读书是为了什么
800字
初二
议论文
读书是为了什么？
不同的人对待这个问题就有不同的想法。有的人认为读书是为以后自己的生活更加美好；有的人则认为读书是为了谋求一官半职；有的人则认为读书是为了更好的报效国家；有的人则认为读书是为了人类的将来的美好生活。总之这个问题会应人而异。
不同的人有不同的心境，所以在看待读书这一个问题上就自然有不同的想法。但是读书除了为了为了更好的生活、谋求一官半职、报效国家和为了人类将来的美好生活之外难道就没别的什么目的了吗？不，这个问题的答案是肯定的。读书只是人生之中不可缺少的一道程序吧了，通过读书我们就可以增长自己的学识；通过读书我们就可以增长自己的见闻；通过读书我们就可以提高自己的修养；通过读书我们还可以实现自己的梦想；通过读书我们更可以书写自己与众不同的精彩的人生道路。
假如读书只是为了以后的生活与谋求一官半职……那么我们在这世上走一遭又有多大意义呢？人们常说雁过留声，我们作为世界上智慧凌驾与其他动物之上的存在，难道我们一生就甘愿那么茫茫碌碌的度过吗？难道我们还不如那些低等动物吗？我想大多数的人都会反对的吧！的确，大多数的人都不愿意庸庸碌碌的度过我们短暂的一生。但是许多人都把自己的雄心壮志丢弃在了自己心灵的深处，许多的人都是一直毫无建树的度过一生。
怎么样才能让自己不平凡的度过此生呢？读书就可以书写自己精彩辉煌的人生。读书我们可以学到丰富的书本知识，更重要的是我们在读书期间我们可以拥有自主学习的能力，我们读书还可以学会怎么做人。当我们从学校出去的时候我们就不会因为没有知识和不断学习的能力而浑浑厄厄的了此余生。我们读书而拥有的学习能力可以让我们在以后的人生道路上不断的进步与超越。那样我们就有了不平凡的资本，也只有那样我们才会不平凡，也只有那样我们才能书写自己不凡的人生，也只有那样我们才有了不白来世一遭的支称和砝码。
读书是为了什么？这个问题在我们读书之前我们就应该想好、想清楚。我们不能茫然的在世界上白走一遭，我们应该找准目标不懈努力以期书写自己精彩辉煌的人生！
读书是超越梦想的巨翼
900字
初一
散文
老师常说：“书是人类进步的阶梯。”是呀！只要我们多读书，读好书，并细细地品味书，就会有很大的进步，你的人品，智商，情商都会得到提升。 读一本好书，就像交了一个好朋友，一个好知己。我们小学生可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水平。读了这些书，我们就能很形象的知道善、恶，美、丑，真、假，明白什么样的人生才是有价值，什么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同时，体味文章绚丽与繁华。
平时我们可以选读一些名人传记。如，领袖人物，爱国先贤和科学家的传记，他会向我们展示他们成长的足迹， 奋斗的历程和光辉的业绩；展现他们高尚的情操和执着的追求。这些书曾经激励了一代又一代人为国家富强和民族振兴作出巨大贡献，是我们的精神财富。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读这些人物的传记，我们也仿佛在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。 此外，还可以选读一些工具书如字典、词典、百科全书等。既可以学到各方面的科学知识，也可以启迪智慧，帮助我们插上想象的翅膀，去探索大自然的奥秘。
读书可以实现强国梦。正如当年日本人入侵中国，虽有许许多多为国献身的革命勇士，但这并不是以一己之力就可以抵抗的，这需要全国人民万众一心的。可是当时人们整体文化素质较低，科技落后，大多都是空有一身蛮力的人，然而那个小小的岛国日本，却拥有很多高科技的战斗用品，致使我们一度遭到列强的凌辱。读书不但可以使人明志，而且可以使国家拥有更多的人才让我们拥有强大的力量。所谓“弱国无外交”就是这个道理，所以，读书不仅是为了自己而读，也是为了家人而读，更是为了国家而读。读书为了修身养性，让自己的心灵得到净化，他不仅可以提升国家在世界的地位和知名度，还可以抵御外侵，因为强大的智慧并不比武力逊色。 书是人类的朋友。在寒假或暑假的时候，爸爸妈妈都去上班了，只有我一个人在家，只有书与我为伴。在我不开心的时候，我总是钻进书堆里，看那些小笑话，每当看到特别好玩的地方，夜里都能笑出来；当我受委屈的时候，我就看那些能使人心胸开阔的书，把那些烦恼都抛到九霄云外去……
