“讨厌”的同桌
700字
五年级
记叙文
“哎！倒霉，真是倒霉！”新学期刚开始，班主任吴老师就把一个学习很差的男生调到我旁边，与我同桌。当时我很生气，在我眼中他什么都不会，所以我很讨厌他，时刻都想理他远远的。
我对他不理不睬。老师评讲作业时，让同桌互相对答案，我就故意遮住答案，不让他看；他考试考砸是，我就挖苦他、嘲笑他；我还特意在桌面上画了一条“三八线”，不让他越“雷池”一步……
可最近发生的一件事，却让我改变了对他的看法……
那天，我戴着妈妈去香港旅游是给我买的手表来到学校。同桌见了我的手表，忍不住赞叹说：“你的手表真漂亮，要是我也有一只那该多好！”我才不把他的话当一回事呢！谁稀罕他的夸赞。果然，一下课，同学们便把我团团围住，轮流看我的手表。当他们问我在哪儿买时，我得意地炫耀：“我妈妈去香港里旅游时特意给我买的。”说完这话，有得同学叹了口气，此时，我更加珍爱我的手表了。
放学后，我和同学们一起走在回家的路上。忽然一个同学问道：“小婧，你的手表呢？”我低头一看，手上光秃秃的。糟了，肯定是上体育课时摘下落在抽屉里了！我心急如焚，那可是我最爱的手表啊！我急忙跑回教室，教室里空无一人，看看我的抽屉，空空如也。我又察看其他同学的抽屉，什么也没有。我如同掉进了万丈深渊，回去我怎么向妈妈交代啊？忽然，我似乎想起了什么。对，肯定是那个讨厌鬼拿的，早上他还说真希望也有一只我这样的手表呢，这个小偷！当我正准备去找他算账时，一个声音在我耳边出现了：“这块表是你的吗？”我回头一看，正是那个讨厌鬼，“你的手表落在教室了，我发现时，正想拿去给你，可找了你半天也找不到，我想你发现表没了肯定回到教室里找的，真是谢天谢地，你真的在这儿！”说着，便把手表递给了我。我接过手表，想起刚才居然认为手表是他偷的，我真是……“谢……谢谢。”“不客气，应该的。”泪水在我的眼眶里打。成绩好不好不重要，最重要的是要有一颗金子般的心呀！
第二天下课，大家都出去完了，只有我一人在教室里猛擦那条“三八线”……
一屋不扫，何以扫天下!
700字
六年级
记叙文
一屋不扫，何以扫天下！
“宋可轩，你快给出我过来，看看你的房间！”爸爸厉声呵斥道。我丈二和尚摸不着头脑，跌跌撞撞地走到爸爸面前，抬头用着疑惑的目光看着他，只见他一脸严肃的表情，瞪着铜铃大的眼睛盯着我。“你这房间打算什么时候理？”我的目光绕过他，探头望着我的房间：地板上散落着大大小小的纸片，上学期的试卷还摊在地上。书桌上，两边的书、纸、试卷都堆成了两座巍巍的小山，连可以写作业的位置也只有一点点了，桌旁用报纸卷着的长棒七零八落地散在地上，书架上的书摆的的东倒西歪，忽高忽低，忽厚忽薄，一点也不整齐，床上的床单也褶皱不堪，惟有那叠也的被子显得整齐些，我两手一摊，做了一个鬼脸连忙说：“现在就理。”说着跑到房间里开始打扫。
我先打扫桌子，一点一点的把小山堆向移掉。“这是上学期的书，这是课外书，这是试卷……。”我边理边自言自语道。不一会儿，两座书山就被我“移”走，书桌立刻宽畅了许多。课本放在桌角上，课外书放书架上，试卷夹好，废纸装在塑料袋里。接着我要开始“打败”书架，那东倒西歪的书好像在向我示威，说：“哈哈，你永远也打不败我。”我被激怒了，重现江湖绝学“乾坤大挪移”。“嘿！”我大声一喊，将书用力一推，书立刻变得笔直。我再按从大到小的顺序排好。哈哈，这下就整齐多了。我两手拍拍，左顾右盼，看着自己的“杰作”。然后就是最难的地板。我前两全都解决了，这个还算什么？说着就把一张纸扔进塑料袋里。“咳，咳我跑出了房间，急促地吸着气，“咳，里面全是灰！”我边赶鼻子旁的灰边说，看来要想个办法。于是我从抽屉里翻出口罩，戴上就像一个非典病人。我再次走进弥漫着阵阵灰雾的房间，这下好多了。我深呼吸一口气，把垃圾、纸团，扔进塑料袋，塑料袋都是满满一袋，纸棒扎好，再用扫把扫了一遍，拖把拖一遍，边拖还边为我将完成任务哼唱：“喜唰唰，喜唰唰，喜唰唰……。”看着我的成果，我正得意洋洋，但又想起爸爸的话：“一屋不扫，何以扫天下。”是呀，不会做小事，怎么能做成大事。
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记叙文
