种豆
450字
四年级
叙事
上个星期二，我种了一颗黄豆和一颗黑豆放在学校里。
刚开始，两颗豆子总不露面，像一个还不停地没出生的小宝宝，正在大自然的母体内不停地吸收着营养，它们越不长出来，我就越心急如焚，每天利用课间都给它们浇水，想让他们俩尽早长出来。
辛勤的劳动没有白费，辛劳的付出终于得到了回报，四天后，两颗豆子终于露出了“小脸”，我就像吃了兴奋剂一样欣喜若狂。他们俩有两片碧绿的叶子，其中黑豆的叶子略有点儿发黄，不过还是绿油油的茎也是绿油油的叶子向下，好象是小姑娘害羞地低下了头，又如果实挂满了枝头，沉甸甸的，压弯下了腰；又仿佛是不熟悉这个陌生的世界，怕有人伤害它们。
又过了几天，黄豆渐渐枯萎了，黑豆挺直了腰，好像在对黄豆说：“我坚持到了最后，我胜利啦！”它的叶子又黄了一点，又大了一点，我心里就像吃了蜂蜜，甜滋滋的。许心彤看见了，大声地说：“我们组种的植物长得最快，好大啊！”我听了，心里别提有多开心了。黑豆似乎也很开心，长得更加健壮了，叶子差不多就是黄色的，又肥又大，好像是一个大胖子，长得肥肥。
现在，我三、四天浇一次水，让土壤尽量保持着湿润，为黑豆提供一个更好的生长空间。看者别人空空的花盆，我心里别提有多开心了！真希望秋天快快地到来，这样我就可以收获豆子了！
小悦悦，我想对你说……
900字
初一
叙事
王悦，多么水晶般玲珑的名字呀！王悦，欢乐的一个小女孩。曾经的你，恬静的笑容挂在脸上，曾经的你，水灵灵的眼睛炯炯有神。然而，你却让冷漠夺走了你的年轻的生命，一个个无视你的路人从你身旁走过，你却没有被救起，依然卧倒在地上。你走了，永远的走了，什么也没有留下的走了……小悦悦，天堂之上没有无情的人，你安心的去吧，一路走好…… 随着沉重的车轮两次碾过你幼小的身躯，随着你被拾荒窘困的陈奶奶救起，随着世人责骂那些18个无情的路人，你却依然静静的躺在医院的病床上，外面围满了好心人。“101，90,85……"随着心跳的减慢，XX年10月21日零时32分，你独自一人离开了这个世界，告别了你的父母和帮助过你的人。 小悦悦，不要难过，不要悲伤，伤害你的司机会被绳之以法的，对你视而不见的路人也遭到了社会的唾弃。我相信，你在天堂一定会活的更好。 小悦悦，你要坚强起来！不要自己的父母而哭泣，他们一定会好起来的。去感谢救你的陈贤妹奶奶吧，她现在也一定很伤心。 小悦悦，天堂上也一定有许多人好心人和你作伴，陪你生活。你要快乐的在天上活着，这样你人间的父母肯定会欣慰的。为你祈祷祝福的人也会感到欣慰的。你走了，那些对你冷漠的路人已经感到了后悔莫及，尝试去原谅他们吧，毕竟他们也一定很悲伤。 去吧，小悦悦。你在天国的路还长，不要想过去的事情了，那些事情只留在人间。那些冷漠的路人，你们面对手无缚鸡之力的一个3岁儿童，你们没有去帮助她，甚至装作没有看见，故意去逃避她，难道你们没有一点良心吗?你们不能打个电话吗？电话费才多少钱呀！我可偿还你们10倍。你们不能喊救命？让其他人来救这个小女孩吗？难道你们连话都不会说吗？ 小悦悦，我已经帮你斥责过着这些见死不救的路人了。你可以安心的去了，不要回到这个充满虚伪无情的冷漠世界。 陈奶奶，大家都感谢你就了小悦悦，但她还是永远的去了。陈奶奶，面对有些人说你救小悦悦是为了出名，我相信你救她不是为了炒作，也不是为你作秀而出名。是一种出于良心的本能促使你抱起小悦悦的。那些质疑你的人已经丧失了基本的人性，自己的道德阴暗，却要去质疑你的良知。陈奶奶，面对社会对你的捐助，你却没有占为己有，而全部捐助个给了小悦悦。你是一个好心人，你会平安的。 小悦悦已经走了几个月了，她给世人留下的是遗憾和道德的滑坡。我们不仅怀恋她，也怀恋帮助过她的所有好心人。我们祝福小悦悦在去往天国的路上一路走好……
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相似题目
