观《海洋朋友》有感
550字
六年级
读后感
《海洋朋友》这是中国第一部海洋童话故事片。
影片讲述了热爱动物又充满幻想的十岁男孩方小奇，由于父母常年在外工作，所以只能在爷爷工作的“极地海洋世界”里度过自己的童年。值得庆幸的是，“海洋世界”里千姿百态的各种海洋动物，让小奇的生活充满了欢乐和幸福。一天晚上，远在北极的爸爸给小奇来的一封信又使他失望了，信中说我们的科考工作还没完成，因此不能回来给你过生日了。小奇非常难过，便拿着爸爸的信独自来到海豚池边偷偷哭泣。就在这个时候，奇迹发生了！那只平时就跟小奇很要好的小海豚琪琪，突然开口和他‘说话’了！它告诉小奇，它也很难过，天天思念自己的爸爸。两颗心，因为同一种情感被紧紧地联系在一起……
海洋是一切生命的摇篮，也是人类幻想驰骋的无边疆域。诗人王泽群与黄舸创作的这部《海洋朋友》，把我们带入到神秘深邃的海洋深处，在领略自然美的同时，去感知动物朋友的心灵美。奇幻中具有震撼力，惊险中充满知识性。
小奇的所作所为令我感动，可现实中有些人的行为却令人气愤：捕杀青蛙、用枪打鸟……我想对那些人大声喊：请你们手下留情吧，不要再伤害动物了，动物是我们人类的朋友！朋友之间永远都是无话不说的，朋友之间永远都是嘻嘻哈哈的，我的世界就是因为游乐朋友，才变得那么美好。人与动物，应该少一点对动物的贪心，而多一点友谊，多一点呵护、多一点亲情、多一点爱，最重要的是：多一点信赖，因为信赖，往往创造出美好的境界，这样才能维持生态平衡，减少动物灭绝，让人类与动物和谐相处，就如同小奇与琪琪。
西游记
1000字
六年级
读后感
西游记
美莲小学 五四班 陈锐
《西游记》是我国四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中布满了离奇，出色的神话故事，每每和爸爸读起《西游记》，老是会不由自主地溶入那出色的情节之中。
记得小时候，常问妈妈，“我是从哪里来的。”妈妈总是笑了一笑，摸摸我的头，说：“你啊，是从石头里蹦出来的小孩。”我想，大概每个孩子都得到过这样的答案。去年暑假时爸爸叫我有空就看看《西游记》这本书。他告诉我这本书可好看，有趣味。“这个电视我看了好多遍了。还有什么好看的？”当时我抬着头用疑问的眼光看着爸爸。“这个你就错了，书和电视剧是两码事，你用心的看看吧，不要狼吞虎咽，要认真的，一天看五页就够了。不懂的就问我。要不然我陪你看？”就这样，我带着好奇心，与爸爸共同阅读了这本书。第一次看《西游记》这本书，有点晕呼呼。但有爸爸在旁解释就好多了，“爸爸，?么儿是什么呀？”“哦，是游戏，比如玩碎瓦砾、小石头之类的。也可以叫“抓子儿。”
“爸爸，五虫是指什么？”“哦，是指人类、兽类、禽类、鱼类和昆虫类。”“爸爸…”“哦，是…”我问都问烦了，不知爸爸烦没。可爸爸的答案是不烦，见我这么积极、不懂就问，高兴还来不及呢！一陷入泥潭怎脱得了身哪。我看了一会儿就入迷了。那花果山山清水秀，燕语莺啼、桃红柳绿、流水桃花。我看着书都如望见那仙境般美的花果山。大闹天宫，会七十二变、腾云驾雾、火眼金睛的孙大圣更是神奇了。如果你要跟他比翻跟头，哼差十万八千里呢！
我和爸爸津津有味地看着，当书中的孙悟空被妖精抓时，我们都会沮丧，有说不出的难过；当书中的孙悟空打败了妖精，我们总会为他欢呼;当他受到了冤屈，我总会莫名其妙生气，我们也会感受到一种深刻的共鸣;当孙悟空被唐僧误会，被逼回花果山，继续当他的齐天大圣，但当唐僧碰到危险，猪八戒赶到花果山向孙悟空求救时，他也毅然去救唐僧。我和爸爸完全浸泡在故事情节里，连心情也跟着情节高低起伏。
爸爸告诉我，我现在还只是被压在五指山的一只毛猴，被师傅救出来后还要经历九九八十一难。才可取得真经。是爸爸在我看书时，帮我解难，我才能读懂。没有爸爸在旁边陪我，我都不知道要怎么办！是爸爸要求我读的，是他让我学会不懂就要问，不能蛇行雀步。要是没爸爸，我看见那么多字，那么多不懂的地方。我才不读呢！我才无法经历这八十一难中的一难呢！就这样，爸爸陪我度过了一个快乐的暑假。陪我遨游了神圣的知识的海洋。带我领略了人世的真谛。
