绽放的满天星
400字
六年级
叙事
赛场巧遇
校园内。一片喧闹，只有冰灵在角落里发呆，她想着那位叫枫凌的姑娘。
忽然，从眼前闪过一个天蓝色的影子。她猛的一惊，那不就是前几天和我交朋友的那个开朗的姑娘吗！
她努力的向“枫凌”追去，终于追上了枫凌，也像枫凌一样拍了一下她，的肩膀，可一
丝也感觉不到拍到了东西。眨了眨眼竟睛，才知道那只是幻觉。
在另外一个的方，还有也个思念的朋友的人，她想着冰灵那忧郁的神情，想着她那......
上课的铃声打断了她的思路。老师对她说“枫凌，学校组织演讲比赛，咱们班就派你去吧！”枫凌当然很高兴，但让她更在意的是冰灵，她多么希望能再见到她呀！
比赛开始了，令枫凌吃惊的是，第一个演讲的选手竟然是冰灵！
冰灵也看见了枫凌，整个演讲她们都在面对面的微笑。演讲结束了，她们手拉手地走出赛场。
枫凌说：“这几天我都想死你了，你怎么没去我们班找我？”
“对不起。”冰灵还是那样，但忧郁中还带着一丝委屈。
“嗨，你们班今天有作业吗？晚上让我爸爸带咱们去‘Happy
party’玩儿吧！我爸爸可是集团的老总，！有钱！”
“好”。冰灵说。
在枫凌的眼中，冰灵越来越像冰山女孩了。
读《杨梅》有感
500字
五年级
叙事
我最喜欢读的是儿童小说，这个星期我读了作家黄春华的小说《杨梅》，这是一部成长小说，读完后我的心情很沉重。
文章描写了一个叫杨梅的女孩，她自闭、自卑、矮小丑陋、学习差。在家里，她受到母亲的虐待，在学校，又因为长相，学习成绩，受到同学的歧视和不公平的嘲笑，面对挫折，她逆来顺受。直到有一天，来了一位新班主任——王老师。王老师送给她一本《简·爱》，给她鼓励和支持，帮助她走出自卑的阴影。
我同情杨梅，从她记事起就没有得到任何人的一丝关爱，养母因为养父的离开，记恨杨梅，即使在她生病的时候，也得不到妈妈的怜爱。我怨恨杨梅的懦弱，当同学们侮辱、嘲笑她是，她不去反抗，还默默忍受。如果我是杨梅，我不会向她那样自暴自弃，我会发奋图强，刻苦勤奋地学习，用优异的成绩换取养母的爱和同学们的尊重。
最让我讨厌的就是杨梅的同桌李强。他仗着自己学习好，和老师的偏爱，他在桌子上划了一道“三八线”，只要杨梅不小心越过，他就用铅笔尖狠狠地扎杨梅的胳膊肘，他还串通几位同学一起欺负杨梅……和杨梅一比，我们班级的同学之间可算是团结友爱啊！
庆幸的是杨梅遇到了以为好老师，在她生病时，老师背着她去看病；发现她的作文写得好，老师鼓励他参加作文竞赛。老师用爱心感化她，帮助她树立了自信。
读完这本书，我在心里默默地祝福杨梅今后的生活一帆风顺。
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六年级
叙事
400字
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满天星满天星，顾名思义，它的形状酷似天上的一颗颗璀璨夺目的小星星，密密麻麻，星罗棋布地点缀在绿叶丛中。那碧绿油亮的叶子，细细的，小小的，三个一伙，五个一群，长满了枝头。一多多小瞧玲珑的小菊花就“隐藏”在其中。纯净疏淡的清香一阵接着一阵扑鼻而来，令人心旷神怡。花朵一簇簇，一丛丛，紧紧地环抱在一起，在绿叶的陪衬下，显得分外美丽。花瓣一丝丝，一片片，层层叠叠地围拢在一起，把金黄色的小花蕊紧紧包裹。花朵的颜色也很多，红的似火，白的如玉，粉的似霞，黄的如金，看得我眼花缭乱。从远处看，这满天星就像是几百万人民群众团结在一起，共同为祖国撑起了一片蔚蓝的天空！微风吹过，花和叶子如涌浪般上下起伏，但始终在迎风怒放，从不屈服。一阵强风刮来，满天星也并不退缩，而是紧紧地簇拥在一起，共同对抗风雨，你能不说它是花中的“好女子”吗？（范佶如）350字 六年级