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种豆上星期天姑姑送我一颗相思豆的种子和一个小花盆，叫我回家自己种。黑黑的豆豆一边写着“勿忘我”三个字，另一边写了几个英文单词。花盆的样子是一头可爱的小猪，它的嘴巴和四只脚是红色的，身体是金色的，身上写着“金猪”两个字。种豆的时候，我先把营养土一点一点地铺到花盆里，然后把种子插在土中，再在上面盖了些土，最后浇上水，就种好了。现在我还不知道它长出来后是什么样子，等它长出来后我再告诉大家吧！150字 四年级 叙事
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种豆前几次，为了生物裸实验——豆苗的观察，我拿了十顺里绿豆，准备做这个观察。 首先将绿豆泡在水中，放置二十四小时，然后捞起放在棉花上，每两麟距离二厘米，才不致在豆苗生长时观察显得杂乱。由于泡了一天的水，绿豆种种吸足了水分，第二夭全都冒出了幼芽，见到新生命萌芽的一刹那，那分欣喜的心情，真是笔墨难以形容。 渐渐地，幼芽舒张了，第三天，豆壳已脱落了一半，两片肥厚的子叶，在阳光根耀下，充满绿意的生机。 四，五天后，豆壳都已掉落，幼茎卖力地向上生长，幼很也吸收着水分，因为摆在窗合上，灰尘很多，纯白的棉花上，渐渐有着许多细小的黑污点，因此就要将棉花洗清，‘但水压不能过猛，否则会伤害到幼苗。整株豆苗已生长得象个样子，子叶随着豆苗的长大而掉豁使我不禁想起“牺牲小我，完成大我”这句:话，这不正是子叶的写照吗? 放在窗台上，室外的阳光比室内的光线充足，因此每颗豆苗生长的方向，都倾向室外，较靠外的豆苗，发育得快，生长得快;较内侧的豆苗发育及生一长都不及外侧的豆苗，但都倾向光线较足的一边生;长，这正是本实验的结果，茎韵向光性。 对于这个实验，我体会了生命的意义，‘并且实验的结果，也正是人类的写照:唾弃黑暗，走向光明。450字 四年级 叙事
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种豆周一老师布置了一个中豆芽的作业，我对这个作业很感兴趣，回到家后就迫不及待地找了一些豆子，又找了几个容器，把豆子放在里面，再盛上水，最重要的一点是水必须没过豆子两厘米。豆子泡到七个小时左右，它的第一层就泡下来了，这时已经可以种了。种时候有四步，第一步是在容器底部铺上一层纸或一块布，在上面撒上水。第二步是把泡好的豆子放在容器里。第三步是在豆子上铺上一层潮湿的纸。最后一步是每天在纸洒水。我把泡好的豆子种上之后没过一晚上就发芽了，豆子的中间有一条黑线，从黑线上裂开了一道口子，从口子里冒出了一点点白头。绿豆发芽最快，不到半天就发芽了。长芽之后我发现黄豆烂了一部分，从豆子里面开是腐烂，我把不好的挑出来，这时已经剩不多了，红豆和绿豆已经长叶子了，有两种，颜色不一样，但都是没泡之前就很长的豆子，丝毫没有动静。待到豆芽长大的时候，我把它拿到教室去了，两种大豆子因为长得慢所以没有管它。有一天中午，我打开了其中一个，哇！和小葱一样大。我现在找到了成功的喜悦！400字 四年级 叙事
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种豆有一次上科学课,老师发下了绿豆芽的种子.让我们种.放学后,我一回到家,放下书包,就去种豆.我先拿出一只杯子,放上纸,加了一点水,纸就变软了,接着我把豆种子放进杯子里,让它慢慢地生长。我每天都细心观察、做纪录。过了几天，我去观察时，居发生了“奇迹”，豆芽儿发芽了，我非常高兴。又过了几天，豆芽儿爆裂开来了，于是，我叫爸爸把豆芽儿种到土里去，让它快些长大。我对这个实验非常感兴趣，所以我每天放学作业做好以后，都要给豆芽浇水除草，可爱惜它了！当下大雨时，我总要把豆芽儿搬到屋里来，以免弄坏。我不让豆芽受到一点伤害。记得有一天，天突然下起了大雨，那时我正在上课，我生怕豆芽会受伤。一放学我打开门去看豆芽儿，但是豆芽儿不见了，我往屋里看了看，有一只花盆，里面正是我喜爱的豆芽儿。原来，爸爸知道我喜欢豆芽儿，在大雨来临之前，就把我的豆芽儿搬进了屋子里，这使我非常感动。我喜欢我的豆芽儿！350字 四年级 状物
