我喜欢的鱼
在我家的写字台上,摆放着一个大鱼缸,里面有几十条色彩斑斓的各类鱼。
我最喜欢的是珍珠鱼和狮子鱼了。珍珠鱼长得胖胖的,肚子鼓鼓的,可游起来却十分自如。狮子鱼,它长得小巧玲珑,身子是洁白的,头上像戴了一顶红色的帽子,就像童话故事中的“小红帽”一样。在这群鱼中,最吸引我的,就数那灵巧活泼的小金鱼了,它最引人注目,也是鱼缸中最可爱的一条鱼。鱼儿们吃食时,嘴巴总是不断地冒出小泡泡,这多么有趣。
每个星期,我都要给它们换一次水。在冬天,如果水凉的话,我就把鱼缸搬到暖气旁边,让鱼儿们暖和一些。每天早晨喂鱼时,鱼儿们总是争先恐后地抢着吃鱼食,生怕自己会抢不到,鱼儿们吃食吃饱后,便用感激的眼神望着我,就好像在对我说“谢谢你,主人,”这时我总是微笑地看着它们,心里特别高兴。
鱼儿们爱吃小虫,我每周都按时给它们买一些。当到冬末初春时,就会很难给鱼儿们买到虫子,而鱼儿们只好先吃干鱼食。那一阵,我经常到菜市场看看有没有活的鱼虫,一旦有了,就赶紧买回来喂它们吃,因为它们吃了活的虫食,就长得十分快,十分健壮。
第二天清晨,当我睁开眼睛,干得第一件事便是看看鱼儿们怎么样了,可是我却看见一条小鱼倒躺着,我仔细一看,发现是墨鱼,我感觉很难过的,便想找到问题的原因,“是不是我喂得太多了,这条墨鱼的肚子太小,给撑死了。”然后我用火柴盒把它放在里面,埋到离我家很近的一片空地上。后来每当我经过那里,心里都会有几分难过的感觉。
我喜爱那可爱又活泼的鱼儿,因为它们给我的课余生活增添了乐趣!
内蒙古包头昆都仑区包钢实验中学初三:魏景霖
吃不完的带鱼怎么办
“剩下的带鱼怎么办呢?”平平想。他想了一会儿,说:“把它倒了呗。”他拿起饭盒,往倒饭的地方走去。
平平这一举动都被扬扬看见了,扬扬对平平问道:“你为什么要把带鱼倒掉?”平平说:“我不喜欢吃带鱼。”这事又被其它同学看见了,他们一齐对平平说:“带鱼不但非常有营养,而且吃了还能补脑子。你为什么要把带鱼倒了?”平平听了,羞愧地说:“不好意思,我不知道带鱼是好东西,我这就去把带鱼吃了。”
他回到坐位,把带鱼吃了。旁边的同学看着他把带鱼吃了,脸上露出笑容。
上海宝山区淞南中心校三年级:陶酉圣
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我喜欢的鱼广东省深圳市 南山区育才一小三(6)班 梁展鹏 仔细看了同学们带来的鱼之后,我深深地喜欢上了两眼鼓鼓的泡泡鱼,悠哉乐哉的神仙鱼以及娇小玲珑的红绿灯鱼。泡泡鱼两侧挂着透明的泡泡,有趣极了。在游动的时候,它的尾巴徐徐飘动,像一位优雅的舞蹈家在水中翩翩起舞。它性格内向,老是不和别的金鱼玩耍,只有在进食时才会争先恐后。神仙鱼行动缓慢,慢慢悠悠的,宛如一位得道的高人在悠闲地散步呢!不过,它好像有点高傲,总是独自一人,好似不屑与其他的鱼为伍。红绿灯鱼动作则迅速异常,当它游动的时候,恰似一条彩虹在眼前掠过。它呀,特别胆小,一有东西碰它就飞快地逃窜,所以它们喜欢成群结队。我还发现一个有趣的现象,这些鱼在进食时,嘴巴一张一合,想方设法把鱼食吞进口里,然后吐出来,再吃进去,吐出来……这样反复多次后,直到鱼食泡软,它们才把鱼食吸进肚子里,这才算完成了进食过程。虽然这些鱼不属于我,但它们可爱的样子已经深深地留在了我的记忆中。指导教师:朱红玲观察仔细,能抓住不同鱼的不同行动特点、性格特点来写,非常了不起!更可贵的是,小作者的想象大胆而贴切,让文章增色不少。我喜欢的鱼500字 三年级