与爱读书的人为伴，你会拥有很多， 与书为伴，你会拥有的更多。它不仅能让你视野开阔，曾长知识，还可以给你解闷，让你找到知心好友……
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我们的生存是为了什么我们的生存是为了什么月光皎洁，寒风袭袭，雪几乎要掩埋整个城市，的确很冷，尽管天是晴的。“冬天到了，春天还会远吗？”是啊，不远了……明天，新的一年，这是今年的最后一天，我比较贪玩，可是我无法玩电脑或其他的，因为我的父亲不允许我玩，特别是对于电脑。我十分了解我父亲的脾气，他十分看重学习成绩，其他的都无所谓，我很理解他，但我实在是办不到它所期望的。我不是最聪明的，也不是最勤奋的，我不认为我能考得很好，我实在受不了那种一直学习复习的“死命令”“我不是学习机器！”我在心里抗议着，想到学习竞争的艰苦，我不禁叹了口气，父亲便问我为什么叹气，我心之若如实相告必定挨骂，就说没事，他问：“怎么？怕考不了前10名啊”“不是”他便追问，我只得回答；“都快过年了我都不能玩，真悲哀”没想到他暴躁起来：“你现在学习就是为了以后能玩！”我不禁落下泪来心里一遍又一遍的想：“我付出的还少吗？我努力学习的时候你什么时候看到过！”他又说了一边刚才的话，我觉得他说得到轻巧，站起转身走，边走边落泪，淡淡的伤心地说：“是啊，学习，年复一年，日复一日就像一个学习机器，那还要人做什么？直接生产一批机器，输入所有的程序，那回事很聪明的机器”后来……你们不必知道，但是，我知道父亲在外工作劳苦，也与我成绩不高不算是“孝”但我自认我理解父亲，他的确是为我好，但是……我们生存是为了什么？为了加快全球变暖？还是为了破坏生态？自然界中的“物竞天择，适者生存”保证了强者的基因的延续，而人类又来干什么呢？人类唯一值得一提的恐怕就是火药和航天技术了，也许你不服。不过，人跑得没猎豹快，力气没有大象大，也不时体形最大的动物，却可以对自然做出“改变”靠的是火药。飞的比鸟还高脱离大气，航天技术的伟大。但是，我们难道为了这个活着吗？我们，学生的生命中只有学习吗？玩难道就是一种错误吗？我们不该拥有快乐吗？要么体育最好，要么学习好考上清华北大，或者遇上某位“名师”的指点，我们难道就没有别的出路了吗？人的生活好像还不如动物，动物还拥有自由，而我们像被锁了起来学习，被判了个无期徒刑。我们的生存究竟是为了什么？中学生网(作文库)800字 初三 议论文
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读书真的是为了自己吗我看着手中用红笔写着“100”的试卷，思绪万千。一件件被我天真的以为已经忘记的事浮现在眼前……那是我四年级的时候，我拿着考砸了的试卷走在回家的路上。看着试卷上红红的“73”，我真恨自己为什么要去参加什么绘画比赛，如果不是准备比赛而忘了考试没复习的话，我这个好学生至于考这么差吗？这个成绩不仅让我意外，还让老师大跌眼镜。我仿佛看见了老师没日没夜的为我们备课、改卷，那布满血丝的眼睛看着教育出来的好学生成绩一下子下滑了这么多，心里的失望。抬头，那我曾经多么喜欢的天空好像不像以往那么蓝了，那曾经引起我无限遐想的白云好像也不像曾经那么吸引我了。回到家，望着爸爸左手夹着一支烟，皱着眉头，看着右手“73”的试卷，心里很不是滋味。阵阵烟气宁漫，爸爸一下一下的抽着手中的烟，好像永远都抽不完。我眼中的爸爸变得模糊了，是烟气？还是……泪？“沙沙”，爸爸挥笔在试卷上签下自己的名字，又吸了一口烟，“滋”把烟熄灭在烟灰缸。然后起身，放下试卷，回了房间——他自始至终都没说一句话。但我仿佛听到了爸爸没说出话：我和你妈妈这么辛苦挣钱养大你，就是为了你有个好成就，你应该认真学习报答父母才对，可你呢？我低头，咬牙，握拳。下定决心，为了老师，为了父母，我要好好的学习，绝不能有失误！从此，我更加努力学习，不允许自己有一点的松懈。下课，同学玩耍的时候，我回想着课上老师讲的一点点细节；放学，同学结伴回家时，我在脑中反复背诵着今天学习的课文；放假，同学和家人一起娱乐时，我在丰富自己的课外知识……不知不觉间，我的朋友越来越少，是我真的不知道，还是我不想去注意呢？我不知道。我只知道——原来这样很苦。直到有一天，老师在课堂上发怒：“你们以为学习是为了老师吗？学习是为了你们自己！学到的都是你们自己的！”那一刻，脑海里闪过很多想法。“你！站起来！”老师在几十双眼睛里找出了我这双走神的眼睛。也许是因为老师觉得自己在训话还有学生走神很愤怒吧。“你说说，老师刚刚在说话的时候，你在想什么？！”老师愤怒的说。我有些迷茫，呆呆的说出了自己的想法：“有时，读书真的是为了自己吗？”800字 六年级 叙事
