我得到了表扬900字

我得到了表扬

900字 六年级 记叙文

在人的一生中,会经历、收获了各种许许多多的事情,比如受到批评,受到教训,受到锻炼,受到奖励等等。这些事情如一朵朵争奇斗艳的鲜花点缀着我们人生的大花园。但最让我难忘的一件事,当然是受到表扬了,所以它在我的大花园里占着重要的地位。

就比如说前几天的那节辩论赛的课吧,在那堂课看上我就受到了表扬。辩论的主题是:科技发展,到底是利处大一点还是弊处大一点。利处大一点是正方,害处大一点是反方。我毅然决然的选择了包括我在内,只有9个辩论选手的正方,在看看反方,乌压压的一片,全是人。但是我没有怕,因为我坚信真理掌握在少数人手里。到了家我认真地通过网络查询资料。

在第二天的辩论赛上,我的对手虽然多,但我知道有大部分人都是顺水摸鱼,没有太多实力。所以我的对手仅仅只有刘春满,刘桐几个人。我们是正方虽然人少,但是必须遵守规则由正方打开头炮。看着平静的撕走,我无奈的站了起来,说道:”想必大家都是从网上找到的资料吧,难道网络不是科技发展的重要成功之一么,就连查资料我们都是通过网络查的,网络省去了我们去图书馆翻箱倒柜的时间,再说了书是怎么来的?不就是通过古代的造纸术来的么?而造纸术又是科技发展的证明。那又有什么资格说科技发展是弊大呢?所以”科技发展是利大“,这个是真理。“但是马上就有人反驳了,说什么造纸术破坏环境,砍伐树木。他一反驳完我就立马站起来申辩,说:”反方说的一点都没有错,但是正是因为造纸术破坏环境,所以科技发展了网络,就不用纸了啊。既保护了环境,又节省了时间,难道科技发展了网络不是两全其美的么?“我这么一说就连老师也忍不住为我鼓掌。接着,我们开展了一波又一波的辩论,结果真理果然掌握在我们少数人手里,我们是正确的。刚宣布完结果,反方就不乐意了,你说科技发展是好的,但是他破坏了环境,影响了我们生活的家园!”我又忍不住开口了:“没错可能有些工程是破坏了黄静,但是在他破坏黄静的同时,科技又发展出了净化空气的机器,只是那些人没有用而已,这不能说科技发展是弊处大的,只能说人类自己管不住自己,在亲手破坏着我们的家园!”老师表扬了我一番,说:“没错,你抓住的正是重点。科技发展本身是没有坏处的,只有在与人罢了。”

这次辩论赛让我明白,在一些重大事情的面前,要充分准备好自己的材料,不然哪怕你口才再好,脑子里没有东西也是不行的,其次不要因为队友人少就开始怯场,开始不自信不敢说,要敢于发言,敢于把自己想法和大家分享。

我得到了锻炼

400字 四年级 记叙文

在一个阳光明媚的三月,我参加了周末特训营。

我们首先找到了自己的队,写上自己队的一个新队呼。第一个游戏是“发电报”,我们的导师帮助我们两个队分别写上两个不同的数,把数字发给第一个同学,让第一个同学和后面的同学不说话把数字想方设法传递过去,我们选择用手指慢慢的传数字,这轮我们取得了胜利。我从中锻炼了手指的灵活使用……

中午我们下去吃饭,导师让我们做了一个“相互帮助”的游戏;一个闭着眼睛另一个搀扶着下楼,这时我们的心情都十分紧张,生怕磕着碰着。我们小心翼翼的走着,终于慢慢的找到饭桌。从中使我深深的体会到了只有相互帮助才能走得更远。

午饭过后我们回到了营地,导师让我们进行“ 有灵犀”的训练。我们用纸胶把自己的嘴粘上,一个队员做动作,其余的队员猜他表达的意思。第一个动作被机灵的毛鑫月猜出来,我是第二个猜出来的,最后一次做的动作比较难,在规定的时间内我们都没有猜出来。在这个游戏里使我从中发挥了自己的表演能力和想象力。

在这两天的训练中,使我懂得了很多。从各种锻炼中,我体会到了只有不断的努力,人与人间互相帮助才能取得胜利。

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