近朱者赤,近墨者黑
“近朱者赤,近墨者黑”这句话大家应该都不陌生吧,这句话的意思,大家应该都了解吧。我今天看了一组漫画,这一组漫画的主题思想与近朱者赤近墨者黑的含义已经很接近了。这组漫画虽然没有几个字,可从这一组漫画中就足以了解这一组漫画要告诉我们的道理了。
图画中一个穿条纹衣服的小同学,正坐在一个小板凳上看一本书。一个少先队员从一旁路过,少先队员见了就请求那个小同学给他看一看那本书。小同学欣然同意了,把书双手递给了少先队员。少先队员看了一下这本书,说了一声是坏书,那一个小同学吓了一大跳,最终小同学把坏书扔进了火盆烧掉了。少先队员向他竖起了大拇指表示赞扬。
这一组漫画,要告诉我们的道理就是:近朱者赤,近墨着黑。读好书就好似吃了良药,它可以治人之愚病。如果读了坏书结果就恰恰相反,坏书就像毒药,最终坏书会把你引上歧途,难道不是吗?
思想家歌德曾经说过:读一本好书就好像在和一个高尚的人谈话。着名女作家冰心也说过:读书好,好读书,读好书。是啊,一本好书就像是一位知识丰富的老师,只不过这位老师不会开口说话,只有你去默默地读它才会默默地把知识传授给你,一本好书就像一条通向成功的捷径大道,只要你从书中获得了成功的秘密,你就会走上这条捷径大道。难怪别人都说,读一本好书就像是在享受一顿丰盛的知识大餐,如果读了一本坏书的话,那就可以说是南辕北辙了。本来想获得一点有用的知识,结果没有获得一点好的知识,反而还知道了不好的信息。
我也读了不少好书,比如有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等,这些书对我还有不少的帮助呢。记得有一次考试,里面有这么一道题,过五关斩六将---(填人名),如果当初我没有阅读过《三国演义》中过五关斩六将那一段的话,我绝对不知道应该填关羽。还有一次测试其中有一道题叫,梁山伯的军师----(填人名),若不是我读了《水浒传》,在括号里我绝不会填吴用。说不定我都填成刘备都有可能的。
一个人如果读了一本好书的话,他可以获得有用的知识,如果读了一本坏书的话,那一点知识都获得不了,反而不好的信息却知道完了,所以我们见到好书要多去读,如果见到的是坏术,那最好还是离坏书远一点吧!
班级之最
我们班有三个天王,个个都很厉害,让我带你去看看吧。
飞毛腿
我们班的杨冠杰可是一个名符其实的“飞毛腿”,他跑得很快。有一次,我们在玩抓人,我是抓人的,我看杨冠杰在我边上,我就向他飞奔过去,他一见,就一溜烟儿地跑了,怎么也抓不到他,我抓住了其他人,但他还是一条漏网之鱼。
大胖墩
我们班有一个“大胖墩”。每次“大胖墩”在要吃饭的一节课上,还没下课,屁股就离开椅子,做好准备,铃声一响,他就冲向食堂他跑得时候,好像在地震一样,我刚走出去,就被震倒了。
大胃王
我班有一个“大胃王”。什么都可以吃很多。每次在食堂里都要吃好几碗饭。有一次,老师说:“每个人只能吃一只鸡。”他一听就着急了,因为他的一只鸡腿早就下肚了。他赶快向我求助,让我把鸡腿给他,我不肯,他就在那叫开了,“老祖宗”“老同桌”,叫得我心烦了,说:“好了,好了,给你吧!”这样才安静下来。
我们班的“三大天王”是不是很厉害!
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近朱者赤,近墨者黑想必同学们都在生活中经历了许多让你留下了永久的启示的事情吧。今天,我就给大家讲一件给我印象最深的一件事。上三年级时,老师把我调到了一个学习差而且又调皮捣蛋的女生旁边。起初,我根本不理睬她,可是上课时,它总是给我说话。慢慢地,我觉得我跟她聊得很投机,便成了好朋友,而我却不知道我正在守在一个“魔鬼”旁边。有一天,老师给我们留了一大堆作业,我给她说:“啊!老师真得要折磨死我们了,留了这么多英语作业,要做到什么时候才做完呀!”而她却神秘兮兮地对我说:“张萨,我看你别做了,难道你想闹失眠呀,正好借这个机会,我们治治英语老师这个劲儿。”我没有说话,只是默默地走回家了。果然,做完其他作业以后已经是晚上九点了,可还有一大堆英语作业呢,怎么办?我做着激烈地思想斗争,心想:“我到底写不写呢?如果写,我就会做到十一点多,不写,老师有可能打我,甚至……没事。我同桌经常不写作业,也没见老师怎么了她,嗯,我不写了,睡觉去喽,”没想到第二天英语老师要亲自“阅兵”。检查到我时,老师问:“张萨,你作业呢?”“我……我忘……忘带了”我吞吞吐吐地说。“我看你是没有做!张萨,你跟别人不一样,我不管他们是因为我对他们已经没希望了,而你是班里的尖子生,你不做作业,那别人就更别提了。”老师语重心长地说,“下课我跟你父亲通个电话。”我的心如刀绞一般痛……放学后,我拖着沉重的脚步回到了家中。刚进门,父亲就把我叫到了书房,一脸严肃的神情并语重心长地对我说:“孩子,你们老师给我通了个电话,说你没完成作业。爸爸知道,这是你的同桌给你造成了影响。孩子,有句话说得好:“近朱者赤,近墨者黑”你要和那些品学兼优的人在一起,那些学习成绩差的人只会使你变坏。孩子,答应爸爸,以后一定要按时完成作业,并记住这句话:“近朱者赤,近墨者黑”你能做到吗?”我忍住泪水,点点头。所以,同学们,我们要记住这一点:近朱者赤,近墨者黑!河北省曲阳县文昌小学五年级:张萨700字 五年级 议论文