《西游记》带给我们不再是对神话的幻想，它令我善良，宽容，嫉恶如仇，有面对困难的勇气。
读过这部书，我不仅仅为孙悟空的神通广大喝彩，更对他的勇敢战斗精神产生了敬佩之情。它不仅仅为我的知识长河增添了一份柔波，而且使我的人生观有了定位。人生之路是崎岖的，摔倒了只有爬起来坚强走下去。无法爬起来就会在跌倒的地方呆一辈子，永远见不到另一边天空的美丽。爬起来者，将遥望天空，把世界的美丽尽收眼底。两种人生自己只能任选一种，如果想要爬起来，就要靠自己。《西游记》这本书和爸爸的话真是使我受益匪浅。
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观《海洋朋友》有感朋友是每个人必不可少的，朋友也有各种类型。有的可以交心，有的淡如水，有的会给你帮助，而有的会把一些坏思想或坏习惯传给你。人类之间如此，那人与动物间又有着怎样的友谊呢？我今天就来讲讲一段人类与海豚的美好友谊佳话。在极地海洋世界里一个小男孩与一只小海豚发生了心灵感应。他们彼此之间能够听懂对方说的话，正因如此，在他们的世界里，总是洋溢着欢声笑语。可是，好景不长，小海豚说他很想自己的爸爸，于是，那个小男孩连同其他小伙伴一起千方百计送小海豚回自己的家乡。但是一个个办法都失败了。那个小男孩的爷爷看见小男孩这么想送小海豚回家。于是，他便让小海豚进行了野生训练，小海豚进行完了野生训练，即将被人们送去属于它的大海，小男孩依依不舍地和小海豚道别，就这样小海豚回归了大海，在原本属于他的大海里自由自在地游玩。看到这里，我不禁眼泪汪汪。也在心里暗暗地想到：人的一生可能会有无数个朋友，但是真正交心的朋友并不多。就算有交心的朋友也不一定可以永远在一起。一定要珍惜眼前的友谊，因为友谊来之不易。一回到教室，我便立刻跑去给以前那些闹过不愉快的同学道歉，人不可斤斤计较，退一步海阔天空。更何况友谊来之不易，我们一定要好好珍惜！500字 五年级
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观《海洋朋友》有感动物，是大自然造就的精灵，是人类亲密的朋友。天空中、陆地上、海洋里到处都有这些可爱的精灵。它们真诚却又疑惑，勇敢却又胆怯，因为在人类贪婪的欲望下，有些人不但利用动物的单纯驯养它们，还残忍的肆意捕杀它们。今天，我观看了《海洋朋友》这部电影，觉得人和动物间的感情更加贴近了。影片讲述了十岁男孩方小奇，由于父母常年在外工作，所以只能在爷爷工作的“极地海洋世界”里度过自己的童年。是海豚琪琪和“海洋世界”里千姿百态的海洋动物让他的生活充满了欢乐和幸福。这是一段关于人与动物、亲情与友谊、爱与理解的美丽故事，在那个如梦如幻的海洋世界里，我的心也随着他们起起伏伏。影片中，孩子和动物之间纯真美好的情感深深地打动了我。虽然不舍得与琪琪分离，可出于对朋友的爱和同样对爸爸的思念让小奇毅然决定一定要帮助琪琪逃出海洋馆。当琪琪和亲人终于相见，慢慢消失在天际时，我感动得流泪了，为琪琪的幸福流泪，为小奇的执着流泪……生活中，那些虐杀动物的侩子手们，当你直视精灵善良的眼神时，你的心还那么冷吗？当你把动物视作亲人般的朋友时，你还下得了手吗？想想那些已经灭绝和濒临灭绝的动物朋友，请你放下屠刀，释放爱心吧，不要让世上最后剩下的只是孤独的人类！500字 五年级
