暑假生活——重返幼儿园

总评：幼儿园给了作者成长的一点一滴，孩提的时光，多数在这里度过，重返幼儿园自然别有另一番美丽心境，因为那里留下了孩童时代的足迹，陪伴作者渡过了孩提欢乐的时光；在作者的笔端下，现今的园景与对往日的记忆相互交融，情趣昂然。希望作者在今后的习作中注意语句的简练与流畅。

点评人：我是雨欣

今天我感觉很有意义，它是我们(在海军幼儿园)毕业三年（后）返园的大日子，因为（我）又见到了我们三（当）年以前的老师和同学们。真的让（从重返幼儿园的那一刻起，似乎）时光（开始了）倒流，让我再回到幼儿时代，重度那美好的时光。 （一提起笔写幼儿园，往日的情景便让作者的感动之情油然而生。）

回到海军幼儿园，（阔别三年，）幼儿园变化真的很大，多了许多蓝色的壁画，门口壁画上那朵朵云彩好像在欢呼：“欢迎06级的小朋友回来啊！”

变化最大的是（教学楼）每层的楼梯（的）弯处都可以看到了（添置了）几面哈哈镜。我来到（在）第一面镜子前，（我）对着镜子，把嘴一伸，立即（在镜子里）嘴巴（立即）变得又大又长，活像一个“猪八戒我又来到第二面镜子前，哎呀，样子变得更难看了，我的脸被拉得很长很长，肚子大得像鼓，腿像两根柱子。（；）我再来到第三面镜子前，顿时发现强壮的自己变得又高又苗条，看样子可以上电视走模特儿了呢！看着看着镜子中自己的模样不禁哈哈大笑起来。 （通过幼儿园门口的壁画和教学楼梯角里的哈哈镜描写，表达出自己的感情。从行文上看，这种采用移步换景的结构来描写幼儿园的变化，使得文章结构清晰。）

（当我）回到了（往日的）班（级）上（里），现在见了幼儿园（到）老师们（时）再也没有幼儿园时（当年）的（那般）紧张（感）、恐惧，（当老师们见）看到我依然（还）有些“顶嘴”性质的呢（习惯时），让老师（他们都）很惊讶地说：“欧阳霖，你是小学生还是这样子？”没办法本性难移嘛！

（走）进去卧室看着小床铺，我又（上前）倦缩在小床铺上美美地闭着眼睛，（往日的情景又出现在我的脑海里）。 想到我以前（那时）睡午觉，我最不老实。（，）上了三年幼儿园，一共睡着的次数不上十次。（每次）不是上厕所就是想着下午吃什么点心，最希望老师喊起床。以前老师一喊，我（总是）定是第一个爬起来，抢着去拿点心。印象最深的一次是吃水果，别人都顺着盆里拿，惟独我从盆底挑了一个最大的，付老师又气又笑地说我机灵。 （娓娓行文，侃侃倾诉，不管是现在的“本性难移”还是孩提时代的天真、淘气，都写得自然、真切。）

三年了，小朋友都长高了很多，但是，（。）我们很快就混在一块玩，小朋友们玩得不亦乐乎：唱歌的唱歌,（、）弹琴的弹琴,（、）搭积木的搭积木,（、）看电视的看电视……我和几个（朋友）几乎跑了个没影，根本不用家长们烦，几个妈妈们（也）正好可以坐下来尽情地聊天。 （下划线标示的语句很好地反映了重返幼儿园的欢快心情，与主题相一致，较好地为中心的表达服务。）

这次的聚会，大人小孩都开心，都挺留恋的，于是，大人们约定：以后尽量多举行这样的活动。