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近朱者赤,近墨者黑当一个人处于不好的精神状态的时候(可能他正在忧愁、烦闷、懊恼……)就试着去接近一些淘气的精灵们吧,他们可以把你从忧愁烦闷中解脱,把自己从苦海中解救。这就所谓的“近朱者赤,近墨者黑”。——题记昨晚,我过得并不太好。因为在里我看不到她的身影,感觉好孤独,就像失去宝贝一样那样不舍。作文点评里也看不到她鼓励的话语,QQ里也没见她上线,也没她亲切地喊我声:“妹妹。”剩下的里的人感觉都好陌生。我现在才感觉到原来失去一个人是如此痛苦难熬。对了,还有飞火星儿,自从我们认识后,她也总会去看我的作文,帮我点评。但是,飞火星儿代替不了她,她的感情,她的话语是和我所认识的人是不一样的。突然没有她那种温柔的“声音”还真不习惯。嗨,也不知道她现在在干嘛?想着想着我的心情就越来越糟……“饿呵饿呵”突然有人加我QQ了,呵呵,她是喵喵猫。说到喵喵猫我的心情也变得愉快了。她,一颗幼稚的心灵老爱问这问那,可惜我也不是太懂得回答,毕竟也很少人会问我话的。和她聊天过程中,我把一切伤感都忘却了,不再是那种悲伤。但是我总觉得失去了什么?难道我舍不得悲伤的气氛?恩,舍不得它是因为舍不得她。因为她仿佛是我人生中的一本书,一本教你怎么样做人的书。不过,我还是要从苦海中解脱的。还多亏了喵喵猫,她老爱的哭,我也学着地哭,呵,感觉放开了好多!此时的近朱者(近墨者)是我,我会因朱而变赤,因墨而变黑。朱和墨都是开心的颜料!忘却伤感吧,也许这样才能不被她担心;多去接触生活中的“颜料”(淘气精灵)吧,让他们也为你添上一色吧!550字 初二 散文
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近朱者赤,近墨者黑“和好的人在一起,就会变好,和坏的人在一起,就会变坏”,这是“近朱者赤,近墨者黑”的意思吗?不对不对,我条件反射地翻开成语字典,出处是晋傅云《太子少博箴》。故“近朱者赤,近墨者黑,声和则响清,形正则影直。”比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏……原来我所理解的也不离谱,虽然这是一句让大多数人都信服的格言,但我仍然有许多疑问。好的人?坏的人?如果A是好的人,接近A就会使人变好?B是坏的人,接近B会使人变坏?那有一天A与B相遇了,他们在一起是怎样的结果?你,能告诉我吗?对,“近朱者赤”。比尔盖茨与保罗两位同样痴迷于电脑的天才相遇后缔造了一个庞大的微软帝国,这也是双赢的智慧,是“近朱者赤”。曾经拒绝慈善的比尔盖茨在父亲良好的慈善气氛的影响下,才挖掘出了自己的爱心,将580亿美元财产悉数捐出,断然离去。不对不对,谁敢肯定每个与比尔盖茨一起的人都有比尔盖茨那样回报社会的精神和对金钱的态度?每个人都想“近朱者赤”一下,和比尔盖茨在一起,学习他怎样大把大把的赚钱,可每个人都会学他那样大把大把地捐钱吗?对,“近墨者黑”,一张雪白雪白的画纸,被一桶黑漆漆的墨水涂满后,你再怎么往这张纸上颜色都无法让它变白。但是一块金子,无论你把它浸泡在多黑的墨里,十年,一百年,一千年,它仍闪烁着金色的光芒。牢房里的犯罪分子,盗窃的,抢劫的,杀人放火的,谋财害命的,够黑吧?难道整日整夜看守的值班人员会与他们同流合污?当你在皎洁的月光下漫步的时候,当你沉醉于荷塘的美丽的时候,你看到洁白的荷花下那黑地光是淤泥吗?你记得《爱莲说》里:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖.”的名句吗?你记得文天祥在兵败被俘是,被黑得不能再黑的元军用黑得不能再黑的手段没日没夜地劝降时,他用黑得不能再黑的墨水写下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”来让那群黑得不能再黑的人死心的吗?你,记得吗?近朱者赤,近墨者黑,我该用问号结束呢,还是感叹号?700字 高一 议论文
