我爱雨
550字
初一
抒情散文
“千条线，万条线，掉在地上看不见，打一自然景物。”这是一个再简单不过的谜语，写的是我最爱的雨。
也许你们不爱雨，因为雨给予了我们上学，工作，太多的不便。但我不同。在雨天，撑一把小伞在雨下慢悠悠地走，聆听着雨滴落在伞上，石块上，草儿上，花朵上……，虽谈不上什么动听的音乐，但仔细听听也颇有一番音乐的韵律感。
也许你们不爱雨，因为在电视上，雨总是伴着伤心而下，变成了难过的象征，但我不同，那密密麻麻的雨，交织成了一张几乎没有空隙的大网，透过“网”，依稀看见一些模糊景物，朦朦胧胧，给人的感觉与往日截然不同。雨后，树木花草都好像换上了新装，比原先的更绿，更翠，更鲜艳了，色彩更浓了。雨就像一位天才画家，给所有的东西涂上了各自更为艳丽的色彩。
当然我爱雨并不因为这些。
说“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”歌颂了雨那无私的精神，我爱雨的真正原因也正是如此。
雨在大地干?笫保?苡兴?某鱿郑?ldquo;钻”进大地的深处，去滋润那“干渴”的土地，就像扎根基层的“农民，教师，工人……”他们又何尝不像那默默无闻的雨水？挥洒着自己的汗水，青春，年华与机遇，他们永远都是那平凡却最不平庸的可爱的人。
我因为这样爱上了雨，爱上了雨那轻快的节奏，如同那跳动的音符；爱上了雨那灵动，如同奔跑的孩童；我爱上了雨那无私的奉献，将大地滋润滋润，自己却永久地消失。
也许你们很讨厌雨，不要说爱了。但雨真的很优秀。
我爱雨，不仅爱雨，还爱雨一样无私的人儿！
启东市寅阳初级中学初一:杨程煜
金铃子
500字
五年级
状物
你可听说过有一种水果？学名叫金铃子，俗名叫赖葡萄的。我们温州人俗称它为“红尼”。这不，在我们家的花盆里，就长出了一株金铃子。
金铃子像牵牛花一样往上爬，一旦遇到刮风或者下雨，金铃子就会疯长，有一场暴雨之后，我量了量，竟然长了七厘米之多。红尼的果实成熟后，外壳就从绿色变成金黄色，外壳上长满了“青春痘”，当果实成熟后，无数颗鲜红的瓤躺在里面，绒绒的聚在一起。整个水果的颜色非常鲜艳，外黄里红。只要轻轻地拨开，把瓤放到嘴里，才刚碰到嘴唇，就感到了这瓤柔柔的，嫩嫩的，像被扒了皮的葡萄。放到嘴里，一种说不出的甜味向四周散发开来，嚼一嚼，还没来得及吞咽，就好像已经化了。
说起这株金铃子的来历，这里面还有一段小小的“故事”呢！上学期复习阶段，我去了一趟老家，回来之后，就发现在兰花盆的野草中又多了个新玩样儿，因为复习很忙，就把这事抛到了脑后。在这个暑假，我才细心关照起了它，我先请来了植物鉴定专家——爸爸，爸爸只瞄了一眼，就喜笑颜开地说：“这是一株红尼！”我的脑子仿佛一瞬间激活了几亿个细胞，想到了一件事情：在去年，妈妈卖了一个红尼，我吃后就把籽随意地撒在了花盆里，当时心想，它长出来也好，不长也罢，也不抱太大的希望。没想到，它今天还真长出来了。它多么赖意，又是多么顽强！
我很喜欢它，从此以后每到家里，第一件事就是先上阳台去看看它！
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我爱雨有时候，是蒙蒙细雨。看，雨像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。听不见淅淅的响声，也感觉不到雨洒的淋漓，只觉得好像是一团团湿漉漉的烟雾，润润的，滑滑的，轻飘飘的。它柔和地滋润着大地，真是“润物细无声”呀！有时候，是倾盆大雨。粗大的雨点打在玻璃窗上，叭叭直响。天地间像挂着无比宽大的珠帘，茫茫一片。雨落在对面的屋顶上，溅起一朵朵水花，笼罩着屋顶。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线，地上的水越来越多，汇成了一条条小溪。水淋淋的马路就像闪闪发光的河。不得不出门的人们撑着的雨伞，仿佛浮在水波上的点点花瓣；偶尔过往的车辆，就像是水波里穿梭的小船。雨的作用很广。雨如甘露，可以滋润大自然的花草树木；可以供应庄稼生长所需要的水分；它还可以冲洗大自然所有灰尘，使世界更洁净美丽，使空气格外清新。350字 二年级 写景
