自信和希望是青年的特权800字

自信和希望是青年的特权

800字 初一 散文

“自信和希望是青年的特权。”成为了我的座右铭。

它像警示牌一样让我自信满满,让我往正道上前行。它也像一座为我人生指路的灯塔,把我指向成功的道路。

“自信和希望是青年的特权。”是大仲马写的,意思是说青年人应该拥有自信和希望,不要没有自信,每当遇到困难和挫折时,千万不能灰心丧气,要乐观面对,让自己的心充满自信。

记得在三年级时,学校准备举行一场大型活动——“今年我十岁”,大家都为此排练起来,争取博得家长的好评,为班级争光。与此同时,我也不甘示弱,我被健美操的社团老师给录取了,我像一只欢快而又激动的小鸟一样,好似飞上了高高的云霄。但是由于人数太多,得进行淘汰赛。我心里那朵幸福的云落了下来,再也快乐不起来了。我心里非常纠结,是自信、大胆的面对?还是放弃、离开健美操社团?但离开了健美操又能报哪个社团?哪个社团会要我?

正在我沮丧的时候,时间过得飞快,一眨眼就到了放学的时间了。虽然放学是极其快乐的,但是我却快乐不起来,我带着闷闷不乐的心情离开了学校。正当我垂头丧气地拿出书包准备写作业时,爸爸疑惑不解地问我:“你平时的精神到哪里去了?“”“我在思考一个问题,请你不要来打扰我。”我不高兴地说,“这个问题困扰我很久了。”爸爸说:“那究竟是个什么样的问题?我们一起来探讨一下。”我不假思索地说:“我被健美操社团给录取了,但由于人数多了一个人,得进行淘汰赛,偏偏健美操里高手云集,我究竟是应该坦然面对?还是直接放弃?”爸爸和蔼地说:“大仲马曾经说过,自信和希望是青年的特权。你应该拥有自信。”一想到健美操里的人,我就想打退堂鼓。但是听了爸爸说的话,我信心大增,爸爸给了我信心,也给了我获胜的力量。

淘汰赛到了,我面对各位强劲的对手,我没有害怕,也没有退缩,而是以最好的状态面对他们。“高手们”丝毫不紧张,汪杨明还说:“呦,新来的,你绝对会退出的,你想跟我们斗,还嫩着呢,再过100年吧!”我以8.7分的成绩进入了健美操社团,而汪杨明却以失败告终,失落地离开了健美操社团。

从那时候起,“自信和希望是青年的特权。”成为我的座右铭。

读《理想的风筝》有感

600字 六年级 读后感

“永远以积极乐观的心智去拓展自己和身外的世界。”曾宪梓老师所说的这句话是《理想的风筝》中刘老师的标志,所以这篇课文带给我了我许多感触。文章主要写了“我”由春天放风筝的景象联想起刘老师,回忆起了刘老师曾对我们笑谈腿疾,坚持上课,下课放风筝、追风筝的情景,歌颂了刘老师顽强执着的精神和积极乐观的人生态度,表现了作者对刘老师深深的思念之情。文章中的刘老师的人生态度让我敬佩,而我印象最深的是刘老师在下课时追风筝的事。

他笑着,叫着,拄着拐杖,蹦跳着去追赶线端,喊着:“你们不要管,我自己来!”刘老师以自己残疾的身体去做一个正常人很难做到的事,也许那风筝就是刘老师放出的理想,也许他不甘让自己的理想飞走才如此的拼命追赶,奋力的追赶,他所坚信着,他能和正常人一样生活,坚信着穷途必有后路——自强不息和积极乐观的大道!而想到我以前的不堪,我明白,现在的我不能重蹈覆辙。

儿时的一个炎热的夏天,由于我不会游泳,便叫妈妈带我去学,妈妈也欣然答应了。到了游泳池,我迫不及待的带上游泳圈跳到水池里,我学着旁边的大姐姐大哥哥们的动作游,但是就当我一扑下水池的时候我整个人就被溺水了,幸亏姐姐及时地救了我,我露出了水面,当时,我非常的气愤再学了一次,以为至少可以浮起来,可天不如人愿,我再一次溺了水,姐姐在旁边又把我救了起来,我下定决心不再学游泳了,因为我觉得自己不管怎么样都不可能学会,我颓废了。

现在的我,终于明白没有什么事可以轻易学会,需要有强大的自信心和遇事不颓废的心性,就如刘老师一样坚信着自己和正常人一样成功的追上了风筝。在今后的日子里,也许刘老师的事迹会是我指路标呢。

六年级:小miu

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