勤于积累，善于反思
450字
初二
议论文
古今中外的作家，之所以能够写出许多优秀的作品，是因为他们广泛地积累。著名作家托尔斯泰，为了积累创作素材，他出门总是带着笔记本。看到有价值的材料，他就马上记下来。他的笔记本像一本小百科全书，上面记着各种不同的内容，有妙手偶得的词句，有生动的细节，有大量的格言和谚语，还有各类的小知识。他作品中生动的内容和细节就是这样获得的，所以，托尔斯泰说:“积累创造奇迹！’’在日常的学习中，我们要注意；多读、多记、多写、要有水滴石穿的精神，要有聚沙成塔、积腋成裘的精神，勤积累、多积累，才能将点滴知识有序地组织起来、形成自己的成果；才能把知识运用于日常学习、生活中,做到游刃有余、融会贯通。
但学习光靠积累行吗？当然不行，我们还要学会去反思。反思其实就是照镜子，自己看自己，看自己的优点，看自己的不足。例如:在我们每次发下试卷后，我们一定要分析试卷，深刻反思，反思自己错在哪里，反思自己还有哪个地方是薄弱的，反思自己在哪个方面还要提高，只有这样，我们才能从中吸取到经验，不断提高成绩。
总之，积累和反思好处多，同学们赶快行动起来吧。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。祝愿同学们学习得法，不断进步!
季节
1000字
高一
写景
时间安静的流过，从容不迫，像一只不知疲倦的飞鸟，永不停驻也无从追逐。当我坦然面对一朵花儿从绽放到颓败；面对一颗流星从璀璨到陨落；面对一盏生命之灯从点燃到泯灭的时候，流年如航船驶过忧郁的河流，苦楚却平静，惊惶却又从此学会了隐忍。
我在黑色中一败涂地。3月，本属于春天天的辉煌，而我却却是自己的凶手。我的神经清楚的感知3月的黑暗漫过天空，傲慢地放肆繁衍；我的眼清晰的看见那撕碎的浮云漫无目的的飘过一道道山坡。不敢想象那些刻骨铭心的十年寒窗会像这薄薄的云朵如此轻易地随风飘散！曾经奋斗的痕迹，破碎的梦想，镜花水月的前程……整个春天，便都是我如影随形的忧伤。
夕阳残照下的远山阻隔了往昔的景色，使我每次试图回忆过往的努力都蒙上了莫名的忧伤。忧伤如同嵌在心中的灼热，不可言语。我试着不去回忆，只听见窗外的黑鸟寂寞的飞过，落叶恋恋不舍叶柄却清脆折断；只看见窗台上一次的花落却喜欢又一次的花开，光阴奢侈的从我眼前冷冷的划过……也许，这一切的一切，才是在高四这段幸福停滞的日子里给我唯一的慰藉！
在没有阳光的时候，我喜欢站在风中，用我漆黑的眼睛，看着年华在我身上无情的踩过，不留痕迹，独自感受那种凛冽与伤痛。在想流泪的时候，我会仰望天空，忍住泪水，却会看见絮绒般的浮云，若即若离地挂在天幕上，隐隐地透出淡淡的蓝。那个瞬间，我记起一句话：如果蓝色代表忧伤，那么我的天空一片深蓝。
也许，我也是个寂寞得只有去追逐黑鸟的孩子。突然，我知道了，心只不过是一只沙漏，会慢慢地变空了。然后了无牵挂地倾听风穿过发际时的冷漠回响，我静静地微笑。
有时候，我想，那天边燃烧的云朵象我栽种的花儿，希望能把它们摘下，祭奠我的伤痛过往。我也会怀念外面的风景。而我在站立的时候，会是孤独的姿势和会有种充满奔离欲望。我想，迷路和追寻在我的人生中重复演绎着，无可抗拒。我从河流那学会流浪，即使河流的最后是在大海中获得永生，而我却是在死后寂灭。我想，虽然全世界的人每天只能看见一次日落，却人人都拥有在不同的地方从不同的角度看日落的自由，这或许也是我选择流浪的理由。而在苦苦追寻过程中，每一个瞬间都是和神永恒的邂逅。
然而，我知道遗忘是我们不能改变的宿命，回忆像是倒在手掌中的水，不论你是摊开还是握紧，水都会从指缝间一点一点地流淌干净。记得有人说过，留在原地是种错误，我们需要不断的告别，告别一些事一些人，然后又马不停蹄地追逐失去家园的潮水。你离开了一个地方，才能仔细地审慎自己的过往。听新的歌走新的路，恍惚间发现原来想费劲心机想要忘记的就真的这么忘了，剩下的才是最刻骨铭心的回忆。
所以我说服自己相信：忧伤如血液流遍全身也痛遍全身，但仍然维系着脉搏有规律的跳动。而生命的车轮就在这种跳动中铿锵做声的滚滚向前……
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450字
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积累论点：知识的获得，在于点滴的积累、充实。天才在于积累。成功需要积累。厚积，才能薄发。知识的积累比知识的创新更重要。生活中各个方面的知识、经验都需要积累。积累需要持之以恒的毅力和意志。积累要有时间的保证。积累的方法是多种多样的。积累是循序渐进的过程，不能操之过急。足够的“量”的积累可以产生“质”的飞跃。名言：聪明在于学习 , 天才在于积累。——华罗庚要想学问大，就要多读、多抄、多写。——吴晗千丈之堤，以蝼蚁之穴溃;百尺之室，以突隙之烟焚。——韩非合抱之木 , 生于毫末 ; 九层之台 , 起于累土 ; 千里之行 , 始于足下。——老子不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。