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种豆星期五今天，老师让我们种大豆。接到这个“神圣而又神秘的使命”，我开始了自己的种豆计划。首先，我向外婆要来了几粒豆种子，把它们分成三份。其次，一份豆子被我放入了家中的花盆里，浇透了水；一份放在了装有清水的玻璃杯中；最后一份我把它们包在一块湿毛巾中，淋上水水。做完这一切，我深呼了一口气，等待着奇妙的景象呈现在我面前。星期六刚起来，马上就想起了种豆这件事，脸也顾不上洗，饭也没有吃，三步并作两步就往楼下跑，生怕错过观察豆子的最好时机，却让我撞了个狗屎运，因为豆豆们除了长大了一点，什么都是老样子，于是一整天我就行动开了……结果是……星期天种在花盆里的豆豆??挖死对呀，埋在土里的豆豆，你说我怎么会知道长大了一点呢？因为我想知道土里的豆豆变化，所以把它们挖出来看了，去，还是老样子，我又埋了回去，五分钟、十分钟、二十分钟……。一天半多时间，挖了N次，可一直都一样没一点变化。哦不，豆皮倒是被我挖破了，豆豆们变成了四分五裂，看来种在土的豆豆是被我挖死了，还好，幸亏还有第二招垫底。放在茶杯里的豆豆??臭死放了整整两天，大是大了点，拿出来一闻，其臭无比，豆豆身上变成了一片黑一片黄，开始烂了。照说，我又没有去挖过、玩过它们。怎么也这么不争气。唉！真是天妒英才呀。放入湿毛巾里的豆豆??可爱死你们不要以为这些豆豆也死了，这个是我最成功的种豆史，哦！应该是芽豆芽史，当我揭开毛巾时，心中顿时乐开了花：豆豆们都发芽了，看，皮都破了，隐隐还可以看见嫩黄嫩黄的小叶片。似乎像个害羞的少女，让人看了以后都不禁有一分怜爱之心，真是可爱死了，耶！总算成功。这就是我两天多来种豆的结果，真是几翻欢喜几翻忧，虽然豆子没种出来，但是芽出了豆芽儿也不错哦。哈哈……700字 五年级 记叙文
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种豆星期四的上午，我们上了一节令人兴奋的科学课。科学课上，沈老师告诉我们：“这个学期要做三次实验：第一个实验是种大豆；第二个实验是种凤仙花；第三个实验是养蚕宝宝。然后呢！第一个实验在家里完成。”大家得知这个消息，都很兴奋。有的同学已经迫不及待地拿出学具袋来看了，有的同学已经把一颗颗大豆拿出来了，还有的同学已经在问沈老师怎么种了。下午放学了，我回到家，拿出四颗大豆，把大豆放到桌上，又拿来了一个杯子和一堆湿餐巾纸。我先把餐巾纸放进杯子里，按一按，把餐巾纸按平整，再把四颗大豆分散地放到杯壁上。这样，大豆就种好了。我看着“胖胖”的大豆，心想：大豆那么“胖”，长得一定会很好。想着想着，心里不知不觉冒出了大豆长芽长大的样子。250字 四年级 状物
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种豆种豆子今天，老师给我们布置一个新奇而又有趣的作业——种豆。一听到种豆，同学们都议论起来了，机灵鬼开始念了：稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母鸡，豆芽身长一米七……，老师开始教我们如何种豆：先将一张纸放进杯子里，再把水倒进去，再把豆放进去就行了。放学了，一回到家，我就按照老师教的方法去做。我先找个小盆子，在盆子里垫上一张湿纸巾，然后我挑了几颗红豆和绿豆放进去，再洒上一点水，然后，我把盆子放在一个通风又相对安全的地方。我真希望这些豆子快快长大。第二天一放学，我奔跑回家，想看看豆子有什么变化。回到家，我看到了放豆子的盆子。虽然豆子还没有绿芽，但是膨胀了许多，一颗颗豆子挺着将军肚，好象马上要破裂似的。第三天，我看到几颗豆子已经把壳脱掉了！好象一个个刚出生的娃娃，可爱极了。另外几颗豆子也显得膨胀臃肿，你们要努力加油喔！我在心里暗暗的念叨着。再过了一天，小豆芽们都脱壳了，一个个豆娃娃好象再比谁更萌一些。那天晚上，小豆芽们都长大了，那天晚上，我们家多了一道菜，炒豆芽。俗话说得好，“种瓜得瓜，种豆得豆”。这次种豆的成功，给了我一个鼓励，更给我多彩的童年增添一抹绚丽的色彩，它给我一个启示：每一件事都要亲自去试一试，才能知道结果。450字 四年级 记叙文