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我爱雨有很多人都喜爱那光芒四射的太阳;也有许多人喜爱那变幻不定的云朵……而我却喜爱那平凡的雨。雨是一位音乐演奏家，不是吗?每当下雨的时侯，雨就利用了大地奏出一首一首美妙动人的歌曲，滴滴哒哒……多好听。雨是一位清洁工人，每当下雨过后：花朵仿佛特别鲜艳夺目;草仿佛特别青绿;空气仿佛特别清新……雨是一位慈祥的母亲，她用那甘甜的乳汁去哺育天下万物。在她的哺育下，禾苗茁壮成长;树苗抽出了嫩绿的芽……雨，你是平凡的，更是令我敬佩的。因为你有一种默默奉献的精神。200字 三年级 写景
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我爱雨我爱雨，无法想象的对雨抱以深情，无数次沉溺于雨的艺术之中不可自拔。——题记“Spring”有轻柔娇美的春风，伴随着一串叮铃而来的春雨。“好雨知时节”，在这样的春夜，独自一人躺在摇椅上细听春雨这位宁静的小姑娘所演奏的音符。闭上眼，那一片浅绿慢慢的向四周晕开去，继而染上了一抹红，一丝黄伴随着温柔至极的雨点声，倾听禾苗破土，百花齐放的声音……此时此刻，一幅饱含春意的《春雨图》悄然绽放。是何等的美好……夏天的雨就像一个孩子，热情而又顽皮，总是那样精力充沛，在不经意间就送你一场精妙绝伦的摇滚，他活力四射地从天而降，唤出朵朵硕大的水花，噼呖啪啦的雨打芭蕉；一切事物都成了它表演的道具，像是为了把表演推向高潮，闪电也会出来秀几下，闷雷偶尔也溜出来凑凑热闹，“轰隆”一声，人心都咔噔了一下，可夏雨这孩子却越来越活沷。于是，在这一整夜，伴随着这鼓点般的雨声，心里响起一遍又一遍让人热血沸腾的声音。如果说金秋是一幅色彩浓厚的画卷，那秋天绵绵多情的雨就是手执画笔的画家。她披着诗意的长披肩，降临在大地之上，一拂手，大地遍布金黄，黄黄的橘子从绿叶中探出脑袋，鲜红的石榴乐开怀，菊花烂漫，小泉叮咚，颇有几分“小桥流水人家”的惬意，秋雨这是极富柔情的，她轻轻歌唱欢送南飞的大雁、归根的落叶，雨点儿落在青石板的小道上，弹出了“嘀——嘀”的脆响。人们常说秋是一个死亡的季节，或是一个丰收的季节，却忘了秋还是一个孕育新生命的季节。冬，带着惊心动魄的白色，席卷大地，迎来了冬雨，冬天的雨，无疑是冷的，夹杂着更冷的冰，在厚厚的白雪上打出些个点点滴滴。冬雨的演奏是无声的，她，飞扬着，寂寞着，轻轻的生命，在人们的梦里，告诉你一个关于雨的神话，静寂的生，然后又静寂的死。花非花，雾非雾，我非我。雨过后，花亦是花，雾亦是雾，我亦是我。700字 高一 散文
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我爱雨我喜歡下雨。隻要下雨的時間是在週末，我都囬不由自主地衝齣去淋雨。待雨停暸我纔從外返囬，淋雨后囬到傢隻喜歡用毛巾擦擦，換身衣服就是暸。媽媽說我實在是怪，怪得讓我最親密得人都摸不透我。可是他們又很擔心我得身體，因為這樣下去遲早會得肺炎的。題記——20xx年2月12日雨今天，又是一個不開心的日子，不知為何，心裏總是沉甸甸的。為暸髮洩，我不禁跑到外麵去淋雨。臉朝天瞻仰着，讓雨水盡情地拍打着我的臉蛋。何時？臉上熱辣辣的，這時我纔髮現我哭暸……（中間祕密·省略）雨停暸，我開始覺得自身變得輕鬆暸許多，整個人心曠神怡，我笑暸。每天寫日記時，我都會繙過這一頁，也就是從那時起，我愛上暸雨，並且也喜歡淋雨。正因為這樣日子久暸，我漸漸消沉，不太喜歡與傢裏人溝通。除暸在學校能夠稍微開放點以外，別的時間我就是沉默。心裏總是祈禱着在週末能夠下一場雨。可是老天從不如我願，每天上學時纔下雨·而週末卻齣太陽，機星期國去暸都是這樣，無奈之中，我變得不太愛淋雨，隻喜歡在無人得情況下觀雨。溫馨的雨“嗒，嗒，嗒。”細小的雨水奏齣一首首動人心絃的樂麯，雨水真會誘惑我，讓我每心思停課，一直看着手錶，真希望快點下課。好與我的雨水姐姐“談情說愛”。下課零終于嚮暸。平日都是男生最先衝齣教室，可如今看來，真頭銜應該非我莫屬暸。趴在鬍蘭上，從上往低處看，雨瀟瀟低下着，樹木幹枯的枝條早已有暸一曾淡綠的色綵，雨水輕撫着樹幹滑落下來，變成暸一串串水靈靈的音符。