巧做数学题
400字
五年级
记叙文
振兴路小学五（2）班 王晓晨
看了题目，你一定会觉得没意思。数学题，人人会做，做数学题有什么好说的。不！做数学题有时也要做手工哟！
在做数学《英才考评》时，我遇到了一道难题：观察一个色子展开后的图形，并根据图思考两个折叠好的色子的上面是几点。
我经过一番冥思苦想后，想出了一个两全其美的办法—自制色子观察。我先根据展开后的色子剪出一个图样，再比着上面的点数在图样上面画出点数，然后折起来，用胶布粘住。
哎！我费了好大力气也粘不好，总是瘪下去，怎么才能粘好呢。这时，我脑子里又冒出一个点子：可以用一个正方体来代表色子呀！
于是，我找了一个空墨水盒，把一些废纸裹到墨水盒上，再用比较鲜艳的彩笔根据之前的那个涂上了点数，就这样，一个色子做好了。
接下来，该思考数学题了，题目上面现出了三个面，但是上面被盖住了。我就按书上的摆出了样子：正面是3点，右面是2点。噢！上面是1点。于是，我就轻而易举地破解了这道难题。哈哈！我厉害吧！
从这件事，我明白了一个道理：无论在什么情况下，遇到什么困难，都不能坐以待毙，更重要的是，要动手去做，只有动手做，才有可能摆脱困难，解决问题。
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数学题阳光名媚的下午，我们迎来了黄老师到我们班上课。当我们正疑惑这堂课上什么内容时，只见黄老师慢条斯理的在黑板上写下一道数学题：4+3=（）。我们都疑惑不解：难道这节课上的得是数学课？不是吧，这么简单的题目，一年级的新生都会做，何况身为五年级的我们？到底是什么回事呢？只见同学有的拖着自己的腮帮，好像在思考着什么；有的转过头来，跟周围的讨论；有的正在敲着自己的脑袋，使劲的、努力的想到底是什么…… 班级里鸦雀无声，大家都不知道这黄老师搞的是什么鬼，所以大家都没有说“7”这个数字，生怕中了黄老师的当。每个人都绞尽脑汁，就是不知道除了是“7”，还会是什么呢？这是，黄老师在黑板上写下了数字“1”。同学们开始交头接耳，为什么是“1”？班级里，那些十分“积极”的人，已经迫不及待地开始说起话来：“不是吧，再怎么样也轮不到这’1‘啊！”“黄老师，您是不是弄错了？”“Oh my god！黄老师，为什么是‘1’，而不是‘7’呢？”黄老师看到我们二张摸不到头脑的样子，他得意洋洋的公布了答案：应为4+3不就是等于7吗？7正好是一个星期，所以就是数字1了。听了这番话，才知道原来是1啊。黄老师上的这节课告诉我们一个道理：我们看事不应该单单只看表面，还要看到背后。从表面看到的事是不完整的，所以不能单单只看表面，也要看背后。这就是黄老师这节课要交给我们的知识，也就是让我们要用两双眼睛看事物。浙江台州黄岩区宁溪镇中心小学五年级:潘漪镝500字 五年级 叙事
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数学题今天上午，还没有上课前，章老师就先在黑板上写了四道小数除法的题目：四点零八除以零点一二等于……我和朱文祖在位子上玩，我问朱文祖下节什么课，朱文祖说：“你看黑板上写的是什么题目。”我抬头一看是数学题，下节课是数学课。“叮铃铃——”上课了。数学老师拿着几个本子，走进教室了，说：“原来打算让你们写四题，现在再加一题。”八除零点一二五等于……“拿出一张草稿子，把这些题目，写下来，记名次，五分钟。”我心想快快快，快快……，拿第一，拿第一，一定要快写好啊!就五分钟。过了一会，我做好了两题，此时胡宇翔把卷子交了上去。我看了看胡宇翔，他一直看着章老师，脸上写满了经常两个字，不管他啦，快写。过了一会，脸上说：“胡宇翔不要看题五十分，验算没写!”我想呵呵，第一个写好的也不怎么样。终于也好了，不过五分钟都过去了，不管时间了，先交在说。到了下午，老师说：“八十分为起点，八十分以上包括八十分，就把题目做一遍八十分以下，全重写。陈冉，零分……”“哈哈哈哈，就要把错题订正一遍就行了。”我开心的说。这些数学题刻还是处于中等上加六十的难度啊。400字 五年级 日记
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做数学题今天下午自习课上的时候，我做到了一个很难的数学题，怎么也解不出来，一直等到下课铃声响了，同学们纷纷收拾书包准备回家的时候，我还是一筹莫展。于是我决定留下来，直到做出来这道题了再走。我一个人在空空荡荡的教室坐着，仔细思索究竟是哪一个环节出了问题，致使我怎么也算不出正确的答案。忽然我灵光一闪，赶紧去翻开书，查询一个公式，这才恍然大悟，原来是一个公式我套用错误了，这才导致我怎么也算不出来正确的答案。做出了这个数学题，我才收拾书包回家，自己的心里也充满了自豪的感觉。希望我的数学成绩在我的努力下更够考得更好。250字 初一 叙事
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