善于思考——《食盐的恐慌》后感
我们都说人类是自然界最具灵性的动物,那是因为我们有懂得思考的智慧头脑。不错的,是懂得思考赋予了人类在自然界的绝对优势。
善于思考是人类文明的一个重要标志,且对于我们每个人来说都非常重要。纵观人类灿烂光辉的历史长河,我们不难发现,每一个重大的发现与成就的最初“雏形”都孕育与“思考”,人类因为善于思考,才会发现问题、提出问题并解决问题。德国气象学家魏格纳一次观察世界地图,看着看着,觉得地图上的陆地就如拆开的拼图。于是他产生了疑问:“会不会是一整块陆地被分开的痕迹?”这被触发的火花,终于演化为一门新学说——大陆漂移说。我们试想一下,假如魏格纳不懂得在观察后进一步深入思考,也许,这也伟大的新学说就不会产生了。
人类的善于思考,使一个个灿烂的文明成果不断涌现,使世界不断向前、不断丰富。思考是我们的行为更加规范,使我们的思想更加成熟。不善于思考的人,看问题只能停留在表面,他的思想世界是狭窄而乏味的;善于思考的人,对待事物的表面去挖掘事物的本质,从而获得新的发现,他的视野会因此变得越来越宽阔,知识也越来越丰富。
那么,我们应该怎么做才能使自己善于思考呢?
首先,我们应通过各种如阅读书籍、看电视、听收音机、上网、看报纸等途径积累各种有用的知识。我们要知道,丰富的知识是解决问题的基础。其次,我们要善于学习,并把学习和思考结合,因为“学而不思则罔,思而不学则殆”还有一点十分重要,那就是观察,任何地方都可以是思考的“实战场地”,任何普通平凡的事物和现象也都可以是我们的观察对象。
“思索,是愚变智的钥匙;不思,是智变愚的根由。”思考,如一座桥,让我们通向新的知识,通向新的世界。朋友们,善于思考吧!
谢谢您,苏老师
我的语文老师是一个大约三十岁左右的女教师。她长着一头乌黑的短发,黑黑的、细细的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛。在我是印象中,苏老师是一个关心学生、有耐心而又和蔼可亲的好老师。
有一次,我在考试时写了一篇《我喜欢的一句话》的文章,老师看后,觉得还不错。于是,就耐心指导我,帮我修改那篇作文,修改完后,又帮我拿去投稿。后来,喜讯传来了,我的那篇作文在《瓷都德化报》中发表了,并且还在第二届《小作家杯》全国创作竞赛中获二等奖。我非常激动,因为这是我发表的第一篇文章。我知道,我的收获里有老师的一份汗水。
这学期初,学校大队委采取了竞争上岗的方式,老师根据我的兴趣爱好和特长,让我竞选文体委员,我写好演讲稿交上去后,因为我写得不好,老师就帮我反复地修改,花了许多时间。起先,我对这件事根本就不在意,后来,我发现老师不但要帮我修改演讲稿,还要指导我制作演示文稿,如何使用电脑,看着老师为了我竞争的事情忙前忙后的身影,我知道老师对我的期望很大,我不能让她失望。于是,我开始对这件事抱有很大的希望,我反反复复地练习演讲。几天之后,比赛开始了,经过一场激烈的比赛后,结果出来了,我落选了。希望越大,失望也越大,我伤心得哭了。但经过老师和同学们的安慰,我明白了:虽然我在这次比赛中落选了,但是做一个人要懂得坚强,因为社会上的竞争很多,也很激烈,如果我连小学中的这点挫折都承受不来的话,那我真的不敢想象自己走出社会后会怎么样。在此,我要感谢我敬爱的苏老师,如果没有她,就没有今天的我,我一定会更加努力,不会让您失望的。
指导老师:苏碧华
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善于思考不循规蹈距,要善于思考很多人认为按照某一道路,某一格式行走,便可以到达彼岸,但是,有时我们并不能理解这固定的套路,最终落得失败。人生总是充满着未知的事情,没有谁会知道未来的变数,但追求真善美,反对假恶丑,传播正能量,与人为善是永恒的,因此,创新是灵魂,我们不必循规蹈距,而要善于思考。有时人生就像一道复杂的数学题,解题的方法很多,每个人对这道题会有不同的切入点,运用自己的大脑,对题目进行科学地分析,从而找到正确的答案。爱德华?詹纳致力研发牛痘疫苗接种。在这些过程中,他饱受抨击与批评,人们甚至讥笑他说:种过牛痘疫苗的人们会长出牛角,牛毛来。又在疫苗研发成功后,接种在自己儿子身上,导致与妻子纠纷,甚至被说是发疯想杀了自己的儿子。不过在爱德华?詹纳坚持接种下,他的儿子接种后一直相安无事到大。因为这是免疫接种的首度成功案例。人生中,每个人都在用自己的大脑去思考怎样让人生更美好。人生就像一曲循环往复的钢琴曲,每天都是一次循环,我们不可能将一首钢琴曲弹奏的与上一次完完全全相同,也许快慢有细微的差别,但节奏和基调不能变,要把主题表现出来,这就要我们不变中有变,做到精益求精,要善于思考。条条大路通罗马,三百六十行,行行出状无。