架起理解的桥梁
900字
初一
议论文
着名的桥梁学家茅以升说“桥不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条小河，或是一个小谷，就形成一座桥。”如果是的话，那爱心桥算什么呢？那天上迷离的彩虹桥又算什么呢？所以，它并不简单。它是——架起理解的桥梁。
沟通是理解的桥梁。赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而蔺相如却处处避免与之发生冲突。众人不解，蔺相如的一句“先国家之急而后私仇”化成了一座桥梁道出了他的用意，使廉颇了解到蔺相如高尚的人格，瞬间消除了对蔺相如的偏见，到蔺相如家门前负荆请罪，最终与蔺相如成为刎颈之交。倘若没有了沟通的桥梁，蔺相如与廉颇心灵的隔阂怎能被冲破呢？
尊重是理解的桥梁。在一次游览中，一对伙伴遇到了一位残疾人。在路上攀谈起来，渐渐便热络起来。到达景点之后，残疾人在残疾人专用通道上顺利的通过，没有花任何的钱。其中一个人看到后，对他的伙伴说：“我也去试试。”说罢，便买了副黑墨镜戴上，走到了残疾人专用通道上，对工作人员说：“我的眼睛……”还没等他说完，工作人员便为他打开了通行的门，那个人高高兴兴地走了，他的伙伴很是疑惑！如果这样，所有人不都效仿了吗？等他排着队到了大门口时，那名工作人员说话了：“请告诉你的朋友，以后不要再做这种占小便宜的事了，我让他进去，只是因为前面的残疾人还没有走多远，如果和他争执，只会让残疾人听到之后受到侮辱。”倘若工作人员没有用理解与善良架起了这座尊重的桥梁，怎能让每一个人都为之阵容而感动呢？
宽容是理解的桥梁。由于小伟9岁就被送到姥姥家，缺少父母的爱，经常违反纪律，上课看小说并在座位里骂班主任撕了他的书，班主任采取了冷处理，打电话给家长，家人向班主任道歉，小伟也向班主任道歉，并写了一份保证书。班主任得知小伟的情况，就找小伟谈一谈，走进他的世界，使他健康成长，指出身上的缺点，并希望他及时改掉，同时指出他的优点，地空导弹他，努力去做好每一件事，谈话后的最近几天看出他真的学习了，值日生也主动认真去做季，也看到了笑容在脸上出现了。倘若没有了班主任的宽容，怎能有小伟的进步呢？
让我们在生活中架起理解的桥梁，为自己创造出灿烂辉煌的明天，为他人开出一朵绚丽的花朵，为构建一个更加和谐美好的社会而努力吧！
柏杨《丑陋的中国人》读后感
1200字
初三
读后感
孩子，你也需要学会感恩
东中市实小陆琰
柏杨在《丑陋的中国人》中，毫不客气，揭了中国人“短”，初读很有些受不了，他书中所罗列的国人的诸多陋习，本来批着“外衣”，现在“全暴露”，实在感到接受不了。其实，客观地说，敢于面队，才能改正，否则，陋习还是陋习，还会延续。
其实，教育实践中，也会观察到孩子们的陋习，例如，偶而我问班里的孩子：“小朋友，老师喜欢你们吗？为什么你们觉得老师喜欢你们？”一个一个说的很多：老师给我们无偿补课，老师关心我们，老师教我们画画，……“那你们爱老师吗？”“爱。”声音拖的很长。“你们是怎样爱老师的？”一阵寂静，只有一两个孩子的声音：我认真上课……
每天的每天，我们老师为班中每个孩子做着许多零零碎碎的事，这些在孩子看来可能好象是再平常不过的小事，补课、批改作业、管理午餐等，我们也很少听到一声简单的“谢谢”；平时哪个孩子不舒服，我们给他喂水喂药，却也从没听过一句感激的话语。
问题出在哪儿呢？是孩子自己吗？还是……？在脑海里我回放了这样一些镜头，镜头一：放学了，天黑了，老师仍和孩子等待着晚来接的家长，只见行色匆匆的家长急急喊了一声孩子的名字，拉起孩子的手又急急走了……镜头二：小组长在大家吃完饭后，整理着桌子，一旁几个孩子慢慢吃着饭，心安理得的看着别人忙这忙那；镜头三：肯德基一角，孩子正在美孜孜的享受着他面前的美味，而妈妈则是看着孩子吃的美样……