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观《海洋朋友》有感8月2日下午，天气晴朗，又十分凉爽，天空湛蓝而又明亮，像一张微笑的脸，正如我的心情一样，非常开心，因为我和妈妈要去红豆购物广场看一部名叫海洋朋友的电影。电影在我的急切期盼下终于开始了，讲述了小男孩小奇与海豚琪琪在乌龟汤姆大叔魔法的促成下产生了心灵感应，使彼此能够沟通。小奇知道了琪琪想找爸爸，不顾一切练潜水，结果被海藻缠住脚，差点淹死；他还独闯鲨鱼潭去问鲨鱼巴莎，巴莎说琪琪爸爸维克多死了，可并不是，维克多在那场战争中已被它善良的种群所救；小奇和伙伴们还打算偷运琪琪，可被发现，小奇因为大人不想放归琪琪而倔强地跳入了池子里;最后经过小奇的百般努力，接受了野生训练的琪琪终被放归海洋，放归大自然，去寻找它的爸爸去了，小奇和伙伴们对它难舍难分...... 这部电影给我的感想很多，也给了我不少启发。它使我清楚地意识到世界上不止人类有思想和感情，动物也有，并且不比我们差，只是我们忽略了它们。它们和我们人类一样会思念父母，思念故乡，迫切地想回家，想和亲友团聚，生活在大自然的怀抱里。动物不止是我们人类的玩伴，它们还是大自然的精灵、大自然的生机，它们的存在使大自然充满活力、生机勃勃。所以我们应当把大自然借给我们的精灵玩伴还回去，让它们享受自由的快乐，达成它们的心愿，送它们回家。这使我想到了有一些人非但不放归动物，还肆意捕杀动物，拿去卖，这真叫人痛心，动物是人类最忠诚的伙伴，它们会报恩，也懂感情，你对它好，它会记得，然后不惜牺牲自己的生命来报答。动物清纯质朴，不会像人类勾心斗角，这是多么忠实的伙伴！但愿人类与动物永远是朋友，最后我在此向大家发出呼吁：请爱护动物，给它们一个美丽整洁的家！600字 五年级 读后感
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观《海洋朋友》有感我们在教室的多媒体观看了《海洋朋友》这部电影，电影中讲述了小男孩小齐与小海豚琪琪之间有心灵感应，小齐能够听懂琪琪的话，相互有了很深的感情，在交往中小齐得知琪琪想念爸爸，小齐深有体会，因为小齐也经常不能与爸爸见面，知道想念爸爸的痛苦。于是小齐决定帮助琪琪找到爸爸，可得不到大人支持，经历很多困难后，终于琪琪与爸爸团聚了。在琪琪回到大海时，小齐流下了惜别的眼泪。看完这部电影后，我很受感动，小齐是个那么热爱动物的好孩子，在我们的生活中有很多人滥杀动物，还把有些还用动物做成餐桌的食物。真是太可恨了。希望通过这部电影，让我们大家联合起来，保护大自然，保护海洋，保护动物。在今后我也明白，在我们同学之间，要相互谦让，相互尊重，建立起爱的桥梁。300字 四年级 读后感
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观《海洋朋友》有感《海洋朋友》这是中国第一部海洋童话故事片。影片讲述了热爱动物又充满幻想的十岁男孩方小奇，由于父母常年在外工作，所以只能在爷爷工作的“极地海洋世界”里度过自己的童年。值得庆幸的是，“海洋世界”里千姿百态的各种海洋动物，让小奇的生活充满了欢乐和幸福。一天晚上，远在北极的爸爸给小奇来的一封信又使他失望了，信中说我们的科考工作还没完成，因此不能回来给你过生日了。小奇非常难过，便拿着爸爸的信独自来到海豚池边偷偷哭泣。就在这个时候，奇迹发生了！那只平时就跟小奇很要好的小海豚琪琪，突然开口和他‘说话’了！它告诉小奇，它也很难过，天天思念自己的爸爸。两颗心，因为同一种情感被紧紧地联系在一起……海洋是一切生命的摇篮，也是人类幻想驰骋的无边疆域。诗人王泽群与黄舸创作的这部《海洋朋友》，把我们带入到神秘深邃的海洋深处，在领略自然美的同时，去感知动物朋友的心灵美。奇幻中具有震撼力，惊险中充满知识性。小奇的所作所为令我感动，可现实中有些人的行为却令人气愤：捕杀青蛙、用枪打鸟……我想对那些人大声喊：请你们手下留情吧，不要再伤害动物了，动物是我们人类的朋友！朋友之间永远都是无话不说的，朋友之间永远都是嘻嘻哈哈的，我的世界就是因为游乐朋友，才变得那么美好。人与动物，应该少一点对动物的贪心，而多一点友谊，多一点呵护、多一点亲情、多一点爱，最重要的是：多一点信赖，因为信赖，往往创造出美好的境界，这样才能维持生态平衡，减少动物灭绝，让人类与动物和谐相处，就如同小奇与琪琪。山东泰安肥城市汶阳镇中心小学六年级:董瑞琪600字 六年级 观后感