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近朱者赤,近墨者黑“故近朱者赤,近墨者黑;声和则响清,形正则影直”,这是古人所言,所以有了“近朱者赤,近墨者黑”的说法,并且这句话也被家长和老师用来教育孩子。我个人是非常赞同这个看法的。正如一张洁净的白纸,染了红色则会锦上添花,变得更好看,更有价值;相反,若染了黑色,则会面目全非,失去原来的本色,变成一张毫无价值的黑纸,无论怎样都不可能变成其它颜色。孟母为何三迁?不正是为了让孟子有个好的学习环境,交到好朋友吗?傅聪为何可以成功?是因为他受到了他父亲傅雷的影响,结交了好的朋友,有良好的教育。陶渊明为何高尚?因为他不与小人接触。这些足可以证明“近朱者赤,近墨者黑”这一观点。再来看看当今的社会:一些青少年因结交了社会上的一些不三不四的狐朋狗友,所以整天不务正业,染上了不良行为,例如旷课、吸烟、喝酒、抢钱等,有的甚至误入歧途,毁了自己的一生。而那些与品行端正的人结交朋友的则恰恰相反,他们在一起讨论学习、助人为乐、团结互助、积极向上,从而促使学习有成,使身心健康地发展。朋友们,请谨记“近朱者赤,近墨者黑”这句话,尤其是青少年,要谨慎择友,交益友而不交损友。英杰中学初三:冰婧400字 初三 议论文
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近朱者赤,近墨者黑俗话有“近朱者赤,近墨者黑”的说法。我赞成这个观点。红色和黑色如果相结合,就会变成黑色。请问,有谁看过这两者结合会变成红色的呢?举几个例:假如脚上的一只袜子臭了,另一只袜子没有理由不臭的啊。假如和几个朋友在一起,即使你的行为不怎么好,但这些都只是暂时的,因为你在与一群行为品德高尚的交往中能够慢慢入群也成为一个品德好的人;假如和许多行为、举止十分卑鄙的人在一块,不用说,不过多久,你做事和说话就会和那一帮人相似。这说明环境,它能改变人的一切。国家工作人员一向是我们认为可以信赖的人。可每次捉拿一个贪官时,就会带出一串和他一样腐败的贪官。各种知名的品牌在老百姓心中也一直都是值得信赖的,但大家看到没有近一久发生的苏丹红事件,三鹿奶粉事件,还有这几天刚检查出的强生沐浴露二恶烷事件,一件又一件的恶性事件。这是为什么?这不就是近朱者赤,近墨者黑吗。如果一个职员上司是一个见钱眼开的人,毫无疑问他手下的人也不会比他好多少。如果一个家庭中,父母都是为人热情,老实的人,平时又谨小慎微,从来也不得罪别人,那么他们的孩子也肯定是彬彬有礼,惹人喜爱的。因此,不管大到国家还是小到家庭,我始终认为“近朱者赤,近墨者黑”!450字 初二 议论文
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近朱者赤,近墨者黑_800字“近朱者赤,近墨者黑”这句话大家应该都不陌生吧,这句话的意思,大家应该都了解吧。我今天看了一组漫画,这一组漫画的主题思想与近朱者赤近墨者黑的含义已经很接近了。这组漫画虽然没有几个字,可从这一组漫画中就足以了解这一组漫画要告诉我们的道理了。图画中一个穿条纹衣服的小同学,正坐在一个小板凳上看一本书。一个少先队员从一旁路过,少先队员见了就请求那个小同学给他看一看那本书。小同学欣然同意了,把书双手递给了少先队员。少先队员看了一下这本书,说了一声是坏书,那一个小同学吓了一大跳,最终小同学把坏书扔进了火盆烧掉了。少先队员向他竖起了大拇指表示赞扬。这一组漫画,要告诉我们的道理就是:近朱者赤,近墨着黑。读好书就好似吃了良药,它可以治人之愚病。如果读了坏书结果就恰恰相反,坏书就像毒药,最终坏书会把你引上歧途,难道不是吗?思想家歌德曾经说过:读一本好书就好像在和一个高尚的人谈话。着名女作家冰心也说过:读书好,好读书,读好书。是啊,一本好书就像是一位知识丰富的老师,只不过这位老师不会开口说话,只有你去默默地读它才会默默地把知识传授给你,一本好书就像一条通向成功的捷径大道,只要你从书中获得了成功的秘密,你就会走上这条捷径大道。难怪别人都说,读一本好书就像是在享受一顿丰盛的知识大餐,如果读了一本坏书的话,那就可以说是南辕北辙了。本来想获得一点有用的知识,结果没有获得一点好的知识,反而还知道了不好的信息。我也读了不少好书,比如有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等,这些书对我还有不少的帮助呢。记得有一次考试,里面有这么一道题,过五关斩六将---(填人名),如果当初我没有阅读过《三国演义》中过五关斩六将那一段的话,我绝对不知道应该填关羽。还有一次测试其中有一道题叫,梁山伯的军师----(填人名),若不是我读了《水浒传》,在括号里我绝不会填吴用。说不定我都填成刘备都有可能的。一个人如果读了一本好书的话,他可以获得有用的知识,如果读了一本坏书的话,那一点知识都获得不了,反而不好的信息却知道完了,所以我们见到好书要多去读,如果见到的是坏术,那最好还是离坏书远一点吧!四川成都青白江区大弯小学五年级:杨栎冬作文网专稿 未经允许不得转载900字 五年级 图片
