防震演练
危险,这个词看似离我们很远,其实它无时无刻潜藏在我们的生活中,我们应该远离危险。
今天,我们进行了一年一度的防震演练,广播响了。我们推开椅子躲入桌下,第二次警报响了,所有同学按楼层顺序向操场疏散,我和同学有序的穿过长廊,有的同学像无头苍蝇一样四处乱撞,同学们果然混入四班,虽然明知是演练我还是紧张。
终于警报解除了,体育委员在清点人数,这时我才松了口气。
这真是一次让人难忘的防震演练,这次活动我知道了;主震过了才要下楼,余震稍等片刻,高楼层千万不能跳楼,要躲入安全三角区等待救援有序逃离……大家知道在面临危险时如何保护自己了吧。
让我们成为安全宣传员吧。
让更多的人远离危险吧。
我收获了成功
在收获的季节里,人们都有不同收获。有的人收获了粮食,有的人收获了知识,有的人收获了快乐……而我,收获的是成功。
这事还得从暑假说起,有一天,姑姑买回了一辆自行车,车身由白,蓝,黑三个颜色组成,前杠和座椅都有一排英文字母,而最酷的是扶手上一圈圈黑色的圆环。
看着崭新的自行车,姐姐弟弟们都兴奋不已,争先恐后地要学习,谁也不让谁。于是我们石头剪刀布决定了学习的先后顺序,很遗憾,我是最后一个!我十分懊恼,便暗暗下定决心:一定比他们学得都好,骑得更遛。
看着他们一个接着一个的学习,我感觉时间仿佛凝固了,怎么这么慢?过了好久,终于轮到我了。我很有信心我一定学比他们快,因为我看着他们学,而我悄悄记下许多小诀窍。
可是理想是丰满的,现实是很骨感的!我才刚坐上去,双脚刚离开地面,就摔了下来,膝盖还擦破了皮,疼得我嘴里不停地倒吸凉气。怎么回事,他们也是这样都不会摔倒,为什么我会?我很奇怪。
我努力回忆,他们一开始好像不是这样!应该是先一只脚踩着地板,另一只脚踩在踏板上。嗯,我先这样试试。我按着回忆出来的方法试一试,车子摇摇晃晃地往前,我谨慎地蹬着脚踏板,已经可以保持平衡了。我高兴的对自己说:“太好了,离成功又进了一步!”
我很激动,马上双脚在踏板上,可是又摔了下来。我想应该是平衡没有控制好,再试几次一定能成功!我又试了七八次,结果还是失败了。
我有点失望了,萌生放弃的想法。我推着自行车回到家里面,突然脑子里闪过了我骄傲的对姐姐弟弟们说,“我一定比你们厉害的这句话。”我心想:“如果我没有学成的话,他们一定会嘲笑我的!不行,不能让他们有机会嘲笑我。”
“失败乃成功之母,爱迪生为了发明电灯失败了那么多次都没有放弃,我可不能因为怕摔倒就放弃,不行我得继续!”