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我喜欢的鱼我喜欢的鱼广东省深圳市 南山区育才一小三(6)班 梁展鹏仔细看了同学们带来的鱼之后,我深深地喜欢上了两眼鼓鼓的泡泡鱼,悠哉乐哉的神仙鱼以及娇小玲珑的红绿灯鱼。泡泡鱼两侧挂着透明的泡泡,有趣极了。在游动的时候,它的尾巴徐徐飘动,像一位优雅的舞蹈家在水中翩翩起舞。它性格内向,老是不和别的金鱼玩耍,只有在进食时才会争先恐后。神仙鱼行动缓慢,慢慢悠悠的,宛如一位得道的高人在悠闲地散步呢!不过,它好像有点高傲,总是独自一人,好似不屑与其他的鱼为伍。红绿灯鱼动作则迅速异常,当它游动的时候,恰似一条彩虹在眼前掠过。它呀,特别胆小,一有东西碰它就飞快地逃窜,所以它们喜欢成群结队。我还发现一个有趣的现象,这些鱼在进食时,嘴巴一张一合,想方设法把鱼食吞进口里,然后吐出来,再吃进去,吐出来……这样反复多次后,直到鱼食泡软,它们才把鱼食吸进肚子里,这才算完成了进食过程。虽然这些鱼不属于我,但它们可爱的样子已经深深地留在了我的记忆中。指导教师:朱红玲观察仔细,能抓住不同鱼的不同行动特点、性格特点来写,非常了不起!更可贵的是,小作者的想象大胆而贴切,让文章增色不少。450字 三年级 写景
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我喜欢的鱼仔细看了同学们带来的鱼之后,我深深地喜欢上了两眼鼓鼓的泡泡鱼,悠哉乐哉的神仙鱼以及娇小玲珑的红绿灯鱼。泡泡鱼两侧挂着透明的泡泡,有趣极了。在游动的时候,它的尾巴徐徐飘动,像一位优雅的舞蹈家在水中翩翩起舞。它性格内向,老是不和别的金鱼玩耍,只有在进食时才会争先恐后。神仙鱼行动缓慢,慢慢悠悠的,宛如一位得道的高人在悠闲地散步呢!不过,它好像有点高傲,总是独自一人,好似不屑与其他的鱼为伍。红绿灯鱼动作则迅速异常,当它游动的时候,恰似一条彩虹在眼前掠过。它呀,特别胆小,一有东西碰它就飞快地逃窜,所以它们喜欢成群结队。我还发现一个有趣的现象,这些鱼在进食时,嘴巴一张一合,想方设法把鱼食吞进口里,然后吐出来,再吃进去,吐出来……这样反复多次后,直到鱼食泡软,它们才把鱼食吸进肚子里,这才算完成了进食过程。虽然这些鱼不属于我,但它们可爱的样子已经深深地留在了我的记忆中。350字 四年级 状物
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我鱼我一出生时就与众不同,因为我是一条发着微蓝色光的--鱼!那天他从我身边游过,我望见了他。后来,我在妈妈的眼泪中游向他。我被他捧在手中。看见他很开心,我笑了,我看见了他那双深邃的眼睛……他把我养在家中,每天都对我特别好,我认为自己特别幸福!那天,他家来了一个女孩,她很漂亮,他把我送给了她……我哭了,哭自己竟然忘记告诉他我喜欢他的眼睛已经很久了。但后来,我才知道,原来他看不见我哭!鱼是很单纯的动物,生活在水里,一辈子不流泪……200字 初三 书信
