在起跑线上，只听“砰”的一声，我们开始跑了，我用尽全身力气向前冲，只见老师在叫我快点，终于冲到了老师的怀里。功夫不负有心人，我得了小组第二名。这次运动会我虽然没有得奖，但我还是很开心。450字 四年级 日记
-
激烈的比赛在8月17日当天，北京进行了一场激烈的比赛。17日的北京奥运会羽毛球男单决赛中，林丹以2：0比分击败马来西亚名将李宗伟夺得金牌，一扫4年前雅典奥运会首场便被淘汰出局的阴霾。这已是中国代表团在北京奥运会上获得的第34块金牌。林丹也成为继吉新鹏后第二个夺得奥运男单金牌的中国选手。至此，中国羽毛球队在北京奥运会上共获得了三金两银三铜。此前，张宁、杜婧／于洋分别夺得女单和女双金牌。世界排名第一的林丹对阵世界排名第二的李宗伟，这无疑是一场“巅峰对决”。前者获胜，中国羽毛球队将圆满完成三块金牌的目标；后者获胜就将为马来西亚夺得历史上的第一块奥运金牌。此前，双方的战绩为8胜3负，林丹占有明显的优势。不过，两人最后一次对决是在今年印尼的汤杯半决赛中，结果林丹败在了李宗伟的拍下。在北京奥运会上，两人都表现出了非常好的竞技状态和求胜欲望，双方在上、下半区各自击败了众多高手。谁在决赛中获胜都很正常。然而，17日晚的这场比赛却远不如人们想象的那么激烈，主场作战的林丹一上来便表现了非常好的状态以拿下首局。第二局的比赛变得更没有悬念，在以8：0取得完美开局后，林丹越打越轻松，而此时的李宗伟已经变得不会打球，很快林丹以21：8再下一城。赢得冠军的林丹当场便躺在了地上。与裁判、对手分别握手致意后，他向全场观众行了个军礼，又将自己的两只鞋扔给了观众，随后又冲向看台与观众拥抱。兴奋之情不言而喻。林丹说：“等了4年，我终于拿到了这块分量最重的金牌，真的很高兴。今天的比赛中，我发挥出了自己的全部水平，即使拿不了冠军我也不会遗憾。”而李宗伟则表示：“今天的比赛中，我完全跟不上对手的速度，输了也很正常。”在16日进行的男单三、四名比赛中，中国选手陈金战胜韩国选手李炫一夺得铜牌。中国“超级丹”终于腾飞！650字 五年级 日记
-
激烈的辩论赛今天,我班举行了激烈的辩论赛.这场辩论赛可激烈了.在这场辩论赛中各位同学都说的头头是道,各有各的大道理.在这场辩论赛中,我也不例外.我们说的是小学生应不应该看电视,正方是同意的,而反方是不同意.我虽然当的是正方,可我觉得正方的意见也不是可以采取的.正方同的理由是:可以使我们小学生和大自然的关系更加密切.反方的理由是;多看电视对我们的视力和学习成绩有许多的伤害.我觉的这两方的理由都是有些问题的.正方还应该加上适当二字,因为多看对我们不好,应该要适当的看才对啊!我对我们这一对提出的一个小小的问题.我也对反方提出一个小小的问题:我们可以在适当的角度看啊!激烈的辩论赛就是这么结束了,虽然这场辩论赛已经结束了,但永远在我的脑海中回荡,使我忘不了,是那么的开心,那么的开怀300字 六年级 记叙文
-
一次激烈的辩论赛在星期四的下午，我们班开了一次别开生面的辩论赛。“叮铃铃”上课了，老师说：“辩论赛现在开始。”大家可兴奋了，因为这是第一次辩论赛。“今天辩论赛的题目是：未成年人可不可以独自外出旅游，今天有两个方，一方是正方，一方是反方，下面有请正方说理由。”一开始，大家便踊跃参加，双方你来我往，唇唇枪舌剑，辩得不可开交。我身为主持人非常紧张，大家的方法非常多，唯有一个让我记忆犹新：正方的邵亚博同学说“孩子自己应该获得自己应该有的自由”话声过后，正方响起了清脆的响声！反方也不甘示弱，马上驳回说：“自由是应该有，但是要是独自出行旅游，没做好准备还是不能旅游。”正方反方理由非常多，可是辩论赛随着下课的铃声悄悄地进入尾声。老师并没有宣布最后的赢家，这一次辩论赛可真是精彩激烈啊！四年级:管益婷300字 四年级 叙事
-
辩论忘掉彼此的友谊，忘掉过往的回忆，忘记所有的所有，为的就是能得到光荣璀璨的胜利。咄咄逼人，唇枪舌战，来势汹汹！胸有成竹，知己知彼，百战百胜！你说：“手机会影响学习成绩。”我说：“手机能成为学习的武器。”你说：“手机会疏远家人的感情。”我说：“手机能打给在远方思念已久的家人。”你说：“手机会令我们沉迷。”我说：“手机能让我们消遣。你一句，我一句。你一点，我一点。我们谁也不让这谁，我们谁也不买谁的帐。哈哈！空气中有着浓浓的火药味呢，这正是我喜欢的味道。哇塞！你的势力好像很强啊，可是我是不会畏惧的。怎么？为什么你的话越来越软弱了？为什么势力开始减弱了？好耶！我们终于取得了胜利啦！辩论会完，我们相互握手，重拾友谊，然后……再战一轮！300字 初一 写人
-
辩论今天上午我们班开展一次辩论会，讨论的话题是“开卷是否有益”，我的观点是“开卷未必有益”。书虽然能让人学到很多知识，但是那些不健康的书看了反而有害。例如：黄色书刊，武打小说，游戏书籍等。一旦看了这些书，会使我们变得消沉，不想学习，只想着每天怎样度过才会开心。这样不但会荒废学业，还会让我们厌倦家庭，不能和家人和睦相处。这会对家庭造成很大的伤害，也会对我们的前途和身体有很大的影响和危害。所以我认为“开卷未必有益”。以上是我对这次辩论会的观点。我也想在此提醒同学们，多看点书籍是一件好事，对学习也有很大的帮助和提高。但是应该注意看什么书，千万不要看对我们有害的书，否则是自已害了自已呀！所以我们一定要多看些对我们小学生有益的书籍。300字 初一 记叙文
-
辩论稿我们反方的观点是讲诚信，也可以有善意的谎言，善意的谎言实际是善意的，也是为了人们和谐相处。善意的谎言是一种处世方式，是一种替人着想的体现。善意的谎言是谎言的一种，但不能说谎言一定有碍诚信，要具体问题具体分析。当一位身患绝症的病人被医生宣布判了死刑时，他的父母亲人都不会这么残忍直接告诉他，这时大家就会统一战线，闭口不谈实情，而以善意的谎方来使病人疗伤充满希望，对治疗有信心。或许病人能克服困难，从那心态中度过那残年余日，难道这会有碍于诚信吗？善意的谎言从本质上看，它之所以存在，是因为说出真话有碍善良的原则。难道你们能说音乐教授、残疾青年和苏珊他（她）们是大骗子吗？如果不是音乐教授给“我”鼓励，让“我”找回自信，“我”就不会有那么大的成就。300字 六年级 叙事