也许,我们的出发点不同,但终点都是相同的一成功。成功对于我们的意义非凡,它代表的是我们的能力,是我们的付出,铺垫了未来的路,但成功的方法不止一种,成功的路也不只一条。我们不必囿于一种方法,雕版印刷对文化的传播起了重大作用,但是也存在明显缺点∶第一,刻版费时费工费料,第二,大批书版存放不便,第三,有错字不容易更正。,北宋平民发明家毕升发明了活字印刷术,改进雕版印刷这些缺点。要善于思考,运用自己的长处,将其发扬光大,走自己特色的人生之路。鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命,是成为别人餐桌上的食物,还是成为有意识有思想的生命,取决于自己,善于独立思考的人是灵活的,而那些只知道死硬地循着固定套路的人,是刻板的,我们所祟尚的,是要善于运用自己的大脑。有很多对“时间”的描写,比如“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”“时间是流水”等等,有一位同学自主创新写了一句:“慢慢地,我又离死神近了一步。”老师看了,说他小小年纪就想到死,思想不好,重写。同学不服,寄给了一杂志,获得稿费,老师楞了。水是万物之根本,没有水就没有生命,没有水一切都将不复存在。水是一种神奇的物质,在自然界中,以固态、液态、和汽态三状态存在而又循环往复,生生不息。液态的水是温柔的,又是灵活的,无论怎样对它,它都不会反抗,它会根据容器的形状而形成行状,但离开定型的容器又恢复到原来的面貌。你若用手抓。它会从你的指问溜走,只有你用双手捧起,它才会在那一方凹陷中静静地躺着。它是活的,不循规蹈距。智慧的人往往会善于思考。思想是无止境的,它的容量你无法估计,也天法预测。思想是奇怪的,它的的确确地活着,灵机一动,会在脑中呈现,无论是动,还是静,是彩色的,还是单调的。无中生有是思考的一大特色。因此,我们要善于思考,勤于思考,在思考的境界中,解决问题。无论做什么事,给思考一片天地,思考会给我们不一样的人生。不循规蹈距,机动灵活,要善于思考。1200字 高一 议论文
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人成熟的标志——善于思考成熟是指往成功道路的方向牌,是黑暗中的一盏明灯,是茫茫大海上得得一艘勇往直前的帆船。人成熟了,思想变得稳重了,自己学会了正确地思考生活中的每一件事,所以,人成熟的标志是善于思考。要想成熟,就要学会善于思考,因为它能指引我们成功。牛顿在小的时候读书不认真,经常受到老师的批评。但在牛顿长大后,自己变得成熟了,不会像小时候那么顽皮了。一个苹果掉落砸在牛顿的头,这引起了牛顿的思考。正因为牛顿成熟了,善于思考让他得出地球具有引力、任何物体都有重力这个结论。牛顿得出这个伟大的结论,善于思考的牛顿取得了成功。他被称为“近代科学之父”,是因为他善于思考为人类社会作出了巨大的贡献。要想成熟,就要学会善于思考,因为它能让你不畏困难做好自己,韩寒是一个个性的独特的人,在他18岁时,他毅然决然离开自己美丽的家乡,到了另一个城市去追求他所向往的生活,其实在当时他的思想比一般的同龄人要成熟。他成熟的心智是因为善于思考,他的写作就是对人生的思考。在他面对着重重困难时,他并没有放弃,而是思考人生努力写作,成为了深受广大青年喜爱的一位作家。韩寒善于思考战胜许多困难,令他越战越勇。只要学会了正确地思考,就等于向成熟迈进了一大步。善于思考令韩寒站在了时代的前头,正确地思考人生。要想成熟,就要学会善于思考,因为它能让你勇往直前。袁隆平研究出来的杂交水稻让粮食产量增加,令大部分人不用经受饥饿的痛苦。正因为他有着善于思考的成熟心智,他没有就此停下来,而是继续研究水稻。成熟的他善于思考,他希望他研究出的水稻能让所有人都有饱饭吃。袁隆平如此成熟是因为他善于思考,造福社会。牛顿思考世界,韩寒思考人生,袁隆平思考民生,这都是他们善于思考,有着成熟的心智,会认真思考生活上的点点滴滴。成熟,让人的心不在幼稚,让人学会思考,而善于思考往往体现出人的成熟。之所以我们要学会认真地思考,是因为人成熟的标志是善于思考!750字 高一 散文