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我们永远的朋友-观《海洋朋友》有感“呵呵呵呵”“呵呵呵呵”“小奇快来啊”“琪琪你等等我”进入我的眼帘的是一个动画场面，一个小男孩正和一只海豚在大海里嬉戏。这部电影就叫《海洋朋友》。影片讲述了热爱动物又充满幻想的十岁男孩方小奇，由于父母常年在外工作，所以只能在爷爷工作的“极地海洋世界”里度过自己的童年。值得庆幸的是，“海洋世界”里千姿百态的各种海洋动物，让小奇的生活充满了欢乐和幸福。由于小奇爸爸的一封信，海豚琪琪突然开口和他‘说话’了！它告诉小奇，它也很难过，天天思念自己的爸爸。两颗心，因为同一种情感被紧紧地联系在一起。因此小奇下定决心要帮琪琪找回爸爸……我看后，眼泪不由自主地流下来了。我仿佛感受到小海豚失去爸爸的痛苦。同时，我更被小男孩那种热爱动物的精神所感动。他不害怕途中的危险，只要小海豚能找到爸爸，他宁愿牺牲自己，他是那样热爱动物。小奇纯洁而幼小的心灵是多么可贵，这种纯洁而幼小的心灵打动了我。是小奇，让我们知道了要爱护动物；是小奇，让我们知道了动物的可贵之处；是小奇，让我们知道了动物的心声！动物是大自然的天使，没有它们人类的生活将会很枯燥，早晨不再有公鸡叫我们起床，晚上不再有虫儿悦耳的鸣叫。法国有句格言：把爱拿走，我们的地球将会变成一座坟墓！我也要像小奇一样，和动物交朋友，做动物的保护神，向人们宣传保护动物的重要性。我要让身边的人认识到，滥捕滥杀动物的行为是可耻的，破坏动物赖以生存的环境的行为是错误的，亲眼目睹别人做出伤害动物的行为而不加制止是懦夫所为。我要让美丽的地球母亲变成动物的乐园，而我们就是动物最信任的好朋友。600字 六年级 书信
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观有感在公汽站的显眼处，竖立着一块牌子，上面写着“母子上车处”。再看看牌子下面排队的人，居然全是一些男人，旁边的一对母子站在车牌外，迎着凛冽的寒风，不解地看着这些人，心想：为什么他们会站在这儿呢？看看队伍中第一个男人，眼睛直勾勾地望着前方，仿佛这地方天经地义就是他上车的位置，心安理得地站在这里。第二位男士身穿一件军衣，头上戴着军帽，若无其事地把手放进口袋里，闭着眼睛等待上车，其实，他是羞于见人了。队伍里的第三个人个子矮小，戴着一顶帽子，穿着一件厚实的大衣，嘴巴向上翘，眼睛上架着一幅眼镜，眼睛同样闭着，也许他也怕别人看见他吧。第四个人为了不让别人看见自己，居然戴了一个口罩，看上去文质彬彬，估计是一个医生，医生不是很有文化吗？怎么如今也变成了文盲？那些字他也是视若不见！还有……自古以来，我们中华民族就拥有许多传统美德，但是随着时代的变迁，我们的美德已经渐渐流逝。像这样的人，我们生活中也有很多。一天，我坐公汽时，看见一个人在车上吃包子，车上的人闻到这股气息，纷纷皱起眉头，捂住口鼻。可这位食客依然吃得津津有味！他也不看看，车厢里到处都贴着“无饮食车厢”几个大字。以后，奉劝大家在自身不是“文盲”的情况下，我们要提醒身边的人，不要做一个假文盲。500字 六年级 读后感
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观有感太阳越升越高，射出万道金黄色的光芒，浮在半空的几朵云，霎时间被镀上了一层金边。我们一家来到了红山森林动物园，GO，GO，动物园！我几乎是跳着走进大门的，只见芳草青青的草坪上立着一块牌子“熊猫馆，由此处上去，”我一个字一个字地念着。抬头望去，那不见头的台阶拔地而上，我连忙叫上了老爸，三步并作两步爬了上去。“啊！”我尖叫了起来，只见铁丝围墙的下面有两只熊猫，个个长的肥嘟嘟的，走起路来屁股一扭一扭的可爱极了！他们那猫似的脸庞山还戴着一副酷酷的“墨镜”，四肢穿着黑绒绒的“尖皮靴”，肩披匀称连接的黑“披肩”，就像一位贵妇人。一只叫乐乐的熊猫只见它一屁股坐进了温泉里。瞧！