倾听
600字
四年级
散文
微风吹拂着当年那棵桃树，当年，它还是婀娜多姿。可这是，它却无声无息地走向了树的天堂。或许，我送你的那双手套，也不在了……
——题记
那年，我和你在山谷下相识，你还记得吗？你是否还记得那是一个繁花似锦的山谷。那是一个山清水秀的山谷。当然，那也少不了飞禽野兽，正是因为那些飞禽野兽，令我们相遇，可能这就是上天的安排吧。你前几天曾对我说过，你很好，但是，透过明亮眸子，我隐隐约约看见了你的哀伤……
那时的场面，我记忆忧新。
那是一个春光明媚的早晨，我上山去砍柴，恰巧听见你的衰弱的呼喊声。当时，我抬头看，飞禽，远走高飞。我往前看，野兽，追着……那，就是你。我无缘无故不顾自身安慰，去救你。我和你互不相识，也不曾相识，那时的举动，就上上天的安排。一番打斗，我终于救出了你。可当你醒来，却恶狠狠地看着我。我，不知道为什么。我，也没有触犯你。我真的不知道你当时为什么那样看着我，总之，我只是默默无言地拿吃的给你。
第二天，我终于知道你为什么那样看着我了。因为，你是当年那个被我捉弄的小毛孩——仫子。是啊，当年为什么要这样捉弄你呢……
停住回忆，抬头看，旁边的小树上的树叶摇摇欲坠，却欲坠又止。终于，一片叶子慢慢的、旋着落下来，就像你当年跳芭蕾舞给我看一样……
那天，我竟然鼓起了勇气向你道歉，超出了我的人品。当然，你也原谅了，还露出了一丝的笑容。我不知道你是不是装作生气的，总之，你开心了就好。晚上，你拉着我又去了那个山谷，我说，太晚了，危险。没想到，你竟然说，没事，因为有你……
一片树叶落在了古筝上，飘出悠扬的琴声。“叮——”使我的回忆暂停……
那棵已失去生机的树，还是我们的相遇地么……
——后记
坦然面对名牌
500字
初二
议论文
幼儿园内：歌声掌声笑声应有尽有，小朋友们又吃蛋糕又喝饮料。幼儿园外：一位老人告诉大家，孙子的这一次生日花了四百多块钱。虽言语闪烁，但言外之意还是显而易见的，她不赞成这样铺张浪费，毕竟也是血汗钱，来之不易啊，平时，一家人省吃俭用，节衣缩食，一月的生活费也不过上千元，而这四百多也是一笔不菲的开支，可不买吧，又觉得平时孙子都接受其他孩子的礼物，哪能割得下这个脸，再说怎么也不能让自己的孙子受委屈，所以也只能勉为其难。衣服要量身定做，做事也要量力而行，为什么要打肿脸充胖子呢？
曾几何时，我们温州掀起了攀比风，而且居高不下，汽车要开宝马，房子要住别墅，头饰要戴韩国的……一个朋友遗憾地告诉我：在意大利，开名牌车的，穿名牌衣服的是中国人，特别是温州人，有钱就花在最显眼的地方，惟恐别人不知道他有钱，这一点，外国人是不怎么喜欢的，认为我们在浪费，他们如果有钱就会想到做慈善事业，世界巨富比尔盖茨穿着非常普通，甚至有报道他会买打折的物品。
一方水土养育一方人，在我们这种愈演愈烈的攀比风的潜移默化下，我们的孩子将来又会有多少苦衷呢？在我们极力维护自尊倾目名牌而又身心疲惫的同时，何不想着卸下包袱轻装上阵呢？教育要从娃娃抓起，俭朴节约要从小渗透。让我们坦然面对物质的诱惑！
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相似题目
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倾听我是失乐园里有缺憾的孩子，我听不到时间纷纷扰扰的喧嚣，但我能够用心倾听，用心感受倾听的魅力。——题记每次大人们用手语询问我什么的时候，我都会看得到他们眼里深深的同情与怜悯。他们说我听不到任何声音，所以连倾听都不会，我每次都是微笑熙和地应着，心里却极不满地跺脚。我才是最懂得倾听的嘛。起码我能听到他们永远听不到的声音。暮春午后的花园里，你听到了吗?紫鸢尾舒展着自己的花瓣唱着不知名的小调;天蓝色的矢车菊阖了眼祈祷生活的安康;向日葵对旁边矮小的灌木诉说着向往太阳的豪言壮语;玫瑰害羞地低下头歌唱着爱情的美好;而那种被我命名为倒挂金钟的花朵，骄傲地告诉我，她看到的彩虹，就想一个巨大的微笑。我这样告诉着大人们，然而他们只是敷衍着笑着摇头，听到天方夜谭一样“听”到我的话。那么下雨天的时候，你又听到了么?我喜欢把窗子打得大开，然后听吹过耳旁的风是柔和舒缓的连弓行板;树叶不住地扇动转圈是清脆的打击乐队;急急落下的雨点是连贯的十六分音符。听!楼下一群孩子的踩水声，像是俏皮的小鼓。听!大树一点点生长向上的心跳声，像是雄浑的低音贝斯。听!雨水溅落下一片涟漪的声音，则是最最轻柔的管乐。只是大人们摸摸我的额头，他们不以为然的微笑告诉我他们认为这有多么荒唐。你去过教堂么?那里的声音是最美好的了。我听到皱纹温暖、笑容慈祥的老牧师对人们讲授着原罪与哎。我听到十字架前那个浅麦色头发的外国女孩静静闭上色彩复杂的眼睛默默地祈祷，祈祷家人在远方的国度能够幸福平安。我听到唱诗班孩子们清澈透明的歌声，吟诵着令人平静下来的美好事情。我还听到教堂敲钟时众生如亘古的洪流一般流过卡塔尔袁野，流畅而沉静。可惜大人们从来不相信，不相信我能倾听的事实，不相信我倾听到的那个与安徒生笔下的世界一样祥和美好的地方。是的，世界上任何一个人都唤不醒我的耳朵，但上天赐予了我一颗能够倾听的心。所以啊，请让耳朵继续沉睡，唤醒自己的心，去用力地感知这世界上一切一切用耳朵听不到的，美好的事情。所以让我们一起去听听今年第一棵睡醒的花，听听她的梦里，都有怎样的故事吧。800字 初三 抒情
