易水之畔，此别无还
650字
初一
读后感
萧萧易水畔，离歌彻燕川。故人已不复，怎奈水犹寒？——题记
最近再看一部名叫《秦时明月》的动画，看着看着突然心血来潮想起了“荆轲刺秦王”的故事。寂静中，仿佛真的看到了潺湲的易水，与那首回响不息的壮士的歌谣……
春秋战国时期，七雄并起，有嬴政统治的秦国是中原最大的诸侯国。秦国逐渐消灭其他六国。那时，秦铁甲兵已兵临易水，燕国岌岌可危！燕太子丹想用刺杀秦王的办法来暂缓国家覆灭的命运，荆轲为报答太子丹的知遇之恩，欣然应允太子丹的请求。
荆轲出发的那一天，风烈烈吹动人们的衣裳，潆洄的易水也变得冰冷刺骨。那一天，是燕国最冷的一天。太子丹、高渐离、田光等朋友都来为荆轲送行。也许是不约而同，也许是早已约好，大家都穿着悲凉黯然，却又十分刺目的白色衣服。男人们之间的送别，哪怕是注定悲惨的结局也不会有一丝的柔软！荆轲就那样转身离去，没有眼泪，没有别话，没有难舍难分，大家只是严肃地目送着那迈着坚定的步伐，那在寒风中傲然挺立的背影。毫无犹豫，毫不迟疑，哪怕是飞蛾扑火也要勇敢去试一试！此时，苍茫的天空里飘出了悠扬、深远的琴声，在凛冽的瑟风中忽而高亢，忽而低沉，忽而婉转，怕是女子听了早已潸然泪下。荆轲略微停驻，侧过头，只见高渐离席地而坐，飘扬的白衫在风中飞舞，庄严而悲戚地击筑。荆轲回过头，无奈而苦涩地笑，然后他拿出了挂在腰间的酒壶，边走边酌。继而，他对着泱泱的易水与天空，唱出了高亢而悲壮的歌：“风萧萧兮，易水寒！壮士一去兮，不复还！……”听了此歌，送行的人都怒发冲冠，热血沸腾！而荆轲怀着满腔的男儿热血，小时在了易水与天的尽头……
荆轲的刺杀行动虽然失败了，但他仍是人们心目中的英雄，迄今想来，仍觉得意犹未尽。有时在一片寂静中，仿佛都还能看到辛弃疾词中描写的一幕——“易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。正壮士，悲歌未彻。”可如今，“谁共我，醉明月？”
失利
400字
初一
议论文
太阳透过树林，点点碎金洒满我身，利剑似的阳光透在我的身上，也透在我的心上，那颗白玉似的心，阴暗与光明的结合，似乎今天有了裂痕。
面对着人生的选择，难免会出现错误，今天这步棋真的走错了。昨天下午的考试有些让人焦头烂额……考试——小学已经考过无数次了，不知是这中学高手如云还是气场压力太大，做题时心总是静不下来，额头与鼻梁上早已是汗珠累累，豆大的汗珠滴落在卷面上，头顶上呼呼转着的电扇似乎也是热风，神智更加地不安定了，一道道试题如同一个个妖怪，而我的脑细胞则是士兵，每一个妖怪的倒下也伴随着数十个士兵的死亡。终于，在士兵的不懈努力下，所有的妖怪都被清除干净，却没想到中了陷阱，“东”与“南”是相反的吗？我写上了对，呃！现在想起来真丢人，或许是平常说“东南西北”说顺口了，东西应相对，南北应相对，而我却在这样的问题上疏忽了……今天的考试不应该是这个样子，下次不会这样，我定要用自己的努力来填补漏洞的。
失利不可怕，可怕的是一失再失，同一个错误绝不再犯第二次！
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初一
读后感
650字