我雙手輔在胸前，那感覺真象我自己的傢一樣，多么溫馨，多么歡樂。激情大雨下雨前的氣勢實在令人心潮澎湃。風推着烏雲滾滾而來，狂風吹不動粗壯的樹幹，隻能使其枝葉動搖，我依舊象往常一樣，而如今，我看到的雨是那無情，冷酷的它、可是盡管如此，我的新開始在慢慢燃燒，心血沸騰。我想，這就應該是大人們所說的激情暸吧！大雨一直在摧毀惹人憐愛的花朵，造成人們的交通不便，行走不便。可是，對于我來說，這雨算來的及時暸，给我們的大地媽媽徹徹底底地衝暸個涼澡。我深知這雨雖大，但是下得是那么瀟灑，那么灑脫。雨啊！我曾經很多次說愛妳，但不知道有多少次是真實得。現在好暸，我真得被妳迷住暸，妳那溫柔的，激情的。不管怎么樣，我一直對妳不變。900字 初三 抒情
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我爱雨很喜欢在雨后漫步，喜欢在被雨洗涮净的树林里，思考一些远离尘世喧嚣的事情，雨后的空气格外清新，缓缓的呼吸，真的好舒服。很喜欢走在泥泞的小路上，明明不下雨了，可还是喜欢打着一把花雨伞，摇摇摆摆的走着，晃晃悠悠。。。。。。一下子踏进不深的水洼里，弄得一身雨水，逗得身旁的朋友咯咯的笑，我也会很开心的笑出声来。春天的雨，自古就被文人赞颂，更有“春雨贵如油”的特殊赞美，春雨象征着万物复苏，是生机的典型代表，绿色的柳树伴着春雨的袭来，布满大地，使世界变成绿的海洋，生机的瀑布。春雨一直被誉为春姑娘来临的的脚步，告知世界春天来了，伴着和煦的春风，春雨更显得娇柔抚媚。我爱雨，爱春天的雨。夏天的雨，给炎热的天气带来一丝的微凉，给忙碌的农民带去一丝的安慰，给干燥的世界带去一丝的清爽。夏天是荷花开满池塘的季节，雨中的荷花必然别有一番美妙，荷叶载着雨后留下的雨珠，而雨珠却不肯向污浊的淤泥低头。这不正是21世纪的人缺少的吗？我爱雨，我爱夏天的雨。秋天的雨，想到秋天，多少文人洒墨于秋天，秋天在文人眼中是永远都是悲凉的季节，大雁南飞、树木凋零，不都是在秋天吗？想到秋天，最美的莫过于枫树林了吧，从小我就对枫树林情有独钟，一想到漫山遍野飘落红色的枫叶，像蝴蝶一样，美极了！尤其是下雨的时候，雨打在飘落的枫树叶上，此情此景，难道不令人着迷吗？我爱雨，我爱秋天的雨。一想到冬天，冬天那刺骨的严寒都会让人不由的战栗，在这样的季节再下一场雨，可以说是“寒中送冰”，又有谁会喜欢呢？可是，在这样寂静的让人发麻的季节何尝又不需要一点的不一样呢？雨后的积水在这样的季节结成冰，这可成了小孩子的世界了，在冰上溜冰，跟父母一起玩耍，这又是多少21世纪孩子的心愿，侧耳倾听，很远就能听到那发自内心的欢笑声，怎能不钦佩大自然的伟大，给这样的季节增添这样的欢笑！我爱雨，爱雨带给世界的生机、爱雨带给世界的思考、爱雨带给世界的美丽与凄凉、爱雨带给世界的欢笑。我爱雨！我爱所有的雨！！800字 初一
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爱雨时间:2020.6.18天气:小雨有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的飘渺，“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊”;有人爱霜，爱它的洁白，爱它的淡雅，“床前明月光，疑是地上霜”;有人爱露，爱它的晶莹剔透，爱它的娇小玲珑，“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”;更有人爱雪，爱它的纯洁，爱它的素雅，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。而我，独钟爱雨。我爱雨，爱它四季不同的风格，爱它四季不同的风采。我爱春雨，爱它的温柔，爱它的无私。绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”。直润得“池塘生春草，园柳变鸣禽”。滴滴春雨，润绿了小草，吹开了花朵，将整个大地唤醒。我爱夏雨，爱它的豪放，爱它的粗犷。