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讨厌的眼睛每一位老师都有杀手锏，有的是体罚、有的是教导、还有的甚至是讽刺学生。而我的小学语文老师，总是用她那双令我们害怕而又感激的眼睛，来制服我们。——题记我的小学语文老师——毛老师，拥有着高挑的身材，美丽的脸蛋，如瀑布似的黑亮的头发，还有一双大大的、会说话的眼睛。毛老师十分喜欢我，但她总用她那双讨厌的眼睛“批评”我，这让我讨厌她，更讨厌她的眼睛。我多才多艺，会舞蹈，会绘画，还会钢琴，每次学校开展艺术节和文艺比赛时，我总会得奖，可每当我收获二、三名时，毛老师的眼睛发出的是不满的目光，我只能得到她的“批评”：“你这个孩子，怎么回事，本来可以稳拿冠军的，一时粗心、得意，冠军又让别人抢了！你为班级争口气，好不好？要是你再夺不到冠军，你看我还让不让你参加活动了！”顿时，我脸上的笑容烟消云散。我讨厌她，更讨厌她的眼睛！“小可同学，请站起来，背诵古诗《九月九日忆山东兄弟》。”啊！真糟糕，昨天没有认真背诵，怎么办哪？我心里忐忑不安。毛老师那双大大的眼睛，放出了寒光，直直的盯着我，真是令我毛骨悚然！瞧，那双眼睛又在对我说话了：“唉，小可啊小可，你怎么搞的？你为什么就不能静下心来学习呢？老师太失望，太生气了！你实在是太不像话了！”为什么？为什么？毛老师，你为什么不鼓励我一下，为什么总是批评我？我讨厌她，更讨厌她的眼睛！随着岁月的流逝，六年级到了，渐渐的，小学生活的结束日也步步逼近了。当毛老师递给我毕业证书时那双深藏着微笑、表扬、赞赏、鼓励的眼睛正看着我，里面还有说不完的祝福，道不尽的不舍：“孩子，恭喜你，你终于成功的度过了小学六年的磨练，你是老师的骄傲！你一定要继续努力呀！”那一刻，我深深的感受到了毛老师对我的关爱；那一刻，我才知道，这六年来，那双令我讨厌的眼睛，原来是助我走向成功的眼睛；那一刻，望着毛老师那双曾经令我害怕、讨厌；现在令我感激、不舍；未来令我怀念、努力的眼睛，我热泪盈眶！现在，我真的、真的好“讨厌”好“讨厌”毛老师；真的、真的好“讨厌”好“讨厌”毛老师的那双眼睛！700字 高三 写人
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讨厌圆形有户人家的奶妈做了一个可以旋转的圆形玩具来取乐婴儿，婴儿很喜欢。奶妈经常拿它转动，吸引来许多小孩子与婴儿一起玩乐。这家有位朋友叫公植的，听说有这个玩具，就请主人拿出来一看，他一看就急忙把玩具烧了，还责怪主人说：“古代讨厌圆形的君子歌吟道：‘宁可方正而为奴仆，不可圆滑而为大官；宁可方正而受到污辱，也不可圆滑取得荣耀。’其中有特别固执的君子还终生不抬头看天，因为讨厌天是圆的。有人解释说，天大无比，难以看清，所以说天是圆的，实际上它不是圆的。可君子回答说：‘天即使不圆，但人们已称它为圆，所以我还是讨厌它。’您家为什么要造出这旋转的圆器，放肆地让它来取乐儿童呢？儿童小时候喜欢它，长大后必然偏爱圆东西。引导小孩子喜欢圆东西已是一种不义之举，又亲自玩弄圆东西，则更有失方正之道。可叹啊，您在家里宠爱圆形的东西，出门在外一定会喜欢小人的趋附圆滑之风。我又怎知您以后会不会说圆做圆，终了一生呢？我又怎能做您的朋友呢？”这家的主人只好哭笑不得地说道：“我因为婴儿有了一个圆形玩具，您便如此责怪于我，假如我以圆的态度来对待外物，以圆的品性来趋附时尚，不是圆的不参与，不是圆的不去做，那么公植您岂不是要拿刀或箭把我杀了么？”这个故事的逻辑虽然比较夸张和荒谬，但也说明任何事情都有两重性。圆形本无所谓好和坏，圆形在不同的地方有不同的用途。车轮子做成圆的才能阻力最小，可如果做成圆形砖去砌墙危险就很大。做人也是这样：太圆滑，就丧失了原则和立场；一点不机灵，也难以把事做圆满。因此，不必一概地讨厌圆形，而应是该方则方，该圆则圆。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。700字 五年级
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