我理想中的学校
500字
初三
记叙文
虽然,我现在的这个学校很棒,设备齐全,也很先进,但是我想我理想中的学校可能会比现在的这个学校更美好。
我希望我们学校的操场能再扩大一些,这样我们全校三百多人就都可以聚集在一起。而地上最好多种一些青草,因为做操或上体育课时难免会摔跤,但是如果摔到青草上,不会造成太大的伤害,这样一来体育节或者做其他项目的时不但安全有了保障,而且连运动范围也增加了。这样一来所有的活动都可以全部安排在同一个地方。
我理想的学校还有羽毛球场,学习工具、体育工具提供给学生用,这样学生便可以不用向老师借,可以自己随便用,但是不能过度的使用,用完了后一定要让其归回原位。
我理想的学校最好还有一间专门放书的教室,不要每个教室都办一个书柜,如果把全校同学所有捐的书都集中在一间教室里,然后每个同学都可以办一张读书卡,由一个老师负责这间教室,而且要规定一定的阅读时间,如果到了时间一定要归还,如果超过三次没有按时还书的记录,以后就没有借书的权利了。这样每位同学都有付出和收获,我想这间图书里面还应该放两台电脑,用于学生查看需要的信息。再在电脑旁放一台打印机,在经过班主任的批准后便可以用它。
我们的学校虽然已经很美丽,但是我相信我的建议会使学校变得比以前更加美好。
慢
100字
高三
日记
早晨的阳光很柔。柔柔的想少女的长发。久违的清新空气,清爽的风,湛蓝的天,洁白的云,仿佛进入另一个世界,这是一个慢节奏的世界,我想我应该融入这个世界。于是,我一改往日飞车的习惯,慢慢地,慢慢地踩着车,以另一种心态去欣赏已看了成千上万遍的风景。
才发现原来,美,无处不在!
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我理想中的学校学校,是我们学校的重要场所。而我喜欢的学校,一定要环保、清新,给我们一个好的学习环境。早晨,来到学校门口,一条通往教学楼的大道展现在眼前。道路旁边,是绿茸茸的植物。伴着清新的空气,走进教学楼。明亮宽敞的教室,桌椅排的井然有序,桌底下的吸盘与地面牢牢吸在一起。上课时,就不会因为桌椅晃动而影响学习了,也会让值日生轻松些,不必排桌椅。除非按下遥控器,吸盘才会结束工作。桌、椅的一角有一个可旋转的圆点,用它来调节桌椅的高度。这样,才会让我们坐的更舒服一些。开始上课了!老师走上讲台,拿出笔在白板上板书。笔是一种荧光笔,用板擦可以擦掉。如果使用粉笔,教室里便会到处飞扬着粉笔灰,空气会不清新、干净。45分钟过去了,下课了。这节课有些小累,出去散步吧!走下楼梯,来的学校的艺术长廊,静静看上一会儿。要是眼睛不舒服,不妨坐在附近的木椅上,周围的景色都成为了你的放松工具。看看憨态可掬的云,轻灵的花儿,眼睛会很好的放松。或者,与小伙伴们一同在这里玩耍。宣传栏前有一大片空地,上面铺着防滑的垫子,防止受伤,所以这也是个不错的选择。转眼间,到体育课了。解散以后,和同学们一起尽情飞奔在大操场上。富有弹性的地面就算摔倒也不会受伤。玩了一会儿,便被骄阳似火的天气弄的大汗淋漓。没关系,约几个伙伴到看台那边坐一会。密密的树叶挡住了热情的阳光,只有几丝金光,悄悄探些头。可以快乐的聊天,可以感受大自然的气息,可以拿着一本书,接着树的遮挡,看上一会……这所存在与我心里你理想的学校,总有一天会成为现实。600字 三年级
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我理想中的学校今天晚上,我做了一个梦,梦见了我理想中的学校。我梦见我家门口有一辆奇特的小车,车上有一个小人,他的胡子都拖到地上了,那小人见我出来了,就对我说:“你怎么才出来呀,我都等你半天了,快上车吧。”我的脚好像不听我的使唤了,向着那辆小车走去。上了车,我才明白过来。只见那小人的胡子分成了两半儿,那胡子就像我们的脚一样,去蹬车轮子。风声从我耳边刮过,我问那小人:“你是谁呀,你的胡子怎么这么长?”那小人说:“我叫斯努里,至于我的胡子,你就不要管了。好了,到学校了,你该下去了,下午我来接你。”说着,我的双脚就落地了。我一看我的校园,鸟语花香、百花齐放。我一眼看见了我的好朋友郑易灵,就跑过去跟他一起进校园了。到了教室,我看见教室里没有一套桌椅板凳,教室里怎么没有桌子椅子哪?我见别的同学走到自己的位置前,桌椅就自动出来了。