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近朱者未必赤近墨者未必黑作文宋代大文学家王安石,为表达他对钟山的怀念之情,停船瓜州时写了一首《泊船瓜州》。瓜州和长江南岸的京口(现称镇江)隔水相望。诗是这样写的:“京口瓜州一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。”第三句中的“绿”字,本来是形容词,这里用如动词,系“使之变绿”之意。一个“绿”字,就把春风带来的景象非常形象地表达出来了。联系全文,尤其是最后一句,不难看出,作者想说的还有:一年一度,江南岸有了变化,一片盎然春意,充满了欢乐美好的气氛。(next88)可是,我官居外地,又过了一年,现在离家已不远,“只隔数重山”了,却不知何年何月何时才能回家与家人团聚,去过那如江南一样的富有生气的美好生活呢?悠悠思乡怀亲之情跃然纸上。“绿”字之妙,不言而喻。据《容斋续笔》等资料记载,这一句中,王安石开始并不是用的“绿”字,而是先用“到”字,又用“过”字,再经过几十次的改动,最后从“春风何时至,又绿湖上出”和王维的“春草明年绿,王孙归不归?”几句诗中得到启发,才用了这个“绿”字。这首诗流传至今,不能不说和“绿”字的锤炼运用有极大的关系。在遣词造句方面,近代文人更不乏其例,较之古人毫不逊色。鲁迅的《五律·无题·大野多勾棘》后二句“风波一浩荡,花树已肖森”中的“已”字,从初稿到定稿,历时四年,此中甘苦,自不待言。臧克家三十年代的名篇《难民》中,“黄昏还没有溶尽归鸦的翅膀”一句,其中“溶尽”一词曾数次改动,先后写作“消逝”“隐去”“吞没”等词语,最后经反复推敲才定为“溶尽”一词。这简直是在“炼意”。读毛泽东同志的诗章《贺新郎·读史》手迹,我们发现他老人家自己改动了五个字。“流遍了,郊原血”的“流”,原为“洒”;“一篇读罢头飞雪”的“篇”原为“遍”;“天涯过客”的“涯”,原来是“涯”,后改为“穷”,又圈去,复改为“涯”;“但记得斑斑点点”的“记”,原是“忆”;“歌来竟”的“竟”原是“尽”。以上的故事告诉我们,大凡不朽的名作,都做到了“一字未安细推敲”。近朱者未必赤近墨者未必黑作文400字800字 五年级
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近墨者黑古语说:“近墨者黑”。强调了糟糕境况会改变人的好品性。在我看来却不尽然。真正有能力的人,荷花,即使在淤泥中生长也能不被脏污所侵染。一个人的特点并非由外界赋予,而是由个人的思想道德决定的。若是心志的强大足以抵制外界的纷扰尘 嚣,坚守住本质,那么我想,就算近墨也未必黑。未必能够选择情形,身边的人、事、好、坏,并非能顺应己愿,但我们却能选择自己心里想要成为哪种人。一代清官海瑞,偏偏处在明中后期那样- -个开始走向陈腐的岁月。身边的官吏古板、自私、疏懒,而他,之所以传为千古佳话,正是因为这样一一个“墨色染尽”的年月依旧清廉正直,臣心如水。他敢违众人而上,他不畏成为众矢之的,是心志的坚韧不拔在为他做前进的动力。海瑞,是个近墨者,但他在那样一个黑暗的岁月,用他的坚定不移的原则,使自己置身于官场的黑暗之外。使人变化的因素不在于条件而在于自身。屈原在乌烟瘴气的朝廷依旧保持初心做一个忠志之士。霍金自小学习就不行,在父母亲放弃、老师置之不理、同学猖狂嘲笑的情形下,没有卑贱自弃,凭借自己的坚毅品德,成为了世界知名的物理学家。即使在一个充满昏暗的世界,也定会有闪着星星点点的光芒;即使在充满恶意的海洋中,定会有正义的珍珠;即使在艰辛的条件下,定会有勇敢无畏的雄鹰;即使处境不尽人意,也会存在刚直不阿的人。所以近朱者未必赤,近墨者未必黑,一切都在于自身的选择和追求。只要建立自我,培养心志,就能够使自己傲然世外。自我价值的发现,心性的建立才是决定一个人品性的焦点,而周围情形往往起不到颠覆人的作用。我们没有理由怨天尤人抱怨处境糟糕,我们有理由相信,近墨者未必黑。650字 五年级 应用文
