席慕容650字

席慕容

650字 六年级 散文

天真纯朴的心——席慕容 快下课的时候,我要学生再看一次亨利•卢梭的那一张画,那张在星光下的狮子和波希米亚女郎。

我问他们有什么感想?一个女孩子站起来回答我:

“老师,我觉得他是在告诉我们,不管这世界规定的法则是什么,象他画里这样温和平静的境界应该是可能会发生、可能会存在的。”

我微笑地面对着这个刚刚满了二十岁的女孩,心里觉得有许多的话想说出来。

她说得不错,在星光下沉睡的波西米亚女郎与狮子的邂逅似乎是不可能的,是要被所有自认有知识有理智的人嗤之以鼻的梦境。

可是,也有人能了解并且相信卢梭的世界,相信在那样的一个夜晚。在沙漠里,可以有那样的一场相遇。

在星光与月光之下,狮子轻唤着身穿彩衣的流浪者,充满了好奇和关怀。宇宙间生物之中的关系除了为生存的厮杀之外,也可能并且可以发展到这样一种温和美丽的境界的。

艺术家在创作这样一张艺术品的时候,所怀抱的是怎样清朗柔美的心思啊!

奇怪的是:我们今天大家都能欣赏的在他画中所独具的美,却使艺术家在他自己的那个时代里受尽众人的奚落。大家都嘲笑他、戏弄他、甚至一起画画的友伴们也从来没有真心看待过他。

而卢梭却没有因此改变了他对自己的信心和对这个世界的热爱,在他的作品里,总满含着一种天真纯朴的特质,使人在看了他的画以后心里觉得温暖和踏实。

“天真纯朴”应该是一个真正的艺术家所必须具备的条件之一吧?不然,那样好,那样感动人的作品该怎样来解释呢? 前年夏天,当我在纽约现代美术馆里与"它"相对的时侯,八、九十年的时光已经静静地流过去了,可是,在画面上,卢梭想要告诉我们的那个世界却依然鲜活美丽。原来,如果你真的肯把生命放进去,所有的色彩和线条都会诚挚地帮你记录下来。

原来,如果你真的肯把生命放进去,这个世界也绝不会亏待你。

帮“变音王”纠正发音

650字 五年级 记叙文

江苏省常熟市虞山园区小学五(2)班

范佳莹

普通话是我们中国人特有的语言。作为中国小学生,我们应该要说好普通话,用好我们的母语。

我们班有一位外地男同学,他是出了名的“变音王”,好好的文章到他的嘴里,一定会变个样。就说上个月春游的前一天吧,老师教了我们一篇非常优美的散文——《丝丝春雨》,并让我们当堂背诵。在背诵时,那位“变音王”把“丝丝春雨”读成了“湿湿春雨”,弄得老师哭笑不得,逗得我们哄堂大笑。下课后,老师把我叫到办公室,交给我一个“艰巨的任务”——帮“变音王”纠正发音。

中午,我们开始了“纠音任务”。起初,我让“变音王”读了几个词语,一听之下发现错误百出:不是把前鼻音读成后鼻音,就是把翘舌音读成了平舌音。于是,我耐着性子帮他一个一个地纠正。“这个‘人间’的‘人’字应该是翘舌音,你看我的舌头我把嘴巴张得老大,就是想让他看清楚舌头的形状,“喏,你要把舌头卷进去,像我一样抵住上颚,这样才能发准音。你来读一遍。”他学着我的样子,把僵硬的舌头稍稍往里面卷了进去,然后颤颤巍巍地抵住了上颚,跟着发了个陌生的“人”字音。我一听,有点进步了,心中暗喜。于是,趁热打铁,又叫他读了一遍,结果又回到了起点——他又读成了俗话说,“心急吃不了热豆腐。”这话一点不错。不过,这也让我发现了一个现象:只要慢慢练习,他就能发出比较准的音;只要一着急,他就会胡乱发音,越快越乱,越乱越“变音”。于是,我对他说:“你刚开始纠正发音,不能心急的,不然会弄巧成拙。只有经过反复练习,慢慢地,掌握了发音的规律,领会了发音的技巧,就一定会成功的。”他脸红地点了点头,重新慢慢地读“人”字,效果果然很好。我忍不住为他鼓起掌来,他也兴奋极了。

接下来的几个词语,我也一一教给他发音的方法,提醒他要慢慢读,反复读。不知读了多少遍,他终于把所有的词语都读准了。他高兴得满教室跑,迫不及待地告诉其他同学。我一把拉住他,严肃地对他说:“你不要高兴得太早,明天我还要检查呢。如果不合格,明天还得从头开始。”他一听,马上耷拉着脑袋,不过才一会儿就抬起头来,一脸神气地说:“好!明天你尽管考我,我不怕!”

第二天早上,我刚到教室里,他就迎面走过来,神秘地说:“小老斯(师),今天校门口斯(是)不斯(是)有很多冷(人)啊?”我一听这话,顿时感觉全身无力,心想:昨天算是白教了!看来……正当我万分沮丧时,耳边传来一阵清楚、响亮的话语:“小老师,今天校门口是不是有很多人啊?”我一听,发音完全准确。抬头一看,原来是“变音王”,他正捂着嘴偷笑,原来刚才他跟我开玩笑呢。

以后,我就给他订了三个小小的要求:1.每天用不少于一个小时的时间纠正发音;2.不管读什么课文,什么题目,都要慢慢地读,不能图快(外语除外);3.一发现读错,要马上自己纠正,重读。他很认真地“执行”了。一个月后,他渐渐改掉了发音不准的毛病。现在读课文虽然慢,但是不会再让老师哭笑不得,也不会再让同学哄堂大笑了。我们都说:“‘变音王’再也不变音了!”

我相信,在不久的将来,他的普通话一定会越说越标准的。

(指导老师:陆丽敏)

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