——荀子积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。——荀子积薄而厚，聚少而为多。——《战国策》读书破万卷，下笔如有神。——杜甫读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹合锱铢，可以齐重于山陵;聚千百，可以致数于亿兆。——葛洪有一分劳动就有一分收获。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅一个人的工作职位不怕低 , 只要你不放弃你的理想 , 拿目前的工作做一个踏脚石 , 一方面维持生活 , 一方面找时间充实自己 , 认准一个确定的方向去努力。慢慢的，你总会发现，你的努力没有白费。 ——李大钊生活犹如泉源 , 文章犹如溪流 , 泉源丰盈 , 溪流自然活泼泼地昼夜不息。——叶圣陶不怕读得少，只怕记不牢——徐特立任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的工夫。——罗 丹具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。——泰勒我们不应该像蚂蚁，单只收集;也不应该像蜘蛛，光会在肚里抽丝;而应该像蜜蜂一样，既采集百花，又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜来。——培根无数的细小，积累成伟大。——乔叟你们从一开始工作起，就得在积累知识方面养成严格循序渐进的习惯。——巴甫洛夫只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。—— 黑格尔如果一位诗人不走进他们的生活，他诗歌的篮子里装的将全是无用的假货。——泰戈尔要成就一件大事，必须从小事做起。——列宁一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。——歌德典型论据：袁枚积累语言——积累的“数量”是创作“质量”的保证清代的袁枚十分注重积累语言 , 他许多的好词佳句都是从村夫僧人那里得到的。有一次，在二月梅花盛开的时节，站在梅树下的一个村夫很高兴地对袁枚说：“你看，梅树有了一身花了!”袁枚听了，心想：“这不是诗吗?”他便默默地记下，久久咀嚼，后来就写出了“月映竹成千个字，霜高梅孕一身花”的名句。还有一次，一位给袁枚送行的僧人，惋惜地说：“可惜园里梅花正盛开，您带不去!”袁枚吟得“只怜香梅千百树，不得随身带上船”的诗句，一直为人称道。苏步青的“零布头”——时间是积累不可缺少的“支出”我国著名数学家苏步青教授把会前会后、饭前饭后的时间比喻为零布头，并加以利用。他在参加五届三次人大会议期间，抓紧空隙时间完成了《仿射学微分几何》的后半部分。他说：“别看时间零碎，分分秒秒的时间好比零布头，只要充分利用，能做不少事情呢。”时间本来是一定的，但是，对于善于利用它的人来说，是走向成功必不可少的“助跑器”。拿破仑的知识积累——成功离不开积累当年叱咤疆场，横扫欧洲大陆的拿破仑，一个给法兰西人民带来无限荣耀，一个向世人发出“在我的字典里没有‘不可能”的誓言的“自信家”，早年是何等勤苦地积累。在他于巴黎军校攻读炮兵攻略，学习海军知识时，一直是勤勉地苦学，用心地积累。当室友们吃午餐的时候，拿破仑依旧潜心于对地理、历史和数学的研究并乐此不疲。这一直持续了他整个学习生涯的积累过程，为他今后事业的成功奠定了坚实的基础。终于，拿破仑成就了法兰西帝国，而长期的积累则成就了拿破仑，成就了他近似疯狂的自信。点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。1200字以上 初二 议论文
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积累“为什么季羡林先生可以当大学教授？”“因为他学问高积累得多。”每回问这种问题，几乎得到的都是这种回答。但不得不承认，积累是学习必不可少的条件。课内的知识掌握得差不多了，就得开始积累。读读课外书，多问问题，便是积累。不知道积累的人是知识界的矮子，他们的思维会只限于中心，而不会围绕着中心展开，进行适当的补充。“别人知道的我知道不知道的我却知道，”这才是学习最精彩的。有时这种积累会派上大用场。2004年12月26日，11岁的英国少女蒂利在攀牙湾玩耍时，发现远方的海水开始冒泡，并急速后退。她立刻敏锐地察觉到：这儿马上要发生海啸了。于是，她把这件事告诉了游客和工作人员，并和他们一同撤离。果然不出所料，几分钟后，那儿便巨浪袭来。小蒂利拯救了100多名游客的性命。事后有人特意去询问她，她是怎么知道海啸即将“大驾光临”的？当时，蒂利粲然一笑，说：“这个关于海啸的知识，是我在图书馆里的一本书上看到的，当时觉得有必要将它记住，便积累了下来。呵!没想到，真派上用场了！”的确如此，积累在学习，生活中发挥着巨大的作用，若一个人没有了积累，即使有再巩固的“基础知识”也难以成才。这这好比是美丽的鱼儿失去了水，便开始“灰暗”；充满活力的鸟儿失去了声音，也不再显出生机勃勃；端庄的姑娘失去了眼睛，在斑斓的世界在她的眼前仍是黑色一片。积累，要积累！积累也许不会让你才高八斗，学富五车，但它会使用一种神秘的力量去让你走上知识的小径，让你去体会“学中乐”，“乐中学”。积累，它是打开知识城堡的另一扇大门。大海是一滴一滴的水汇成的，沙漠是一粒一粒的沙堆成的，学问是一点一点的积累集成的。只有积累才能为学问的雕塑刻上最美的一刀。650字 初二 叙事