真神气呀,我也试试吧。我走到自己的位置前,桌椅也自动出来了。我坐到椅子上,正准备拿书。忽然,从地下伸出一只机器手来,帮我把书拿了出来。啊!真是太奇妙了。上课铃响了,我赶紧坐好,等着老师来讲课。老师来了,她对我们说:“今天我们学第十七课《长城》,请同学门把书翻到99页。”老师用我们打开书本的时间,按了一个黑板上的黑点,教室就突然出现一个前不见头、后不见尾的万里长城。下课了,我等待下一节的体育课,正当我们高兴的时候,天空中出现了几朵乌云,就要下雨了。糟了,体育课上不了了。老师说:“不用着急,我肯定让你们上得了。”老师又按了黑板上的另一个黑点,后边的墙出现了一个大洞。我们这节的体育课就在那个大洞里上了。时间过的真快,一天就结束了,那个斯努里又到校门口来接我了,我看到他很高兴。忽然,一只大手把我弄醒了,说:“黄紫琳,起床了。”我一看,是妈妈,原来刚才那些都是个梦,明媚的阳光射进了我的屋里,我还在想刚才的那个小人,“如果刚才那些梦变成事实,那该多好。”750字 五年级
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我理想中的学校大家一定都很想把自己理想中的学校变成现实吧,我也不例外,在我的脑海中,学校应该是一个现代化的高科技学校。进入校园,首先映入你眼帘的是小桥、凉亭、流水还有假山,情趣四溢。校园里四季如春,满目苍翠,同学们可以在清新、幽雅、而又安静的环境下读书,学习效率当然是更胜一筹。教学楼里的电梯是非常民主的,它的外形就像极其普通的楼梯,在这层楼梯的右边有一排1到18的数字按钮,这是干什么的呢?哦,原来是是一种高科技的“楼梯式载人电梯”呀。电梯里面有一台“校园监视器”,可以洞察校园里的动态。在会议室、教室、教师办公室里,每个学生都有一台“微型电脑”,必要时可以及时上网,课后学生还可以查找教师上课时教的内容,非常方便。学校的安全设施也是完全一流的,在每间教室里都有一扇安全门,如果遇到什么地震啊、洪水呀、火灾等自然灾害,只要在第一时间内,进入安全门,就可以毫发无损地逃离学校。这就是我理想中的学校,怎么样,不错吧?虽然这只是幻想,但是我相信,随着现代高科技的飞速发展,我理想中的学校一定会变成现实!400字 五年级
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我理想中的学校我一直都有一个梦,一个埋藏在心中多年的梦。朦胧中,我变成了一只快乐自由的小鸟,翱翔于蓝天白云之上,掠过一座座高山,穿过一条条大河。不怕陡峭峻拔,不怕波涛汹涌,我拍打着翅膀,自由自在地飞翔……而这样的一个梦想,只有在理想的学校中才能够实现。在理想中的学校里,我可以放开喉咙随心所欲地呐喊,无拘无束地歌唱,肆意绽放青春的异彩。和好友徜徉在校园里,小径上留下我们串串富有个性的脚印。这样的校园,可以让我自由地放飞心灵,引领我们登上成功的顶峰。在理想的学校中,我和理想的老师、理想的同学携手奋进,挥洒汗水,最终实现我们的梦想。在理想中的学校里,即便没有清幽雅致的环境,没有宽敞明亮的教室,只要有一片属于自己的天空,一片充满活力和希望的土地,我就能尽情地享受我的青春。在理想的学校里,不一定要有很多的老师,不一定要有很多的作业。只需要一个博学多识的老者,在我们产生困惑之时进行点拨就行。就如同古代伟大的教育家孔子,带着他的一群弟子,悠闲地徜徉在天地之间。在理想中的学校里,不需要有严格的教学计划,学习的科目和内容都可以由学生和老师共同商定。每一个学生都能够根据自己的爱好,快乐地学习和成长,充分展示出自己的特长,张扬自己的个性。在理想的学校里,老师不会根据学生的成绩进行排名,而是在多方面进行公平、合理、友爱、团结的竞争。学生通过竞争逐渐超越自我,在成功的喜悦和失败的痛苦中茁壮成长。在理想的学校里,有许多志同道合的同学和朋友,我们一起追逐梦想。每个人虽然个性迥异,但都有一颗纯真无暇的童心。我理想的学校就是我心灵的净土,是一个温馨和谐的世界,更是我们茁壮成长的乐园!650字 初一