我无意想评判谁，只是我也深深知道，学会“爱”和“感恩”对人的一生至关重要。纵观历史长河，我们中国的感恩教育源远流长，中国是个礼仪之邦，自古以来有着“滴水之恩当涌泉相报”的古训。父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师教导了我们，我们应该感谢老师；别人帮助了我们，我们应该知恩图报。我们要从教育孩子主动说“谢谢”开始，教育他们对师长有礼貌，尊重老师，关心理解父母，为父母分忧，要从不起眼的实在小事做起，点点滴滴培养孩子的感恩意识，使他们“吃水不忘打井人”，永不忘记别人的帮助之恩，不忘父母师长的教养之恩。
“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为这是一种生活态度，是一种品德，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。看今天，我们的孩子浪费粮食，大手大脚、心安理得花父母亲的血汗钱，对父母的辛劳从不言谢，对朋友的帮助少有道谢，稍有不如意便大发少爷公主的脾气，总觉得没顺自己的心、没了了自己的意。“爱”不应是单方面的，不管是母子之爱、父子之爱、师生之爱或是朋友之爱，都应是双方互助的。我想说不管是教师，还是父母，在关爱孩子的同时还要教育他们学会关爱他人，学会付出爱心，学会提供帮助。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人，要让他们学会“感恩”，学会爱别人，其实就是让他们学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心。让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出，而给自己带来了快乐、幸福的生活，而只有当孩子们在感谢他人的善行时，第一反应才会出现——“今后自己也应该这样做”。让我们和孩子一起学会感恩，一起接受感恩思想的洗礼。因为，感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩是学会做人的支点，感恩让世界多姿多彩，感恩让我们更加美丽！
我们教人育人，现在就从感恩开始吧！
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初一
议论文
900字
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架起心灵的桥梁曾经因为妈妈的喋喋不休而倍感厌烦，出言不敬；曾经因为老师的严厉批评而深感羞耻，怀恨在心；曾经因为朋友的一时冲动而翻脸断交，誓不两立；曾经因为陌生人的一不小心而怒火中烧，大骂出口。的确，生活之中存在着太多的误会与鲁莽。人的心灵就好比河流的两岸，中间隔着浩荡流淌的河水，而河的两岸则是永远平行地延伸，不接触，不相交。然而人与人之间需要相互理解，人的心灵需要彼此沟通，就好比河的两岸需要架起桥梁，才能越过河水的阻隔，由此及彼。架起心灵的桥梁，人与人之间才有理解；架起心灵的桥梁，人与人之间才有默契；架起心灵的桥梁，人与人之间才有快乐。心灵的桥梁，是情感交流的通道，是灵魂共舞的纽带，是美的连接，是爱的永恒。大禹治水，三过家门而不入，是家人的理解给了他战胜洪魔的决心与勇气；岳飞抗金，征战沙场，生死未卜，是老母亲的理解给了他精忠抱国的豪情与正气；双目失明的海伦•凯勒，失去了感知大千世界的窗口，长年累月与黑暗为伴，是老师安妮的理解给了她生存的信念与希望；一位黄土高原上的年过半百老者，为了追求人体美的崇高艺术，忍受了无数的鄙视与误会，是妻子的理解给了他追求艺术的执著与坚韧。是啊，理解能够使已死的东西复活，理解能够使丑陋的东西发出迷人的光彩。试想，这个世界若没有了理解，也许整个宇宙都会窒息。