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鱼我人,活在陆地上,他们走来走去;鱼,活在水里,它们游来游去。生活,存在于每一个有生命的事物中;因为它们都生活在自然中。--题记“扑通!“金鱼又一次跳出了水面,我无可奈何地再去换了一缸水。我已不再像从前那样静静的观赏这可爱的小生灵了,并不是厌倦而是现在在这个透明的鱼缸中,只剩下一条并不很美丽的小金鱼。它已不再像从前那样不停的与其它的鱼儿游来游去了,最多在鱼缸中转上一两圈,便不愿再多动一下。前段时间,家里的金鱼一条接一条的死去,也许是好友所说的“鱼瘟“吧!然而三天前这些鱼还在不停的嬉戏,争抢食物,可今天只剩下这一只孤单的小鱼儿,在这寂寞的鱼缸中,漫无目标的游着。。。。。。我呢?。。。。。。“姐,这鱼怎么只剩一只了?“弟望着鱼缸奇怪的问我。我没好气的说:“都得‘‘鱼瘟‘‘了!““哦?“他拿着原来喂食的小勺拨弄着那条懒洋洋的鱼。看着它受惊乱窜、半死不活的样子,弟弟笑了,还不停的评论着什么。一种莫名的愤怒与害怕冲击着我的头脑,我立即起身,跑到他身后,一把夺过小勺,重重的敲在弟弟的头上。“干嘛?“也许是我破坏了弟弟的欢乐,他向我吼道。我望着那还在四处乱窜的鱼儿没理他,“神经病啊,真是。。。。。。“弟弟小声的说。我打断他道:“记住以后不许碰我的鱼!““干嘛!这本来就是玩的看的嘛!““谁说的!它也是一条生命啊!它也有它生存的权利啊。。。。。。“弟弟没等我说完,涨红着脖子说:“你有同情心,它有生存的权利是不是,那你把它放这个小鱼缸里做什么?你这不也限制了它的自由吗。。。。。。““够了!“我感到全身沸腾了起来,像是要蒸发了似的。我看看弟弟的眼睛,里面充满了愤怒。我知道我也一样,片刻后,他摔门走了,我呆呆地望着鱼,耳旁全是刚才他的话:“本来就是玩的看的嘛!““它也有自由和生存的权力啊。。。。。。“我呢。。。。。。我拿起小勺划着水,鱼儿又游了起来,它充满了恐慌,嘴一张一合,一张一合的吐着气泡,眼睛一动便出现一道水痕。它在流泪吗?可惜别人看不见。它在报怨什么吗?其实它能生存下来。在某个立场上说,它是生活中的一个强者,可它又是一个弱者,因为它受人的摆布,又受孤独和寂寞的折磨,它本该生活在广阔的大海里,自由地与其它鱼儿穿梭于美丽的海底,可它现在生活和自由都受到限制。。。。。。我呢?。。。。。。晚上我做了个梦,我把鱼儿放回了河里,它又回到了原来属于它自己的生活。。。。。。我打算让这个梦变为现实!可我的梦呢?。。。。。。1000字 初三 写人
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雨鱼我雨儿轻轻的走近,踏着班驳的树影似的脚步,细碎而轻盈。一条自由在快乐的小鱼儿,被这充满诗意情画意的画面拉住了眼神,它痴痴的望着空中飘落的雨点,感觉自己也融入其中。此时,潇洒而飘逸的雨儿,也同样引来了独守窗前听雨的我。我LOVE雨,不因它时柔时弱的的雨声,我LOVE雨,不因它缀满天际。与是最美的,最纯净的,所以我LOVE雨,LOVE看雨,LOVE听雨。撑一把深蓝色的格子伞,漫步在雨中溪边,不经意间的一颗珍珠般的雨点飘落在我的脸颊上。