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我理想中的学校我理想中的学校是学习的“乐园”,学生们会主动学习,而不是被“赶”着去学习。在这所学校里,没有班主任,只有辅导员。我们就像扬帆的小船,老师像帮助我们前进的东风。在理想中的学校,班级中的每一个人都直接参与班级管理,班级真正是我们大家的。大家在管理班级时,总会有这样那样的不足,这时辅导员就会向我们传授经验,向我们提出建议。在现实中,班主任像是“勤快”的“保姆”,没有多少我们可以自主的空间。当我们自己管理班级时,我们会经常举办一些活动。我们有太多的“第一次”没有实现,有些同学在十几年的学习生涯中竟然没在公开场合讲过话。我们在班主任的领导下,的确少走了许多弯路,但失败了又如何呢?失败的体验也很重要,只有体验,我们才能收获一些刻骨铭心的东西。理想中的学校会从细节上教育我们。现实中,自行车棚算是学校的一道风景,上千辆自行车排列得整整齐齐,这可是学生自主管理的结果,如果没有人管理,我相信效果会大打折扣。斯宾塞在《教育论》中说:“记住你管教的目的应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要让别人来管理的人。”自行车棚摆放得整齐,不是给别人看的,而是每一个同学都要自觉维护的。在理想中的学校,学生有很强的自主学习意识。这里有一座自主学习的乐园——自修楼,有语文、英语、地理、历史、生物、数学等多个自修室,学生可以在这里体验到自主学习的乐趣。有些同学感到在课堂上“吃不饱”,作业与练习不再有挑战,经过老师批准,他们就可以在自修楼里自主学习。而其他同学,可以在自修楼了解一些与课本链接的课外知识。在这所学校里,学习已经和他们的人生规划与职业规划联系在一起。这里有一座实践的“基地”,有许多选修的兴趣小组,包括机械、航天、环保等等,在星期三下午,星期六、星期天全天开放。所有课程,学生自由选择,取得一定学分。只要基础学科分、实践实验分、平时表现分达到要求,就可以毕业。我相信在不久的将来,这些都可以实现。750字 初一
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初三
记叙文
500字
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我理想中的学校在澧水河畔,“EFRTT”五个字母被刻在一块牌坊上,诉说着建筑工人的灵心慧性,“EFRTT”是澧水纳西语音译,据说含义为“享受读书”。书是一炉丹药,可以治浅陋,养心性。我理想中的学校,要有一个大而宽敞的门,最好是带点古典诗意的门,门上要有四个字“享受读书”,这字要为艺术字体。校门敞开,就有生机自内扑面而来。那是一抹绿色的远山或是一带长珠玉,生雾岚的水域。校门敞开,就有阳光流泻,就有草色青青,就有微风习习。我理想中的学校,人人可以当学生,人人可以当老师。我们的手脚是自由的。可以登山,可以涉水,可以像孔子和他的徒弟一样结伴去游山戏水,洗净身心。学校里,老师不单是老师,更是知识丰富的朋友。与这些朋友交往,我们无话不谈。隔阂是什么?代沟又是什么?我们早已忘却了这些词的含义!我理想中的学校,古典与现代的气息并存。教室若为高楼,要可看翔云,可望古木,还有水一样的梯田。若为小楼,需配置两只原木的撑梁柱,几张古典韵味的桌子。学生们盘腿坐在桌前,每人有一台微型电脑。老师可以是身边的同学,也可以是天南地北的网络游客;课程不一定是语、数、外、政、史、物、化,还有理想论坛、宏论茶馆,创意殿堂。我理想中的学校,这也是课堂:一条如玉穿过的潺潺的流水里有诗歌的韵味,小桥下,流水里,有湿漉漉的早春的鸭子。想和古代诗人一样打猎吗?想捕鱼吗?想伴着夕阳,于林间燃起一道篝火吗?想携一柄剑,月下起舞吗?想探讨万有引力,了解浩瀚宇宙吗?人为何而生?钢铁又是怎样炼成的?总之,课堂随处在,志趣任你选。我理想中的学校,应该有大师云集:有于丹给我们讲《论语》,有易中天给我们讲“三国”,有何炅给我们打造的“快乐大本营”,有丁肇中一样的大师给我们讲母语情结、爱国情怀。我们的灵魂里,要有鸟语花香,潺潺清泉,也要有大义与担当,智慧与欢乐,更要有爱国与奉献。当然,我理想中的学校也要有高科技云集,作业也不再多。这,就是我理想中的学校。700字 初三 散文