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易水送别昔日人已没，今日水犹寒！于易水送别》荆卿，今日我站在这易水边，那水中喧闹的波浪一如旧年。依稀可见你坚毅的面庞，眉宇间那一丝不舍与惆怅。我错了，我不该让你去秦国冒险。我更不该以小人之心试探你的真诚。当你踏上马车，头也不回，泪水早已将我的衣袖浸湿。我会铭记这一切的。你走了，没有留下任何交代。明知你不会有回来的可能，你却没有回过一次头。难道这对于这片让你献出了生命的土地，你没有丝毫留恋吗？还是，你用冷漠的背影和马匹踏起的尘埃来蔑视我的胆小与贪婪。你真的舍弃了一切，将生命看轻了吗？你是不是知道一切都会过去？你是不是觉得牺牲了自己就可以换来我国百姓的安宁？你错了，这一切都不会过去。那天在易水边别你的情形我至今难以忘却。当有人来通报你惨死的噩耗时，即使是意料之中，但我依旧如五雷轰顶般，一病不起。这些许天来，我一直在后悔与自责中挣扎着。因我欲称雄的野心让你千里迢迢去了秦国，在你被刀剑刺杀的伤口涌出鲜血时，你痛苦的眼神传递给天空的讯息是爱还是恨？你爱你的百姓，你的亲人朋友，你也必定是恨我的。好吧！你恨我吧！秦武阳最终留在了那个与他有相同姓氏的国家。而你，睡在异国冰冷地下的你呢？却无缘再望自己深爱的故土一眼。秦王已经知道我们的计划了。现在，秦军已在燕国的土地上肆意地杀抢掳掠。你是幸运的。目睹这一切，我却无力挽救沦亡的命运。我心里的苦楚，我想你是知道的。易水边的野草在肆意地长着，绿得耀眼。灰蒙蒙的天空下有散不尽的雾。河中的水奔腾着向前，一切都会过去的，如流水一般，不论曾激起都大的涟漪，都终归平静。苦难和不幸会过去，美和爱会留下。听啊，秦军的号角响了！荆卿，等我！600字 初一 散文
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生死之别生与死的分别是什么，有的人死了，但是死得有价值；有的人活着，但是却是苟且偷生。有的人活着还不如死，但一些人死了却也没什么。生死之别也不过是那么短的距离，不是有句话出自于汉代著名的史学家、文学家之《史记》的作者司马迁之口的名言：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”如为我国崛起，为了人民利益而英勇献身的革命烈士，在全世界有许多人为了救别人而失去了生命，但是却成为了烈士，使千万人崇敬。而有的人在生死之中取了苟且偷生，不但是以后无名的死去，而且使千万人唾骂。人本来就是要死的，何在乎于死的时间。为别人而死不但在史书上留了一个名，而且自己的家属也会得到国家的给养。死是如此，但是有些人不惜自己的生命去做无为的牺牲，竟坏会有人会因为一时想不开而自杀，离亲人而去。自己的生命自己要珍惜，必要时救助于别人。生死也就是这样，比如：微小的消失，不如为别人而死，在史上也留名。死虽然可怕，但从世界上无声无息的消失更可怕，人本事渺小的事物，从历史很久到现在，大概有数不清的已经死去，无数的人出生，许多无声的人死去，不过有许多伟人在史书上留名，那些帝王、伟人。如开国皇与开国功臣，还有中兴黄帝，都被人们刻骨铭心的记着。一些千古奇案，一些受千古人民唾骂的人，虽然出自于史上，是不同于为别人利益为人民着想人的地位一样的，虽然也同记在人们心中，但却不成为人们心中的偶像，只会是坏东西！正如毛泽东主席所说，为人民利益而死的人，比泰山还重。替剥削人民和压迫人民币的人去死，就会比鸿毛还轻。毛主席说得好呀！中华五千多年来，许多的人的死，如比泰山还要重。生死的分别如心中一线之差，为人民死了，记在人民心目中，成为好榜样；为压迫人民的人死了，就会成为人们心目中的坏东西，我们都要做人民心目中的偶像！650字 六年级 读后感