它没有春雨的温柔，也没有春雨的细腻，来时铺天盖地，电闪雷鸣，“乌云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，来的痛快，来的豪爽。暴雨过后，“盈盈和瓣风前落，片片桃花雨后娇”。暴雨冲刷后的万物格外清晰，池塘中皎洁无暇的玉芙蓉朵朵玲珑剔透，盈盈欲滴，真是一副美不胜收的画卷。我爱秋雨，爱它的缠绵，爱它的丰腴。凉风夹着细雨飘飘而至，扯不断，理更乱。秋雨仿佛一个多愁善感的女生，在风儿的陪伴下走进深秋中，把满带着思索与丰收的喜悦传遍千家万户。我爱冬雨，爱它的严肃与冷峻。寒冷的北风呼啸而来，冰冷的雨水横七竖八地敲打着一切，使得万物憔悴，昆虫匿迹。冬雨犹如冷漠无情的剑士挟着寒气四射的无情剑，扫得衰草连天，但仍有不屈者，青松依然傲立山峰，冬青依然青翠欲滴，梅花依然悄悄含苞绽放。雨，精灵一样的雨，一季一个面貌，一季一个身影，走过每年的春夏秋冬。啊，我爱雨，爱它四季不同的风格，爱它四季不同的风采。650字 初一 日记
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爱雨妈妈说我从小就爱雨。她时常说我小时候很顽皮，但只要一下雨，就乖乖地站在门口，看外面的雨景，安安静静地聆听雨声。这些记忆，我有些模糊了，但就爱雨这一点来说倒是肯定的。我爱雨，喜欢在雨中自由、轻轻的感觉，爱雨淋在身上的那种轻柔。雨，是观音菩萨净瓶里的仙露吧，它洗涮着世间的一切污浊。有时我心情沮丧，但淋一淋雨，让雨轻轻地落在身上，顿感神清气爽。雨，轻轻的，柔柔的，像妈妈的手抚摸着我。雨落在身上，润在心里。这时，我会闭着眼，仰起头，感受雨的爱抚。我爱雨，爱听雨演奏的乐曲。下雨时，搬一把椅子，拿一本书坐在门口，边看书边听雨的演奏。雨声像是为书配上了乐曲，书中人物在眼前一个个鲜活起来。雨落在不同的物质上发出的声音是不一样的：落在青石板上，声音是低沉的；敲在玻璃上，声音是清脆的；落在瓷盆里，声音有乐感。落在盆边发出的是低音，落在盆中的犹如大珠小珠落玉盘。你听，雨声高高低低，远远近近，重重叠叠，缓缓急急，真像是演奏的交响乐。我爱雨，爱雨落下时优美的姿态。雨，有时娇柔，像仙女下凡，轻飘飘，似烟又像雾。有时又刚烈，从空中径自跳下，毫不犹豫，大有“壮士一去不复返”的气慨。它敢爱敢恨，绝不优柔寡断。“水滴石穿”不就是雨水汇积日复一日年复一年的坚持么？雨落在窗上，汇成一股股流下，在窗上留下属于自己的水痕，像是在不停地画画，又在不停地修改。雨落在屋上，顺着屋檐流下，形成一条美丽的水帘。我在屋里，仿佛是住在孙悟空花果山的水帘洞。我爱雨，爱雨的温柔，爱听雨的声音，爱看雨曼妙的舞姿。雨，陶冶了我的性灵。2下一页@_@我是分割线@_@爱雨650字 初一
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雨爱一件小事，足以诠释那份爱。——题记下午第五节课，眼睛投向窗外，刚刚还淡蓝色的天空此时像是被章鱼的墨汁所浸染，雨点也从天而降。几丝忧愁浮到脑海，“没带伞怎么办啊？”所以放学铃一拉响，我便扯着书包奔向车站。“啊——噗”，受寒的我不禁打了个喷嚏，身上的鸡皮疙瘩也好似雨后春笋般长了出来。一阵大雨的洗礼后，公交车来了。迈着沉重的步伐，带着沉重的心情，踏上了回家的路。终于，那熟悉的家门重现眼前，我无力的打开家门，便一下子扑到床上，趴在上面，睡着了。冥冥之中，似乎有一只手在摸着我的额头。揉揉眼，原来是妈妈。模糊之中，妈妈眉头皱紧，满脸都是愁容，心中不免多了几丝感动。“妈——”，“难受吗？”“嗯嗯，有一点”“走，去医院吧”。说罢，妈妈便拉着我走出门外。家外，狂风肆意的吹乱了妈妈的头发，夹杂着点点雨滴。雨渐渐变大了，周围的树木被雨滴打的一上一下的，满布灰尘的雨滴在雨水的冲刷下，成股的污水一条条流了下来。几条蚯蚓似乎感到了不安，倾巢出动，被雨水冲的直翻身。伴着雨击打陆地的声音，我们去了医院。一路上，汽车从一旁驶过，由于路面排水困难，所以积水很深。车轮驶过，便卷起了水花，为了不让我沾到污水，妈妈故意让我在她的左边走。医院里白色的墙壁，格外扎眼，浑身无力，似乎一切都与我格格不入。妈妈带着我去了诊断室，不知是因为妈妈太过担心还是一路太累了，几滴剔透的汗珠挂在前额的几丝头发上。直到得到医生的诊断，妈妈的愁容消失。一场大雨，擦亮了我的眼睛，我看到了妈妈对我深深的爱。600字 初一 叙事