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我理想中的学校三年的初中生涯即将结束,接下来将升入高中。在我印象里高中是忙碌的代名词,繁重的课业,升学的压力,老师和父母期盼的目光,无疑都给即将到来的高中生活蒙上了压力的阴影。闲暇时分,我也会幻想自己理想中的高中会是怎么样的。理想中的高中,一定要有良好的学习氛围。同学间相互鼓励、相互帮助,一起向自己理想中的大学奋斗。谁上课开小差,不认真听课,同学们就会相互提醒;碰到有解不出来的难题时,学习好的同学就会无条件的提供帮助,共度难关。理想中的高中,同学们少了初中时的不成熟,为了一点小事就会吵架,甚至大打出手,多了相互间的体谅,懂得换位思考。同学间的友谊不仅仅是体现在话语上,更多的是表现在实际行动中。理想中的高中,老师不再是那种整天板着脸,一心只是想着升学的严肃形象,他鼓励我们勇敢的去追求自己的梦想,为了实现梦想而努力奋斗。上课时,也不再是一板一眼的教条主义,偶尔他也会给我们讲述我们未曾听闻的课外知识,调节上课的气氛。课余时间,老师还会和我们侃侃而谈,我们都会为他的渊博知识所折服。相信随着教育制度的一系列改革,理想中的学校离我不远了。400字 初三 记叙文
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我理想中的学校青春期的学生就是爱幻想爱憧憬,我就是一个这样的人,这不,那天又开始想象我理想中的学校了……我理想中的学校,一定要是高耸入天的白色教学楼。九个年级的学生全在这栋楼中学习,乘电梯直上直下,既节约了土地资源,又显得学校美观大方。我理想中的学校,一定要有篮球场、足球场、游泳池、羽毛球场、乒乓球台等等体育场所。初中的学习生活实在是太累了,如果有足够的健身放松场所,能让我们在学中找到乐趣,爱上学习,爱上学校。我理想中的学校,一定要有最先进最开放的教学设施。每一科的教师都使用多媒体来传授知识,每一道题,经过动画的分析让同学们理解的更透彻,记忆得更深;每一个知识,加上趣味的诠释让同学们学习兴趣更浓,学习得更轻松。每一天,没有固定的课程表,由同学自己选课,老师们也都争相增加自己课堂趣味性,都想成为最受欢迎的科目老师,同学们也就学习更加努力,学习生活由一个枯燥的恶性循环变成一个充满活力的良性循环!我理想中的学校,同学之间的关系十分融洽。再也没有校园暴力的发生,再也没有口舌之战,再也没有背后互相斥责的小心眼。放眼望去,同学就像兄弟姐妹,我们同生活,我们同成长!课堂上,同学之间热烈地探讨着一道难题,一个个争得面红耳赤,却还满脸笑容;课间里,同学之间互相学习篮球扣篮的技巧,足球进门的角度,都积极地将自己的本领传授给别人,互相学习,互相进步;操场上,不难看见几对用英语交谈的好朋友,互相指出对方语法上的错误,微笑地接受自己的不足,并努力改正……一幅和谐美好的图画在我理想中的校园展开.我理想中的学校,师生关系严肃而又欢快.老师们在课堂上就象严父严母,悉心地培育我们这一代祖国的花朵;在课下他们又顿时变身为理解、支持我们的大哥哥大姐姐,那神情,那语言,我们的老师仿佛也成为一名的中学生,与我们交流,与我们沟通.啊!我理想中的学校,多么美好,多么和谐,但愿这不只是理想,但愿有一天会有这样的学校,培育出更多祖国的栋梁!700字 初三 记叙文
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我理想中的学校今天晚上,我做了一个梦,梦见了我理想中的学校。我梦见我家门口有一辆奇特的小车,车上有一个小人,那小人的胡子都拖到地上了,那小人见我出来了,就对我说:“你怎么才出来呀,我都等你半天了,快上车吧。”我的脚好都不听我的使唤了,向着那辆小车走去。上了车,我才清新过来。只见那小人的胡子分成了两半儿,那胡子就像我们的脚一样,去蹬车轮子。风声从我耳边刮过,我问那小人:“你是谁呀,你的胡子怎么这么长?”那小人说:“我叫莎莎,至于我的胡子,你就不要管了。好了,到学校了,你该下去了下午我来接你。”说着,我的双脚就落地了。我一看我的校园,啊!真是太美了。我一眼看见了我的同桌毛毛,就跑过去跟他一起进校园了。到了教室,我看见教室里没有一套桌椅板凳,教室里怎么没有桌子椅子哪,我见别的同学走到自己的位置前,桌椅就自动出来了。真神气呀,我也试试吧。我走到自己的位置前,桌椅也自动出来了。