春秋
春天你曼妙着涌进我逼仄的小屋呀——
忽然,我发现,路边有几丛灌木:一丛小粉,一丛嫩黄,一丛……像几张药贴,顷刻抚平我因冬而冻伤的心。
春之灿烂满布于路畔,可我的心却已坦然。
几多春来躁,寂寥何君告?
雨生百谷,归真返朴,水润万方,韵何楚楚。
欲雨,风轻轻,春花可凋零?化作春泥——明春更护青。
春女无踪迹,夏花递次开。早知匆匆去,何必款款来?
青春,是粉嘟嘟的脸庞,是疯狂的雪中袒露之胸膛;是飞蛾——只为信念便扑向烈烈火光……
犹似蝉翼之花伞罩着一簇大红之佳丽,飘过布满夏绿之眼帘,上天呀,你的杰作是那样之可怜主。
无端的吟唱,不知怪异之声何出。长满大叶的枝,死死地盯着——我落寞地哭了。
蝉:跻身高处走,四体犹不勤,欲令世人知,无病总呻吟。
我欣赏“无言”,谁听过春蕊的哗喧?娇姿轻轻一摇,便引来无数围观。
我说:秋,我为你而生;夏说:无我秋何以生成;我说:是的,正因为美妙之短暂,我才脉脉含情。
秋夜,总是静的,在没有凄风苦雨的时刻,但愿此静非秋夜,而是心境之静。
老师,您辛苦啦
浙江省三门县外国语小学五(4)班 叶一帆
今天早晨,我急匆匆地赶到学校,没想到教室里传来了“沙沙沙”的声音,是谁呢?我在门口探头一看,啊?是杨老师一个人在扫地。我连忙跑过去帮忙,我一边扫,一边观察杨老师。
只见杨老师手持扫把,扫着扫着,不小心用了一下力,这水泥地上的沙土飞扬起来,好似一场“沙尘暴”,害得老师不停的咳嗽,我的心禁不住一颤……
扫到中间几排的时候,老师遇到了一个“大家伙”——口香糖,她扫了几下,不见效,停了下来,想了想,将扫把倒扣过来,用上面的竹子使劲刮口香糖,这个“超级大家伙”被端了窝。老师这才擦擦头上的汗珠,将口香糖扫进畚箕里。
老师扫到我的桌子前时,又发现了一块口香糖,她摆开架式,准备与口香糖大战一番。我的脸“唰”地红了,这块口香糖我还踩了几下,粘得可牢呢!我真后悔自己没把口香糖及时捡掉,还踩了它几下。老师与口香糖的大战又开始了,口香糖好像“安定”了家,无论老师用竹子怎么刮,他都用“不动摇”战术,让自己平安无事。老师也不是等闲之辈,她弄来了一点水,让口香糖“法力大损”,轻松地干掉了它……
在我和杨老师的共同努力下,教室被打扫得干干净净。此刻,我想对杨老师说:“老师,您辛苦啦!您以自己辛勤的劳动,给大家创造了干净的学习环境,我要向您学习,永远保持助人为乐的好品质。”
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春秋清脆的鸟鸣这世间最早、最纯朴的音乐把我从梦中惊醒,这才发现不知不觉中天已经亮了。真是春眠不觉晓,处处闻啼鸟。走到窗前向外望去,对面梧桐已有淡淡的绿意。不知何时归来的春燕在枝头相互歌唱着,庆祝春天的到来。一阵花香传入鼻中,这才发现花坛里已是百花齐放。勤劳的蜜蜂已经开始劳动继续去年与花儿的约定。花气袭人知骤暖,天暖和了,春天来了!旧的一年过去了,新的一年开始了!又大了一岁,与过去的我又多了一分不同。真是年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。时光飞逝!春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。一阵风吹过,一片落叶轻轻落在肩上,抬头望去无数的叶子如同飞舞的蝴蝶纷纷扬扬的落了下来一叶落几番秋!啊!这满树金黄可是春天那淡淡的绿意?天空上一行大雁渐渐消失在天边,花坛里百花凋零,几只蜜蜂留恋在几朵残花旁好像在约定这什么,久久不肯离去。花开花落又一秋!自古逢秋悲寂寥,大概就是因为秋天只留给人们这满目萧瑟之景。秋天来了,冬天还远么?又是一度春秋!又是一年春花成秋碧,岁月无情。日升日落,一天又一天。春去秋来,一年又一年。时光易逝,生命短暂,还能在经历几度春秋?时间过了一天就少了一天,而过去的岁月成了遥远的回忆。时间如沙,可曾磨去了对过去的回忆?岁月如歌,一弹指浮生已过!500字 五年级 写景
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春秋秋也里开着一朵花毫不贵雅的姿态――一朵无名花我坐在庭院,品茗思绪杂乱孤对着从未见过――也许永远也见不着的――北斗静静地守望遥指了一切它可能的轨迹然而,我又是明白的坐标还怎能有轨迹呢一夜的盛开后――它谢了尽管留下毫不雅观的根茎――走了无数的春秋却只有一夜属于它的芬芳――100字 初一