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满天星满 天 星当今驰名遇遂的名花，大多在摆设上充当“主角”。但多年来享誉环球的满天星，却是难能可贵的“配角”。在本世纪8O年代当插花走上艺术之巅时，满天星跃居世界十大切花之一，同玫瑰、郁金香、康乃馨等名花平起平坐，因而国外广大花迷视为一项公平的举措。满天星，学名丝石竹，属石竹科一二年生草本。株高1米，茎部直立，散状分枝，叶似披针，无柄对生，叶色粉绿，花蕾密集，当盛开时每枝绽出无数细如豆粒般的白花，每朵5瓣，构成一束束聚伞花序，散发出微微芳香，有如繁星点点，满挂天边。如果放眼远眺，又仿佛清晨云雾，傍晚霞烟，绕缭凌空，一片迷茫，故又称为“霞草”。依此特征，满天星的样子恍如白衣修女，朴素无华，这种平凡无奇的装扮，令人一时难以说出它到底美在哪里。据闻盛产油榄的突尼斯姑娘却对它深怀眷恋，经常从野外采回家里插养。有人间她们为何喜欢这种小花。她们答道：“我爱它纯洁朴实，毫不虚伪”。及至19世纪之后，这花逐渐传至世界各国，对它赏识的人不断增加。特别是1935年美国的园艺专家从原来单瓣的品种中选育出一个称为“重瓣丝石竹”的新品种，其容貌很像一粒粒圆滚滚的白珍珠，加上艺术插花热潮又从东、西方蓬勃兴起，人们才真正认识到满天星所表露的非凡风采。按照美学的原理，红与绿乃是强烈的对比色，尤其是红色更是具有刺激性的色调，而白色则为过度色，属可调和性的色调。用满天星作为插花的衬材，将可处理好插花作品中的轻重、疏密、浓淡、藏露、俯仰、高低和远近等关系，使作品变得更有层次和深度，充分显示出立体感、朦胧感和蓬松感来。比如单纯插几枝玫瑰花固然也能表达其美，但若是加上一束满天星，那更能起到强烈的衬托作用，使主体和附体表现得十分融合和谐，气韵浑然，达到实中有虚，虚中更实的深沉意蕴。有位诗人形容这种景观为“红红绿绿家家树，白白青青处处烟”。这正如民间俗语所说：“牡丹虽好还得绿叶扶持”的道理，可见具有艺术素养的人士对满天星的喜爱并非偶然的。据美国公认的花语是：用红玫瑰配衬满天星表示“情有独钟”。用康乃馨配衬满天星表示“慈爱与温馨”。用剑兰配衬满天星表示“祝你宏图大展”。用勿忘我配衬满天星表示“友谊永存”……这些常规不一定都适合我国的民情，只供作参考而已。近年来，我国沿海各开放城市都已先后引种满天星，尤以上海引种得较多较好。云南、广东也有不少花场逐渐投产。目前表现较好的有以下几个品种： （1）“仙女”。夏季亦能栽培，可以周年开花，花色洁白。（2）“完美”。不耐低温天气，花朵较大，晶莹洁白，适宜制作胸花和干花。（3）“钻石”。植株较矮，粗生易长，秋天开花，花色洁白。（4）“火烈鸟”，茎枝细长，春季开花，花色淡红。 （5）“红海洋”。茎部粗壮，从春到秋都可开花，花色桃红。上述品种在国际市场中，以“仙女”的销售量最大，约占满天星总销售量的7O％～8O％。满天星原产于原苏联高加索一带。生长适温为15～25℃，性较耐寒，我国南方大多在秋天种植，每亩约种2OOO株左右。经摘心后每棵保留4～6个分株，最终可产花5枝以上。如置于温室栽培，则更可调节花期，争取在春节前上市。由于其每枝售价比其它切花还高出数倍，故多数花贩都把大枝分成细枝按质论价出售，有时供不应求。所以，我的网名叫做满天星。一是因为这花，二是因为满天的星星。1200字以上 六年级