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雨爱春雨绵绵，如丝如缕飘落大地……——题记老师，您就如同这春雨，绵绵细雨，滋润了世间万物。是那么的无私奉献，那么的不求回报。是谁，在深夜里那窗前的灯还在发着光？是您，老师！是谁，一看到我们不听话，那眼里流露出的恨铁不成钢？是您，老师！是谁，眼看到试卷上的满分，那眼里流露出的欣喜？是您，老师！是谁，周末不陪着儿女，反而在家背着课？是您，老师！都是您，我们的老师！您的那双眼睛，仿佛什么都知道，不论我们干了什么，好像都逃不过您的那双眼睛。上课，一名同学偷偷的趁您过头去的时候，小声的与同桌讲话，您过头来，一边讲着课，一边看着那名同学，那双眼就像一张嘴，警告这他。放学后，几名同学围在一起，打算着到某处去玩，那双眼又看到了，仿佛在说：“放学后，要回家去，不要让家人担心”。您的这双眼，明亮而又充满了灵气。您的那张嘴，能说善道。那天，我们学到了“循环小数”，您就给我们讲故事：“从前有座山，山里有个庙，庙里有两和尚，老和尚对小和尚说：从前有座山……”听着听着，我们都笑了，“这个故事是讲不完的，大家说，后面的故事可以用什么标点表示？”然后，老是便慢慢引出了“循环小数”，在讲混循环小数时，您指着说：“这个循环小数不是从小数点后面就开始循环的，此处的‘6’不参加循环，是‘混’进来的，所以，我们把这类不是从小数点后第一位开始循环的小数，叫‘混循环小数’……”一个‘混’字，把我们的学习热情都点燃了。你的这张巧嘴，真是难说善变啊！一场春雨，洗净了一片天地，湛蓝的天，碧绿的草，鲜红的花……老师您就如同春雨，交给我们知识，洗净了我们的灵魂！550字 初一 散文
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雨爱我不喜欢那个，真的很厌烦。好讨厌，无论甚么时候，他总在我难忘伤心时候出现，虽然她很可爱，很温柔，虽然有时候也会生气，大家还是会喜欢她的宁静幽冥，可我就是讨厌她，可恶的雨。是的，雨，我最厌烦的一个名词。她对我来说，只是苦恼，离别，伤心丧气的代名词，我有些恨这个家伙，每当我沉迷在温馨的境界时，她，却在一旁捣乱，它带走了我无限的向往，她盗走我对此情此景的留恋。每一次，当时间悄悄在我缝隙间溜走时，我暗自苦恼，暗自下定决心改变时，他总是在一盘添油加醋，他在诙谐的天气中飘来几滴雨，无限的伤心难过扑面而来，更可怕的是，萧条的身影更让我狠不下心来责怪，她带有淡淡的忧伤气息与我含情脉脉，我不由自主地给最她的脚步，当我再次醒悟时，脑海中只有无尽的悲哀，我有些讨厌，也有些欣喜，这怎没可能。她总是悄悄的一声不响，当我与好友离别时，她带有微微感伤的气氛来到身边，朋友走了，她来了，我有些讨厌，她飘落在头上，轻轻的，一声不响，以致以为没有她的存在，可清楚的回忆她带来的淡淡忧愁长我也有些很伤感，我好伤心，好难过。不知甚么时候，好可爱，我无助时，她，总来陪我，尽管并不知道是不是嘲笑我……不知甚么时候，好温暖，我伤心时，她，总来安慰我，尽管并不知道是不是同情我……不知甚么时候，好体贴，我心寒时，你，总来温暖着我，尽管并不知道是不是可怜我……雨儿，假如你我真的心灵相通，请你带走我……500字 初一 散文
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雨，我的最爱我喜欢雨，雨给人的感觉是一种清新、自然。暮冬，雨驱走了皑皑白雪，让人在寒冷中感到温暖；初春，雨督促草地、枝头吐出嫩生生的绿意；盛夏雨中驱散了炎热，给人带来清凉，雨后天空还挂上了彩虹；金秋，雨洗净的被尘土玷污的果实，使得落叶归根，化作春泥更护花。我喜欢雨打在脸上的感觉——清新自然，被雨滴亲吻过的感觉——温馨甜蜜。我喜欢和朋友散步在朦胧小雨中，呼吸着新鲜空气，吸吮着大自然的方向。记得那次和朋友闹翻后，我站在那场大雨中，仔细的想着，我们怎么样才能和好，我没有想到更好的办法，便伤心的跑回去，就在那个小泥坑里，我摔了一跤，我顿时大悟到，我应该坚强、勇敢的去面对，这一点坎坷算什么？我又折回去找她……我们又和好如初。雨沐浴了我的躯体，滋润了我的心田，给了我精神上的享受，它让我学会了坚强、学会了忍耐。雨让我懂得了只要在泥泞的道路上，留下坚强的脚印，人生就无怨无悔，雨，是我的最爱！山东济南历下区山东省济南第五中学初二:钟妍350字 初二 抒情散文