走过小溪,望见了那条被雨迷住的鱼儿,不禁感叹,雨水的魅力好强!连那平日活蹦乱跳的鱼儿,此时都静静的聆听雨水敲打地面的声音。我LOVE雨,不只因它自由自在,也因它像我一样好动。或许它会担心某一天被捕捉到,但在这之前,它已经自由自在的寻求过自己的快乐了,所以,即使生命结束了~~~~~~~~~~~~~~~,在它的记忆里,总会有一段自在的快乐。我撑着伞,融入雨中,融入鱼儿,站在小溪旁,久久不愿意离去~~~~~~~~~~~~~~~~~`350字 初三 记叙文
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鱼鱼是一种脊索动物(在自然界中脊索动物指的就是有脊索、背神经管和鳃裂的生物;这包括了尾索动物、头索动物和脊椎动物。),科学家们把脊椎动物分为鱼类(鱼类占所有脊椎动物的53%)、鸟类(鸟类占所有脊椎动物的18%)、爬虫类(爬虫类占所有脊椎动物的12%)、哺乳类(哺乳类占所有脊椎动物的9%)、两生类(两生类占所有脊椎动物的8%)这五大类。根据科学家们(在1994年)的统计,全球现生的种鱼类共有24618种,占了已命名脊椎动物的一半以上,且新种鱼类不断被发现,平均每年已约150种增加,在过去的十多年里鱼已增加超过1500种,所以在目前全球已命名的鱼种应该在26000种以上。鱼类虽是最低等的脊椎动物,但是已他们已经具有骨骼、肌肉及消化、循环、呼吸、排泄、生殖、神经感觉这些等相当完备的器官系统,能够进行极其多样化的生命活动。他们的形态构造除与系统发育有关外,更是反映了他们对水环境的适应性。而且鱼有不同的形状。一般的鱼类的形状是流线型,非常适于在水中游泳,一般的鱼类整个身体呈纺锤形有点稍扁。鱼的头尾轴最长,背腹轴次之,左右轴最短,使整个身体呈流线型或稍侧扁,以利于水中运动前进时减少阻力,故这类鱼善于游泳。还有一类鱼是侧扁型的,左右轴最短,头尾轴和背腹轴的比例差不了多少,形成左右两侧对称的扁平形,使整个体型显及扁宽,因此,在水中游泳的能力较纺锤型差。还有一种鱼是平扁型的,他们左右轴特别长,背腹轴很短,使体型呈上下扁平,行动迟缓,不如前两型灵活,最后一种鱼你们是棍棒型又被称鳗鱼型。这类鱼的头尾轴特别长,而左右轴和腹轴几乎相等,都很短,使他们的整个体形呈棍棒状。其游泳能力较侧扁型和平扁型强。适于在水底泥土中穴居和水底砂石中生活。在此之外,还有一些鱼类由于适应特殊的生活环境和生活方式,而呈现出特殊的体型,例如海马、海龙、翻车鱼、河魨、比目鱼、箱鱼等。无论哪一种体型的鱼,均可分为头、躯干和尾三部分。鱼头和躯干相互联结固定不动,这是鱼类和陆生脊椎动物的区别之一,而且皮肤、鳞和体色鱼的皮肤包括表皮和真皮两部分。表皮由几层活细胞组成,其间分布粘液细胞,以减少摩擦和保护机体。鱼鳞是与环境相适应的保护色。但生活在珊瑚礁中的鱼类往往有艳丽的色彩和斑纹,所以一般分保护色和警戒色两种的哦。初三:刘神900字 初三 日记