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满天星到花店买花篮，花店的女主人很快就选好鲜花插好了，可她并不给我，说还没有完成，让我再等一会儿。她说：“对不起，作配花的满天星用完了，新进的正在路上，估计再有10分钟就到了。”我说：“这样我就很满意了，配花不就是陪衬吗?无所谓。”她正色道：“可不能这样说，不搭配配花的花篮是不完美的。”说话间，外面车响，新来的鲜花到货了。还没等卸完车，她就抽出了满天星。打开包装铺散开来，只见星星点点的小花，娇小玲珑，雪白朴素，真像满天繁星。单独存在，并不显眼，可当女主人将它们插入花篮之后，整个花篮释放出了异样的华彩，在它们的陪衬下，主花更加生动丰满、光彩夺目。女主人说，由于满天星样貌平平，都是作为配花使用，从来不作主打花，可是，主打花只有陪衬了满天星才有意义。比如，用红玫瑰陪衬满天星表示“情有独钟”;用康乃馨陪衬满天星表示“温馨慈祥”;用勿忘我陪衬满天星表示“友谊永存”……满天星虽然从未当过主角，可主角与它一起存在才相辅相成、相得益彰。现在，任何一家花店都离不开满天星了，它如今已经跃居世界10大鲜花之列，与玫瑰、郁金香等平起平坐了。这时，我想起了满天星的花语：配角，及纯洁的心灵。有这样一种花，它或许比不上牡丹的雍容华贵，也比不上莲花的高雅圣洁，更比不上玫瑰的鲜艳明媚。但它却拥有精巧雅致的花瓣，清新怡人的.花香，它不争不抢，却自有属于它的一片天地，它不与百花争芳夺艳，却自有一袭惊艳绝伦，它甘愿沦为陪衬，只为让主角更添华彩，它不慌不忙，却莫名让人心安，它似天上繁星点点，只为衬出月亮如玉，她是一捧玫瑰中的点点雪白，只为凸显玫瑰的炽烈张扬，它含蓄内敛，却也开得热热烈烈，它做自己的事，走自己的路，从不被外界嘈杂扰乱心绪，它虽是配角，却在自己的世界中焕发异彩，它默默无声，却在岁月流逝中芳香不散，它默默开花，静静享受，似一汪春水，让自己也让他人心中静谧。它就是满天星，没有一鸣惊人的爆发力，却胜在日积月累的绵绵意蕴。有人说，老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识老师像什么?有人说，老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。有人说。老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。我却说，老师像一束满天星。例如，海伦凯勒的老师，沙莉文。莎莉文老师是海伦凯勒的启蒙老师，从某一个角度来说，如果没有沙莉文老师，海伦凯勒也不会考上哈佛大学德克利夫学院，正因为沙莉文老师，海伦凯勒，才拥有了希望，才会再一次又一次的失败中站起来。在海伦凯勒考上哈佛大学德克利夫学院时，她的名字传遍了大街小巷，无人不知，无人不晓。只是很少有人注意到海伦凯勒身边的那位女士，他身材瘦小，和海伦凯勒形影不离。莎莉文老师把海伦凯勒高高的托起，自己心甘情愿的默默奉献，不在乎回报。曾经有一位记者找到她，请他写一篇关于自己的文章。莎莉文老师却说：“我的生活是我的私事，大家没有必要关心。"莎莉文老师不愿走到幕前，而只是想做一名普普通通的老师，尽这做老师的职责，至于其他的，莎莉文老师并不在乎。时间如流水，悄然逝去。莎莉文老师老了，眼睛也看不见了。1936年，莎莉文老师阖然长逝。老师是一束满天星。为什么这样说?那是因为满天星的花语正好是：不引人注意却高洁的的花朵，是生活中必不可少的角色。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。1200字以上 六年级 状物