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吾爱听雨好久没有听到雨了,当又走进这美妙的旋律,心情格外的舒畅,置身在雨中我竟相约了那个已隔绝了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己：我是谁？还是从前的那个我吗？我在雨中感受着自我..有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。这段旋律所敲打的，除去岁月的回响外，还有那昔日难再的痛。似乎只有在这轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。在思想的天空里，心灵最自由，看着山林的静谧，在这里，没有黯淡的色彩，没有孤独的世界，没有无聊的话语，没有痛苦的经历，禁角也就突然间豁然开朗……我不知不觉的喜欢上了这位来自雨大自然的朋友,她总是会在我伤感的时候,来抚慰我那受伤的心灵.雨姑娘是那么的美,在我的眼里,一年四季的雨各具风韵:你们看春天的雨，是最柔和的。如果春雨来了，你试着让雨水拂拭自己的脸，那种感觉是温柔的，就像妈妈轻轻地摸着你的脸，非常舒适。而小草们、鲜花们有了春雨的滋润，一定会更加鲜艳了。春雨，是它们的营养品。夏天的雨，是最激情的。雨打在屋檐上，玻璃上发出‘哗啦啦“的声音，让人不禁认为夏雨就像一只发了疯的蜜蜂，不停在鸣叫。被夏雨打到脸上的滋味可不好尝，它像一块小石头扔到脸上，很疼的。秋天的雨，是春天的雨和夏雨的结合。有时秋雨细细绵绵的飘扫在大地，有时却像发哮似的降散。不过，秋雨是丰收果实的见证人。下了秋雨，农民伯伯心里也轻松多了，因为丰收的日子到了。冬天的雨，像一位古时候的女子，很少露面的。如果说冬天的雨，恐怕是雪了吧。它絮絮扬扬地飞舞在天空中。这时候，孩子们可高兴着呢，又可以痛痛快快地玩一把了。雨给我们这个世界带来了清新，每次下完雨，大地就像过滤般的清新。雨在点点滴滴,淅淅沥沥的下,在你我先中流动,流近心底,此时你会感到前所未有的舒适,还会情不自禁的爱上这位来自于大自然的朋友---------雨700字 初一 抒情散文
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我是雨是谁像扔下的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的浪花？是我—调皮的雨点儿。春天，我来到草地上玩耍，给小草浇了很多水，许多小草都被淹死了，小动物纷纷到雷叔叔、电阿姨那儿告状去了，呵呵，幸好，我不归他们管。小动物们也太讨厌了，竟到乌云姐姐哪儿去告状，害得我被乌云姐姐痛骂一顿，还挨了呢！只不过春天的小草能破土而出，还不都是我的功劳。夏天，我没什么事做，只好“宅”在家里，我都快变成“宅女”了除非是乌云姐姐叫我出去给世间万物“沐浴”，否则我才不愿出门呢！只不过在夏天，我是很受欢迎的，人们都说，我会带给他们凉爽。秋天，我有时会悄悄地跑出去玩，到处去偷吃农民伯伯种的蔬菜、果实，今年的苹果可真好吃呀！汁甜、味美，简直是苹果中的极品。嗯！今年的玉米也很好吃，金黄色的玉米粒就像一颗颗黄金，可人们都不喜欢我，因为我一去就会把他们的稻谷给弄湿。冬天，我才不愿出门呢！那么冷，一出门就会被寒风吹得瑟瑟发抖，可我还是想出去和风妹妹打雪仗，我把门打开了，外面比刚才还要冷，我经不住打了一个哈欠，我还碰见了雪花妹妹，结果，自己变成了一朵朵小雪花，小朋友们都用我来堆雪人，把我打扮的可漂亮了。哈哈！这就是我—雨。一年级:石芮450字 一年级 抒情散文