我又把自行车推回院子里,我重新骑到车子上,不出意料还是摔倒了,可我不灰心,继续尝试,很快我得出了方法:先一只脚在地上,一只脚在踏板上,蹬一到三下,保持好平衡,接着把另一只脚也放到踏板上,握紧扶手,不要倾斜,两脚一起蹬。眼睛直视前方,身子保持平衡,果然没有再摔倒了。
我继续练习了一会,已经可以骑得很好了。我高兴的喊了起来:“我成功了。”
通过这次学习自行车,我更加深刻的理解了“失败乃成功之母”的道理。等我慢慢长大,遇到的困难有很多,失败是一定会有的,但是不管失败多少次都不能放弃,否则,就会让自己的努力付出没有意义。
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防震演练防震演练363000福建省漳州市闽南师范大学附属小学二年(1)班 吴咏凝星期四早上,天高云淡,秋高气爽,老师告诉我们明天要防震演练,提高自我保护意识。听到这个消息,我希望明天快点到来。今天,风儿吹着我,我走进教室里认真地读起书来。突然,广播里“呜、呜……”地响起警报声,我赶紧放下书本躲到桌子下。心怦怦地跳个不停,又紧张又激动。心想:如果真的地震来了,我躲在这里安全吗?这时,广播第二次响起警报声,我们迅速地从桌底下钻出来,跑出教室,有序地下楼梯撤离到操场上,来到操场,我们双手抱着头,蹲在操场上,老师们急忙清点人数,向学校领导汇报。防震演练结束了,此次演练非常成功,让我懂得了地震时怎样保护自己,学到了地震时怎样逃脱的知识。我们排着整齐地队伍回到教室。今天我又学到新的知识,真高兴!(点评:通过这样的一次防震演练,让孩子们懂得在遇到危险的时候不慌张,不慌乱,如何来保护自己的生命安全。小作者把自己的亲身经历记录下来,也能给读者们一个自我防患及学习的机会。)指导老师:庄艺勇400字 二年级
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防震演练这一节课是语文课,老师正在给我们默写,大家都埋头写着,周围安静极了。突然,广播里发出阵阵声音,我毫不在意。没想到,突然间发出了地震警报声。我从突如其来的警声中惊醒,反应过来这是在地震演练,站起身收好椅子就朝门口跑去,其他同学也纷纷涌出来。顿时,吵闹声,警报声,碰撞声混成一片,但还能听到老师说“不要挤,抱头,不要笑”的声音。我根本没抱头,我不用跑,都可以让后面的人挤向前,哪有地方可以抱头?奔下楼梯,跑到相应的位置蹲下。第一场演练老师做了评价,我们便排队上楼了。第二次,我们已经有准备,老师先让我们传默写本,当传到第一个座位上时,警报声又响起,这次我们反应较快,收起椅子争先恐后往外跑。我只顾着看路,没时间观察其他同学,却听到了许多声音。同学们得脚重重踏在地板上,发出大大的声音,从后面传来笑声,好像觉得这很好玩似的,要是这是真的地震,我想我听到的一定是惊叫声和哭声,绝不会有笑声,来到地面,听到叽里咕噜的说话声,大都是关于地震的是。果然,老师在评价是就说了不要笑,我猜大部分同学根本没放在心上,还在悠闲讲话着呢!回到教室,老师让组长检查作业。当我快要走到第四组检查作业时,警报又响了。这完全出乎我的意料,本以为两次演练就足够了呢!我也来不及把椅子推进课桌里,直往外跑。这次速度较快,再次奔过那条熟悉的楼梯,边跑边找班级位置,抱着头又蹲下去。当我们听完老师的话准备站起来排队时,许多同学都发出那种快要累死的声音。虽然大家都很累,但是大家都知道,我们应该要树立起防震意识,不要等到灾难来临了才慌乱不已!600字 五年级 叙事
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防震演练下午,老师说托管班的时候要进行防震演练,我听了后,又兴奋又紧张,盼望着托管早点到来。托管时间到了,我们都盼望着紧急哨声响起,终于,“BI”的一声打破了我们的思想,我们赶紧蹲在桌下,闭着眼睛。过了30秒,一声长长的警报声响起,我们赶紧向外跑去,用手护住头,往安全通道跑去,一路上,尖叫声不绝于耳,突然,有好几位同学被跤伴倒了,其中就包括我,我赶紧站起来,又滑了一个趔趄,直奔安全地点——田径场。到了田径场,洪老师对我们说:“快用手护住头,蹲下来!”我们赶紧按洪老师的指示做,我仿佛听见了教学楼轰轰隆隆倒下的声音,我们蹲了15分钟,腿很酸,但我还是忍住了,心想:“如果我现在不能坚持,怎么能接受真正的考验呢?”终于,老师说:“排队。”我长长地吁了一口生气,终于脱离险境了。我回到教室,心想:“通过这次难得的亲身经历,我们今后一旦遇到地震就知道该如何正确应对了,这个特殊的托管真让我难以忘怀啊!”广东省潮州市实验学校三年级:翁翊轲350字 三年级 叙事
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