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种豆俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，于是植树节这天，我把从家里偷来的一粒黄豆种在学校的空地上。我先用水把地弄湿，再挖个坑，然后把黄豆放下去，最后盖上土，浇上水。然后我就天天等着它发芽。小朋友们，你们说我的愿望能实现吗？100字 一年级 叙事
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种豆“谷雨前后，点瓜种豆。”今年谷雨节，我想种豆，便问奶奶：“我可以种黄豆吗？”奶奶说：“可以，但不知道我们家的黄豆会不会发芽。”我说：“那我先试一试吧。”我就把我们家的三粒黄豆撒进了花盆里，又浇了些水，等着它发芽。几天过去了，花盆里没有动静。今天中午，爷爷对我说：“我告诉你一个好消息。”我高兴地问：“什么好消息？”爷爷回答：“你种的黄豆已经发芽了。”我又问：“真的吗？花盆在哪里呢？”因为原来花盆在沙发后面，过了几天就找不到了。爷爷把我领出门外，说：“看，在这儿呢。”我仔细一看，一颗黄豆的大脑袋已经从土里伸出来，一半绿一半黄，杆细细的，又白又长。我说：“噢，黄豆已经成一个豆芽菜了。”这时，奶奶过来了，对我说：“这个豆芽菜现在就可以拔出来吃。”我又问奶奶：“那它长大成熟后会是什么样子呢？”奶奶回答：“它长大后会结出你最喜欢吃的毛豆豆。”“那它是什么时候开花结豆呢？”“应该是八月九月吧。”噢，我很高兴，因为今年我可以吃上自己种的毛豆了。但问题是，毛豆怎样才能生长好呢？我又问奶奶，奶奶说：“你必须得把它管理好，不然它会在生长阶段死亡，或者让老鼠咬断……”我听了，这才明白：种黄豆可不是那么简单哟！400字 一年级 叙事
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种豆记星期二：老师给每一个同学都发了一份豆子，有红豆、绿豆、偏豆，当然我也有这些豆子。老师还给我们布置了一个特别的作业，让我们把豆子种起来，并观察豆豆们的生长过程。我把这些豆子带回了家，我急忙放下书包，迫不及待的想把豆子们种起来，外婆走过来说；“豆子不能直接种起来，要先用水泡一天。”说完之后，我便把豆子放在塑料杯里，放点水然后种了起来，我还对这些豆子说；“请您们快快长大吧。”第二天早上，我去上学了，我来到教室里，听到同学们说；“家里的豆子都发芽了，”绿豆长五厘米了。”我回到家里发现扁豆、红豆和绿豆都探出了头来，我的外婆说；“泡好了要用湿纸巾当泥土。”我听完了这些话就马上把纸巾放到了豆子下面。第三天，绿豆和红豆长的快些，偏豆只抽出了芽芽。第四天：我放学回到家发现，这三种豆子都长的非常高了，我猜测绿豆长了十厘米，红豆长了七厘米，扁豆应该长了五厘米。我兴奋的又对着这些豆子们说，“请您们继续长大吧！加油！我先睡喽。”第五天早上，我发现豆子们的长高顺序发生了变化，红豆长的最高，绿豆第二，偏豆还是最后，但长的都很高了，跟家里的盆栽植物一样高了。这些豆子的精力这么强大，我真是喜欢我得小豆豆们啊！450字 三年级