爱与恨是人类最基本的两种感情，但是，倘若没有了心灵的桥梁，或许你在爱恨面前就会感到茫然。一对分了手的恋人，若干年后，在一个偶然的机会相遇了。她对他说：“这些年来我一直都在恨着你！”听了这句话，他会怎样？如若他不理解这种恨，或许他会冷冷一笑，丢下一句“你恨吧，我不在乎！”然后头也不回地扬长而去。但是，如果他与她之间有一座心灵的桥梁，那么他应该懂得，这种恨却正是一种爱的表现。试想，一个毫不在乎对方的人，必定早将他忘得一干二净，哪里还会存在什么恨？朋友，或许你应该明白了一点什么。是的，懂得有容乃大是一种理解；懂得良药苦口也是一种理解；懂得别人的苦衷、懂得安慰别人、懂得关心别人，那都是理解。架起心灵的桥梁，因为理解就是乐；架起心灵的桥梁，因为理解就是爱！800字 初一 记叙文
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理解是沟通心灵的桥梁理解是打开心灵之门的钥匙。学会理解他人是文明交往的先决条件，是发展合作精神的前提。只有社会成员之间相互理解、团结一心，为了全社会的目标各尽其职，才能促进社会的和谐与发展。 理解是一种爱，它奉献人们的是最真挚、最美好的感情。“人们可以筑起围墙，更应该架起桥梁”，这便是理解。理解别人和被人理解都是一种幸福。当你遇到困难、受到挫折时，也许你会伤心难过；当你被人误解时，也许你会彷徨失落。但如果这时，你忽然发现有人体恤你的苦衷，理解你的心情，你就不会再感到孤独，不会再感到寂寞；你就会发现周围的世界是如此的温馨，头上的天空是如此的辽阔…… 理解是相互的，要想被人理解首先要理解别人。在我们埋怨同学、老师、父母不理解自己时，自己又是否静下心来仔细想过，是否理解过同学，理解过老师，理解过父母?老师批评我们，初衷是好的，可一些同学没有理解老师，不仅不改正自己的缺点，还产生逆反心理。父母为我们好多说几句，我们却埋怨父母“爱唠叨、烦死了”。我们如果遇事再多一些思考，多一些自责，一些隔阂、一些不快，不就会被理解所融化了吗? 理解和宽容是并生的姊妹。宽容是理解的表现，理解是宽容的内涵。一件针大的小事，或许会因为缺少宽容忍让而争吵不休，针锋相对甚至大打出手；几年的至交，或许因为缺少理解而走上险滩，最终不得不遗憾地分手。只有相互宽容和理解，才能形成共识，才能彼此支持，才能默契配合，才能有所前进。我们要设身处地站在他人的角度上，抛弃一切个人的主观偏见，以平等的身份推心置腹，肝胆相照，达到心灵的沟通。 朋友们，让我们共同努力，用真诚理解对方。这样，人与人之间的关系才会更加和谐，人们的生活才会更加美好。600字 初一 记叙文
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建起爱的桥梁什么是贫困？是贫困让孩子无奈地离开课堂，是坚强让老师毅然地奔向寻找方向，是爱托起我们明天的太阳。大山是绿色的海洋，一个小学老师决定要到县城寻找离开的学生。无数次的张贴海报，无数次的打听询问，无数次的黑暗伴随，她不曾放弃。虽然生活上贫困，但爱的心却不曾贫困过。一个都不能少，一个都不能少。当孩子们纷纷拿起粉笔将名字写在黑板上时，也是对贫困说再见。贫困不能阻止我们搭建起爱心之桥。倾听贫困，倾听贫困中的爱；爱心是风，驱散了贫困的阴云。小心落叶，小心贫困吞噬了内心的希望，我们曾经贫困，但却没有放弃过。爱，使众多人走到一起；爱，使生命得到延续；爱，使人充满力量；爱让众多有爱的人建起一座爱的桥粱。有人说，太阳无语，却带来了温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。我要说：爱心无语，却造福人间。让我们行动起来，给自己献爱心；给别人献爱心，把爱心带给别人，你会获得莫大的幸福。爱心，是一座隐形的桥梁。350字 初一 日记