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满天星在一个悠闲的午后，阳光洒落，我走进一家花店。花儿们争先恐后地绽放著，大红大紫的艳丽，洁白的典雅纯真，鹅黄的温暖简单。在这些让人眼花缭乱的花花世界中，那小小的她们吸引了我，一朵朵害羞又不起眼的满天星。满天星娇小洁白，小小的花瓣让人忍不住疼惜，青绿的茎配上洁白的身躯，总是群聚的摆饰在玫瑰身旁。玫瑰的艳红霸占了人们的视线，玫瑰的浓香侵略了人们的嗅觉，其实玫瑰身旁的满天星独自生长着，更别有一番风味。一片雪白，仿佛是天上星星的倒影，风一吹，小小的身躯随风摇曳着，像是一颗颗带着希望的流星，瞬间洒落在地面，大地的流星雨。满天星小巧又纯真，只是从未被人所发现，她是一个配角，一个衬托主角的配角，一个默默付出，独自绽放的小角色，看似不重要，但要是少了她，谁给偷偷哭泣的主角安慰和拥抱？谁给守护着女主角的王子加油？谁来诉说事实的残酷，给每一个幻想的我们？她鼓励、安慰著每一个人，但其实她最孤独，大家在乎著主角的心情，却没人关心配角的无奈。在一个温暖的午后，我再一次走进花店，这一次我不再拿起那些绽放耀眼的花朵，我选择静默在一隅的雪白，因为她的不起眼，有着特别的姿态，承载着每一个幻想的我们，在地面撒下了希望的流星雨满天星。500字 六年级 写景
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满天星第一次看到并见到满天星，便被它的美丽折服。这是一种可爱的小草，秀美雅致，总能让花盆花束显得绿意融融，让人心中十分舒畅。失去它，再华贵的花儿也丧失趣味；失去它，再油绿的草也缺乏暖意。它在夏季的炎阳下潜滋暗长，抽出花茎，开出白花。单朵的花小极了，不上前细看是看不清的。那微小的花瓣宛如一件件工艺精细的微雕，但又有谁能雕出那样朴素淡雅的小花然而当大片大片的满天星汇聚到一起，便如绿云片片，繁星点点，小巧玲珑，苍翠可爱，带来震撼人心的生机盎然之感，那形势，便可与银河媲美。他在笑，如孩童般天真的笑：刚才你才为它的小花而忽略它的气魄。它用一朵朵小白花，形成一场大雪，“六月雪”，让人敬叹。它不为自己的小而自卑，努力顽强，却拥有了兰，梅，菊等所没有的宏伟气势。我翻找古诗词，为何竟没有一句提到它，是它不美，亦或是他们根本没注意到它，满天星是普通的，即使上了插花，也只是陪衬，它又是谦逊的，即使自己做出陪衬，也尽力地发挥自己的才具。也许，它根本不渴望赞美，它只需要拥有一方净土，创造美丽，或是成为配角，尽心工作。它拥有美丽脱俗的名字“满天心”，“六月雪”，它与清新的外表形成照应。我赞美它，即使他是极平凡的。闭上眼，不禁“看”到一地旺盛的满天星，它在笑，它在生长，我在一边折服，赞叹。500字 六年级 状物
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满天星望星空,,光闪闪,亮晶晶,好像那,小银灯,大大小小,密密麻麻,闪闪烁烁,数也数不清。仔细看,看分明。原来那群星分了星座还起了名。按亮度,分了等,一等、二等、三等、四等、五等、六等一共分六等。谁最亮,是一等,谁最暗,是六等。一等到六等,总共不过六千九百多颗是恒星,星空中,还能见那——大行星和卫星,小行星和彗星。更有那无数无名点点繁星看不清。要看清，请你借助现代化的高科技的天文望远镜。150字 四年级 叙事