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鱼我想,我是一只鱼。深蓝的海里矗立着太多难以越过的石礁,绵绵的海草妖娆地伸展着,撩动着寻觅食物的鲨鱼的那颗巨大的心脏。从海的起点开始穿梭,身旁皆为虎视眈眈的同类,前方又铺满了等你进入的牢不可破的落网。令人窒息的海水里,我在苟延残喘着。没有激流的涌进那个叫心脏的地方却像被抓紧了一样皱成千年巫婆般可怕的模样;没有海难的到来全身的神经却时刻戒备不留有安心休憩的空隙。深渊无路。我是一只在苍茫大海里苟延残喘的鱼。寂寞每天吞噬着我。我的旁边时常会有一只跟我同游的小鱼,可是它却闭上了它的耳朵,或是将它的耳朵张开却将它的心口闭合。海里的空气变得越来越难以让我微笑,到处充斥着的嘲笑的声音和冷眼让我越来越喜欢隐藏自己。我开始带着友好的面具面对人,我跟它们一起笑一起游一起侃山侃北,却经常在只剩自己的时候掉冰冷的泪。鲜红的血液,黑雾缭绕,密不透风。我想,我是一只孤独寂寞的鱼。荷尔蒙也会在我身上分泌。它没有飒爽的英姿和可以每天握着宝马奔驰方向盘的手,但它就在一次次的玩笑与关心中敲开了我的心门。它是一只快乐却让我猜不透的鱼。它的身边有很多美丽的玩伴,那种可以让我自惭形秽的美丽,却只对我说了它的生日,只在我假装生气时无比慌张地向我道歉,只为我在天冷的时候披了一件衣服;而他在我们分别时又是无比冷漠,从不曾回过我给它写的信。我不漂亮,我甚至曾经听到它跟别的鱼悄悄议论我那不宜供人欣赏的外表。我因它而骄傲却也因它而自卑,是不是丑鱼就一定找不到春天。沉落在海底的记忆,来不及一起翻阅,就被啃食;黄昏,被渲染成紫色的天空,还没来得及记住它的模样来留恋,就瞬间变得浓黑。无法逃脱。我想,我是一只找不到幸福的鱼。我难以释怀一些东西,为什么我会是一只这样的鱼。我又在不断寻找,寻找一个更完美的自己。我想学会尽可能少得伤害那些真心爱我的鱼,别让充满毒气的气泡侵蚀了可爱的鱼。我经常安慰自己,在那些难以释怀的怀想之后,我变得越来越勇敢。纵使大海渺远危机四伏寂寞难耐,纵使我所喜欢的最后会无视我,纵使我很难过,我也要学会越来越勇敢。一张一合,水间帘;一掌孤灯,伴冗夜。我是鱼,我只能好好活。800字 初三 记叙文
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我喜欢我家的小鱼我喜欢我家的小鱼牟智通一天,爸爸买回了一只眼睛大大的,体色绚丽多彩,尾巴像扇子的小鱼,我可喜欢它了!一次,我去喂它食吃,我把鱼食喂给它,它把嘴张的老大,大口大口地吃起来,不一会它吃饱了,肚子胀鼓鼓的,它一游,像一条小船在水里开动着,真有趣。小鱼游进水里休息了,不一会它睡着了,我发现它睡觉的时候眼睛是不合上的,我不知道怎么会这样,我就去查找了资料,发现鱼没有眼皮,所以睡觉时眼睛也是张开的。我非常喜欢我们家这一条美丽的小鱼。指导教师崔梅茹200字 三年级 写景
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鱼10月18日星期六天气:晴今天,我在我家楼下的池塘边喂鱼。池塘里的鱼可多了,有的在玩捉迷藏,有的在石头下面睡大觉,有的在水中嬉戏,有的在找食物……我扔下一颗石头,鱼儿们立刻逃游开去。我想了想,就扔了一块饼干,只见许多小鱼争先恐后地过来争夺这块饼干,看来,小鱼和我们人一样,有辨别食物的能力。忽然,我看见水面上有一条红白相间的死鲤鱼,它全身僵硬,浮在水面上,嘴巴张得大大的,它的两颗眼珠子都凸出来了,大概是吃了不洁的食物吧,真可怜啊。我想,大自然有许多奥秘,只要细心观察,就会发现其中的秘密!200字 三年级 写景