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搭建一座理解的桥梁“干什么呢，你？关孩子什么事？要这样牵连孩子？”爸爸紧握着双手，眉毛挑得老高，大声呵斥着妈妈。“我干什么？关你什么事？孩子是我生的，我想怎么样就怎么样。”妈妈蛮横无理地叫道，将她那原本就很高的嗓音又提高了八个分贝，声音之大不可言喻。我无奈，冰冷了，麻木了。出现这种场景根本就在我的意料之中。他已经伴随我十四年了。抬头仰望天空，依旧一片灰色朦胧，偶尔几只幼小的麻雀划过天空，带来一丝丝的凉意。不愿勾起那省心的往事却不知为何有在心头萌发，他充斥头仅存的暖意好冷，好冷。十四年了，当我开始朦胧懂事时，便卷入了那个无休止的漩涡中，从此接踵而来的便是妈妈你讽刺的话语，爸爸无奈的神情和我冰冷的泪珠。从儿时咿呀学语是时，妈妈便开始向我灌输她和伯母之间的矛盾，甚至让我远离伯母，从来不让我和她主动说话。还记得几年前的一个月圆之夜，那好像是中秋佳节吧。皎洁的月光洒满了大地，到处都是金色的光辉。放眼望去，一切都笼罩在着神秘的温馨当中，金色主宰了世界的一切。走出家门沿着弯弯曲曲的小路漫无目的的向前走去，如此寂静，如此安详。远远地，我便望见了伯母家，不假思索的停住了脚步，这已经成为了我的一个习惯，被妈妈逼出来的一个习惯。但停下之后我犹豫了，今天是月圆之夜，难道我又要逃避么？我永远要活在阴影当中吗？内心的挣扎让我无法抉择。徘徊了好久，我终于走向了那个让我望而生畏的大门，我迈进去了，我终于迈进那个让我连想都不敢想的“家”了。“伯母”我低着头胆怯的叫道。“你来了，进来吧。”伯母冰冷冷的说完便走进了屋里，留我一人在这尴尬的庭院。迈着近乎于蹑手蹑脚的步伐，鼓起最大的勇气走进了屋里。“坐吧”我应声而坐，手不停的搓着，不知张口说些什么，只是静静的坐着。“吃饭了么？”伯母试探性的问我。“还没呢”我支支吾吾的说道。那声音似乎只有我才能听得到。“一起吃吧”我愣了，那话语虽说如此生硬，大呢哦依旧受宠若惊。伯母让我和她一起吃饭？她难道忘记里我妈的所作所为？忘记了她们之间所有的争吵？想着想着我所担心的任何事终于来到了。“你这死丫头，我就知道你又来这里了，我说的话是不是不管用了呢？”妈妈恼怒的骂着我，两手插在腰间，气势汹汹的闯了进来。“妈，我没有，只是”我胆怯地小心翼翼的说着。“好了，什么都别说了，你就是个吃里爬外的东西。多晚了，还跑到这女人家里来了。”妈妈打断了我的话，睁大眼睛瞪着我。“请你放尊重些。”伯母好像被妈妈的话刺中了。“你装什么好人？还让我孩子在你家吃饭，告诉你我不稀罕。”说罢便拽起我大步迈出门去。背后传来一阵尖酸刻薄的话语。夜如此凄凉，小树发出沙沙的声音，冷冷的月光透过叶子的缝隙斑驳的洒在了地上。风呼呼的挂着，吹散了我凌乱的头发。寂静的路上只有妈妈和我深沉的背影还有那难以入耳的讽刺。我再也忍受不了了，泪珠瞬间滑落了下来，在空中留下了哀伤的弧线，我挣脱了妈妈的双手，奔向了远处。只留下一个寂寞的背影。搭建一座理解的桥梁，我是无辜的，为何要让我承受所有？这无休止的争吵何时才能结束？这悲伤到黄昏落日的哀愁又何时才能结束？1200字 初一 叙事
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架起环保的桥梁_900字作文网专稿 未经允许不得转载小时候我就知道，地球的资源是有限的。海蓝色的天空，纯洁色的白云，独爱橙红色的花儿，给我的童年增添了几分乐趣。随着时代的变化，人们的生活日新月异，从破旧的茅草屋到一幢幢挺拔的大厦；从烧饭烟人的木炭到安全的煤气；从飞鸽传信到通信电话……这些微妙的变化都给人们的生活带来了极大的便利。但凡事有利也有弊，在给我们带来好处的同时也给地球造成了威胁。长大了，天空不像以往那么湛蓝，白云不像以往那么纯洁，花儿不像以往那么艳丽。一切的一切，都在改变着。