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倾听倾听，一个优美温柔的动作；一个含着理解、认同的动作。我们中的许多人都能够“听”，听马路上汽车的喇叭，铁轨上火车的轰鸣；听森林里的莺歌燕语，听迎面而来的风，听伙伴间的嬉戏笑语，听长辈对我们的谆谆教诲；但也许你并不能倾听，听出人们的内心世界。曾有一个故事，是讲一个男人乘飞机回家过节，却在半路上发生了意外：飞机几乎面临紧急迫降，空姐已经让乘客开始写遗书。幸而飞行员镇定不惊，最后终于脱离危险，这个男人回家以后，兴奋得向妻子和孩子描述他当时的情景，想让他们感受到这份难得的幸运。但是，他的妻儿只是沉浸在节日的喜庆气氛中，对他所说的一切漠不关心。这个男人心灰意冷，最后在妻子去拿蛋糕的时候上吊自杀，结束了这条大难未死的生命。在这个故事里，男人的妻子和孩子，听到了男人的经历，却没有听见男人内心经历的恐慌和狂喜，没能听出这个故事是多么惊险，而这个男人依然活着，又是多么幸运。他们作为听众，是不称职的。而倾听所能达到的效果以及不倾听导致的后果，也清楚地在这个故事中显现出来：大难不死的一条生命，主人在难后必会加倍珍惜，不敢有任何大意，使它再遭受损伤，而这个男人，居然选择了结束自己的生命。他真的是泄气了，他的妻子和孩子对他的不认真倾听，彻底瓦解了他内心的防线，他再也经不住这样的打击。由此可见，倾听，不仅仅是一个动作，他在听的同时，也表现出对诉说者的理解。听一个愉快的人说话，你分享他的喜悦；听一个悲伤的人说话，你感受到他的哀伤。悲伤可以减半，而喜悦却能加倍，这对你、对他不都是大有益处吗？倾听意味着分享着同一感受，而与此同时，你也可以从成功者的经历中领悟成功的道理，从失败者的过程中找出原因，既替他人排解了伤痛，也可作为自己今后人生的借鉴。所以，倾听是第一步。除了倾听他人，我们也需要倾听自己的内心世界，了解我们隐藏在种种表象后面的真实的想法，倾听我们内心真实的向往，只有这样，才能更快更好的接近我们的目标。所以，学做一个倾听者吧，为别人，也为了自己。点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。900字 初二 议论文
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倾听花儿为何美丽？，因为它善于倾听风儿的话语；鸟读出儿为何灵巧？因为它善于倾听大树的低喃。我愿做个倾听者，不管是山谷里的呼啸声，还是树叶间的“沙沙”声，只要善于倾听听，一切都是美好的。大自然的“交响乐”是由第一缕春风开始的。侧耳倾听，你会从那风声中读出春天已悄然来临。在阳光明媚的春日里，你是否倾听到植物生长的声音？在细雨绵绵的春夜，你是否倾听到细雨润物的声音？也许都没有。但是谁说只有用耳朵才能倾听？我们更需要的是一颗专注的心。一场震慑天空的“夏夜狂想曲”完成了春与夏的完美交替。夏天，声音似乎有用之不竭的精力，连夜晚也不安静。我最爱夏夜躺在凉席上，听着除去“人声”的自然的声音，最纯粹，最干净。树上的知了不停的叫着，中间还是不是夹杂几声蛙鸣。不得不承认，昆虫是有与生俱来的的音乐天赋的，也许你会说，那是不是太吵了？完全不，昆虫叫声十分有节奏，完全不像杂乱无章的噪声，它更像是催眠曲。善于倾听的人发现，秋天的声音变了，那树叶互相摩擦的声音是那么轻微，好像生怕叶子掉落似的。但叶子终究是要落的，叶子飘飘悠悠地落下，它也许是想默默地离开大树，为的是让大树不那么伤心。到了深秋，声音更是凄凉，我此刻能做的，也只有倾听它悲哀的诉苦。秋日的倾听，我明白了声音也有感情，他与人一样，“自古逢秋悲寂寥”啊！冬日的声音似乎被那雪压着，大地万物，一片寂静。下雪了，我无论如何仔细倾听，也听不见雪的声音，但是，我却听到了孩童们脆如银铃的笑声，听着声音我就能想象到：孩子们叫着跳着，迫不及待地让雪地印上自己的脚印……大概这就是冬天的声音吧。如果不倾听，我不会发现冬天的声音让冬天不再死寂。倾听四季，倾听自然，在倾听中我明白，倾听，才是耳朵的最美所在。2下一页@_@我是分割线@_@倾听700字 初二