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善于思考,是成功之舟的润滑剂自信是帆,勤奋是浆。而我认为,要想驶向成功的彼岸,还要开动脑筋,积极思维,善于思考。在平时的学习与生活中,我注意到了这一点。以前上新课时,我十分注意课前的预习。对于老师布置的预习要求,我会认真的去思考,在书上做好批注。不懂的地方,就查阅资料,把它弄懂,弄明白。如果实在不会,我就会在书上做好记号。在语文课上,老师提问题时,我也会积极的思维,大胆的举手发言,回答问题。当老师讲到那些我不懂的地方时,我会在书上做好批注,把它听懂,听明白。现在新课上完了,我在做各科的复习题时,会更加注意开动脑筋,积极思维。首先我会认真的审题,弄清楚要求,避免盲目的答题,而白白丢分。在做阅读提时,我首先会把这篇文章多读几遍,弄明白每句话的意思,并抓住一些重要的句子,结合老师上课所讲的方法来进行答题。在回答文中的一些题目时,我会联系上下文,把自己当成里面的某个人物,再根据当时的情况以及作者所用词语的感情色彩来进行解答。遇到自己实在读不懂的地方,我也尽量控制住自己的心态,不烦躁,不急躁,不抛弃,不放弃,更不要把笔一摔了之。而应该起来,喝点水,休息一下脑子,再坐下来反复的阅读,直到我找到答案,并让自己满意为止。写完后,再检查一遍,自己觉得满意后再把卷子放好。老师布置的作文,我会仔细的审题,首先弄清楚作文的要求,然后再进行构思。有了思绪后,再在草稿纸上列出一个提纲,再根据提纲来写作文。写完后,我还要认真的读一读,把那些不通顺的句子修改过来。现在我的弱项:作文,由于我爱开动脑筋,也有了很大的进步。同学们,思考对于学习是多么的重要啊。只要开动脑筋思考,勤学善思,并注意方法,就一定会有事半功倍的效果!600字 五年级 叙事
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善于发现孔子曾说过一句话:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”这句话的意思是说多人一同行走,其中必定有一个人可以学习,要选择他们的长处学,对于其短处要改正。我觉得这句话说得很好。生活中可做为自己的老师的有很多,不光是每一个人,就是每一个物也都可以做自己的老师。心中的蚂蚁我记得在小学时学过一篇课文,名字叫《蚁国英雄》,说的是一群蚂蚁在遭遇火灾之后,迅速滚成一团,变成一个球形,最后经过它们的艰苦努力,终于滚出火场。读完文章后,我特别感动。那时我们班很不团结,我想:连蚂蚁都能够团结互助,我们为什么不能这样呢?事情出乎我意料,学完课文后,我们班改变了许多,打架骂人的明显少了。这也许是那篇文章的功劳。从此,每当与同学发生矛盾时,我都会想到蚂蚁,蚂蚁是我心中的良师。心中的小草有一首诗:离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。这首诗是写小草的。而“野火烧不尽,春风吹又生”两句也成了千古名句,只所以如此,是因为它写出了小草那种顽强拼搏、坚忍不拔的精神。我以前有一个毛病,做作业常常知难而退,一遇到问题就不做了,或是拿别人的抄。从我读完这首诗后,明白了其中的道理,我学会了自己动脑,不再知难而退,而是迎难而上。小草,也成了我心中的良师。世上许多生物都可以做自己的良师,只要你善于发现,用心感悟,你一定能从这许多生物身上,学到许多让你终生受益的东西。希望我们每一个人心中有更多的良师益友。600字 初二 记叙文
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食盐背后的真相最近发生的事情真不少啊!特别是三月十一号的日本地震引发的十米高的大海啸,惹出来的事情可谓是五花八门啊!前几天,由于日本核电站一、二号反应堆爆炸,通过空气传播的核辐射向各地扩散,手机短信中说:核辐射影响中国,这几天最好待在室内,下雨时切勿淋着。这事几乎全班都知道了,那天一直在谈什么核辐射的事。星期三时,爸爸妈妈惊慌失措得去找有盐卖的超市,搞了半天,才抢到一包。“够吃一二个月了……”老爸安慰我们,“为什么要买食盐咧?”我好奇怪,又望望那些同样在抢盐的“仁兄仁姐”们。“嘿!日本核辐射你不是知道么?到时污染了海水,这海盐就没保障了“啊。”我似懂非懂。第二天来上学,同学便在到处问:“有没有去抢盐?”有的还在讲“抢盐经过”呢!“日本核辐射暂时不会影响中国,国内食盐库存充足,请大家不要惊慌,食盐污染为谣言,请不要轻易听信……哗。”爸爸关掉收音机,“嗯,这下放心了……”我回忆到这里,不禁有些感慨了,看看日本地震时,他们多么平静与镇静啊!看过直播的人都知道,日本地震时,日本人是非常有风度得撤离灾区,毫不慌乱,秩序井然。再来看看中国吧,一个小小的谣言——核辐射,就惊慌失措得把盐买光了,变成了一个个小盐商(盐买多了),那真的地震了,还不从楼上跳下来?!食盐背后的真相,中国人民的素质有待提高,学学日本人的镇定与井然吧,不要让“食盐”毁了你们在世界人民心中的形象。食盐背后的真相,中国人与日本人的鲜明对比!杭州市萧山区劲松小学六年级:张佳怡600字 六年级
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