我们的无奈，我们的忏悔，我们的补救，只是在杯水车薪的拯救着地球。哥本哈根气候大会对于大多数人们来说，还是一片空白。其实，“低碳”就在我们身边。每一件生活用品，大至家电小到玩具、书籍和摆设，每一样物品的生产都要消耗资源和能量，都会带来碳排放。你废弃的东西或许正是我需要的，不再购买新的生活用品，自然会降低资源和能量的消耗，减少碳的排放量。平时勤动手动脑，让旧物换新颜，也可以实现“低碳”。一般家庭都有很多废弃的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其实稍加裁剪，就可以轻松将它们废物利用，比如制作成储物盒，可以在里面放茶叶包、化妆品之类的物品；还可以利用方便面盒、罐头瓶、酸奶瓶制作一盏漂亮的台灯；喝过的茶叶渣，晒干做一个茶叶枕头，既舒适还能改善睡眠……听说在网上转账，不仅能避免在银行排队，还能减少纸质单据在运输过程中消耗的能源，于是我便开始向朋友学习在网上购物、交水电费、交电话费等，非常省时省力。另外，将普通灯泡换成节能灯，尽量步行、骑自行车或乘公交车出行，随手拔下电器插头……这些看似不经意的小事，都是在为“减碳”做贡献。作为中学生的我们，就应该更加的珍惜这些无价之宝，节能减排与我们每一个人的生活息息相关。欧洲天堂般的环境在于他们在乎，在乎保护环境。他们曾经也像我们一样，在发展速度飞快时，没注意节能减排，也吃过亏。可正也因为这样，他们吸取了教训，做什么事情都随时想到环保。我们也应该树立这样的环保意识，尽快形成一种好习惯。地球的环境就像一道风景，美丽的时候，只懂得去欣赏，那漫漫岁月呢？临安市和桥镇昌南初级中学初二：冉小冉点评教师：郄惠淳老师900字 初二 议论文
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架起心灵之桥桥，是沟通两岸的媒介。因为有了桥，人们可以跨过障碍，到达彼岸。——题记每个人，彼此交流，需要一座沟通双方的桥梁。这座桥，需要双方同时动手，从两边建起。那么，为建造一座心灵之桥，我们该怎么做呢？很显然，我们要用善良来架起一座心灵之桥。有一对毗邻的兄弟因纠纷而发展到反目成仇的地步，弟弟在两个庄园之间挖了一道一丈深的沟，以示永不往来。哥哥立马雇来一个工匠，让工匠为他打造一堵高3米的墙，以示永不相见。但是，当哥哥外出干活回来时，惊得目瞪口呆，因为他的眼前并不是什么墙，而是一座美丽的小桥，小桥穿过沟渠连通了两座庄园。这时弟弟也回来了，见状便从桥那边跑过来，抱住哥哥说：“您真伟大，在我做了对不起您的事之后，您还建了一座美丽的小桥。”于是两兄弟握手言和。当他们身要向工匠致谢时，工匠已不见踪影了。如果心灵没有距离，天涯也是咫尺；如果心灵有了距离，咫尺就是天涯。搭建一座心灵的桥梁，拉近我们彼此的距离。每时每刻，我都铭记着：敞开心扉，为他人建造一个充满爱与温馨的心灵之桥。现代社会，人人都希望有一个和谐社会，但如何构建一个和谐社会呢？很简单，在人与人之间架一座心灵桥梁。可是，人的心灵是一个很神秘的地方，想要架桥谈何容易。要怎么样才可以呢？交流，交流可以让人的心灵之门打开，只要交流就可以让人心灵相通，架起桥梁。于是手机、电脑网络、电话……出现了。这些东西的出现，便是促进人与人之间的交流，架建心灵桥梁。一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一，那大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解它的心。”心灵，是人与人交往的所在；在心灵之间架一座桥梁，那么两人之间就会很合得来。心灵，它是人类最神秘的地方，它是人的情绪所在。架一座心灵之桥，让人与人之间的阻隔消失，让人与人更加和谐。架一座心灵之桥，让人与人之间的交流更甚，让人与人之间关系更好，让社会更加和谐。架起心灵的桥，让人与人之间多一点理解；架起心灵的桥，让人与人之间多一点关爱；架起心灵的桥，让人与人之间多一点信任；架起心灵的桥，让人与人之间多一点宽容；心灵的桥是情感交通的要道，是灵魂共舞的纽带，是美的连接，是爱的永恒！900字 初二 散文