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倾听在我十四岁的时候，总爱对着别人倾诉自己的快乐，发泄自己的愤怒。同学T一听到我的絮絮叨叨，总是避而远之，但F却仍面带微笑地听我“长篇大论”，有时还不厌其烦地给我些鼓励或安慰的话语。看着她那温和的笑了，我的情绪也如同服了镇定剂般地迅速安稳下来，仿佛有只无形的手在抚慰我的心，感觉如此的轻松愉快。正因为如此，她成了我的，不，更多同学的倾诉对象。终于有一次，我忍不住问她能这样安静倾听我们的絮4的原因，她笑了，回答竟让我大吃一惊，“因为我把自己想要发泄的心情都写在了日记里，所以只能将安静留给你们了。”虽然她的话并不意味深长，但我却始终不愿忘记它。想像之门在我的心头打开了，我想像着，她的日记是如何的神奇，在一笔一画间，跳跃着她的心灵的颤音，然后又在平平淡淡的白纸黑字间倾听着主人的倾诉。倾听是一种享受吗?倾听是一种寄托吗?于是我试着倾听。起初真的很别扭，在嘈杂间我期待有一种不同凡响的声音。但是，我失望了。也许是因为我听的第一个声音如此平淡，无非是生活中零碎闲杂的小事，与我想像中的恰恰相反，因此感觉这普通的开始很无聊，显得无可奈何又很不耐烦。我又开始寻找倾听的声音，追寻倾听的灵魂，久而久之，我发现了倾听中的声音，于繁琐芜杂中，能心平气和了，因为我也感觉到了这些小事所带来的生活气息。我静静地听，听着他(她)的声音，听着他(她)的心跳，分享着每一个倾诉者的喜怒哀乐，揣摩着那心灵最微妙的地方，这才发现，可塑性的生命是如此的充满活力。600字 初一 叙事
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倾听雨后的清晨，一切都那样平静。小草正仰着头，满脸兴奋地倾听着大树的成长经历；露珠也倚着花朵，倾听着花朵的心声。你听见了吗？鸟儿在轻唱，风儿在低呤。听，听轻柔婉转的雨。闲倚于小巷之中，细雨忽至，雨打梨花，斜阳缕缕，叶叶翠绿照眼，大大小小，响响沉沉，好似千军万马奔腾而来；清清脆脆，起起落落，如金珠落地一般。听，这自然中最轻灵的雨，如山中清泉，默默地洗涤着你在凡世中沉沦的心灵，拂去灰尘，还你一个洁净无暇的本真！听，听朋友对你最真诚的倾诉，对你感情的宣泄。你不应感到不耐烦，而应感到欢欣。为什么？因为只有朋友对你足够信任才会对你倾诉，对你表达内心深处的想法。这恰恰证明了一件事，那就是你拥有着一份真诚的友谊。听，听失聪者的倾诉。你有一双灵敏的耳朵，听美妙的音乐，而那些听不见的人的世界是沉默的，是孤寂的。这时，你应该想到，你是一个健康的人，这是一件多么幸福的事。海伦•凯勒的世界你永远想象不到，她听不到美妙的音乐，看不见精彩的世界，甚至不能用语言来表达自己所受的痛苦，但她仍能活得有滋有味，还证明了发光并不是太阳的专利，她也可以发光。为什么？因为她用爱去倾听美妙的世界。她的倾听或许很宁静，但依然很精彩。听，听波澜起伏的历史。“花飞花谢花满天，红消香断有谁怜”的感慨不正如黛玉那锁眉情愁吗?“国破山河在，城春草木深”的叹息声不正如杜甫那剪不断的忧国之情吗？“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信话语不正如诗人的豪情满怀吗？倾听，倾听有种既不壮观也不汹涌的乐趣，那是一种安祥的感觉。仿佛有一双温暖柔软的手，在抚慰你的心灵，这时你任何情绪都抛到九霄云外去吧，静静地沉浸在这种感觉里，让我们倾听，倾听一切好的声音！700字 初二
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倾听自然界有很多事物都能发出声音，我喜欢听小雨“哗哗”的声音；叶子交错时“沙沙”的声音；小溪唱歌“叮咚”的声音……但我最喜欢听花儿开放的声音。网上有许多人问：“花儿开放有声音吗？”有声音，我就听到了。在一个阳光明媚的早晨，我们跟着旅游团来到了云南的南昭风情岛玩。那里湖水清澈见底，山间绿树红花，江山竹筏小舟，如同走进了一幅连绵不断的画卷。“奕婕，这里，景超好，快来拍几张照片。”妈妈的拍照病又犯了，“你躺这个草坪上，这样拍起来，绝对赞！”我躺在草坪里，闭上眼睛准备享受一番，可这时我听到了一个声音，这个声音像是揉捏沙子发出来的，也像一对情侣在甜言蜜语……这个声音如灿烂的阳光照着一朵玫瑰那样美好、柔和。我睁开眼睛一看，一个花骨朵在悄无声息地开放，原来这是花儿开放的声音。我看看四周，其他的花都没开放，唯独这一朵。我正享受其中，“好了，拍好了，快来瞧瞧！”妈妈的这句话打扰了我聆听花的声音。原来静下心来倾听，花也有声音，这朵刚开的花是多么纯洁、美好！400字 四年级