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积累股股溪流，可以成就大海雄浑的气魄；点点火苗，可以成就烈火熊熊的气势；颗颗小草，可以成就草原无垠的胸怀生活也如此，任何事情都要靠点滴的积累。就拿学习来说，只有平时慢慢积累知识，才能使自己成为一个渊博的学者。如果平实学过了的就忘了，到后来还是一事无成，什么也不懂。尤其是写作，平时如果不认真积累好词好句，积累生活中的感受，到了要写作的时，就没有什么可以写的内容，即使是有事可写，也只是硬挤的“老牙膏”。一块块小砖累积在一起，可以筑成一座城墙；一粒粒小沙堆积在一起，可以对成一座高塔；一块块狐狸腋皮缝合在一起，可以制成一件皮袍任何东西，只要慢慢积累，只要有耐心，在细微的东西，也会变的巨大无比。正如“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”看似壮大的事物，其实也是由小东西慢慢积累形成的。但是“积累”也得慎重，如果是不良的恶习，慢慢积累后，不但不会给你带来益处，反而会泯灭你的良知。好比偷盗，一开始可能只是一些小苹果，小核桃，慢慢地可能就是更大更贵重的物品。这种恶习积累起来的话，只会让人走向不归路。我们应当时刻检查自己的行为习惯，好的习惯要慢慢积累，不好的恶习要及时改正，否则将会后患无穷。大海的雄浑的气魄来自股股溪流；火焰的熊熊的气势来自点点火苗；草原的无垠胸怀来自颗颗小草！让良好的积累，来铸就我们美好的来！550字 五年级 议论文
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善于读书从小到大我们读过无数各种各样的书，从小时的童话故事到现在的青少年读物。每一个阶段的读书，都表明自己又走上了新的历程，然而脑中的知识又会更加丰富。小时候读的书都是爸妈买来启蒙我们的，教会了我们识字、牙牙学语。然而那时的读书只是看图画、闹着玩，并不是真正意义上的读书。随着我们现在年龄的增长，阅读的数目也有所变化。现在的我们读书，不单单只是娱乐自己的心情，而是重在于增长自己的知识量。我们要善于自己主动去读书，而不是在家长的逼迫下不情愿的阅读。这样不但会产生厌烦心里，而且还不会增长知识量。也许只要你主动拿起一本书阅读，静下心来，你会发现书中的世界是一个开阔视野的海洋。我说书是一把打开人生大门的金钥匙，一点也不假。从小到大，我们应该读过很多书。在一些书中，我们学会了如何做人。书教会我们“忍一时，风平浪静”；退一步，海阔天空；它教会我们“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”；它还教会我们“世上无难事只怕有心人”？是啊，人就像一本书，如果没有丰富的知识。是无法在社会中得到认可的。我们要“善于”读好读书。书犹如一片广阔无垠的海洋，你可以在里面尽情的遨游。书还可以解闷，当你感到孤独时，不妨到书的海洋中去寻找你的知心朋友。让我们学会“善于”读书吧！450字 二年级 记叙文
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善于倾上帝给了我们灵敏的耳朵，让我们去倾听世界。多听少说，是一个成熟的人最基本的素质。不是左耳进右耳出，学会倾听是最具价值的。 真正的价值不在于说太多。若说了，却不做，有何意义？那么，就让我们去倾听吧！静下心来，去倾听世界。久而久之，你就会发现，很多东西值得我们去倾听，而不是一昧地说。曾经有一个小国来到中国，进贡了三个小金人，皇帝高兴得不得了。可是这个小国不厚道，还出了一道题：这三个小金人当中，那一个最有价值？ 皇帝赶紧请来珠宝匠帮忙，可是不管是称重量，还是看做工，无不相同之处。泱泱大国，连这么道小题都不懂，岂不是丢尽了脸面？一位老大臣说他有办法，只见他拿着三根稻草，把一根塞进第一个金人的耳朵中，可是眨眼工夫又从另一个耳朵中溜了出来；对第二个小金人做了同样的试验之后，更离谱的是那根稻草竟从金人的肚子里掉了出来；把稻草塞进第三个金人的耳朵中，稻草直接掉到金人肚子里去了。老大臣高兴地说：“第三个金人最具价值！”使者默默无语，回答正确。 是的，一个真正有价值的人是要善于倾听。倾听，是知识的吸收；倾听，是性情的陶冶；倾听，是思想的促动。善于倾听的人，才是一个真正有价值的人。450字 六年级 写景