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种魔豆星期六的早晨，我在书桌上看书，忽然，看到一篇作文的题目叫>！便对此产生了兴趣，继续看了下去。原来，本文作者李路欣在家里经过妈妈指点做了一次实验--种绿豆。最后得出结论：绿豆泡在水里，可以长大。我不信，便想亲自动手种一种，因为耳听为虚，眼见为实嘛！制作材料非常简单：水，绿豆，透明杯子。说干就干，吃过午饭，我就动起手来。首先，我把那一颗颗珍珠玛瑙般的绿豆宝宝们从柜子里请出来，捧在手心上，它们一个个睁着大眼睛，瘦小的身子展现出来。一来到我的手上，就高兴极了，不停地在我手上滚来滚去，好像调皮的娃娃在溜冰一样。我急忙跑到厨房里，拿来透明的杯子，将里面盛满水，小心翼翼地把绿豆宝宝们都送到了它们的新家，发出沙沙的声音。''哦，原来它们在跟我唱告别歌呢！我再把它们放进一个精巧的小纸盒里，这样，实验就完成了。种好之后，我便呆在旁边看。没想到，一个小时就像蜗牛在爬一样，慢极了！我觉得无聊，就又跑去看书了。几个小时过去了，我再次去看：原来还美丽年轻的绿豆们怎么一会儿就变成了白发苍苍，满脸皱纹的老太太了呢？我百思不得其解。后来，我又陆续发现：比如，它脱掉了绿色的裙子，换上了白色的新装……发芽等等。这次试验，我知道了在我们身边的一花一草都值得我们观察。只要我们仔细观察，就会有不少发现。450字 五年级 叙事
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种瓜得瓜，种豆得豆古语云：“种瓜得瓜，种豆得豆。”这是经过千余年的岁月，古人总结下来的名言。足以可以说明这句古训是多么的意味深长。人在不同的环境下成长，会形成不同的品格。赋予人怎样的成长环境，会直接影人的一生。回顾一下在上下五千年的光辉岁月里，泛有所成就的名人，与他们的成长环境都有着密切的联系。孟母三迁就是一个典型的例子。孟子自小就失去了父亲，孟母一心想好好教导儿子，使儿子将来成为一名有出色的人。孟母前两次看到孟子受到不良环境的影响，担心孟子会变得碌碌无为，最终搬迁到书塾旁边，看见孟子受到好的环境的影响，逐渐变成勤奋学习、彬彬有礼的孩子，最终成为了一位名人。可见，赋予人不同的生活环境会直接影响到他们的一生。在当今的社会里，这种“种瓜得瓜”的教育方式相当普遍，我说的并非是好的环境对孩子的影相，而是相反，家长带坏头，把自身不良的风气都影响到孩子身上，使他们从本质变坏，导致他们对是非不分，行为偏激、思想腐败，最终演变成以被法律制裁所结束。为什么，为人父母的不好好的为自己的孩子树立一个榜样，从而使他们“见贤思齐”呢？环境可以营造不同的人，只有良好的环境才能成就一个名人，否则只会是危害社会的败类。450字 初三 议论文
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种瓜得瓜，种豆得豆童年的趣事像天上的星星一样多的数也数不清，我随手摘下一颗给你说说听。五岁时，我听大人说：“种瓜得瓜，种豆得豆”我疑惑不解的问这句活是什么意思，爸爸告诉我只要种下什么，就能长出什么东西来。我似懂非懂的点点头。高兴地说：“太好了我的好多梦想都可以实现了”最近，我有一点儿小梦想，比如，存钱罐里的钱越来越少了，我特别喜欢一个布娃娃，可是我的布娃娃已经烂的不成样子了，我真想要一个一么一样崭新的布娃娃。说干就干，我学着妈妈种地的样子干了起来，首先，我在大门前挖了一个浅浅的坑，把硬币和布娃娃小心翼翼的放了进去，用土把硬币和布娃娃覆盖住，然后吃力的端来一盆水倒了进去，在坑上踩了几脚，兴高采烈的回家了，晚上，我做了一个梦，在秋天，我得到了很多硬币，我成了全城的首富。从此以后，每天我都会去看望他们，希望他们长出绿色的小苗来，终于有一天，我放学回来，突然发现那有一颗小幼苗，嫩嫩的，我高兴地一蹦三尺高。秋天来了，收获的季节来了，田地里硕果累累，我连忙跑到土坑，奋力的挖了起来，我傻眼了，空空如也，我嚎啕大哭，妈妈却哈哈大笑，她说：“种瓜得瓜，种豆得豆指的是农作物。”听了妈妈的话，我耍起了小脾气，说：“我的梦没了，我的梦没了！”450字 一年级 记叙文
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