他双手扶着温泉边缘的石块，还时不时的用爪子在水里乱舞一阵，然后拍拍水甩在身上，看他那舒服样，快活极了！接着我们顺着鹅卵石小路，来到了南极企鹅馆。一进去，一只胖乎乎的企鹅跳进了我们的视野，它一摇一摆的，好奇地打量着玻璃外面的我们。我数了数共有五只企鹅，虽说是馆，却小的可怜。里面没有冰，也没有空调，真不知道它们是怎么生存的。他们只能在水里游来游去，，水里还有一些小鱼，企鹅们争先恐后地抢鱼吃，看这只吞了一条又一条，没有了就去抢同伴的，当然被抢的那只也不甘示弱。于是两位“好汉”便你一拳我一扇地打了起来，结果打成平手。然后他们就像什么也没发生一样吃鱼去了，或许他们觉得吃鱼要比打架更重要吧！这是，爸爸妈妈早已笑痛了肚子，而我却沉默着，仿佛明白了什么。“喂！喂！这儿有白老虎！”一个大人喊叫着。一听是白老虎，我连忙紧凑上去，只见一只白虎在笼里不停的跑来跑去，它的毛亮亮的，十分美丽，一条又长又粗的尾巴垂了下去，真像个威武的将军。突然，它停了下来，看着我们。我发现它那一双蓝宝石般的眼睛里写满了愤怒和悲伤，紧接着它咆哮起来。顿时，呼啸山林，树上的飞鸟受到了惊吓一转眼全飞走了，旁边熟睡的黑豹也被惊醒了。这时一个也受到惊吓的小妹妹拉着她爸爸的衣服问“爸爸，老虎为什么这么凶啊？”“因为它没事干呗！”我狠狠地瞪了瞪这个自以为很懂得大人一眼。这只咆哮的虎妈妈不久前生下了六只虎宝宝，可是六只小虎她一眼都没看到，便带了人工喂养去了，这只白虎能不伤心吗？这一刻，我突然明白了，熊猫的眼神是孤独的；企鹅的眼神是悲伤的；白虎的眼神是愤怒的。这里不是动物园，是监牢，动物们是囚犯，它们不能见到亲人，没有了自由···它们多想在森林里快乐的奔跑，飞翔啊！它们不能选择自己的生活，天天关在这里被人展览，心情可想而知了。走出了动物园，我抬头看了看天，天灰蒙蒙的，而我的心也是。1000字 六年级 读后感
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观有感观lt;lt;飘扬的红领巾gt;gt;有感广东省东区竹苑小学六(4)班邝学影电影《飘扬的红领巾》记述了上个世纪初，省港大罢工时，一支革命力量---省港劳动童子团，阿华从一个流浪儿成为了一名光荣的童子团团员。斗争中，阿秀的哥哥公产党员阿凯英勇地牺牲了，所有的孩子痛不欲生，阿凯的未婚妻阿芳由于执行任务而被孩子们误会。但经过这次血与火的考验，孩子们真正成长起来了，而著名的省港大罢工也取得了历史性的胜利。童子团的星火在中国历史上继续燃烧着，壮大着。一代代儿童在中国公产党的关怀与领导也茁壮成长起来，他们英勇地接受着革命地考验，终于发展为今天的中国少年先锋队。在新的世纪谱写他们骄傲的篇章。看了这部电影，我深深地体会到，团结是多么重要！团结的道理又是多么得简单！难道‘‘团结”的小石子不能激起比石头更大的水花吗？当然能，要知道，团结的力量大！俗话说得好:‘‘人心齐，泰山移;人心散，搬米难！”一个人的力量是十分小的，但如果有许多人团结起来，不比你一个人的力量大吗？就是这种力量，让劳动童子团在困难面前永不低头！共同努力吧，让少年先锋队有更加灿烂的明天！让祖国有更加美好的未来！投稿:2005-11-1917:24:22450字 六年级 记叙文
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观《》有感我们常会从生活中获得启示，仅仅一幅漫画，都能引起我们的思考。一个晴朗的早晨，我随意翻了一翻语文书，看了一幅简简单单的漫画，却给我留下了终身受益和深深悔恨。在一个万里无云的下午，小冬同小红结伴回家。他俩一路上欢蹦乱跳，可到了马路边的一个垃圾箱的身旁却突然止步，小冬皱起了眉头，手足无措。而小红则捂起了鼻子。只见垃圾箱内一点儿垃圾的踪影都没见着。本该在箱内垃圾却纷纷堆在垃圾箱的旁边。垃圾可谓是种类繁多，而且还臭气熏天。有一个黄澄澄的香蕉皮懒洋洋地躺在垃圾箱的边缘上，几只苍蝇在上面欢快地唱着歌儿。