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书香架起友谊桥一书在手，若置身花园，蜂飞蝶舞，沁人心脾；一书在手，像畅游大海，鱼跃鸥翔，酣畅淋漓；一书在手如浴春阳，恬静自然，温暖舒适。书，使人明智，书，给人启迪，正是因为一本书让我明白了什么是友谊。有一天，我和几个女生结伴走在回家的路上。我们以前总会在路上说一些有趣的事情。但那天，我们刚考完数学，都觉得考得不怎么样，所以在路上讨论数学试卷中自己不确定的题目。说着说着，这时一个女孩喜不自禁地说了句：我的数学考试成绩有可能是满分，耶！”而我们都有些不满的看着她。她好奇地看着我们说：“怎么了，我这次只不过是发挥好点罢了。”听到她说的这句话，我们都在熟悉不过了。因为她学习很好，每次考完试，都会这样说。有种自以为是、幸灾乐祸的感觉。我感觉到了她对我们的不屑。所以忍无可忍，于是破口大骂。而原先她脸上得意的表情消失了，变得充满泪珠。最后，她掩面哭着跑回了家。后来一段时间，我们的关系一直很僵，见面也不说话。一次偶然的机会，我看到了一本书——《夏洛的网》。这本书讲的是：一只名叫威尔伯的小猪生活在一座仓谷里。有一天，它交了一个蜘蛛朋友——夏洛。虽然威尔伯是个蚊虫杀手，但威尔伯还是和它结下了深厚的友谊。主人每天吃完晚饭都会出来散步、聊天。威尔伯在一次主人的谈话中得知自己活不了多久就会被宰掉，成为饭桌上的佳肴。就在威尔伯失望时，夏洛挺身而出，他陆续结了几张网，织出了人们视为奇迹的“网上文字”。威尔伯便一夜成名，从此主人像供宝似的供着威尔伯。但是夏洛的生命却因此走到了尽头……看到结尾的我不禁流下了眼泪。一个朋友尽为了自己最好的朋友不惜生命来帮助。这平凡而又伟大的友谊深深地把我感动了。我明白了如果那是你的朋友，你就需要用心去爱，并给予他帮助。我不禁又想起那日我因为嫉妒那个女孩的成绩，而在那么多人面前说她，想着想着便决定在明天向那个女孩道歉。第二天，当我面对那个女生时，总是想要退缩，但脑海中浮现出夏洛帮助威尔伯渡过难关的情景，变鼓足勇气走到那个女生面前说：“对不起，我那天不应该在那么多人面前说你的。”本以为那个女孩会讽刺一下我的，但是她却说：“那天我也做得不对，我不应该在你们不开心的时候，那么开心，向你们炫耀。”一笑泯恩仇，我心中的大石头终于落地了。书，是我们忠实的好友，在我们遇到困难时，总会及时给我们帮助；书，是我们智慧的老师，在我们面对困难时，总会指引我们正确的方向。感谢书，让我收获了一段友谊。900字 初二 应用文
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桥梁篇一：桥梁今天，一位老师带着我们玩“小兵”过“桥”的游戏。“小兵”就是一个小巧玲珑的乒乓球，“桥”就是装满水的杯子，让我们把乒乓球从５个装满水的杯子上吹过去，关键是不能用手碰，也不能用任何东西来帮助，如果球掉下去了，那就得重新吹。这就是游戏的规则。老师给我们５分钟的时间练习。然后比赛开始了！轮到我了，我的心里像十五只吊桶打水———七上八下。我鼓起腮帮子，用力一吹，这“小兵”太淘气了，掉到了桌上。重新开始，我更紧张了，怕球会一直跟我作对，我深吸一口气，然后对准乒乓球，找准方向，轻轻一吹，“小兵”一下子跳到了另一个杯子上。其他同学说：“对，就是这样吹。”我有些兴奋，我继续这样吹，这次，“小兵”又不听我的使唤了，我再怎么吹，它还是浑然不动，反而我满脸都是水珠。这时，我发威了，不知怎的，这球还是不动，我心里像有几只小白兔在蹦来蹦去地跳着，让我气得火冒三丈，我用力一吹，球居然“跑”过去了，我终于吹完了。