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读书只是为了考试吗看到别人家的家长们每天在慌慌张张地上班，脚步匆匆忙忙，他们的孩子在拼命地做作业，上补习班，事情还没有成功，就想着这样做是为了得到一个证书或一个高分的考试成绩，大人累孩子们更累。我从来没这样的烦恼。我的家也没这样忙碌，因为爸爸认为读书是终身大事，是长跑，是一个人的兴趣和志向，家长按自己空想的目标逼着孩子上这上那，搞得休息日都没有实在是一件可笑的事情。我从爸爸的谈话交流中知道（爸爸在我上一年级开始就说过：父子也是朋友，只有平等的坐下来交换自己的感想和看法，才能真正的提高知识），读书不是为了考试，本来考试是一件正确的事情，它是用来检查我们对学习过的知识是否懂了，懂了多少？多深？分数只是反映了我们对学过知识的掌握程度，不能是评价一个老师教学，或者是评价一个学生聪明、认真的标准，有的人适合学书本知识，分数可能就高，有的人是体育型的人才，对书本的理论知识就是不感兴趣，考试分数低不能说明他们笨或是差生，因为人与人之间是有区别的，现在到处都在比分数，认为分数高的就是好学生，做错题目就是差生要受罚，这是不公正的，接受教育读书主要是引导孩子们知道文化知识，做一个文明的人，为以后的成长打点基础，做作业和考试是提醒我们记住一些知识，不是为了做排名或惩罚用的。校内的书本知识是多少年多少代人的心血编写而成的，当然是好东西，当她只是考虑了大部分人可能应该看的书和知识，我们要想提高自己的能力，还要看一些自己喜欢的书，只有安心的去读书，不是为了考试和分数，这时候才能慢慢理解文章的真正含义，才能体会知识的力量，我没上我作文补习班，但我坚持看一些其他写小学生的作文，我不一定把课本背的滚瓜烂熟，但我能从很多文章中讲解出我的看法（主要和爸爸交流，爸爸觉得先进的教育方式应该是师生交流，而不是教师讲学生做，答案也不是一个只要有道理就是正确的），所以我没事时我就看课外书，任何种类的，有时候我都看到孔子和庄子等书了，尽管不懂，但里面的话很好听很有意思。坚持读书，我们就会找到真正的自己，不要做考试分数的小跟班.800字 六年级 叙事
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什么不只是什么歌谣，不只是音一支歌就是一个人人皆经历过的故事，一位歌手就是那个故事的讲述人。在高亢的声音里，在低吟的声音里，在沧桑的声音里在激情的声音里，你是否听见了一些故事？“家乡那儿的歌谣，对我来说是种依靠，是我最顽强的一角。”李荣浩的《歌谣》，一遍又一遍地在游子的心中响起。离家的少年，他曾在风雨中哆嗦，曾在黑暗中摸爬，曾在烈日下撒汗，曾在被窝里想家。陌生的城市，陌生的朋友，陌生的一切，谁不想念那个熟悉的家？家乡的歌谣，对于他们而言，是清晨的暖胃稀饭，是夜晚的厚厚棉被，是前进的动力，是归家的信号。不管前进的路有多大困难阻挡着，家乡的歌谣一直鼓励游子迈开步伐！除了音符，你听见了异乡人的故事吗？“请你在春天到来的时候轻轻歌唱，唱一首关于冬天的歌谣，慢慢长长。”宋冬野讲述着《鸽子》，讲述着那只鸽子的世界，讲述着他与那只鸽子快乐的世界。可是，快乐的时光却永远地结束在了那个春天。年幼的宋冬野不愿承认这个事实，因为，鸽子一直活在那个冬天，活在那个令他快乐的世界，唱着充满希翼的春天的歌谣。“明天太远，今天太短，伪善的人来了又走，只顾吃穿”。宋冬野与鸽子一起快乐地生活着，在没有欺骗的世界，在没有死亡的世界。除了音符，你听见了宋冬野与鸽子的故事吗？“梦为努力浇了水，爱在背后往前推，当我抬起头才发觉，我是不是忘了谁。”林俊杰的《不为谁而作的歌》所讲述的故事颇让人动容。或许，在你不经意的某个瞬间，在你身处困难的某个瞬间，某个从未谋面的人轻轻地拉了你一把。事后，人们常用“感谢”来称呼那些被帮助人最想做的事。公交车上一位即将要生产的妇女，学校里被混混们欺负的同学，迷路了的老年人……那些从未谋面的陌生人不曾留下姓名，不曾索要报酬。“生者互助，宇宙最渺小的一个神，正巧和那个最伟大的同名，他们叫谢谢”。这首歌里，你听懂了曾经说出口或未曾出口的那声谢吗？当音乐缓缓响起，除了音符，你是否听懂了一些故事？这是一段奇妙的历程，我愿意全心投入，走进了一个全新的世界。音符背后的故事，未完待续……800字 高一