突然，小红眼前一亮，一边用手去拿臭烘烘的垃圾，一边把头歪过去对小冬说：“小冬，我们来做文明小卫士吧。我负责把垃圾重新投进垃圾箱内。你拿一张纸，写一句文明标语，待会我们一起把它贴在垃圾箱外，好吗?”小冬用手挠了挠头，便愉快地答应了。小红不惜用自己白嫩干净的手去把垃圾投入箱内。小冬则费尽心思，在白纸上写了一行工工整整的字。功夫不负有心人，他俩终于干完了各自的活。于是小红和小冬一同把写有标语的纸贴在垃圾箱上。小红咧开了嘴，笑了起来，对着小冬竖起了大拇指。小冬微微一笑，说道：“文明——只差一步。是啊，如果全世界人人都做环保小卫士，那我们的明天就会更好。”我伸了一个懒腰，迷茫地看着这幅漫画，心想：如果大家把写有“小草有生命，脚下请留情。”的牌子放在眼里，小草就不会被人到处践踏。如果大家谨记“讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。”卫生间内就不会那么臭，那么恶心;公共设施就不会被人破坏;马路上就不会拥挤。如果大家留意“垃圾不乱扔，举止显文明。”的标语，地面上便不会再出现堆积如山的垃圾。如果我们讲文明，世界就会变得更美好。说起了文明，有一件事，令我悔恨至极。有一天傍晚，我准备出去吃饭，顺便把家里的垃圾拎了出去。走出大门，我仰望着天空，只见天边“尘土飞扬”，无数匹被晚霞染红了的烈马向前飞奔，随着云朵的移动，我仿佛还听见了它们奔跑的声音。走着走着，我已经不知不觉地来到了距离垃圾箱还有两米多的时候，我停了下来，把垃圾当作篮球，对准垃圾箱。然后轻轻一跃，一个漂亮的动作，“啪”，垃圾不偏不倚地落在了垃圾箱内。我兴高采烈地说：“万岁，投进去了，投进去了!”接着，我摆着一副大爷范儿，走出了小区。文明，看似简单，其实很难。有些人存在着侥幸心理。比如：乱扔垃圾没人会看见呀，在两米多的地方扔垃圾呀……这个可能只有百分之一，有百分之九十九不可能。文明用语人人讲，校园之内处处春。恶语一出话伤人，好话一句暖人心。共建美好环境，同创文明校园。是啊，文明——只差一步。只要多走完这一步，相信你就能成为像小红和小冬那样的文明小卫士。1200字 五年级 读后感
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观有感每个人都有自己的优点和缺点，有许多人在生活中走自己最适合的路是很难的。我在漫画中就看到当今社会的盲目跟风的不良行为。这则漫画主要讲了：有一只驴走在草丛中，听到了歌声，它看了看四周，是一只蝉在歌唱，它边听边说：“蝉老弟唱的好，我也要学唱歌！”看了这则漫画，我体会到：一些人就是喜欢盲目跟风，不了解自己的优点和缺点。连自身都没了解，就随便做事。记得有一次，看到一对母子吵架，这是我正去下象棋，儿子说：“我不上了，下午有游泳、象棋、作文，上午有英语、笛子，晚上还有奥数！报了一大堆东西，脑子都烦透了！”“你在班上，有多少人比你好，小吴、小邓、小王，还有很多呢！你不学怎么行呢？你已经很落后了！”“落后又怎样，这些我都不想学！”“你脑袋这么空，这些都是别人比你好的地方。”……我认为这位母亲是爱儿子的，这是没抓住孩子的天赋，就像这头驴一样，让孩子累，还引发他的仇视。看完幅漫画，我深深的体会到，人不可以盲目跟风。400字 四年级 读后感
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观有感今天晚上,我这个禁不住诱惑的坏小子居然还偷看电视了,不过,幸运的是还没白看.演的便是三十四集的电视剧从这个电视里,我看懂了人生,明白了一个人需要的精神上的安慰源源超过了物质上的安慰.像霍金一般,当他在精神上相信自己时,他活的时间远远超过了医生预计的时间的33倍,可见精神是多么伟大的一个“东西”哇!它值得我们去更深入的去研究.450字 初三 读后感