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近墨者未必黑人们常说:“近朱者赤,近墨者黑。”古人有孟母三迁,择邻而居的典故,诠释了环境对一个人的影响之大。但纵观历史,近墨者一定黑吗?答案是否定的。我们不得不承认,一个原本就摇摆不定的人,和一些腐朽污浊的人长期相处,最后也只有收到侵蚀,失去本来的后果。不过,如果不加思考,一味断定环境决定一切,则会显得不合实际。伟大的爱国诗人屈原,忠于楚怀王,即使身处黑暗的朝廷,也不愿理会奸臣谗言,一心一意为国尽忠。宁愿遭排挤,也绝不同流合污。“不为五斗米折腰。”陶渊明在战争不断,民不聊生的封建社会里,洁身自好,安贫乐道,身处于闹市仍能“采菊东篱下,悠然见南山。”这正如周敦颐笔下的“出淤泥而不染”的“花之君子”一莲一样。或许有人会疑问,古代有社会贤达,那后来又有什么人能代表“寂寞着不黑”呢?想必人人都知道鲁迅,一位伟大的革命家,文学家,思想家,近代中国腐朽没落,人们思想愚昧。鲁迅处于一个黑暗落后的社会里,不像东京的清国留学生那样过着恶浊庸俗的生活,而是一心学医救国。在发现国家落后的根本原因是国民思想麻木无知时,果断弃医从文,倡导新文化运动,以笔做刀,与黑暗社会反动势力斗争到底,为中国的光明奋斗。由此可见,近墨者不一定会“黑”,甚至会变得更“红”。这让我们不禁思考,为何有些人能够近墨不黑,到底如何才能做到这般?要说起这些答案其实很简单,就是要有坚定的意志力坚守自己的初心,光亮终会驱散黑暗,要相信光明与正义才是主宰,时刻谨记自己要做什么,应该做什么,不要轻易撼动,否则你注定会被黑暗吞噬。失去自我。如果能够做到这些,我想即使你身处污浊之中,那种腐朽的气息也不能使你迷惘,你也能成为品行高尚的人。作为新时期的青少年,理应拥有近墨者不黑的能力,永远为心中的正义去努力,不忘初心 奋斗不止!700字 五年级 散文
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近墨者未必黑“近朱者赤,近墨者黑”,已经是经典名言了。可我要说近墨者未必黑!不信,你来听听我和同学任盈盈的故事。任盈盈是我们班极为普通的一个女生,她戴着一副粉色的眼镜,腿有些残疾,站不直;看上去很文静、很柔弱,不爱说话。同学们都不爱跟她玩,因为她身上有“污点”——她曾经是“小偷”。我是新转到这个班的。刚一来,同学们就提醒我不要和任盈盈玩,与此同时,我也注意到了同学们让我疏远的任盈盈看起来是那么孤独,那么渴望友爱,鉴于此,我也就把同学们的提醒抛到九霄云外了。渐渐地,我和她的接触频繁起来,甚至很亲密,这引起了同学们的强烈不满。她们警告说如果我再和任盈盈玩,她们就不跟我玩了。我的心理压力很大,思想上有些动摇。回头看看孤独在角落里的任盈盈,她的目光里充满了对友谊的渴望,生怕失去了我这个唯一的朋友。其实,她很可怜,生长在一个缺乏爱的家庭里,亲妈不在身边,爸爸还有些暴力,她常常会莫名其妙地挨打……在家里没有温暖,在学校没人跟她玩,她多孤独啊!想到这里,我实在不忍心抛弃她这个朋友。一个人犯过错误,不能终身背负着沉重的十字架啊!顶着极大的压力,我继续跟任盈盈来往。然而,一件令我失望的事情终于发生了。那是平安节前夕,我带了几个平安果,准备送给老师,还没等我送出去,我的平安果就不见了。后来才知道,是任盈盈干的,我失望极了。想:贼就是贼,真是贼性难改!难怪同学们都不让我和她玩呢!我非常生气地去质问她,她羞愧地低下了头,说:“我也知道这样做不对,不过……你了解我的家,我爸爸是不会给我买的,同学们都送老师平安果,就我没有,我心里很难过,就偷偷拿了你的……我保证以后再也不做这样的事情了,你一定要原谅我,千万别不跟我玩……”虽然她“窃取”了我对老师的祝福,我也恨她的“不争气”,但看在她主动认错的份上,也就原谅她了。她的行为确实可恨,但毕竟是想表达自己对老师的祝福和感恩之情,只是为了表达美好的愿望,让老毛病又“复发“了。我严肃地告诫她一定要痛改前非,否则就再也不会相信她,再也理她了。她发誓改正自己的缺点。从那以后,任盈盈果真没有再“旧病复发”,彻底改正了那个让大家所不齿的毛病,洗刷了自己身上的污点。听了我和任盈盈的故事,你该相信“近墨者未必黑”的道理了吧?而且我还要告诉大家一个令人振奋的消息:任盈盈的腿经过治疗,已经能站直了!相信她会成长为一个健康、快乐的好学生!五年级:孙海琳曼900字 五年级 童话
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《寻隐者不遇》续编很久以前,曾有一位叫做贾岛的和尚,他要去一座山上找一位隐士。于是他便骑着小毛驴去拜访那位贤士了,他走到了第二天清晨,这天刚好是浓雾遮天的天气,前面的路看的一点也不清楚。过了一会儿,他突然感觉自己迷路了,他不甘心,终于走到了一个有茅屋的地方。他看到周围全是一些些松树,那些松树就像一些些大将一样守卫着那座茅屋,他便下驴,自己继续往前走着,突然他听到一片宁静的地方里边有一些些狗叫的杂声,于是他继续往前走,看到了一位小师傅在那里逗狗,然后便去叫了一下那位小孩儿,说:“喂,前面的那位小师傅,你有没有看到这里经常有一位隐士在这里出没呀?”“当然了,那位隐士就是我的师傅呀!”那位童子骄傲的说,说时还装摸摸自己的那胡子呢。“那你知道你师傅在哪吗?”童子回答道:“知道,他去采药的了。”贾岛突然觉得没有一丝希望了,他刚想转头就走,可是,童子又说:“我还知道他就在前面那座山上。”贾岛突然感觉到一丝希望,可童子又说:“但是这云雾太浓,基本上不知道他在哪。”贾岛听了就回家了。400字 三年级 看图作文