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鱼四月,他独坐江岸,把鱼钩悬离水面一尺半,等待鱼上钩。去年的冬天延长了一点,河面刚刚解封,阳光下,泛着灵动的光,才显的有一些生机,岸上依然,碎石嶙峋,突兀的树干摆出一种阴森的姿势。一只麻雀突然飞起,枯枝如释重负,发出轻快的呻吟。羊肠小道上,一匹瘦马奔腾而过,尘土飞扬。从一开始,他就是一个过客,想世界上任何一草一木对于时间来说只是一过客往,他只是想在新与旧的间隔间索取些什么,然后捡起脚下任意一块小石头,刻下自己的名字,把它扔的很远很远,不管多少年后,莫名其妙的飘移,让那快石头沉落江底。她对他说,钓鱼竿的这种角度等不到谁,只会老了自己。他笑笑,只是单纯的喜欢用这种姿态面对江河,用这样的角度审视河面上下的距离。很简单,不过是一种消遣,再加上一点渴望,好打发时间。她说,你是一个忌讳世俗的人,永远想和别人不一样,从来不原做别人做过的事,也不喜欢做自己能做到的事情。你渴望不凡,但你同时有会缔结冷漠,会把自己封锁,或是被封锁,这是规则,而你害怕孤寂。远处经常有马车经过,轱辘的压抑与铃铛的轻快响在一起,在坎坷与芒草间跌跌撞撞。生命毫无道理,无所谓公平不公平。他们为了某种自认为属于自己的东西跋涉于泥泞,在一做古式的戏台上涂者花脸,生旦净末丑,咿咿呀呀,面对着相同却又各自陌生的眼睛,每个人都不知道各种脸谱分别代表了真正的谁,每一个脸谱上各种颜色分别象征了什么。每一道线条预示了他怎样的命运。她凝视着他,你其实是一个迷路的孩子,你不知道该逆流而上还是顺水而下。所以,你要在这里等,等待一个时机,等一个坚定的理由,等一条鱼。他换了一只手,鱼钩悬空一尺半,不动的距离,他并不是行尸走肉,一颗新也如这江面,扔一块石头,也会荡起波纹,甚至是浪,暴风骤雨下,他从不专注与任何一件事,注重的只是过程,是一种感觉。他没有特定的路线,在这渺小而又苍茫的世界里,他不接受任何约束,就想一条线,穿越时间与空间,不停的延长,但永远不会相交。微微起了风,将水粼粼,光永远射不到江底,只给水面镀了一层银,仿佛水下宫殿的水晶屋顶,挂满了风铃,叮当叮当。她说,你等待的或是争取的并不是一个对手,而是一个同盟者,而这个同盟者又必须同时是你的对手。他笑了,笑声清朗。残红夜飘香,晚渡江,一曲东风断肝肠,泪几行,湿了谁衣裳。他伫立在船头,嗅者她的发,若有若无的荷花香。900字 高三 写景
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我喜欢春天的万紫千红,万物复苏时彰显的生机和活力。我喜欢春姑娘那美丽花篮中的鲜花、小草、树木……我喜欢夏夜的星空,繁星点点。星星在天空中不时地眨着眼睛看看大地,我不知道它们是为了给月亮做伴还是想和月亮媲美。我喜欢秋季硕果累累的景象。在田野中,秋风摇曳,农民伯伯高兴的收获自己的劳动成果,脸上洋溢着幸福的笑容。我喜欢冬天的雪花,在迷茫的晨雾中缓缓飘落,我喜欢那宁静而无暇的白色小精灵。我细化大自然的山。