画画的不背画板,背画板的不画画500字

画画的不背画板,背画板的不画画

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500字 六年级 叙事

瞧,火辣辣的太阳当头照,一对父子俩匆忙的走过来。原来父亲是要送儿子去上美术班。父亲一手提着箱子,又背着画板,另一只手还得为儿子撑伞遮太阳,头上的汗珠一滴一滴的流下来,表情看起来似乎很累了,东西把腰都压的抬不起来,但怎么也要为儿子坚持住。儿子呢,他倒挺快活的,在前面快活的跑,手里还拿着一个手绢,既可以扇风,又可以擦汗。根本不在乎后面还有一个为他拿东西。撑伞的父亲。他一点儿也不关心父亲,不顾虑父亲的感受,哪怕帮父亲擦擦汗也好呀!况且父亲年纪不小了,可儿子,也不慢点。一定又是儿子在家看电视忘了时间,快要迟到了,所以才跑这么快。但是儿子是父亲的心肝,是父亲的宝贝儿,我想他也是心甘情愿为儿子“服务”。

看着在太阳下奔跑的父与子,我实在不忍心再看下去了。我真想对那个小男孩说:“快回头看看你爸爸吧!他都累成那样了,而且是为了你啊,你之所以没有感到一丝的炎热和负担,是因为是你爸爸一直在用自己的身体为你承担。在这里我只想告诉你:人总是要死的,难道你就算让你的父母永远跟着你们吗?这是不可能的。等你们的父母死了,你怎么办?你靠谁去?只能靠自己!所以,从现在开始,从今天开始,大家要提高警惕,提高认识,让我们共同改掉依靠父母,娇生惯养的坏毛病,自立起来吧!只有这样,才能担当的起21世纪的新主人!

六年级:杨璐

我怕读

800字 六年级 叙事

记得前几天,老师让我们写一篇作文——《下雪啦》,我悠然自得地拿起爸爸帮我打印的资料,定睛一看,当场摔了个四脚朝天,你瞧瞧上面写的:“下雪的原理——雪,是怎样形成的?其实……”我瞬间意识到:看来这篇作文我必须自己写了!

要知道,我写景的水平差得很,看起来好像挺详细的,事实上一点水分都没有。结果自然不出意料,我勉强写完一面时,已经快放学了。

这仿佛只是微波荡漾,而真正的浩劫,还在后两天——也就是今天!

“陈伊铭,你先上去起个头。”老师叫到。陈伊铭大步流星的走上讲台,清了清嗓子,朗读了起来。同学们沉浸在陈伊铭所描绘的梦幻世界中,我却一个字都没听进去,把头深深压在课桌底下。我那是最想干的,就是在地上挖个坑,自己钻进去。出于本性,我像鸵鸟一样,把头埋在“土”里。

眨眼间,陈伊铭读完了。美好的时光匆匆离去,我一下子陷入了无边无际的忐忑和恐惧之中。“那个谁……叶羽扬,上去试试。”老师一句话出口,我心里的石头随即落地了。至于原因,大家都明白吧!

“弥陀佛,英语老师快来吧!默写神马的都是浮云啦!”我双手合十,默默祈祷。也许是我比较虔诚吧,英语老师如愿到来,一个嘹亮的声音打断了我的恐惧:“拿出默写本!”我的救星来了!快乐包围之中,我兴冲冲地默写着……本以为灾难早已过去,谁知天有不测风云……

又是一天无聊的下午,语文老师华丽地走进教室,我心中升起一丝不祥的预感。“王艺佳,读读试试。”这几个平淡无味的字如6块60吨重的巨石从600米处砸在我头上,我一下子脚软了,在老师的再三催促下,我硬着头皮上去了。

我停顿了好一会儿,才挤出几个字:“下雪,雪啦”欢快的题目在我嘴里变得毫无趣味,我用微微颤抖的声音,结结巴巴的“念经”。我不时瞄一下同学们,只见他们有的撑着脑袋,对我的“演讲”一副漠不关心的样子,有的窃窃私语,好像在指点我的作文,还有的昏昏欲睡,仿佛把我的话当成了催眠曲。那慵懒的摸样既让我羡慕万分,又令我怒发冲冠(当然让我克服地心引力来“冲冠”恐怕有点困难)。

“让我们一起感,感受雪给我们带,带来的快乐吧!”伴随着剧烈的颤抖,我终于念完了最后一句话。老师面无表情地抛给了我一句话:“不具体。”我忧郁地回到了座位。

现在,那股作文的寒流还在不断袭击我,不信?那就先请你帮我扫掉讲台下我落下的小山似的鸡皮疙瘩吧!

六年级:王艺佳

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