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倾听倾听，是对生活最好的诠释，也是对世间万物最美妙的赏析。风铃叮叮当当地响了起来，那时风儿路过的脚步；被染红的枫叶“沙沙沙”成群结队地飘落，那是秋日停歇的私语。双眼看到的世界不一定是最美的，让我们一起打开彼岸的耳畔，走进声音的世界。有人说，大自然是最不会表达的。其实不然。就像那波涛汹涌的大海，人们或许只是认为它是以为脾气时好时坏的多变人。可当你静下心来细细聆听时，就会发现，它也有娇羞的一面，四溢的水花滴答滴答；也有悲伤的时候，冲上岸有退下的浪潮低低呜咽。听声而知音。生活在钢筋水泥浇筑的城市，想必我们最熟悉的就是马路上川流不息的车辆声和大街上人来人往的喧闹声。只是旁听着，也会被热闹的氛围所渲染。当然，有时也会被过于喧嚣的噪音扰乱心情。听，同生活所有的一切相同，有好，有坏。依然在校园里听谆谆教诲琅琅书声的我们，耳边不断的是，那些充满童真的宣言，嘴上说说的情谊。虽然有些异想天开，但还是真挚而美好的。各种各样的声音响彻着各种各样的情感，需要你细心地聆听，用心地理解。听……400字 四年级
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倾听倾听，细细的倾听；倾听，真真的倾听。原来倾听是一种美，只要你好好的倾听，那是一种享受，一种品味，人生的精彩。细细倾听雨的声音，好美的声音！她拨开嘈杂的声音，乱哄哄的世界，轻轻的落下来了。“淅淅淅”，接下来“唰唰唰”，接下来“哗哗哗”。我还听到了雨落在了青翠的绿叶上，松软的泥土里，清澈的河水里，真是好听极了，我甚至听到了雨笑哈哈落下来的欢笑声。倾听，雨，好听的雨！细细倾听风的声音，好甜的声音！瞧，他都给我说了什么？他说，他看到了巴黎圣母院，他看到了希腊的爱情海，好美啊。倾听风，他又说，种子托他把它飞扬在每一个角落，鸽子托他向他朋友道谢。倾听，风，好美的风！倾听，用心去听，用自己火热的心去听，可以的。听何尝不是一种享受，而享受何尝不是一种精彩。世界不是缺少美，而是缺少发现美，倾听，用心去感受，用心去倾听。300字 四年级 状物
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倾听那个夏天，暖暖的阳光，正好照在家前的池塘上，反射出灿烂的光芒。那年我12岁，可我再也忘不去那件事……天渐渐暗了，我4岁那年意外失去了双亲，可我并不为此去忧愁，虽然仅仅只有靠卖冰棍维生的爷爷支付我上学的钱，但是，他在我11岁那年，也就是2009年2月1日，他在冰雪中昏倒，就再也没有醒来……那年元旦，爷爷感冒了，并且发烧了，我们住在农村，又住的离卫生部远，步行要走5、6个小时，但是我依旧搀扶着已经75高龄的爷爷，艰难地行走在暴风雪中，“欣儿。”爷爷用微弱的声音喊着我，我回了句：“怎么了，爷爷？”“爷爷老了，身体不行了，”爷爷颤抖着，“人来到这个世界上，必定就要离开的，爷爷走后你老好好地念书，你收拾下行李，去找成都的舅舅，这儿有些钱，够你买火车票的，爷爷相信你！”或许爷爷真的撑不住了，我执着如一地说：“不！爷爷不会死的！一定会平安的。”面颊上流出了两行泪，突然，爷爷咳了咳嗽，咳出些血来了，努力地说：“没事的，欣儿……欣儿一定可以长大成材的，爷爷不能陪你走完以后的人生路，但是爷爷在天上会保佑欣儿的！”我一头钻进爷爷的胸怀，他那蒲扇似的大手非常冰冷，但冷不过我的心，爷爷倒下了！我大声呼喊：”爷爷！爷爷，你怎么了啊，快起来啊！”可是，不管我怎么呼唤，爷爷倒在雪地，双眼紧闭，没有呼吸，清晨5点，我一个人呆泄地坐在木凳上，眼里含着泪，床上任睡着已经逝去的爷爷，几只小鸟叫着，我无奈地从爷爷口袋里掏出一些钱，收拾了一下，敲了敲王村长的门，王村长开门了，“哟，这不是欣儿吗？来，来，来，家里的烧饼还热乎着呢！”“不了，爷爷他……”“他怎么了？”王村长急切地问，“死了。”我面无表情，王村长一惊，说：“老张他，他怎么死了？”我只把村长带到爷爷的遗体前，他抚摸着我的头，和蔼可亲地说：“欣儿啊，人，总是有这一天的，来，咱不谈这个，吃烧饼去！”我点点头，含着眼泪，我吃完了烧饼，几乎全村的人都来了，都纷纷议论着，“各位，老张逝去了，这，也没办法，大家为他办一场葬礼。”村长那憨厚的面孔非常亲切，大家挖了个坑，两个壮汉把爷爷的遗体放进坑里，我一下子扑了过去，“爷爷啊，爷爷！”大家看了这情景也拭了拭眼泪……“不早了，该是时候去成都了。”村长接着说，“我送你，欣儿。”他如同我的爸爸，那么关心我，我到了火车站，“欣儿，到那要好好适宜生活好好念书，听舅舅的话啊，不要耍性子！”我点了点头，村长抹去眼泪：“再见了，欣儿！大家会想念你的！”我含着热泪点了点头，火车开动了。如今我在成都生活的很好，感谢爷爷、村长、村民！伴着柔和的月光，我弹着一首优美悲伤的曲子，悠悠琴声是否能流露于爷爷那呢？900字 四年级 记叙文