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爱雨心晴的时候，雨也是晴。心雨的时候，晴也是雨。我说我喜欢雨，没有太多特殊的原因，也不需要长篇理由，只是雨让我觉得心灵如水般宁静，坦然。雨使我有安全感，不再孤单的只身听世界的脉搏。她，同我有着朋友的感动；她，不求回报，只为懂她的这颗心付出着。无论何时何地，她永远是我灵魂中忠实的守护者，心灵中的一个依靠。我说我爱雨，简简单单，因为我会随着她的旋律一起舞动，寻找心灵最深的那一份惬意。雨对我是宁静的温润，她洗去浮躁，洗去肮脏，洗去一切心灵的污垢和喧杂。即使心在痛，她总会用我们独特的语言劝慰我。她最懂我，懂我的喜怒哀乐，懂我的无限忧愁，懂我的喜极而泣，乐极生悲······因为懂我，她一直陪我走过多少个冷清的夜晚，历练了多少次痛苦磨难，始终不离不弃。在我快乐时，有她默默的祝福；在我痛苦时是她让我忘记了失落，来微笑面对一切；在我迷茫时，有她为我指引方向，不让我迷路；在我豁然开朗时，她向我投来欣慰的笑容。雨的爱无止尽，我深爱着她······雨下的再大又能怎样，何不开心的去淋一场，让她洗去烦恼，冲走压抑，只留下最纯粹的灵魂！相信我会用我的爱去珍惜雨，因为她，让我在十四岁懂得了用爱去抚慰身边的每一个人，用坦然面对挫折。我将用雨的爱冲刷一切的污垢，做一只勇敢的鸟儿，去勇敢追寻自己的梦，去在暴风雨的夜晚展翅高飞，即使翅膀还未强硬，但有雨的爱，十四岁，我学会了勇敢高飞和爱的交流！550字 初三
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爱雨有人爱雾，爱它的朦胧，“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊”，有人爱霜，爱它的洁白，“床前明月光，疑是地上霜”。有人爱露，爱它的晶莹，“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”，而我更爱一年四季的雨。我爱春雨，爱它的温柔，爱它的无私。雨总是悄悄地来到人间，不知不觉就下起来。这种情景让人想起“随风潜入夜，润物似无声”。向窗外看，一切都变得模糊，像轻纱一样。在屋里看，听不见一点声音，只看见雨丝在空中飘渺，只有你打开窗，才能听到淅淅沥沥的雨声。这雨水，能够是花草复苏，快快成长。我爱夏雨，爱它的豪放，爱它的粗犷。雨来得突然，在正午，热浪袭人，但一会儿，便会乌云密布，紧接着便会响起了一声沉重的闷雷。随着雷声，那云朵迅速变幻，闪电也越来越亮。“啪”的一声，暴风雨就来了，不一会儿，零点的雨点形成密集的雨网。雨越下越大，屋檐上挂满了无数条小瀑布，不停地下着，这是一幅多美的图画啊！我爱秋雨，爱它的缠绵，爱它的多情。秋天的雨是一下子停不下来的，一连几天都下雨。但最重要的是，雨把一片片庄稼淋熟了，把一树树的果子淋红了，把一片片叶子淋黄了，秋雨的叶子垂下，果子压满了枝头，这种丰收的季节，农民伯伯也高兴地笑了，忙着收割劳动成果，这是一幅丰收图啊！我爱冬雨，爱它的严肃，爱它的冷峻。北风呼啸，冰冷的雨水横七竖八而来，使万物变得憔悴。冬雨，犹如冷漠无情的人拿着无情剑，扫得衰草连天，但青松依然傲立山峰，冬青依然青翠欲滴，梅花已然悄悄含苞，这是多么的不屈不饶。我爱雨，爱它独有的风采，更爱它独有的情怀。550字 四年级 记叙文
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雨爱一件小事，足以诠释那份爱。----题记下午第五节课，眼睛投向窗外，刚刚还淡蓝色的天空此时像是被章鱼的墨汁所浸染，雨点也从天而降。几丝忧愁浮到脑海，“没带伞怎么办啊？”所以放学铃一拉响，我便扯着书包奔向车站。“啊----噗”，受寒的我不禁打了个喷嚏，身上的鸡皮疙瘩也好似雨后春笋般长了出来。一阵大雨的洗礼后，公交车来了。迈着沉重的步伐，带着沉重的心情，踏上了回家的路。终于，那熟悉的家门重现眼前，我无力的打开家门，便一下子扑到床上，趴在上面，睡着了。冥冥之中，似乎有一只手在摸着我的额头。揉揉眼，原来是妈妈。模糊之中，妈妈眉头皱紧，满脸都是愁容，心中不免多了几丝感动。