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观《海洋天堂》有感昨天一天的行程满满当当的，早上去看了《海洋天堂》，很不错的一个片子，感动，同情。感动是因为父亲的爱，一位父亲，为了自己患有孤独症的孩子，能够如此付出，谁可以不为之动容。同情是因为无尽的爱，一位父亲，为了自己患有孤独症的孩子，付出了所有的所有，再走之前仍旧不能安心的离开……其实社会的爱无处不在，简单的邻居的爱，简单的同事的爱，简单的老师的爱，简单的同情的爱，这就是大福的生活环境，在他的世界里应该会有他的美丽，他爱整洁，他循规蹈矩，他执着，他努力，他对于大自然的理解在我看来比我们任何一个人都要透彻，至少在父亲下葬的那刹那，那朵花色的野菊花让我感觉就是大福对于父亲重生的向往。当然，结局也是令人可喜的，大福学会了自理，生活依旧还在继续……最近世界杯的缘故，似乎最近总是不在状态，呵呵，很难得静下心来，偶尔在安静的影院里，看着电影，摆脱世俗的烦恼，深入电影，随着导演的视角，挖掘一下内心深处的爱，即使眼泪哗哗，那也是一种心灵的净化，太过于功利的社会，对于美好事物的麻木不仁已经让这个社会存在太多的冷漠，更多的人如同患有孤独症那样，不断的接受着别人的爱，却从不考虑别人的感受，更别提回报，电影里我们会同情可怜的父子，但是平日生活里，我们是否也会感恩对我们施于爱的人呢？爱是无处不在的，我依然这么觉得，善于发现的爱的同时，我们也应该要回报，回报爱才是更高的境界，因为那是心中不再仅仅只是自己，为爱痴狂，为爱感恩，大爱出于无私……550字 高一 应用文
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《海洋朋友》观后感《海洋朋友》这部电影是感人、又很神奇的。看到《海洋朋友》这部电影，你是否会想到谁和海洋里的动物做了朋友，经历了什么事？结局到底是怎样，下面就来揭晓答案吧。有个叫小奇的小男孩，父母常年出差，就跟爷爷一起生活。爷爷是海洋博物馆里的教授，在考察时捡了一只小海豚，取名琪琪，所以小奇也有幸认识了小海豚琪琪。他们两个一见面，玩的是那么亲热，就像亲人一样。因此，小奇和琪琪产生了心灵感应，可以互相听懂对方说的话。后来，小奇知道了琪琪很思恋故乡的亲人，就想回家了。小奇就和自己的伙伴们营救琪琪，把它送回故乡，结果，孩子们失败了，心里很失望，小奇为爷爷不能救琪琪和爷爷闹别扭了。其实，爷爷心里也很想送琪琪回故乡。经过大家不懈地努力，终于把琪琪送回故乡，找爸爸去了。在那天，大家热泪盈眶，不住地落泪，很舍不得琪琪。看完了这部电影，我觉得小奇是个友爱、勇敢、自强不屈、自力更生的有志气的小男孩。即使爸妈不在身边，也作为一种锻炼，让你自己面对困难，战胜困难，使自己变得更加坚强。不管你在什么地方跌倒了，爸妈总会在远方给你默默的关注，支持你，鼓励你。看完了小奇不顾一切地帮助琪琪的每一个细节，我深深地感受到小奇是多么爱海洋动物，爱这只可爱的小海豚。所以，我们以后也要好好爱护海洋动物，不能污染海水，不能伤害它们，给它们一个安全、舒适的生活环境。记住，爱护海洋动物，人人有责，不管怎么样，海洋动物永远是我们的好朋友。550字 五年级
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《海洋朋友》观后感《海洋朋友》观后感今天，我看了一部电影，叫《海洋朋友》。小奇与海豚琪琪成为朋友，他们互相理解，互相安慰，可因琪琪太想父亲而得病，在小奇的想千方、设百计下，最终让琪琪去找到爸爸，而返回它的故乡——大海。看完后，我脑子里还浮现着那一幕幕深厚友情的情景：小奇溺水时，是琪琪及时把小奇送上岸；小奇因溺水而自责、难过时，是琪琪以及它的朋友在和他谈心、安慰他、克制他那自暴自弃的心理；当琪琪感到见不到爸爸因绝望而撞墙时，是小奇斗胆跑到中央电视台取一些资料片给它看……这是多么珍贵的亲情与爱呀！他们的心里那一股股不可抗拒的力量——友谊使他们一次又一次地创造奇迹，不然琪琪怎么会有心灵感应，知道小奇出事了。不管任何困难在友谊面前，都是那么的不堪一击，没有什么能够阻止他们的心，那一颗颗充满热情、友谊、信任的心。