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倾听世界当你感到无聊的时候，你最喜欢做些什么事情来消磨时光呢？是跟文字小精灵来场拟人童趣赛跑，还是来点儿串串比喻羊肉？我呀，和你们都不一样，当我感到无聊的时候，我最喜欢坐在窗户旁，闭上眼睛，倾听周围发生的一切声音……“嗡——”你听，远处的空中，一架载满乘客的飞机驶向蓝天，向着目的地进发。它像精力旺盛的鸟儿一样缓慢地划过天际，打破了云儿们跳舞的美妙场景。不远处，快来听呀，“咯咯-咯咯-”一群洁白的鸽子围绕着几栋老房欢快地跳着优美的圆舞曲，好像在说：“不要拆这些老房呀，这都是老重庆的代表呀，我们就是这里的守护人呐！”那天真的样子可爱极了，像一群活泼的小精灵。“卖瓜喽，卖瓜喽，哈密瓜不甜不要钱！”咦，这又是怎么回事儿？哦，原来太阳公公还没有起床的时候，楼下水果店里勤奋的小贩们已经开始工作了。紧接着，又传来了爷爷奶奶们和小贩讨价还价的吵嚷声，估计老奶奶的眉毛都快皱成麻花了呢！当然还有小孩子们吃到甜甜的哈密瓜后开心的“哈哈”笑声。水果店里传来的各种各样的声音，就像是在演奏一曲独特的交响乐，而我则站在楼上比比画画，就像是这首交响乐的指挥家。忽然，从临街马路上传来阵阵刺耳的“滴滴”的喇叭声打破了原本的和谐。小汽车们在不满地抱怨着：“快点儿呀，怎么这么堵，我的主人上班要迟到了！”警车一边在快速通道上飞驰，一边威武地发出“呜儿啦，呜儿啦”，向占用快速通道的违法车辆们警告让路。“呜——”是什么声音，好像有点像动物园里的老虎在低吼着。我睁开眼睛，仔细一瞧，那些忙碌的上班族们在发动着他们心爱的摩托车呢。其实，我坐在窗旁倾听世界的声音，也不是纯属打发时光，还能让我了解许多新奇美妙的事儿，对吧？650字 四年级
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倾听我还记得我的第一次倾听。那是2016年9月底，太阳还在继续发光发热，但那时候，已经略微有了秋天的凉意。夏天就像涉世不深的孩子，永远也不懂得暂避锋芒，而秋天就不同了，秋天懂得谦和，懂得退让，却在不知不觉中渗透整个夏天。昆仑山脉下的一个蒙古包里，我和老师，还有一些学生在一起。老师的额头上冒出了些许薄汗，脸上虽然还是那副严肃的表情，但微弯的嘴角出卖了他，他现在明显心情愉悦。老师的其中一位学生上前问道:“老师，您看起来很......高兴？”这也不能怪这位学生，老师常年板着脸，我们从没见过老师这样愉快。老师瞪了那学生一眼，对着我旁边的一个小男生说:“阿仁，你知道我为什么这么高兴吗？”阿仁是老师的外孙，他是最早跟在老师身边的。阿仁摇摇头。我抿紧了嘴唇，老师笑了。他说:“听。”几个学生莫名其妙，一脸迷茫的看着老师。只有阿仁，那个我们中最小的孩子，他闭上了眼睛。我看着他，又看了看老师。我问老师:“老师，您这是......”一位性格急躁的学生道:“老师，您叫我们听？听什么呢？难道这附近有什么吗？”老师笑了笑，没说话。阿仁睁开了眼，他的眼睛亮晶晶的，仿佛藏有星星，但很快，那颗星星陨落了，他眼睛里又布满了雾气。他呜咽着，“外公，我听到了，我听到了！”学生们都看向阿仁，“我听到了小鸟的叫声，他们要被吃掉了，正叫爸爸妈妈呢！”我惊愕的看着他。阿仁的爸爸在一次车祸里去世了，他妈妈也成了植物人，而那个时候，阿仁四岁。我突然想到了一句诗:人生天地间，忽如远行客。老师突然走上来，搂住了阿仁，老师还是笑着，轻声对我们说:“听，仔细的听，你们会听到不一样的东西。”我和几个学生学着阿仁的样子，闭上了眼睛。我听到了小溪的声音，小溪叮叮当当的唱着歌，像极了小时候那个我最喜欢的小铃铛。我睁开眼睛，发现有两三个学生哭了。“我听到了风吹树叶的声音，哗啦哗啦，像我奶奶浇花的声音，我......我想我奶奶了。”“我听到了草的声音，从上面走过会发出沙沙声，我想起了我的一个朋友，我们是在下雨天认识的，但半年前，因为一件小事，我和他绝交了，老师，我现在好后悔，也好难过......”“有些事情还可以挽回，但有些事情已经注定了。”老师看着那两个同学，说，“以后，努力学会倾听，它会让你有意想不到的收获，明白吗？”“啊？”有些学生还是没懂，我似乎听懂了。在那个最初的秋天，我似懂非懂。900字 六年级 散文
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倾听青春年少，是否倾听过那北海道樱花的浪漫，是否倾听过那晶莹剔透的露珠悄悄地滋润着清晨。如音乐般的美妙，就藏在那亲近我们的大自然中。倾听我们匆匆的岁月里，有梦，有爱，有歌。只要静下心来，用明亮的心灵聆听，蓝天会更蓝，大地会更美，人生会更幸福。用心倾听吧，听世界的声。有的声音，是生命的吟诵，是生命的载体，是生命中的你未曾轻听过的。你是否倾听过月色下的鸟语？你是否倾听过秋风中落叶写的诗篇？你是否倾听过大海上浪花编织的理想？你是否倾听过那草原上的无边无际？你又是否倾听过花的灼灼绽放与无声的飘零？倾听，那蝴蝶纷飞，鱼儿读月，蚕蜂吐丝，蚂蚁搬家；倾听，那好风，那好雨，那雪花，那流水，那流进心中的滋润。还有一种更美的倾听。我们倾听过关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑的人性之美；我们倾听过花自飘零，水自流，一种相思，两处闲愁的凄凉；我们倾听过纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长的壮志；我们倾听过大江东去，浪淘尽，千古风流人物的豪迈以及数风流人物，还看今朝的情怀。