站在山上往下望,田野像铺了一张绿色的地毯,到处是盛开的鲜花,溪边的梨树开出了一朵朵银白色的小花,争奇斗艳,黄橙橙的梨,儿压弯了树枝,清香四溢。我喜欢大自然的早晨,空气清新,景色秀丽,路边的树木在晨光的映照下朦朦胧胧,树枝茂盛。草地挂满了露珠,在阳光的衬托下,闪闪发光。我喜欢书籍,在书籍里面,我不能自抑的沉溺于知识的海洋中,握着它就觉得握着一种古典的美。我喜欢美好的生活,硬着朝阳从地平线上喷薄而出的光辉,迎接每一天快乐生活的开始。350字 三年级 写景
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我喜欢我喜欢春风,温暖而无迹的循环。春风就像春天派来的使者,它唤醒了一草一木,唤醒了许多沉睡的生命。我喜欢大草原那一望无际的小草,让人看起来心旷神怡。我喜欢看书。我喜欢看安徒生爷爷笔下的那美丽的《丑小鸭》,我喜欢那厚厚的《少儿百科全书》……它们好像一位不会说话的老师默默的教我很多知识。我喜欢一张满分的卷子,不管是期末考试还是一张普通的测试,它们都会激励着我更进一步,自信的迎接下一次。我喜欢哗哗流动的小溪,它是那么明亮,清澈。我喜欢友谊,当我最高兴的时候,朋友一起和我分享快乐,当我伤心地时候,朋友安慰我。我还喜欢细雨纷纷的黄昏,当我坐在无人的巷子旁,忧伤一点点的消失。我喜欢解奥数题,当我解对的时候,我会感到无比的自豪和快乐。我喜欢生活,而且深深的喜欢能在我心里充满着这么多的喜欢。新乡市第二实验小学五年级:石静男300字 五年级 写景
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我喜欢吃烤鱼每个人都有自己喜欢吃的东西,而我最喜欢的东西就是烤鱼。说起烤鱼,那真的要让人流口水,它可算是色香味俱全呀!鲜嫩多味的鱼肉上撒上一层层的花椒和辣椒,再放一点其他调料,那味道,啧啧,无法用言语形容。每当招待外地来的客人,或者是遇到什么节日的时候,我们总会到烤鱼店吃烤鱼,当那一盘白里带着红的鱼肉端上来时,我的眼睛都看直了。咬一口烤鱼,松软的鱼肉,入口即化,细细地咀嚼,鱼肉里没有任何的杂质,还含有一丝丝的辣味。吃完后,嘴里还留有一丝清香,当你把一大条烤鱼吃完时,那清香就会潜移默化,变成辣味,辣得你喉咙里仿佛要冒出火一样。所以这时候水的作用就充分发挥出来了。讲了这么多,我们现在就来说说,烤鱼的制作过程。首先鱼得保证是新鲜的活鱼,这样才能保证鱼的口感美味,下一步,就是把鱼清理干净,把鱼鳞给刮去,再把肚子切开,把里面不能吃的内脏给掏出来。接着就是最为关键的一步了!这一步能不能做好关乎着鱼的口感和味道好不好。烤之前最好在鱼身上划几刀,这样不仅方便入味,还能更快烤熟。把鱼铺开摆在烤架上,火力的大小千万要掌握好,不然一不小心烤焦了,那就可惜了。把鱼夹在烤板的中间,一面烤熟之后就烤另一面,要经常翻面,这样很快就可以把鱼烤好了。然后就是最后的一步也是比较轻松的一步,把鱼用竹签穿起来,放在盘子里,把事先炒好的调料和一些配菜放在鱼里继续煮,这道烤鱼就算完成了。由此可见,烤鱼的制作方法还是比较复杂的。这就是我喜欢的烤鱼,不仅好看还好吃。600字 六年级