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碰巧遇上孙悟空作文XX年9月25日21时10分04秒,我国航天员在志刚乘坐“神州七号”飞船飞上太空。在地面组织指挥和测控系统的协同配合下,航天员翟志刚一出机舱,碰巧遇到了孙悟空,孙悟空一看,便问翟志刚,你是谁?为什么要来到这里,你不知道这里是我齐天大圣的地盘吗?翟志刚说:“我是刚地面上坐着飞船飞到这里的。”翟志刚又急忙说:“把你的金箍棒给我看看吧!接着孙悟空就从耳朵里拿出金箍棒。”翟志刚走了过去摸了摸说:”太漂亮了,太耀眼了,给我抬一抬吧!”翟志刚一抬,整个人都睡在地上,又叫孙悟空快点吧它的金箍棒拿开,孙悟空急忙把金箍棒抬起,还对翟志刚说就你这点力气,还拿这根那么重的金箍棒,真是自不量力。自讨苦吃的说完,孙悟空便哈哈大笑起来,而翟志刚却疼的哇哇大叫了起来。接着翟志刚刚爬了起来。后来,孙悟空说要回花果山了,翟志刚一听,急忙说:“带我一起去吧!我一直很想到花果山看看。”孙悟空却说:“不能带你去,因为我的同胞不认识你,会打你的。”翟志刚却说:“我不怕,只要你对你同胞说我是好人,他们就不会打我了。‘’对啊,我怎么没想到呢?太笨了。”去花果山的时候翟志刚又问:“孙悟空以前我在看电视的时候,听你说你会72变。”对啊,我什么都会变,孙悟空回答道。”到了花果山,孙悟空的同胞出来迎接,还说;大王回来了。就在这时,一个小猴看到了人类,还大叫敌人来了敌人来了。“而齐天大圣却说:这不是敌人,而是从地面上飞上太空的人类,大家不用怕,这时孙悟空的同胞们才松了一口气。接着,孙悟空说他要带翟志刚到处去看看,翟志刚一看到这么美的景象拍了下来,孙悟空见到了,说这是什么东西啊!翟志刚说这是照相机,可是我们这里的人都用画,而你却是照,真是搞不懂人类。时间到,翟志刚想到要回地球了,急忙叫孙悟空把他带回原来的地方,刚一到,翟志刚就急忙走进机舱起飞了,还对孙悟空说,后会有期。孙悟空听了,听不听不懂,还说你们人类太奇怪了,说的每句话我都听不懂。台湾台北市名校六年级:茉莉花太香800字 六年级 漫画
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伐木工人的故事伐木工人的故事在一个茂密的森林里,住着一群快乐的小动物。可是,有一天,一群伐木工人来到树林里,动物们四处躲藏,最后跑出了森林。不久,树木被砍光了,这儿再也没有动物们快乐身影,没有了一片可以乘凉的地方了。不久,山洪袭来,没有了树木的阻挡,伐木工人住的村庄被洪水淹没了,洪水袭来的一刻人们会想到什么呢?100字 一年级 漫画
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近朱者赤朋友,是指在特定的条件下双方都认可认知的玩得好的人,它能给你温暖和光明,也可以带给你伤感和失望。俗话说:“近朱者赤,近墨者黑”,交朋友一定要交好的朋友,不然就会学坏,我的朋友郝丽文是个爱好广泛而且活泼开朗的人,跟她做朋友我学到了很多。我一直很喜欢看书,但前提是看我自己喜欢的书。一次,我去郝丽文家玩,发现她房间的书柜里什么书都有,不仅有名著、图画书、小说,还有百科全书、散文集,甚至还有大人们看的生活常识书。我惊讶地问:“这些书都是你的吗?”“对啊,什么书都要看一点才能吸取更多的知识嘛,所以我有各种类型的书。”难怪郝丽文总是一副无所不知的样子。我也要向她学习,我心里暗暗地想着。从那以后,我不单单只看自己喜欢的书了,有的时候也会看一些比较深奥的科学常识书。我和郝丽文还时不时地互相推荐自己新看到的好书呢。还有一件事情,也是郝丽文改变了我。我比较内向,平常不喜欢在公共场合上展现自己。而郝丽文却相反,她很自信,也经常参加一些社区活动。有一次,郝丽文参加了一个关于友谊的比赛,她要我和她一起上台表演。我一听,当场就拒绝了,因为看见不熟悉的人我都不敢多言,更何况上台表演呢?我怕演砸了还害了她。郝丽文说:“你不去怎么会知道不行呢?做什么事,都应该是尝试一下才知道。”于是她便拉着我去排练,到了比赛那天,我紧张得手心直冒汗,再看看郝丽文,一副若无其事儿的样子。我想有她在我还怕什么,慢慢地我才放松了一点。我们精彩的表演,赢得了热烈的掌声。我们拿了二等奖。郝丽文耸耸肩得意地说:“你看这不就过去了吗?以后多参加这种活动就不会紧张了。”从此,郝丽文只要有比赛或表演就拉上我一起去,渐渐地我也变得自信了,也不再害怕登台了。古人说的“近朱者赤”这一点也不假。好朋友就像好老师一样,她能教会你很多。我们交朋友就应该交一些心地善良、积极向上的人。对于那些不守信用的,斤斤计较的人,我们最好远离于他们,不要与他们交朋友。800字 六年级 记叙文