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满天星舞每当夜晚，在晴空万里的黑绸子上闪烁着一颗颗既明高又美丽的星星。它们有的像一双双炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的闪着；有的像水灵灵的小孩子，落落大方的向你施礼；有的像调皮可爱的小五角星，一藏一躲地在捉迷藏；还有的像一颗颗蓝色或紫色的宝石，一闪一闪地在撒娇。星罗棋布的夜空中一轮皎皎孤月悬挂在上空，在这形态各异、千姿百态的星星世界中成了高傲地鹤立鸡群者。可是我对它毫无兴趣，只是不动声色的看着远方那绿水晶似的高“眸子”出神。它是整个天空中最亮的一颗，它一会儿眨着眼睛，调皮地对我笑着，好像是鼓励我“好好学习，天天向上，”一会儿又摇着头，好像是告诉我“逆水行舟，不进则退。”一会儿它又挥挥手好像说：“困难像弹簧，你弱他就强。”我给她取了个名儿——星语，星语，星语，流星雨，星星的话语，满天星花的物语。我爱看满天星花，更爱在冰凉如水的月夜看着与众不同的她。“风吹雨淋疑不怕，愿伴好友踏前程。”日复一日，年过一年，花开花落春去秋来，星语伴我走过风风雨雨，是是非非。当我在带锁的日记本里写下这些经历时，对着星语悄悄的说：“给我一个微笑就够了/如清风一缕/仿佛春天/温馨又飘逸。”“湖水是你的眼神，幻想满天星晨……”那首悦耳动听的《心愿》在一个月光如水的夜空中弥漫开了，我把它送给了星语。在夜空中我分外看见星语对我眨着蓝“眸子”甜甜的笑了，微弱星光下，纯洁的满天星花和满天“宝石”向我挥手。我清楚，那是朋友星语送我的心愿。500字 五年级 叙事
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我的满天星春风一吹，花儿被春风叫醒了，我的种子满天星也被叫醒了。下午，我回到家，我看芽儿破土而出，根细细的，暗红的，徐徐地长大了。我的种子的根像豆芽，应该是种的时候土太少了。满天星的芽是黑色的，叶子在里面，好像在说：“天气太冷了，下次在张开。”有的在根芽儿玩，好像不想出来。叶子像一把把剪刀，好像在说：“耶，我多么美，给我拍一张照。”根有的高，有的底，有的细，有的粗，有各种各样的。春风在滋润着她，爱抚着她，太阳公公照射着她，温暖着她。在他们的帮助下，芽儿在我们班级中，差不多是第一，我的芽多么幸福，多么快乐！200字 二年级 叙事
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满天星片段观后感“小妹，小妹……”一声声稚嫩的童声回荡在山谷，催人泪下。原来我正在看《满天星》的其中一个片段。刚开始放了一位慈祥的妇女在抚摩小妹的头，仿佛是她的亲生妈妈似的，连我都几乎被迷惑掉了，幸亏我是个看电视老手，一下子就从小妹的眼神里看出她不是，她是要从小妹的爸那里买下她的。看到这我心想：这位小姑娘真可怜！小小年纪就要被卖掉，她爸爸还有没有人性呀！接着电视里放小妹还没完全相信，她爸爸居然会卖掉她来赚足赌隐，幸亏在这千钧一发的时刻，聪明机智的哥哥拉这小妹的手逃离了这个令他们伤心的家，把小妹藏在了一个荒芜人烟的凹坑里，我暗自为他们庆幸：太好了！太好了！他们终于离开了那个“狼窝”了。如果我也是小妹的话，我也会逃离那个家，即使是我的亲生爹娘，我也要逃，毕竟他们要把我卖掉嘛，你说我能不逃吗？可是由于他们的想法太天真！以为最疼爱他们的妈妈不会同意，便叫哥哥去找妈妈回来，但是他们完全想错了，要知道妈妈也是个人贩子呀！