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再见江畔又到农场了。这不是我第一次来到农场，农场在我印象中有时就是儿时的故乡。别人初到农场，新奇感流露于外，而我心中，一种怀念的感觉在心头潜滋暗长。菜花遍地，平凡却壮观，朴素而不失惊艳，一眼望不到边际的金色在我心中静静地淌着，象片片金箔，闪闪发光。那对我的同学，也许是普通不过的，外表不出众的，土里土气的花儿罢了。但对我来说，对我这个在农地里长大的孩子来说，意义是不平凡的。它就像我儿时的影子，在平凡。朴素中努力地创造出不凡。即使是真的平凡、朴素，却能让人铭记于心。对我来说，江畔的菜花分外艳，在江风中摇曳，轻歌曼舞……依然是那黄蚬遍布的滩涂，回想起儿时挽起衣袖，卷起裤管，光着脚丫在略微带着凉意的江滩上跑过，忽然弯下腰，捡起一只黄蚬，却发现里面只有泥沙，偶尔发现一只活的，兴奋得挥动手臂，向十多米外的爸爸不停地叫喊。我问了许多同学，他们基本上都是初到江畔，看到江水涌动，眼神像一股激流从悬崖上迸溅。我却很平静，慢慢地。细细地看着这一片江，看风中的芦苇摇曳。回想着和妈妈采芦花的那段时光……。江面上，红日升起了。看那边太阳只露出半边脸，由江水映出另一半。江水混着那金箔似的阳光，波光粼粼地闪着。视线尽头，一种无形的力量把我包围，温暖柔和地结予我安全感。说不出那是怎样的力量……。就让我这样地沉醉吧！我儿时的梦！映着童年的江水，不再回头。当年我站在礁石上，晃动的礁石涨上的潮水，我有一种不安。江水到这儿已经到了入海口。我不必不安于成长，就让我化作放荡不羁的江水，渐渐成长，注入无比广阔的海洋吧！再见江畔，江水依旧，我已长大……650字 初二
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来到汨罗江畔千古之人，际遇所苦多矣，但我却独怜屈原。《屈原列传》中说：屈原，“其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远……推此志也，虽与日月争光可也。”但由于朝政混乱，权贵勾结，楚王昏庸无能，屈原很快被疏远，终遭流放到汨罗江畔。怀着对屈原的好奇，我按下了时空遂道的键，来到了汨罗江畔。此刻展现在我眼前的屈原脸色憔悴，形体枯瘦，双日正远望着远处，又好像要投江自尽一般。我忙呼道：“慢哉！慢哉！”我说：“你为何要这样呢？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”话毕，我深深一颤，平时只在书上看到这句话，可是此时的屈原说出来却别是一番感觉，那种坚定，出淤泥而不染的情操在他的身上凸显得淋漓尽致。我又问：“凡是聪明的圣德之人，都不固执已见，而能随着环境形势的变化而有所变化。既然世人都是混浊的，你为什么不随着大潮糊里糊涂往前混呢？”屈原答道：“我宁可跳进常流常清的江水，葬身于江鱼之腹，又怎能让自己高尚的品质蒙受世俗尘滓的污染呢？”屈原的回答让我哑口无言，我一时无言以对。在我未反应过来时，屈原怀抱一块大石头跳进了汨罗江，江面只留下一片涟漪。也许，有的人会说屈原愚笨，不懂得变通，何苦要这样呢？可是，他是在执着自己的理想、事业。为自己理想执着那是一件美好的事情。我说：那些不能理解他的人才是真正的愚笨。屈原一生创作很多，他敢于直抒胸臆向老天提问，便有了《天问》，后又有《离骚》。鲁迅更是对此评价甚高，“史家之绝唱，无韵之离骚”，这10个字中也肯定了《离骚》重要的艺术价值。面对着那一片片涟漪，我的所思所感慢慢的飘向了远方，长久地景仰着一代伟人。650字 六年级