我坐到椅子上,正准备拿书。忽然,从地下伸出一只机器手来,帮我把书拿了出来。上课铃响了,我赶紧坐好,等着老师来讲课。老师来了,她对我们说:“今天我们学第九课《春天》,请同学门把书打开到九十九页。”老师用我们打书的时间,按了一个黑板上的黑点,教室就变成了春暖花开,鸟语花香的样子。第一节课下课了,下节是体育课,正当我们高兴的时候,天空中出现了几朵乌云,就要下雨了。糟了,体育课上不了了。老师说:“不用着急,我肯定让你们上得了。”老师又按了黑板上的另一个黑点,后边的墙出现了一个大洞。我们这节的体育课就在那儿上了。时间过的真快,一天就结束了,那个小人又到校门口来接我了,我看到她很高兴。忽然,一只大手把我弄醒了,说:“田田,起床了。”我一看,是妈妈,原来刚才那些都是个梦,明媚的阳光射进了我的屋里,我还在想刚才的那个小人,“如果刚才那些梦变成现实,那该多好。”650字 初三 记叙文
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我理想中的学校校园,是人才的摇篮,是除了家之外的第二个处所。当人们提起校园时,往往会想到学生们朗朗读书声,想到学生在课堂上全神贯注地听课,想到老师娓娓地讲课声。但是,在我理想中的学校却不是如此……在我理想中的学校中,迎接我们的不再是那又大又厚重的铁门,而是一条绵延的青草路,两侧种着各种各样的树木和各式各样的花朵。青草路通向四方,一直直走就会到校园中央。那是一个宽阔的操场,操场上铺上了环保型地板,它会根据当天天气而变色;当我们在上面奔跑、游戏、做操时,即使不小心摔上一跤,也不会再头破血流;而当大风吹来时,也不会灰尘满天。操场正对的是一座高大宏伟的教学楼。每个学生桌上都有一台微型电脑,因而他们再也不再背着那沉重的书包了,学生们在电脑上做作业,并直接可以给学生判定正误,老师也不再那么辛苦忙碌了。课后学生还可以利用电脑和世界各国的学生聊天、交朋友,也不会因为语言不通而失去朋友。教学楼的后面,就是一座后花园。花园的面积很大,只要你愿意,就可以找到一块十分安静的地方独自呆在那里休息看书,也可以与小蚂蚁一起做事。花园里还有一片真正的林区,长着一棵棵大树,棵棵参天。一边上有一块空地,课余时大家在上面劳动,享受劳动果实。还有一大片的绿茵草地,上面种满了毛茸茸的青草,躺在上面舒服极了。四周还种上了多种花卉,排成各种优美图案,每当花儿含苞欲放时,整个校园都充满了令人陶醉的芳香。师生关系严肃而又欢快。老师们在课堂上如同严厉得父母,悉心地培育着祖国未来的花朵,在课堂之后他们又顿时变身为理解、支持我们的大哥哥大姐姐,老师仿佛也成为一名学生,与学生交流,与学生沟通。四处凉亭错落有致,被五颜六色的鲜花环抱着,弥漫着淡淡的花香。在这样的学校里读书,学生们好好学习,掌握更多的科学文化知识,为国家尽一份力。650字 初三 记叙文
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我的理想:理想中的学校今天老师要我们写一篇《我的理想》的作文,平时昏昏欲睡的我,听到这句,瞬间惊醒了,要知道,我也有一个大大理想,那就是——造一个全是冰做的学校。我造的学校大门是一层薄冰自动门,会随着阳光自动改变色彩,雨天的时候是蓝色,晴天的时候是绿色。走进学校里面,见到的是一幢用冰块做的教学楼,有着七彩的颜色,相互变动的色彩,好像一个巨幅视频播放器,一层楼是舞蹈室,地板是软绵绵的棉花做成的;二层教学楼是音乐室,唱的歌会被地板吸收传到一层楼去;三楼是溜冰场,可以自由自在的溜冰;四楼是阅读厅,阅读厅外面是冰块操场,阅读时还可以移动方向;五楼是昆虫展览屋,里面有许多许多种昆虫;六楼是赛车室,赛车是冰做的,滑起来也非常快;七楼是时光穿梭器,一个很大的地方,只要按一个按纽,就可以去想去的地方,只要将手伸在门上,就可以用你的指纹,到你想到的地方。校园里的书是冰淇淋做的,花是彩虹糖做的,小池塘是巧克力做的。啊,我理想中的学校多么美好啊!350字 四年级 记叙文