倾听，我们听到了黄河的怒吼，我们听到了八国联军的嚣张，我们听到了鸦片的炮火，我们听到了南京大屠杀的警钟，但我们更是听到了，不忘国耻，强我中华，这样自强不息的呐喊。倾听，有一种倾听，那是用爱去倾听暖，用暖去倾听爱。你听到了，那母爱，那父爱，那爱是清晨的一杯热牛奶，那爱是寒冬里牵你上学的手。那爱是默默注视你的眼光，那爱无怨无悔，那爱不图回报，你听到了吗？朋友，让我们纵情地倾听，让我们静静的倾听。倾听我们周围的一切，倾听我们丰富多彩的生活，倾听我们祖国的大好河山，倾听我们整个世界的历史踪迹。不忘感叹祖，国真美，世界真精彩。待时光正好，我愿倾听世界，倾听美好……700字 初三 散文
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倾听倾听的时候，请微笑，用心灵去解读声音中的点滴。——题记李商隐有诗云：“留得枯荷听雨声。”这几乎涵盖了倾听的所有妙处。用心倾听的时候，你是静的，而你周围一切看似平静的物体就带着细微的喘息动了起来。此时的你，感受到的一切，则是除去宏伟外衣的细小世界，一个只能用心灵去感受的世界。清越之声，深沉之声，叮咚之声，瑟瑟之声……用心去感知、解读各种各样的声音，你会发现，倾听亦是一门艺术，有着强大的力量。倾听可以使人由急躁变得平和，让莽撞的人去思考;可以让人学会观察周围的一切，在摸索中找到光明的所在。倾听更可以是微笑的双目中流露出真诚的最好诠释：当面对满腹牢骚的诉说者时，倾听会将对方的烦恼化作清流，从他的心底到平静的脸上。当然，倾听者，往往要有一颗宽大的心去容纳一切风俗，甚至要懂得如何与别人进行心灵的沟通，才能最终融入到倾听之中，才能在倾听里找到属于自己的空间。古时，两位乐者的故事就是从倾听开始的。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙的琴声如高山矗立，子期便说：“峨峨兮若泰山!”伯牙的琴声又忽而奔流如水，子期又说：“洋洋兮若江河!”可以说，伯牙是幸运的，他找到了一位好的倾听者，他们在音乐中找到了彼此灵魂的契合点，找到另一份归属的感情。然而，钟子期去世后，伯牙再也找不到知音了。因为没有人能像钟子期那样用心去倾听感悟曲中的意境。因此，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓。流传下了《伯牙绝弦》的故事。由此，我们不难想到，倾听，学会倾听，其实并非易事。它需要良好的修养和满腔的热情为其润色，才能使倾听更富有活力。面对同一首歌曲，庸者选择附和而歌，愚者选择大谈其道，而智者选择倾听，在一切过后道出其中真谛。倾听，是“此时无声胜有声”的奇妙，生命中的天籁人籁，处处需要我们用心倾听。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。800字 初三 散文
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倾听听，海哭的声音，那片海蔚然如歌，将你我环在心里。听，山摇的声音，那座山青翠欲滴，将你我融入胸怀。听，海浪涌起山间的声音。倾听这自然中山与水协奏的声音。倾听水，倾听出杜甫“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的惨淡。呵，那是怎样的一波清水啊，荡涤着迁客骚人的心。我听到了张继在水中撒下的愁思，那是他拾不起的功名；我听到了易安在水中播种的情思，仿似那是去挚爱的痛楚；我听到白居易与那琵琶女在水中的交谈唱奏，也莫名的有那种“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲哀。我从来都不是那样一个感时伤逝的文人，却在他们心中，透过这斑驳的水影，倾听到了这燎原般的星火。倾听山，倾听出“会当临绝顶，一览众山小”的壮阔气势。呵，那又是怎样巍峨的一座高山啊，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，雾锁烟笼的迷茫中有着浑然天成的锐气。我听到了僧人在山间与友人下棋的声音，仿佛寂静的山林中传来的几声不知名的鸣叫；我听到了山间树木迎风招摇的声音，那么深，那么静谧，似有一老者俄而咳嗽；我甚至听到了一声又一声的鸟鸣，在那新雨后的空山中显得格外嘹亮，格外清脆。我从来都不是一个善于倾听的人，此刻，却从这山间听到了久别的安宁。山刚，水柔；山静，水动；山高，水长。山和水都有着他们各自的特质。倾听山，我听到的是它的傲然昂首；倾听水，我听到的是它的多情缠绵；然而倾听山水，我听到的却是一种共鸣，一种来自伯牙与子期的琴瑟之和！指间不经意流淌的，是那无法抹断的情谊，心间不经意滑过的，是那历经千辛后坚贞不催的意念，即使丢失了好多年，依然也可以拾起。倾听心跳的声音，倾听呼吸的声音，倾听到的是这山环绕水，水囊括山时的点点情愫。“凤凰台上凤凰游，凤去楼空江自流”，“三山半落青天外，一水中分白鹭洲”，就算是李白，这样一个豪放的诗人，也会遥想友人的离去啊！倾听，倾听巍巍高山，倾听潺潺流水，倾听山水交织间那不变的情谊。在忧愁的水和豪迈的山中，感受这人生不变的真谛！800字 高三 散文