妈妈刚开始也不同意，不过人哪挡的住金钱的诱惑，妈妈也是人，她也同样挡不住。我想：人虽然抵挡不住金钱的诱惑，但是母爱能抵挡呀！如果母爱都抵挡不了，那这位母亲一定是个不称职的母亲，因为她连自己的宝宝都保护不了，她还能保护什么。虽然妈妈要把小妹卖掉了，但也要先把哥哥引开，于是她便假装要包饺子，叫哥哥去买肉，然后偷偷把小妹卖掉了。我想：哥哥怎么连妈妈这点小阴谋都识破不了呢？他不是最聪明的吗？回家后哥哥知道了小妹被卖掉了，但是他还是心存一线希望，向原来那个山坡狂奔着，嘴里大声喊着：“小妹、小妹……”600字 六年级 叙事
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作文：满天星的倔强春天，夏天，秋天，冬天······一天一天过去了满天星依然盛开着，红艳艳的，刺着人的眼。我不止一天站在它身旁，看着血红的花瓣，又爱怜又惋惜的看着它，它倔强地挺立着，如边岗的战士。现在虽是盛夏时节，骄阳似火，满天星却没有丝毫的犹豫，顶着阳光，迎着热浪鲜艳的花朵无情的刺激着记忆深处两年前的一次考试：只考了83分。对于骄傲的我来说，无疑是一个沉重的打击。我伤心，我痛哭，我沮丧，我颓废······经过时间的磨练，才让我把它暂时忘记。我奇怪，奇怪当时为什么没有振作起来，没有像满天星那样倔强，不怕失败，站起来。一切都晚了，再后悔也没有用。回想着满天星那略含伤感的过去：从妈妈带回它，每天给它浇水，护理，修剪，让它从“癞子”变成枝繁叶茂的满天星，它倔强着，没有惧怕；至它开出第一朵花，外婆露出欣慰的笑容，它倔强着，没有惧怕；到它开出整盆的小花，它倔强着，没有惧怕；最后花越开越多，看得赏心悦目，想天天观赏时，却不得不用剪刀剪去它开出的花蕾，让它从满天星又变回了“癞子”，它咬着牙，它倔强着，没有惧怕······它身上有太多故事，留给了我太多的回忆，春天、夏天、秋天、冬天，唯一不变的是满天星的倔强：春天的风，和煦，温暖，它倔强着；夏天的雨，犀利，狂暴，它倔强着；秋天的叶，枯黄，脆弱，它倔强着；冬天的雪，寒冷，刺骨，它倔强着。一年四季，季节轮回，来来去去，唯有满天星一成不变的倔强。如果可以的话，我愿做一棵小小的满天星，感受一下，学习一下，那惊人的倔强。600字 四年级 叙事
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满天星在我家的阳台上，有许许多多的花，其中，我最喜欢的，就是那盆“满天星”了。“满天星”是一种多年生的草本植物，它没有主干，是一种丛生植物，叶子是肥厚的肉质叶，外表有一层蜡质的薄膜，可以有效地防止水分挥发。它的花期很长，可以从农历腊月一日一直开到下一年的农历三月。每到春节前的一个月，它的顶端就会出无数簇花蕾，繁繁复复，拥拥挤挤，赶集似地向上挤。过上几天花蕾就争先恐后依次开放了。初开放的花，颜色淡红，像天边一抹抹朝霞一般，几天后，颜色变成了玫瑰红像晚霞一样绚丽，再过几天，它就成了深红色，就像画家在画布随意涂抹的红颜料，斑斑驳驳。那四片小巧的花瓣上下左右对称，好看极了。因为这种花开后没有有效的果实，所以，也没有种子，因此，它的种植方式一般采取扦插。它的生命力也很强，如果你随意在茎上折下一段来，插在土中或水中过不了几天，它便会生根发芽。因为它颜色深深浅浅，拥拥挤挤，就像天空中的繁星一样，所以，人们叫它“满天星”。我喜欢这种花，是因为它不需要过于肥沃的土壤，也用不着人们像照顾名贵花卉那样悉心照料它，它只要一盆土、一勺水，就可以生长，给你带来芳香和美丽。400字 五年级 状物