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近朱者未必赤近墨者未必黑有个很著名的故事:古时候孟子的母亲为了让孟子有个好的学习环境,曾多次搬家,择邻而居。在老舍的笔下,我们也会看到一个善良朴实的青年——祥子因旧社会的腐败而变成了一个自私贪婪的人,这些似乎都印证了一句很著名的谚语:“近朱者赤,近墨者黑”。但近朱者一定赤,近墨者一定黑吗?“近朱者赤,近墨者黑”从本义上讲,意思是靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑。然而朱砂,墨汁,只是一个事物发展变化的外因,它们要想使事物近其者变赤、变黑,还需要看内因。将布匹浸入朱砂或者墨汁,那么布匹必然会染成赤、黑;倘若将本来就不能染色的物体染上赤砂和墨汁,它们会变颜色吗?答案当然是否定的,这么一来便从根本上否定了“近朱者赤,近墨者黑”。三国时期的刘禅,有一个“广为流传”的名字——刘阿斗。他自幼便有知识渊博,忠心耿耿的人常伴左右,甚至连“卧龙先生”诸葛亮都来辅佐他,还为他留下了《出师表》这篇著名的文章。他却不知进取,不务正业,不但兵败他国,还闹出了“乐不思蜀”的笑话。在现代,清华学子刘海洋饱读经书,学富五车,周围也尽是书香之辈,却做出硫酸泼熊这等毫无素养且破坏法律之事,令社会轰动一时。历史也告诉了我们“近朱者未必赤”。莲花生长在淤泥中,却中通外直,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,就像中国的鲁迅先生。鲁迅先生出身于一个封建地主家庭,但他并没有被这你封建思想所拘束,在国家危难之时弃医从文,毅然决然的回到了祖国,用一支笔写尽了大半个中国。在旧社会背景下,像鲁迅先生这样“出淤泥而不染”的人比比皆是,这无不在告诉我们:近墨者黑这个观点太过荒谬。在初中生活中我们也能看到“近朱者不赤,近墨者而不黑”的人。在学习氛围好的班级中读书的学生也不一定认真学习,若心志不坚,也难成大器。在学习氛围不深厚的班级中的学生,不甘落后,倍加努力,最终取得好成绩的大有人在。说“近朱者赤,近墨者黑”,用以指一部分人尚可,倘若加于全体,也太过片面些。江山易改,本性难移。倘若内心坚定,任有万般能耐也撼动不了你的内心。近朱者未必赤,近墨者未必黑。800字 初三
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语文 近朱者赤作文范文训练 近朱者赤素材 苏教版高中语文 近朱者赤作文范文训练 近朱者赤素材 苏教版有这么一个道理:近朱者赤。现实中,人与人的交往构成了纷繁复杂的社会关系,每个身处其中的人都会受到种种环境的影响。谈到这一问题,我们自然会想起西晋思想家傅玄曾说过:“近朱者赤,近墨者黑。”这句话现在常用来比喻经常与优秀人才一起交往,自己也会向好的方向发展,反之亦然。的确,生活中,我们都会在不经意间接受来自环境的一些潜移默化的影响,从而不知不觉地改变了自己的品行。在对抗激烈的NBA联赛上,迈阿密热火队正为着卫冕成功奋力拼搏。而队中拥有着当今世界最强的篮球运动员--勒布朗·詹姆斯,他刻苦练习,落后不放弃,打铁不手软,总在关键时刻杀开一条血路,赶上比分,咬住比分,拉开比分……领袖的气质,领袖的一切感染了全队,他们与老大一起,学老大的得分,学老大的防守,学老大的态度;他们打出了联盟最强者,他们打出了最佳命中率,打出了最佳效率,打出了最佳防守。正是在勒布朗的感染下,他们离卫冕越来越近,越来越有可能。古来今来,这样的例子还有很多。欧阳修是北宋著名的文学家、政治家,他在颖州当长官的时候,和手下有一个名叫吕公著的一同待客。席间,范仲淹对吕公著说:“你能在欧阳修身边做事真是太好了,你应该多向他请教作文写诗的技巧。”此后,在欧阳修的言传身教下,吕公著的写作技巧提高得很快。这个事例很好地说明了“近朱者赤”的道理。论语·里仁 云:“见贤思齐焉。”如果一个人周围都是一些道德高尚的人,那么这个人也会通过努力,去赶超他们。同样地,如果一个人总是与一些道德素质低下的人交往,久而久之他的品性也会变得恶劣,我们应当近朱,只有近朱,才能得以赤。近朱,处在良好的环境对人性格的影响很大。古时孟母三迁,正是由于深谙“近朱者赤”的道理。联系到现在,我们仍是处在成长阶段的青少年,眼睛不够明亮,内心亦不够成熟,故而何不“近朱”呢?因此在与人交往的过程中,尽量做到“交益友”。以此观之,近朱者赤。800字 高中
