纸鹤
150字
五年级
散文
我从不肯舍弃任何一张纸，
把它折成一只只心愿纸鹤。
带着我的心愿永挂在空中，
总有一天我的愿望会实现。
我希望有一天，
我站在讲台前，
学生用崇敬的目光看着我，
听我认真的讲课。
我希望有一天，
我站在起跑线上，
和着观众的阵阵欢呼声，
如箭离弦般冲向终点。
我的纸鹤哟！
我把心愿藏于你心。
我把心愿寄托于你，
你将带着我的心愿在空中飞翔！
安庆市华一小五年级:华一小祖煦
秋风，秋雨，愁煞人
300字
六年级
散文
秋，是诗人争相歌颂的季节，是丰收的季节，也是小雨缠绵，使人心生落寞的季节。
我独自一人坐在窗口，望着窗外缠绵的小雨，原本潮湿的心房，如今好像变得有些多愁善感起来了，回头望了望呼呼作响的电脑，也不知以往周末的心灵港湾“网络游戏”有什么好玩的，还是踏踏实实的学习吧！
秋雨潇潇，树木萧条，窗外的雨还在下着........
树叶都被这萧条的秋雨给打落了，在这阵阵的秋风中，随风摇曳，好似一只只美丽的花蝴蝶在翩翩起舞。也许，秋就是这样深情款款地走来，只有那火红的枫叶，金黄的麦穗，和枝头沉甸甸的果实才能知晓它的忧郁与孤独。
杜牧吟得好：“听车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这红于春花的霜叶难道就这样悄然无声的灿烂着，我虽没见到过真正的枫叶，可是我却深知秋的孤独与落寞........
秋就是这样一个忧郁的季节，但我还是喜欢这充满诗意的秋。
指导教师：周茂荣
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纸鹤洁白的纸片，在一双双巧手中化身为一只只灵活的白鹤它们脖子修长，它们眼睛雪亮，它们高展翅膀，成对成双，成群成众，在人们的头顶飞过，它们声音美妙，它们羽毛丰满，它们承载着人们一生的祝愿，向远方飞去，它们会平安回归，它们不会坠地，只会落回人们的心灵里，将一句句美好的祝愿带回给人们让人们心间温暖，它们是希望，它们不会被摧毁，只会落回人们的手上，重新化为洁白的纸，宁静祥和，安度一生。150字 六年级 诗歌
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纸鹤我从不肯舍弃任何一张纸，把它折成一只只心愿纸鹤。带着我的心愿永挂在空中，总有一天我的愿望会实现。我希望有一天，我站在讲台前，学生用崇敬的目光看着我，听我认真的讲课。我希望有一天，我站在起跑线上，和着观众的阵阵欢呼声，如箭离弦般冲向终点。我的纸鹤哟！我把心愿藏于你心。我把心愿寄托于你，你将带着我的心愿在空中飞翔！安庆市华一小五年级:华一小祖煦150字 五年级 诗歌
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纸鹤上个星期的周三，天气是晴得很不错的，让人有了一个快乐的好心情。然而在一上午的“题海战术”后，我们一个个东倒西歪，不由得希望快点来到下午的语文课了。因为只有可爱的语文老师才能让我们重新轻松起来。上课了，但是走进来的却是数学老师。她一脸“冰霜”，对我们说：“这节课改上数学！”没办法，我们像一群被夺去了希望的孩子，可怜兮兮地拿出了数学书……周四，我们终于从其他老师的只言片语中了解到了情况：程老师的父亲在周三上午被查出身患重病，程老师在医院照顾父亲呢，我们全都惊呆了，原来她遭受了如此之大的打击！这一天的课谁也没有好好听，大家都在想着等程老师回来后该如何安慰她。终于，周五时我们听到了程老师要回来的消息，全班人都十分兴奋，连我们的班主任也特意允许班委们在上操时把教室布置一下，给程老师一些感动与安慰。于是我们开始忙碌。宣传委员几乎用完了半盒粉笔，只为能在黑板上画出更多的欣欣向荣的希望花儿；其他人也都齐心协力，叠出了几百只纸鹤，大大小小的，把事先预备的大大的糖罐装得满满的，用线串起的纸鹤仿佛正要起飞，飞向伤心疲劳的程老师。一切都准备好了。关上了灯，拉上了窗帘，课代表也专门去侦察了七八次，终于发话了：“准备好，她来了！”我们屏住呼吸，静静的。只听“咔嗒”一声，门开了，程老师走了进来，她似乎很惊奇于黑乎乎的屋子。正在这时，班长大声地说；“全体起立！”没有事先排练，可所有人在同一时刻站了起来，齐声喊道：“阿程，我们爱您！”同时打开了灯让她看到一黑板的鼓励话语与我们的签名。程老师愣了一下，哽咽地说：“同学们先自习会儿。”然后转过身，并抱着一罐纸鹤出了门。门外传来一阵抽泣……呆在教室里的我们也红了眼睛。不知那一罐纸鹤满载着爱的纸鹤能否化解她的愁苦？650字 初二 叙事
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