就这样着迷900字

就这样着迷

900字 初三

一切,始于八年前。

我至今还记得六岁的我,看着表哥的手指在键盘上飞舞,在视窗七的命令指示符中敲出一行行代码。“徐琛——”充满机械感的两个字的声音从耳边划过,我睁大眼睛,不知道电脑还能这么玩。那天晚上我做了一个梦,梦中的我一脸享受地穿梭于巨大的键盘之中,黑色空间内绿色字符串肆意掠动,似乎在弹奏一首优美的曲子。

过了很长时间,我才知道这叫做“编程”。在我的央求下,妈妈同意给我报了一个编程班。第一次上课,我便被震得不知所措。薄薄的讲义上印着满满的英文字母,旁边的中文翻译同样让人一头雾水。生存周期对象,布尔函数,单双精度……每次课我都早早到达,面对显示屏上那一串串看似毫无意义的字符,如大海捞针般地在屏幕上一行行一列列搜索,构思、敲击、下发指令。伴随在耳旁的往往是一声清脆的警示——“函数未定义”“目标未指示”。黑底绿字,游动着蔓延着,我努力地探寻着,追逐星点萤火之光。

随着年龄的增长,学校里的课程渐渐增多,渐渐地我变得有些不耐烦,也记不住老师说的每一个注意点,对编程的热爱似乎已逐渐淡去。提示框频繁出现,令人厌烦地,一遍一遍提醒着我,“矛盾”层出不穷……终有一天,我合上了这个伴随我四年的“朋友”。光芒消逝,一切重归于黑暗,而且一关,就是四年。

我以为我早已遗忘了它,遗忘了那最初的热衷。

直到一天,我偶然在一堆一堆资料与草稿中发现了它。拂去上面覆盖的厚尘,接上电源线,LINUS系统的标志闪烁着,上面的企鹅图案向我招手,纵情地笑。

鬼使神差般,我的手自动在键盘上滑动,显示屏上的字母不停延伸,充满整个屏幕。我估摸着敲完最后一个字母按下了ENTER键。嗡嗡的机器声中传来一个熟悉的声音,我的名字。阳光穿过窗台,撒在了书桌上,光芒落满整个房间,正如感动腾起整个心间。

恍惚中我像是在做梦一般愣住,有一种想哭的冲动,不同的年龄,相同的记忆。

我这才知道,原来并没有忘记它,从来没有。它就是我最初为之着迷,我心之所系呀!原来我当时放弃他的理由和原因全是借口,我并没有理由拒绝它的。

我合上了它,轻轻地将其放在桌上,径直走出了房间,拥入了那满屋阳光的怀抱。因为我已知道了,无论是我,还是它,十四岁,会是个崭新的开始,或者说是延续,学习的新开始,热爱的延续,坚持的延续。

没错我很喜欢

900字 初三

只有流过血的手指,才能弹出世间最美的绝唱。

——题记

秋风缓缓吹过,扣人心弦,沁人心脾。手腕放松,指尖跳跃,于音乐的海洋间畅游,灯光映于琴键上,耀眼,亮丽,如一个优雅又温馨的梦。我挺直腰背,闭上双眼,倾听着悦耳的琴声,享受着这段属于自己的时光。

“终于有弹钢琴的样子了,”妈妈坐在沙发上,看着琴前的我,问道,“现在还喜欢钢琴吗?”

“没错,”我直截了当,“我很喜欢。”

炎炎夏日。“错了错了,D大调,哆咪瑞……”汗,无声地从手腕流下。“怎么回事?十遍里没一边是对准的。”几个小时的练习,手腕酸胀,指尖疼痛;黑白的琴键旁,从目光炯炯到眼神呆滞,枯燥、烦躁充斥着内心。“又弹串了,还有,说了多少遍,这里要踩延音键,还有那里的和弦,回去练了没?还有几天就考级了,第三首三连音还有问题,第二首声部又乱了……”就是弹不好,我能怎么办?胸腔积郁起怒意,我赌气似的,单拍子弹作复拍子,故意通过错音宣泄着内心的不满。

“要是实在没心思练,就别考了。”老师重重地叹了一口气。

琴声戛然而止。不考了么?

习习秋风,扣人心弦。一个五岁的女孩,坐在钢琴旁的板凳上,闭上双眼,入神地倾听着邻家姐姐弹奏的动人曲。指尖飞舞,琴声悠扬,在暖光的照射下,显得优雅又温馨。88个黑白琴键,弹奏出了五彩斑斓的旋律,那是贝多芬的《致爱丽丝》。

“喜欢钢琴?”“很喜欢。”“坚持吗?”“坚持。”

首先是练手型,手腕悬空,手掌拱立,别扭的方式,一保持就必须是半小时,因为力度不够,手背不知被打红了多少次;然后是练八度、九度,手指大张大开,撕裂的感觉日日贯彻于心;接着是练力度,手腕、手指,总是酸胀不已……从幼儿园到小学再到初中,从三级到五级到八级再到十级。说不苦,那是不可能的。但陪伴着它的还有我的成长,坚持,进步。

夜深了,老师早已离开,只剩我一人独自坐于琴前。夜晚的凉风吹淡了心中的躁郁,闭上双眼,回忆每一次自己成功时的喜悦,回想每一次为自己打气的刹那,回望每一个自己努力的瞬间……放弃吗?我问我自己。摇摇头,我重新翻开琴谱,手指轻触琴键,重新练习那复杂又单调的乐曲,重新拾起继续努力的决心。因为我始终铭记,那个温暖的秋日,那个优雅又温馨的梦。

没错,我喜欢,很喜欢!在向往和喜悦中,我弹响钢琴,继续演奏那萦绕着悠扬琴声的童年的梦。

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