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倾听倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共同在倾听中成长。50字 初一 散文
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倾听倾听，是一种安静的姿势，是一种寻求心灵皈体的依附。雨打在芭蕉上的叮咚需要一种心情，任眼泪在眼眶中晶莹需要一种释然。倾听心灵深沉的忏悔，虔诚的祝福，是岁月沧桑离水在心的轮盘上刻下的折服。倾听，在萧萧索索朔风中尘埃落定，在伤伤没没中枝枝桠桠。熏着枯蝶燃烧后涅槃的紫烟，羽化了铿锵的肢臂，着装了酸涩的私心；叶落而飘飘不归根。游荡了天堂的轻软浮云在变幻莫测，辗转千里的矢志决心轰然崩碎；当一声轻细的啼哭冲刷了金刚白玉的垣墙，寻找遗失的宁静感动。倾听，蔚蓝色的波动引刹探头探脑的微叶。在风雨不蚀的枝杆上吐露春的心声。浅绿、鹅黄、微红、淡紫争相叫喊。残酷一冬的冰雪凝结了千千万万个破芽的希望。在暖阳消融一切支楞的冰屋时，水的嘀嗒声，雪的呼救声，信念的欢笑声，一起交汇成蓝天白云之上小云雀依哝的欢歌。倾听，当清晨的第一缕曦光在前夜轻开的扉页上舞蹈时，我们仿佛听到不远处的鼓鼓哇鸣，游鱼的唼喋，和在心的旅路上挥汗的炙热声。一切的无意诉说，一切的轻吟微叹，错杂在一起都构成了倾听的源体。倾听，不止需要一个安静的姿势，更需要一份安静的心情。倾听，山的博大，水的沉稳。学会倾听不需要长大，只需一份善感的心。倾听一些素昧平生的温馨安抚，倾听熟稔于心的耳提面命，倾听在历经生与死，苦与痛后由衷的誓言。倾听挟着心飞扬。倾听，历史的幽幽叹叹菩提心，时空的泣泣诉诉诗歌梦。倾听，轻轻灵灵的善之水，生生诺诺的磐石锭。一生寻一梦，一梦牵一心，一心挂天残，一起一落常。他一朝来赴死回，千秋无心终有心。倾听。寻生之大爱，聆心之章曲。600字 初三
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倾听倾听是一种交流，是一种亲和的态度;是我们了解彼此心灵、领略大自然的捷径。学会倾听他人的喜怒哀乐，倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸能使你暮然发现别具一格的趣味。倾听长者的教诲就如同读一本好书，实乃受益菲浅;倾听朋友的诉说，与朋友共同分担，让朋友永别孤单;倾听大自然的声音，让人找到属于自己的一片净土，寻回内心深处最美的真实。倾听，让你的耳朵看到到独特的世界，听到不一样的人生。从前有一个人，有幸遇见了佛。佛见其戾气丛生，诧异之下问其缘故，于是这个人就将创业的不如意，生意的失败、感情的挫折、琐事的羁绊全部说了出来。随着时间的流逝，此人的烦恼早已从口中悄然无息地溜走。在他诉说完他的烦恼之后，佛也倾听完了。这时，这个人说道：我活此一世，还从未有过如此大快人心的时候。而佛微笑不已，心中却早已明悟。有一位驰名中外的院士，为了实现她的愿望——创办一所免费的高校。数十年来勤俭节约，学校开办后她为了尽可能供更多的学生能够读书，常常补贴上自己的工资，甚至拒绝了子女要她到美国养老享受天伦之乐的邀请。她的理想由何而来?仅是因一位家境贫寒无法就读而自杀的学生的一封绝笔信——“您看到信时我已经不在了，但我仍是您的学生，我也仍然想说‘我要读书’......”学生用生命来向老师倾诉自己的愿望，而老师则用几十年的时光来倾听、来作答。我们也许只是一个平常人，或许不能听懂深刻美好而富含哲理的音乐，但是只要用心去倾听生活中的每一个音符，生命中的每一段旋律，都会让你感动，引你深思，给你温暖，催你奋进。倾听着大自然，感受生命的律动。600字 初一 议论文