一看，脸上、衣服上都沾满了水。篇二：桥梁今年我三十岁了，是一名小学教师。阳光明媚的周末，我开车带一家人到美丽的丁桥去郊游。一路上，空气清新甜润，道路两旁风景优美。你可不要以为这里的环境一直都是这么美丽的，空气这么清新，以前的丁桥可是截然不同的模样：马路上的车辆川流不息，每辆汽车的后面都排放着大量的尾气，一旦遇到堵车，司机们就拼命地按着喇叭，让人们不得不捂住自己的耳朵。道路两旁的行人也很多，有的随地吐痰，有的随手乱扔垃圾，还有的为了抄近道踏进了草坪，地上娇嫩的小草和艳丽的花朵都被踩倒了。有一天一阵狂风吹来，路上的垃圾袋都被卷到空中，人们再也看不到那片湛蓝深远的天空了；取而代之的是：漫天飞舞的垃圾袋和弥漫整个城市的汽车尾气。那些漂浮着的垃圾袋从人们头顶飞过，好像在嘲笑人们说：“哈哈，天空现在是我们的地盘！”戴着口罩的人们低下了头。从那天起，政府认识到了问题的严重性，号召人们走出家门，走上马路，为保护环境出一份力。听到了这个号召的人们纷纷走出家门，捡起地上垃圾，司机有的不开车，改成坐地铁，有的拿开正准备按喇叭的手，静静地排着队。司机和路上的人们渐渐有了保护环境的意识；花儿和草儿慢慢恢复以前的生机；天空缓缓的露出来笑脸，环境终于变好了。你举手投足决定了未来的环境，请三思而后行。900字 初二 记叙文
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理解“理解”人们总爱抱怨自己不被人理解而感到孤独，其实，也没什么好抱怨的，若人人都想不开，那还谈什么人生啊。然后，我看到了三个故事人类在创始期，天下只有一种语言。他们在东方迁移时，决定再巴比伦草原定居下来，说：“来吧!我们在这儿烧制砖头!”他们就烧制砖头，又说要建一座城，城里要有高塔，耸入云霄，以扬之美名，以免人们分散到别的地方!上帝下来了，说：“人类联合成一个民族，讲一种语言，以免他们随心所欲，想做什么就做什么。”于是，他把人类语言变乱，使他们无法沟通，分散到世界各地，人类的高塔始终没有建成。这是《圣经》里著名的故事，巴别塔就是变乱之塔。上帝也是愚蠢的，他以为变乱了人类的语言就可以使人类彼此不能沟通理解，他也忘了，同一种语言的人也可以互不理解。公元前399年，500个雅典公民要求对苏格拉底的死进行审判。雅典人民始终不理解苏格拉底暴露雅典民主制的缺点。于是，藏有私心的雅典人和襟怀坦白的雅典人始终利用雅典的民主制处死了自己的同胞。这个故事恰好从正面的论证了上一个故事，雅典的公民们有谁理解了同时雅典公民的苏格拉底?1831年德国哲学家黑格尔在弥留之际时说：“只有一个人理解我。”但马上，他又否定道：“就连这个人也不理解我!”恩，即使理解了又能怎样?人们理解的黑格尔是人们所理解的黑格尔，而不是他本人。呵，黑格尔的哲学不也被分成许多流派了吗?而每一个流派都不可能脱离自身去理解真正的黑格尔。所以，朋友们，请不要再对我抱怨着不被理解了!即使能理解，那也只是理解一部分啊，并非完全。就拿自己来说吧，对纳兰的痴狂程度令人无语，省吃俭用地省了600元买了一套纳兰的书，我视若珍宝，而我的同学们，朋友们一个个都说我是神经有问题。所以，我从来不奢求他们的理解，既然不能理解，我又何必多说。也许，当他们有一天也非常执恋某件事物时，就能理解我了，但到了那天，他们也只是理解这一部分罢了，也非完全。从这方面看，每个人都是一个孤立的个体。然而，人们还是渴望被理解，所以，我们有了朋友，有了一个在某方面志同道合的人，可以消遣孤立的人，我们互相取暖，那是不是两个人在一起就不会冷了呢?我淡然笑之。世上的事物，只看我们对它的态度，很多事情，不必耿耿于怀，当我们学会了低眉顺眼地走在青春的路上，别忘了也把头仰起来看看头上的天空，云朵依然会潇洒地来去，太阳还是会胖暖的昼长，相信我，头上的天空在任何时候都很美丽。900字 高一 记叙文