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春秋也许是暖风吹过时较舒服,所以我才喜爱春天. 也许是凉风刮过时较寒冷,所以我才喜欢秋季. 当春姑娘拂过大地时,小草苏醒了过来, 大树的头发突然茂盛,花儿绽开了笑容, 一切都那么自然,那么美丽. 春,是生命的起源. 春悄悄地走去,炽热和暴雨来临了, 夏季他带着郁闷又离去了. 秋天终于开始兴风作浪, 他领着一群风娃娃, 到处乱逛,他们经过的地方, 都被染红了. 小草的帽子是枯黄色的, 大树的叶子火红火红的, 秋,是生命的成熟. 生命中有起源,有挫折,有成熟,有死亡, 春是起源,秋是成熟, 所以,我才爱那春,秋.250字 二年级 写景
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春秋吴越春秋烟雨三月,风物宜人,吴越早春,柳絮纷飞。柳青兰绿,桃李争艳,莺啼燕啁,涓流不辍。历史中沉睡了多久――我的吴越?刀光剑影,铁戟红颜,战争史话,动人传说――这就是:吴越春秋。壹 ; 剑 殇吴王阖闾望着干将默然远去的背影,发出满意的叹息。他是欧冶子的同门师兄,鱼肠、湛卢这样的绝世好剑出自他们越国铸剑师之手!阖闾的眼中不禁闪过一道光芒:是的,一个强大的君主,他需要一把宝剑号令天下。近乎疯狂的嗜爱!另一个小小的冶剑坊里,干将正向妻子讲述吴王的野心。莫邪,记住,剑有一雌一雄,双剑合璧,霸业始成,命系苍生!风萧萧兮,壮士踏上不归路。远方一个叫莫邪的坚强女子始终坚守丈夫临终誓言。当阖闾锐利的目光投向这柄莫邪剑,被它刃缘幽蓝光芒所微微灼伤。他情不自禁地用手掌试触,剑身发出铮的轻响,浑厚又镇定。他不露声色唤来最钟爱的儿子夫差:差,看!这一把惊世之剑!声音未落,手持剑往那青石上劈去――火光四溅,啪!一角被平整削去。400字 四年级 写景
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春秋家园——春秋风骨回眸唐朝,满眼的流光溢彩,似一朵雍容华贵的牡丹;回望宋朝,满眼的歌舞升平,满园的胭脂水粉,似一朵诱人人的玫瑰;近睹清朝,满目的疮痍,满地的残败,似一朵经霜而调的菊花;唯独有那春秋,满耳的铁鼓铮铮,满目的金戈铁马,带着悲壮和豪情,就像那不畏寒冬,铁骨铮铮的青松。我想:那时的人,一定都是豪放悲烈的;那时的精神,一定都是豪情万丈,气吞山河的。豪放的人和豪情万丈的精神,悲壮的生活和气吞山河的壮举,我想,这就是那春秋时代人们的家园,是中华民族历经千年而不衰的精神家园。春秋家园——洒泪祭血,挥泪盈胸,气吞山河的春秋风骨。古人说:“春秋无义战”。他们认为那些相互的征战,厮杀,都仅仅是为了满足公侯们的私欲。确实,因一已之私而导致天下战乱的确是不可取的,但是,春秋真的无义站吗?从现代看来,正是由于他们的战争,才推动了历史的进步,促进了文明的传承。那金戈铁马,气吞万里如虎的启示,是热血的春秋风骨;那一将功成万古枯,一夜成而万民败的惨淡,是冷血的春秋风骨。冷与热的交织,血与血的汇聚,支撑了一幅气势辉煌的画卷,汇出了那几百年的辉煌。老子的“无为而治”是春秋风骨的脊梁,虽然讨伐不断,但“分久必合”的大一统必然会天下大治;孔子的“仁义”思想史春秋风骨的身躯,虽然马革裹尸,但盛世来时必然会出现“老吾老,以及人之老;幼吾幼,一及人之幼”盛世局面。春秋时期的人并非不怕战争,毕竟流离失所,身死疆场,但他们有春秋风骨的支撑,春秋家园是他们坚强的后盾。他们坚信:“优美的舞蹈多在奇险山川,绝壮的音乐多是些悲凉的韵调,高尚的生活常在壮举的牺牲中”。他们愿意以自己的攻伐与战乱,来换取后人的太平盛世,和天下一统的大治。中华文明源远流长,亘古千年的春秋风骨默默地传承,成为了中华民族的第一个精神家园,我坚信,他会永远的成为整个华夏儿女的精神家园。春秋风骨静静地延伸着,延伸到通向新时代的路上……700字 初一 散文
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