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倾听——1.该走的都走了该留的都留了那些逝去的那些错过的都汇成一段迷茫的记忆在往事的风尘中不知还能不能找到也许也许剩下的都是些尘埃了沉浸在那段令人断肠的回忆怅然回首那个熟悉的街头已是那样的陌生——2残阳如血再也不是那样的温和夕阳的那个拐角处撒下了我们的欢声笑语我们的童颜如今一切一切也许都不在拥有了一样的醉人一样的可泣可我们的记忆永远弥留在那个拐角处——3可能只有风知道可能只有云知道我是那么那么留恋过去的时光那个两小无猜的年龄炽热的大地把我孤寂的身影拉得好长好长……一直沿伸的山的那头——4时间留下了往事的尘埃新添的烦恼时光逝去了将永远的失去了迷茫中的失落无助让我似迷路的孩子徘徊着徘徊着多少次我一个人伫立在无边无际的尘世中万籁俱寂周围静得出奇恍惚中我又回到了那个灿烂的年华——5我总喜欢在一个无比寂静的空间思考着只属于我的那份忧愁那份哀伤我们都像羽翼渐渐丰满的雏儿等待着一飞冲天的那一刻在人生的街口我还是那么迷茫那么脆弱一切的一切都过去吧——6我闭上眼睛仔细倾听着大自然的那些声响那些美妙的天籁让我的灵魂有了依靠有了归宿一缕轻风掠过脸庞带乱了几根发梢我只轻轻一笑离那些喧嚣离那些凡尘渐渐远去远去……——7生命的旋律依然在顽强的跳动着舞动着我们就像那永不疲倦的舞者用自己的血肉之躯造就出辉煌的明天我们就像那技艺高超的画师用自己的手中绚丽的色彩描绘出灿烂的人生未来未来并不遥远后记：人生如苦涩的绿茶先苦后甜的规律几千年几万年永远不变……闭上眼睛我似乎品到了几分苦涩几分甘甜600字 六年级 童话
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倾听优美的小提琴声透过窗纱飘入了我的房间，偶尔夹杂着几声汽车笛响，这就是都市夜晚的声音。在这一方夜幕之下，试问又有多少颗心在渴望着声音的慰藉。在尘声繁杂中，也许我们需要烟花的爆鸣声，但不可缺少的是宁静的，从内心深处所发出的声音。夜晚到了，倾听也开始了。济慈在昏昏沉沉的某个午后，也许出于偶然，他听到了蝈蝈的乐音——“大地的诗歌从来不会死亡：当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，隐藏在阴凉的林中，就有一种声音/在新割的草地周围的树篱上飘荡，那就是蝈蝈的乐音啊！”就是这单一的乐章，却一下子拨动了他的神经，并为此而兴奋不已。刘方平在某个寒冬将尽，春天尚未到来的夜晚，也是在不经意中，忽闻了一只小虫的第一声微含怯意的鸣叫，便听到了春天的脚步：更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。在精神的疲惫中，人的心灵需要声音，人的情感需要倾听。在秋雨绵绵的夜晚，看到满地被狂风吹落的黄叶，不自觉地想起李清照，想起她写的《声声慢》，停下急行的脚步，静静回忆，倾听那几百年前的声音。这个中国诗坛上的伟大的女诗人，有着自己的伤心往事。金兵入侵后，原本幸福美满的家庭因此而破裂，她不得不与深爱的丈夫离别，蜷缩在一只大缸中顺流而下……自此之后，她拥有的只有回忆，只有满怀的愁绪。《永遇乐》就是她南渡前后的生活，情感的写照，“不如向，帘儿底下，听人笑语”，更是吐露出了永世的伤感。不知有多少个秋雨的夜晚，有多少人捧着她的诗卷，静静咀嚼其中的寂寞，倾听隔世的情怀。倾听，也许就像放在你面前的一杯热茶，只需要你静静去闻那缭乱的香气，欣赏升沉翻腾的绿叶；倾听，不会因时空而阻隔。600字 初三 书信
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倾听当熟悉的闹钟铃声响起，我熟练的把被叠好，伸手去打开窗帘。屋里很暗，看来老天又生气了，把脸拉的很长。果然，当我打开窗帘，风卷着黄沙不断奔跑着，那棵树叶早已掉光了的杨树，也和他们一起舞蹈起来，我顾不上再去欣赏风景了，穿好衣服，跑下楼去，。细密的小雨丝扑面而来，凉丝丝的，很舒服。在这满天黄沙的世界里，我倾听着风夹着雨的声音，它的声音很小，却很亲切，每个雨丝都带着不同的感觉，不同的声音来到世界，一会儿是沙沙的吹拂树叶的声音，一会儿又成了哗哗的流水声，这些雨丝真是纯朴的化身啊！它们来到这儿，就像回到了故乡，走到哪动作都那么轻柔，我向前跑了几步，更多的小雨滴亲吻着我的脸，雨，越来越大，我匆匆消失在雨中。下午的时间是美好而短暂的，两节课过后，我和同学们背着书包走出校门，“又到星期五了，可以放两天假了！”“太好了。”同学们兴奋地讨论着，而我却一直不忘那清凉的雨丝，此时，天气以为雨夹雪了。雪也是纯洁的化身，它全身洁白，始终无怨无悔，雪可不像雨滴那样急性子，它们飘飘扬扬地慢悠悠地落下来，不时地还上几圈，好像空中华尔兹，它们不断亲吻着我的皮肤，可自己却化成了水滴，虽没有科学依据，但谁能说这不是雪对人的感情呢？我仿佛听到了它们在呼唤我，邀我加入它们，渐渐地，我的胳膊和腿都消失了，身体变得轻盈透明、洁白，我慢慢地像下降落，途中遇到很多同伴，我们互相打着招呼，“你要去哪里啊？”“哪里需要我们我们就去哪里，我们要把大地变成白色的世界。”说着，它得意地了一圈，尽力向前冲去。不久，汽车的鸣笛声将我拉回现实，我多高兴啊！今天，我倾听了奇妙的大自然。指导老师王彦德600字 六年级 记叙文
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