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语文 近朱者赤作文范文训练 结交胜已者素材 苏教版高中语文 近朱者赤作文范文训练 结交胜已者素材 苏教版颜氏家洲 中曾云:“人在年少,神情未定,所与款狎,熏渍陶染,言笑举动,无心于学,潜移默化,自然似之。”而一杯泥土在与玫瑰相处的过程中也熏染到芬芳的香气,可见环境对一个人的影响力。这就启示我们:要给交胜已者来塑造自己的品德。结交胜已者,能为我们创造良好的环境。自古以来便有“孟母三迁”的佳话,从“近墓”迁至“市旁”,又到“学宫之旁”,我想孟母所为便是要给儿子一个良好的学习环境。而在朗朗书声中,孟子耳濡目染,果有所成。宋朝张奎母亲常常窃听儿子与其好友的对话,若是有关学问之说便设宴款待,若是嬉笑之词便不管饭菜,即是希望儿子能结交胜者,将来有所成就。然而,结友不慎,后果便不堪设想。身于官场,贪污爱贿,身不由已,若是结交清廉之人,定能洁身自好,坚持原则;若是与小人相处,必会结党为私,受贿敛财。不然也不会有“房叔”“表叔”的层出不穷。而写出轰动一时的 南北报 的作家。结友不慎,坠入堕落的环境中,纸醉金迷,陷入荒废之中。由此,我们便要结交胜已者,良好的环境下,会有透着盈盈露珠、淡淡清香的玫瑰,来熏染我们的品德,让我们变得芬芳而高洁。而所谓胜已者,并非都是美名昭著之人。那些人,也许平凡得就如潺潺溪流边难以计数的花花草草,然而却芳香天然,浓郁悠长。如伴着晨曦在空旷的街道清扫的环卫工人;在喧闹的街角绽放微笑的志愿者;在陡峭的小路上艰难举步的山区支教者……他们是墙角的寸寸蔷薇,微小动人。这些都可以称得上胜已者,值得我们去结交和学习。他们的尽职、负责、无私的高崇情怀一如玫瑰园中的玫瑰,让我们这些平凡的泥土浸染芳香。学会结交胜已者,需要我们学会谦逊,学会发现、学会借鉴。学会谦逊,足以摒弃桀骜与不驯,温和从容;学会发现,足以撷取智慧,点石成金;学会借鉴,足是曲径通幽,与美好相融交相辉映。普通的泥土,放下固执,谦逊地借鉴,便从玫瑰园采撷了一身芬芳,承蒙路人厚爱,在狭小的屋室里得以芳香弥漫。结交胜已者,携他人品德之芳香,熏陶自我,亦能熏染他人。800字 高中
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近墨者黑古人云:“近墨者黑。”这是古往今来多少人多少次验证过的。在当代社会,我认为,这句话仍不失为一条烁烁放光的真理。墨者,即行为上缺点错误很严重,已经达到“墨”色的人。那么旁人,尤其是涉世未深的青年,一旦碰到他,未必能项得住黑色的诱惑,犯错误、受墨染的可能性是极大的。难怪自古便有“孟母三迁”“亲贤臣,远小人”之说,足见环境影响的重要。“近墨者黑”言之有理。众所周知,小偷是让人嗤之以鼻的。那么众多的小偷是怎样形成的呢?多是厌学、游荡于街头巷尾的顽童,偶遇“龙头大哥”之类的人物而学坏的。他们见此童还聪明,于是平略施小计,教点偷鸡摸狗之术,辅之以事成后的小恩小惠,至此,一个地道的小偷便产生了。“龙头大哥”之类,墨者也,厌学顽童,近墨者也,顷刻变黑。呜呼,近墨者黑!抑或有的小偷无师自通。那么那些对他产生不良影响的道德观念和社会现象不正是“墨”吗?稍懂点辩证法的人就知道,存在决定意识,试想一个人接触一些不良事物,就好比一个人周围总是些满嘴脏话的人,这些客观存在的事物必对身处其中的人产生影响,而人的言行正是这些客观存在的反映。可想而知,久而久之,那个身处脏话包围之中的人,必然也是脏话满嘴。“近墨者黑”,有实可据,有理可依。也许有人会说我认识太绝对,看法太偏激,可能吧。我不否认有“出淤泥而不染”的人,但有近墨却没黑的事,太少,太少了。尤其是我们中学生,尚未涉世,思想活跃,追求自我意识个性发展,世界观没形成,分辨能力不强,常常是冲动地做,缺少细细地想,就有可能跟什么人学什么样,听什么话做什么事。为了写好我们中学生活的历史,为了保持我们的天真纯洁,还是尽力避开丑陋和阴暗,多寻找忠诚和光明好。改革开放,西方文明从意识形态领域,从经济领域滚滚而至。这其中不都是金玉良言,当然也不都是洪水猛兽。请记住“近墨者黑”的古训吧,明辨黑白,才能做祖国的栋梁。点评:文题即本文的中心论点,但作者却对可能出现的立论偏颇作出了修补。在例文第6节中,作者并未全盘否认“出淤泥而不染”这种现象,而只是强调这种概率出现几率太低,并且巧妙地联系中学生的实际来加以论述,使得文章的逻辑性大增。800字 高中
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