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我理想的学校我理想的学校是一个淡白色的、教堂式风格的学校,每一个教室都有一片对应的空中花园,花园里长着各种各样的花,有罗兰、雏菊、百合,让教室充满清新的空气。我们的学校教室里每个座位都是一个急救箱,我们上课还不需要书包,是完全的电子形式教学。上学的时间变成八点,而且上学的路程很近,用家里的电子教学屏幕就可以穿越回学校,让我们享有一个优质的睡眠。上课中,教学变成了电子游戏教学,数学课可以远处电子遥控,用大炮来击落正确得数,而语文课则把黑板变成电子屏幕,带上6D眼镜,享受带有6D动画超炫配音的语文课文。上完课,自己的座位可以随意变化,可以变成一个万能书架,轻轻地一按你喜欢的种类,就有一大堆书任你挑选;也可以变成一个电子资料库,随时查阅老师布置的任务;还可以变成一个游戏库,没有找不到的游戏,只有享不尽的精彩。这些项目,都为了使课间十分钟变得充实而快乐。放学后,用电子屏幕来做作业,在轻松的游戏作业后,让知识记得更扎实。怎么样,这就是我理想的学校,你们喜欢这样的学校吗?400字 五年级 记叙文
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理想的学校理想的学校理想的学校是“轻松”的。没有繁多的作业,取而代之的是少而精的作业;没有过于紧张的考试,取而代之的是轻松而愉快的测试。理想的学校是“快乐”的。它拥有篮球场、健身器材、塑胶跑道等一系列可以让我们下课后尽情玩耍、游戏的场地,它使我们健康、快乐的成长。理想的学校是“美丽”的。教学楼内整齐、于净,教学楼外一盆盆绿叶衬托着的红花在美丽地盛开、怒放。操场上塑胶跑道被太阳晒得火红火红,放射出一片片耀眼的光辉。理想的学校是“七彩”的。那鲜红的塑胶跑道、碧绿的草坪、蓝色的健身器材、粉色的鲜花汇成了一片七彩的校园。250字 六年级 记叙文
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我理想中从古至今,小至镰刀、锄头,大到火箭、飞船,人们不知发明了多少东西,这些发明给人类的生活带来了翻天覆地的变化,过去只有在神话故事里才有的千里眼、顺风耳,如今都变成了现实。由此可见发明是多么重要啊!如果每个人都能行动起来,发明一件对生活有用的东西,我们的生活将变得更方便,更美好,“发明日”的意义就在这里。在“发明日”里,人们可以集中展示自己的发明,比如节约木料的家具,能轻而易举地擦去圆珠笔字的橡皮,能够防止电视伤害眼睛的眼镜等等。无论是大发明还是小发明都可以,只要有它的实用价值就足够了。在“发明日”里,大人们可以请假在家,仔细研究各种各样的发明创造,还可以带着孩子到户外去观察各种自然现象,启发孩子发明的思维,让孩子对科学产生兴趣。小朋友们可以参考别人的制作,加上自己平时的观察,动手做一个小制作。如果你不会做,也别灰心,可以由易到难慢慢来,利用这一天学习一些科学知识,查阅一些发明的故事和发明的过程,同样会使你受益匪浅。我准备把“发明日”定在爱迪生生日那天——2月17日,因为爱迪生是伟大的发明家,他一生的发明约有2000项,我们都要向他学习。让我们从“发明日”开始,共同创造美好的未来!450字 四年级 状物
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理想中的“我”我很现实,但也不缺乏想象,便对自己有些不满起来。 理想中的我,应该是体格魁梧仪表堂堂的穆铁柱似的人物,可现 实中的我却“小巧玲珑”,实在有损男子汉气派。个子小不说,脑袋 也不大,“心灵的窗户又太窄(实在对不起观众),有幸的是采光性 能好,视力为2.0,我是属“排骨”的,大家亲切的喊我“教授(较 瘦)”他们用几何的角度对我的背影进行观察,分析一番,才认认真 真的给我下了这个结论:立正时象芝麻杆,叉开腿时像圆规。一位朋 友还带笑不笑的说:“你这麽“苗条”,完全符合三围标准,可以去 参加健康比赛”。此时的我,只好强忍着,半点不敢咧嘴大笑,惟恐 招来“犬牙外露,狗洞大开”之美誉。理想中的我,应该是口才出众,妙语联珠,议论时,滔滔不绝, 口若悬河,赛过宋世雄。可现实中的我,非但不善雄辩,遇事反而结 结巴巴,甚至令人生疑、费解。一个简单的问题,想辩白一下,可往 往事与愿违,不辩还好,越辩越不“白”,每遇这种尴尬时刻,便干 脆沉默,把“沉默是金”在心中唠唠叨叨念了一遍又一遍。