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我喜欢我喜欢大海,喜欢那惊天动地的浪涛急速地涌来,形成一面十几米高的水墙,气势磅礴。我喜欢那翻滚的海涛一浪接着一浪,好似一条金色的巨蟒在缓缓游动。我喜欢大海的浩瀚无际,一眼望去,只见海的尽头连着天,天的尽头连着海。我喜欢天空,喜欢天空那纯洁而蔚蓝的颜色,我喜欢小鸟在天空的怀抱里翱翔,跳着一支支优美的舞蹈。我喜欢那洁白的云朵,它为天空添加了一丝丝的色彩。我喜欢在清晨的微风中散步,太阳从楼房后露出红扑扑的脸蛋,小鸟在枝头唱歌,我深吸一口,清晨里独有的新鲜空气,瞬间感觉全身充满了清凉。我喜欢夕阳,特别是田野里的夕阳。当夕阳柔和的光照在广阔的田野上时,田野变得金黄金黄,好像被金黄色的蜡笔染了色。夕阳照在我身上时,我瞬间感觉这光是那样温暖,我的心好似忽然炽燃起来。我喜欢看书,喜欢在清晨,没有任何喧闹,安安静静的捧着一本书,细细地品读它,仔细的思考书上的每一个字,每一句话,懂得它其中的哲理。在书中,我和李白痛快地饮酒,和科学家一起探索世界……我在书中享受无穷的快乐。只有读书时我才会忘掉一切烦恼,静下心来去品读。时间会流走,事情也会过去,但唯有书中的智慧永存长久。我喜欢笑,喜欢在笑里享受生活的美好。我会用微笑擦去内心的不快,也会用微笑去鼓励和赞赏他人。我会用大笑来代表我的内心无比舒畅。也会用笑对失败,鼓励我前进的勇气。我喜欢幻想,我常常把我幻想成一位公主,在宫殿翩翩起舞。把我幻想成一头雄鹰,在天空自由翱翔。我喜欢生活,喜欢生活中无限的惊喜,喜欢让我有这么多可以喜欢的生活。600字 五年级
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我喜欢我喜欢花,在不同季节盛开的各种各样的花。我喜欢在柔和的春风的轻轻的抚摸下自信绽开笑脸的金灿灿的迎春花,它们正和着翠色欲流的青草的拍子起舞,没有丝毫怯意;也喜欢在淅淅沥沥的春雨的鼓励下,害羞的打开嫩嫩的花苞的桃花,它们羞红了脸颊,好似一位楚楚动人的姑娘,它们正三只一群,五只一伙的说着悄悄话呢!也喜欢在炽热的夏天幽幽开放的荷花,在这个骄阳似火的夏天,富贵的牡丹失去了风采,绚丽的玫瑰也黯然失色,孤洁的百合也经不住太阳枯萎,唯独淡雅的荷花抗住烈日开放。那嫩绿的荷叶更衬粉嘟嘟的花苞娇嫩,荷花不似普通陆地上的小家碧玉,倒落落大方,像不食人间烟火的仙女,多了些宁静出尘的气质。我还喜欢在金色的秋季盛开的桂花。花瓣虽小,颜色虽淡,但浓郁的香气是无法否认的,它在这个丰收的季节,悄悄盛开,释放着独有的香。我喜欢在寒冷的冬天挺着高傲的梁脊的腊梅,冰冷如它,坚强如它,即使身上落满了寒霜,它依然不退缩,迎着刺骨的,呼啸而来的寒风独自开放。我喜欢书,不论是哪一种。喜欢洒脱飘逸的散文,优美,喜欢乐观风趣的幽默词典,有时令人捧腹大笑,喜欢思维缜密的科普论着,严谨,喜欢充满童趣的童话书,完美的结局总让人勾起嘴角。我喜欢画画,不论是哪一类型的。唯美的风景画,可爱的动漫画,颜色单调却逼真的素描,线条简洁的简笔画。每次在画画中,我总会沉溺在宁静中,找到无穷的乐趣。我喜欢世间所有我喜欢的事物,因为它们能让我更加热爱生活!五年级:王静作文网专稿 未经允许不得转载600字 五年级 散文