“妈难受吗？”“嗯嗯，有一点”“走，去医院吧”。说罢，妈妈便拉着我走出门外。家外，狂风肆意的吹乱了妈妈的头发，夹杂着点点雨滴。雨渐渐变大了，周围的树木被雨滴打的一上一下的，满布灰尘的雨滴在雨水的冲刷下，成股的污水一条条流了下来。几条蚯蚓似乎感到了不安，倾巢出动，被雨水冲的直翻身。伴着雨击打陆地的声音，我们去了医院。一路上，汽车从一旁驶过，由于路面排水困难，所以积水很深。车轮驶过，便卷起了水花，为了不让我沾到污水，妈妈故意让我在她的左边走。终于到了医院，妈妈便带着我去挂了号。步履匆匆，比自己生病都着急。到了诊断室，医生先为我量了体温，虽然只有五分钟，妈妈的表情依然不自然，反复的站起来坐下。诊断出是感冒，愁容才从妈妈的脸上消失。一场大雨，擦亮了我的眼睛，我看到了妈妈对我深深的爱。550字 初三 记叙文
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我爱雨(5)我爱雨，爱在春雨濛濛时独自悠闲地漫步在田间小路上。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，何等淡雅；“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，何等脱俗；“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，又是何等清幽。春雨美，美在润物。初春的夜晚，春雨像要给人们带来什么惊喜似的飘落了。它那样轻柔，仿佛怕打搅了人们的美梦，它悄无声息地滋润着大地。万物都贪婪地吮吸着这琼浆玉露般的汁液。在春雨的滋润下，河水解冻，积雪融化，种子发出嫩芽，杨柳抽出新枝，春笋长成翠竹，花儿吐蕾，燕儿归来，大地上一派生机勃勃的景象。这时的春雨，宛如一位清纯可爱的少女，她的裙裾飘过之处，都洋溢着春的气息，充满了生的希望。春雨美，美在朦胧。看，春雨用她灵巧的双手织出一幅朦胧的山水画。远处全披上了一层薄纱，若隐若现，令人浮想联翩。雨雾弥漫，如烟如云地笼罩了一切。燕子在雨中穿行，似乎想用尾巴剪断这片雨帘，最后又因无从下手，而只好作罢。走进春雨中，任凭那细如牛毛的雨丝飘洒到身上，感受着春雨独特的魅力，才会发现春雨有一种不可言状的美。此时，嗅着泥土的气息，闻着各种花儿的香味，听着鸟儿清脆婉转的鸣叫，便会觉全身都得到了舒展，心也犹如雨后碧空，一尘不染，一股清新之感立刻荡涤胸怀。许多人也许只会用眼睛去欣赏春雨，殊不知，懂雨的人，不仅用眼睛捕捉美丽，他们更在乎用心去感受。又到春雨濛濛时。550字 初二 写景
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我爱四季雨我爱雨，尤其喜听雨。雨……春天的雨轻飘飘的，比牛毛还细，比鹅毛还轻。风往东一吹，它们便成群飘向东方；风往西一刮，它们便结队飘向西方。这些如尘似雾的春雨，宛如给了天空一张无形的纱巾，滋润着颗颗树苗，浇灌着亩亩良田。温步在雨中，这些可爱的小雨滴轻劝地打在我的脸上，感觉痒痒的，但十分清爽凉快。夏天的雨脾气似乎不那么好。雨点似根根银柱，噼里啪啦地如一颗颗子弹打在一切可以敲响的东西上，发出一阵阵沉闷的响声。不过，你只要静静一听，你就会觉得这是一场非常精彩的摇滚乐，为了照亮它们的演奏广场，夏雨还时不时地请闪电凑热闹。电哥哥降临的一瞬间，黑夜如同白昼，无数的演奏家演奏着雄浑磅礴的曲调。接着，一个接一个的闷雷接踵而来，知道吗，它们要赶来和夏日的黄桷树一同欣赏这最自然最杰出的音乐呢！秋天的雨则变得十分沉默了。听着这秋雨，似乎感觉到了农民伯伯们辛苦而又默默无闻的劳作；听着这秋雨，仿佛听到了一个个生命的啼哭；听着这春雨，又宛如看见了农民伯伯们敲打着锣鼓，庆祝着丰收的喜悦。滴滴答答，如哭如诉，作为学子的我们，你又听出了什么呢？是老师丰收，学子成材的快乐吗？冬天，向来在人们心目中是冷酷无情的。冬天的雨，常把风伯伯约来玩，刮得人们直打哆嗦。不过冬雨跟春雨、秋雨一样，也有着默默无闻的品质。瞧！它默默地为人们融化冰雪，清洗街道，迎接春天的到来。四季雨，你也去听听吧，看看你能听到什么……550字 初中 写景