理想中的我性格上应该是很随和很世故的,可现实中的我非但不 圆滑,还有棱角,是出了名的“刺猬”,挺不讨人喜欢,我欣赏过一 首短诗,现在还清清楚楚记得:“我是块山石,生来就棱角分明,如 果有一天我被磨圆了,那就不再是我,只有重新跳起,奋力将自己打 碎,重塑一个有棱角的我!”我就像诗中描写的山石,真拿自己没 治。理想中的我,应该是平平常常,普普通通,不显山,不露水。。可现实中的我,却不甘寂寞,口琴、吉他、足球,都经常去试一试, 自以为“正宗原版”的歌曲只有我才有水平欣赏;我不顾“枪打出头 鸟,出头橼先烂”的忠言;也不说“木秀于林,风必摧之”的古训, 一心想出头露面,一鸣惊人。一杯滚烫的白开水下肚,脑袋发热,灵 感大发,大笔一挥,涂成一幅“杰作”,自以为感情丰富、真挚动 人,诺贝尔文学奖非我莫属。可朋友们传阅一番,都说“不敢恭维”并诚恳的指出语病……此时我一把夺过,锁进箱子嘴还在嘟囔着:“你们这是吃不着葡萄说葡萄酸!”不过稿子终没寄出但我还是自我 安慰:“失败是成功之母……”真是无可救药!理想中的我是这样,而现实中的我却是那样,要变那样为这样, 必须在心中架设一座理想的“桥梁”,变现实为理想,只有这样才会 使自己心满意足。朋友,信乎?800字 六年级 叙事
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理想中的我对于现实生活中的自己,的确有些不满。理想中的我,应该是能说会道、口若悬河,特别是在辩论会里,我能随便说几句,就使大家鸦雀无声、无言以对。让大家不得不佩服我的口才!可现实生活中的我,说话总是结结巴巴,欲言又止。特别是在朗诵课文的时候,我就像被什么坎坷住似的,读得不太通顺流畅,与催眠曲没什么两样的。和不太熟悉的朋友交流,我紧张之余,说话就咿咿呀呀的,自己也不知道自己究竟在说什么,让对方不知问了多少次“什么”。理想中的我,应该是活泼可爱,多动多看,满怀着好奇心。可现实生活中的我,却两耳不闻窗外事,除了学习还是学习,整天沉浸在学习中,淹没在题海里。睡觉前,我依然把书放到枕头下,外出游玩时,我手中依然捧着书,不管何时,我心依然藏着学习。妈妈劝告我的话,我只是把它当成“耳边风”,一吹过,什么都消失了。理想中的我,脾气要随和,能沉得住气。可现实生活中的我并非如此,我总爱发小姐脾气,只要遇到小小委屈,我就会向妈妈撒娇,哭哭啼啼的。我总是为一点鸡毛蒜皮而气得脖子都红通通的,脸蛋都火辣辣的,眼睛都睁得圆圆的。有时,妈妈不就给我唠叨了几句,我就会不客气地加重语句:“知道拉知道拉。”虽然我的脾气很暴躁,但人缘还是不错的。理想中的我就是如此,但我会用自己的努力和恒心改变自己,把现实成为理想!500字 初一
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理想学校_500字同学们每天都会来到学校里,但是同学们发现过学校的变化吗?有想过二十年后的学校是什么样吗?二十年后的学校,大家有没有过期待?期待二十年后的学校,变成我们心中的样子,十分的美丽,十分的令我们难忘。 转眼二十年后了,我来到了学校。哇,这那里像是学校,简直就是公园。花坛里的鲜花开得欣欣向荣。有牡丹、有百合,还有月季。教学楼里可真漂亮啊!天花板和墙都是天蓝色的,地板是金色的,桌子和椅子都是粉色的。这种桌子是电子的,老师讲得课都可以显示在桌面上。在图书馆里,有各种各样的书籍。只要你说一声要看什么类型的书,那么,墙上就会出现什么样的书了!想拿那本就拿那本。“叮铃铃”,下课了!我们来到了操场上,哇,这里的体育设施应有尽有。有跑步机、有跳马、有铁杆、还有秋千。操场旁边的大树随风摇摆。啊,这些虽然都是幻想,但我相信,只要好好学习,努力奋斗,长大以后建设我们美丽的祖国,不久的将来,我的幻想将会变成现实。我要让我的母校变得更美丽,更富饶,更辉煌,东西设备更先进。而且,我长大后,还要有一个神圣的称号——教师。 这就是我们二十年后的学校,是不是很壮观,是不是很先进,大家有没有很喜欢呢?让我们大家从现在开始一起努力,把我们的学校假设成二十年后的学些的样子。500字 六年级 想像作文