虽然他们分开了，但是真诚的友谊是永恒不变的，无论到天之崖，还是海之角，那份无价的友谊都永远保存在心里。人和动物本应是朋友，就像电影里一样，永远的好朋友。可是现在，许多人为了训练它们，用鞭子抽，不给它们东西吃，那是一种罪恶。人类应该知错就改，把它们放生：它们来自大自然，就应该让它们回归大自然，只有那里，才是它们的天地，它们的美好世界。人与动物，应该少一点对动物的贪心，而多一点友谊，多一点呵护、多一点亲情、多一点爱，最重要的是：多一点信赖，因为信赖，往往创造出美好的境界，这样才能维持生态平衡，减少动物灭绝，让人类与动物和谐相处，就如同小奇与琪琪。550字 六年级 叙事
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观《圆明园》有感今天，我怀着激动的心情，观看了电影《圆明园》。《圆明园》这部电影主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。电影讲述了1860年8月份，英国和法国联合侵犯我们的首都北京，并到圆明园内把各种奇珍异宝统统掠走，最后竟用大火将圆明园化成灰烬。就当我看到“英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能掠走的东西统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏，毁掉时，我气得都说不出话了。我仿佛看到那些前来侵略的敌人们见到园中的奇珍异宝都惊呆了，疯狂地将贵重的物品占为己有，他们的腰包都塞得鼓鼓的。要是遇到那些比较重的瓷器，他们拿不走，可恶的敌人就用棍子将这些瓷器打碎。他们如此无法无天，就是因为当时的中国太落后了，再加上没有什么先进的武器，所以才处处受到各国侵略者的欺侮。我继续往下看，当我看到“三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城”时，我深恶痛绝地说:"你们这些禽兽不如的东西!”他们不仅仅把我国收藏的珍宝掠走，为了销毁罪证，侵略者还把我国这一园林的瑰宝，建筑艺术的瑰宝化为灰烬。看完这一部令人惊心动魄的电影后。我的眼在流泪，我的心也跟着留下那酸楚的泪水。我们的祖国正在发展壮大，我们一定要把过去的这一种耻辱——永远记在心间啊！550字 五年级 读后感
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观《大渡河》有感朋友，你看过影片《大渡河》吗？如今身处于远离硝烟和战场的和平年代，对于物欲横流、金钱至上的社会风气、社会道德观，我们已习以为然、默然接受。但心里总是有一种抵触和失落，觉得缺少了什么。适时在纪念长征胜利70周年之际观看了影片《大渡河》，带来的震撼，感动了本已麻木的心，终于知道我们还需要什么。片段一：只见大渡河，河水湍急，两岸群山险峻，地势十分险要，是进入川西北必经之地。1935年5月中央红军先头部队第一师第一团120里急行军，到达大渡河右岸的安顺场附近，经过激烈交火，抢占了渡口，占据有利地形。片段二：在女战士的耐心说服下，老乡终于打消顾虑说出有船，但这时躲藏的敌人开qiang了，女战士挺身而出，用自己的身体挡住了飞来的子弹，为他人、为革命的希望英勇牺牲。片段三：突击队冒着密集的qiang弹和炮火，在急流中前进，在岸上火力的掩护下，迅速登岸，浴血奋战抢占了渡口，后续部队及时渡河增援，红一军团度过了被国民党视为不可逾越的天险大渡河。这些片段说来简单，但这个胜利又是多少战士的生命换来的呢？歌词有唱：我们的国旗为什么这么红，革命的鲜血染红了它！川流不息的大渡河水，是生生不息的长征精神。长征将在我们心中延续，让我们从革命前辈的英勇奋斗故事中吸取丰富的精神营养，以实际行动作出感动自己、感动他人的事，让我们的生命充满感动。550字 初二 读后感