我想与婷婷同桌
250字
初二
记叙文
每一次都是老师给我们安排座位，如果同学们有权利安排自己的座位，你会想与谁同桌？
我和婷婷是好朋友，有困难就互相帮助；在学校却做不了同桌，正因如此，我想与婷婷同桌。
婷婷是一个聪明、勤奋的人，如果我有不会的题目，可以问她：“婷婷，你知不知道这题怎么做啊？”如果她会，她就会教教我；如果不会，就一起寻找答案。我上课打瞌睡时 ，她就会挠挠我，让我清醒一些，上课也认真听讲。要背书时，我们可以互背，有错就提醒对方，这样就会很快背熟。下课时，我们可以坐在座位上，聊一聊天、玩一玩。上课铃响了，我听不到，她就会提醒我，让我做好课前准备。
不管怎样，我最想和婷婷同桌。
终了
900字
初一
散文
终了。
我一直在看着，看着这个喧嚣的世界。只是看着，看着，看着。繁华，繁华，喧嚣的声音已经渐渐模糊了。最终，人散了，只有我依然在看着。……暗夜笼罩着我。人都走散了。……我怎么，不知道呢？
[卷一]
……开始了吧。
我每天都会望着天上飞过的鸟儿，同时也在幻想，我为什么不是鸟儿呢？天空的清澈让人沉醉了吧。我却不是那沉醉的人。还没等到我要沉醉，午夜十分的钟声就回重重地敲击着我的遐想。
……又是清晨了。
鸟儿又在枝头鸣叫。鸟儿，不要在叫了，清澈的声音为什么总让我感觉到丝丝的痛苦呢？……或者说，那根本不就是歌曲，而是鸟儿撕心裂肺的悲鸣！那本就是荆棘树上的痛苦的鸟儿，一生中唯一一次的歌声一定要唱到及至吧。不然，即使在黄泉之下也会感到遗憾的。
……又是傍晚了。
耳边鸣起的是失望的歌声。傍晚了吧，鸟儿呢？不见了，飞走了；死去了，遗失了；迷茫了，寻找了；最后还是迷途了。迷途的鸟儿，生命结束了吧。不要失望了，我最美丽的鸟儿，终了的曲子在你的人生中只敲响过一次罢；我可是每日都要忍受终了的痛苦。
……于是，午夜又来临了。
[卷二]
……轮回了呢。
操场的跑道是个大圆圈，不论如何，跑道两头的人都会相遇的。讨厌也罢，背道而驰也会遇见。谁叫那是圆圈呢？
……我又被困在这里了，谁来救救我呢？
不要来管我。画一个小小的圆圈，我自己禁锢在里面了。不可能相遇，不可能再痛苦下去了。因为，圆圈里怎么可能容纳两个人呢？
……又是在轮回。
地球实在是太大了，分离了吧。眼间，我后悔了。再见吧，永别了；不见吧，泪湿了。不停地走呀走，永远都，不可能再相遇了。
……已经，到了尽头了吧。可是，我依然看不见你。
[卷三]
……一直期待的是疼痛的青春。
只是最终，谁都不是谁的谁。夜幕又一次降临了，最闪亮的星星是死去的最伟大的人，但这个人不是我们之中将要死去的人——最终，那个星星的位置一直空着。
……谁的掌纹都不能救赎谁的罪过。
悲伤过，绝望过；叹息过，最后只是遗留下无尽的遗憾罢。谁都不是谁的谁。夜深了，这句话的含义真正显现出来了。最寂寞的莫过于黑暗中的微笑，我一直在笑，因为，黑暗中的我忘记了如何疼，如何哭。
……黎明了。
为什么，这个寂寞的角落还没有露出日光？微微的也好。是因为，这个角落实在太寂寞了吧，连太阳都不愿施舍微弱的光芒予我。在惧怕，沾染上我寂寞的色彩。
……不是的，太阳的光彩依旧是火红，而寂寞依旧是灰黑。
[卷四]
……人都已经在繁华中散去了吧。
流年都已经褪去了。在午夜十二时终了的钟声敲响之时，悲哀的，散曲的声音已经越来越朦胧了。
……听不见了，看不见了，忆不清了。
曲、终、人、散。
曲终人散。
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250字
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公园一角 周婉婷看一（19）班周婉婷公园一角昨天，阳光明媚，我和爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、堂哥，一起去滨湖公园玩。走进大门，我看见了四个醒目的大字。往里走，看见了一个又大又圆的喷水池，喷水的时候十分壮观，看得我眼花缭乱。接着走，看见了一个大花坛，它的花五颜六色的也很茂盛，继续前进看见了一条羊肠小道，旁边有一排排又葱绿又茂盛的树。前面还有一座凉亭，向前走不远，看见了个鸽子屋，里面有许多鸽子非常洁白，正在吃饲养员喂的食物。最后我们依依不舍的说：“滨湖公园你太美了，下次我们还会再来的。老师点评：聪明的婷婷总是能把好词好句灵活地运用到文章当中，语言优美、流畅，字迹工整，不错！继续努力！250字 一年级 写景
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婷，我们还是好朋友友情不需要华丽的语言，只需两人会心一笑，也不需要做什么惊天动地的大事，只要对方快乐，就好。--题记我一边听着王心凌的“还是好朋友”，一边写下这篇文章。我相信你一定会看见的。“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望......”我想，你就是我隐形的翅膀，在我孤寂时就会出现，来帮助我。我们有共同的爱好，共同的愿望。可是不知怎的，这种友谊似乎不会长久，一次次的冷淡，最终成了一种最可笑的错。篮球和写作把我们牵得更近，可是太近了，最终还是要擦肩而过。我想，我们不要再这样东写西写最后不知所云，我直接一点：“我们还是互相重视一点儿吧，不要再冷淡下去了，做一对永远的朋友吧！”250字 四年级 状物
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未来小画家_闫雨婷“这儿歪了吗？”，“这儿是不是画的太扁了？”咦，这是谁在说话？让我告诉你吧，这是我的妹妹--闫雨婷在话手抄报呢！她，椭圆形的脸，嫩白的皮肤，不粗不细的眉毛下长着透着生气又炯炯有神的眼睛。虽不说长的沉鱼落雁，但也蛮有艺术家气质的。闫雨婷的每张手抄报我都看过，她每次的手抄报都能图文并茂。这可都是她自己的功劳。你瞧，她脸上看上去心不在焉，其实可认真哩！她这里一勾，那里一画，不大一会儿工夫，一个栩栩如生的孩子就“诞生”了，我们看了都赞不绝口，妹妹甚至用夸张的口吻说：“婷婷长大后一定会成为一个画家！”这就是我的妹妹，一个天才画家！！！250字 二年级 写人
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一方有难，八方支援-薄尊婷一方有难，八方支援薄尊婷4月14日，我国玉树发生了7.1级的大地震，我们学校举行了捐款活动，同学们纷纷把自己的压岁钱或平常积累的零花钱带来了，共捐了3000多块。玉树7.1级的大地震给人们带来了巨大的灾难。有的人失去了孩子，有的孩子失去了父母，还有的妻子失去了丈夫，还有许多人们意想不到的事情在这一瞬间发生，不知死亡了多少人。4月21日，我国人民给玉树遇难的人举行了哀悼日，各地都降半旗致哀。北京天安门广场上人山人海，全体人民默哀3分钟，那场面好像连人们的呼吸声都能听到，真是寂静如水。在玉树受难的所有人们，你们一定要坚持住，一定会出现光明与希望。指导教师崔梅茹250字 五年级 叙事
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