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我理想中的节日一年当中有许多各种各样的节日,这些节日都含有各自不同的意义,每一个节日都是美好的。然而在我的心里除了这些特定的节日外,还藏着一个很特别的节日——“发明日”。从古至今,小至镰刀、锄头,大到火箭、飞船,人们不知发明了多少东西,这些发明给人类的生活带来了翻天覆地的变化,过去只有在神话故事里才有的千里眼、顺风耳,如今都变成了现实。由此可见发明是多么重要啊!如果每个人都能行动起来,发明一件对生活有用的东西,我们的生活将变得更方便,更美好,“发明日”的意义就在这里。在“发明日”里,人们可以集中展示自己的发明,比如节约木料的家具,能轻而易举地擦去圆珠笔字的橡皮,能够防止电视伤害眼睛的眼镜等等。无论是大发明还是小发明都可以,只要有它的实用价值就足够了。在“发明日”里,大人们可以请假在家,仔细研究各种各样的发明创造,还可以带着孩子到户外去观察各种自然现象,启发孩子发明的思维,让孩子对科学产生兴趣。小朋友们可以参考别人的制作,加上自己平时的观察,动手做一个小制作。如果你不会做,也别灰心,可以由易到难慢慢来,利用这一天学习一些科学知识,查阅一些发明的故事和发明的过程,同样会使你受益匪浅。我准备把“发明日”定在爱迪生生日那天——2月17日,因为爱迪生是伟大的发明家,他一生的发明约有2000项,我们都要向他学习。让我们从“发明日”开始,共同创造美好的未来!500字 四年级 状物
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我理想中的班级清晨,整个世界是清亮的,阳光透过淡淡的云朵,温柔地洒在万物上,别有一番赏心悦目的感觉。我哼着小曲儿踏进教室,教室里一片宁静,同学们一个个捧着自己心爱的课外书,认认真真地看着,没有人讲话也没有人离开座位,只有不时传来的翻书的声音。我轻轻地放下椅子,把作业本拿出来后走上了讲台。秒针与分针像两个顽皮的孩子,在钟面的草地上互相追赶着,不一会儿,8点到了。张晓婷拿起语文书带领大家读课文,同学们都意犹未尽地放下了课外书,拿起语文书大声地读了起来。琅琅书声在整个楼层里回荡。时值中午,初夏的阳光温暖地直射地面,照得整个校园一片明丽。我站在讲台上,管着纪律。同学们吃着各式各样的水果,空气中飘满了甜甜的香味。吃完了水果,又拿起了课外书,细细品味着书中的甘甜。在看书的时候,时间似乎过得特别快,该去吃饭了。我小声说了一声:“出去排队。”同学们又恋恋不舍的放下课外书,整理好桌面,鱼贯而出,在走廊上排起两条队伍。整个过程非常迅速,非常安静。我带着他们来到了食堂,在一个个窗口前排起了队伍,拿到饭的同学在座位上安静的吃着,还没拿到的,在耐心地等待。我们吃完了饭,桌子旁排队,几个同学在仔仔细细地擦着桌子。等他们擦完,我带队回了教室。转眼间,时钟已指向4点。同学们整理书包,在教室外排队,值日生已经拿起扫帚开始干活儿了。我带着他们到达校门口,等待着家长来接。这,就是我理想中的班级。500字 四年级 叙事
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理想中的假期暑假来了,我们应该做一个爱策划的好孩子,把时间安排的有条有理。当然也少不了对理想假期的幻想。暑假,我最大的愿望就是作业少一些。在我的学校,暑假作业常常是语数英各一本练习,作文五六篇,有时候还会有我校学生人人惧怕的——“黑马阅读”。我的理想假期会有多一点儿时间看课外书,和亲朋好友相处。可以去外地旅游和睡到自然醒。我希望暑假可以多有几次泳,多几次户外活动……然而,这只是幻想。有时候我们还是要现实些的。起床八点,晨读书、写作业、看课外书、上兴趣班、补习课……睡觉九点。这才是我真正的暑假生活,虽然忙碌,但是充实。其实暑假,并不只是给辛苦的上半年一次休息,而是在自我放松的情况下多认识、学习和拓展其他学校没有的课外知识和本领。我们小学生的义务就是好好学习。上学的时候,我们接触的是语文、数学、英语、科学,放假的时候,我们涉及到的内容就很广泛了:游泳、声乐、舞蹈、乐器等等。所以,婷婷爱写作公众号里的小伙伴,或跟我同龄的小学生,你们和我都必须懂得一个重要的道理:不管我们是学霸或学渣,可能你只是个普普通通的小学生,不要在意这些称号。我们的生命中总会有一缕灿烂的光,指引前方的路。每个人都有特长,你一定要找到它,它可能就是一扇虚掩着的成功之门!500字 五年级