一刻光辉550字

一刻光辉

550字 初一 写人

今天是体育节的田径比赛,每个人都想脱绳的疆马,他们疯狂的跑着。他们那惊人速度令我折服;他们那惊人的速度让我震惊;他们的团结一致让我充满信心能赢。

但今天却让我流下眼泪——一个同学被扇了一耳光!!!这个眼泪,不是恐惧,震惊……而是感动的幸福的眼泪……

今天下午,是令人激动的扣人心弦的迎面接力比赛。这是既靠速度又靠团结的比赛,所以至关重要。我作为拉拉队的一员,撕心裂肺的喊,扯开嗓子的喊,竭尽全力的喊。而在那一组,我们班第一名,连那位参加比赛的同学“周”也激动的留下了眼泪……看她眼眶已经满是血丝,脸上绯红,还流着泪。心想:“周也太激动了吧!居然掉眼泪了……”但是,并不是这样的。事后才了解到,原来她的跑步不是很快,并且快要比赛了,又没有替补队员,所以只有让她跑。但她害怕拖累全班,她做了一个足以让我掉眼泪的举动——她对旁边的同学说:“你扇我一耳光吧!这样我就可以跑快了!”虽然没有在场看到,(因为在另一边)但我依然能想到那样的场景……真的的好感动,为班级利益能做到这种地步,可能没有人能够吧!“那我扇了,你真的想好了吗?”“嗯!”能想象到她的坚定眼神。只听啪的一声,一个清脆的响声出现,她被扇了一耳光……听了这个经过后,眼泪已经快要掉出来了,但我一定要硬逼着它,不让它掉下来,也不知道这是为什么?一种很奇怪的感觉。

然而当时我并不知道,还以为她激动。现在才知道,误解了她,心里有一种不好受的滋味在我心中蔓延……

在写这个作文的时候,我还是掉了眼泪。“周”,你的行为让我感动,那一刻,有一刻光辉罩在你的上面,让你光彩夺目。……

实验中学初一:***

初二的生活像首歌

700字 初三 记叙文

时光飞逝,匆匆那年,过往如烟,还未来及回头欣赏初二时的风景、我已扣响了初二的大门。

——题记

回忆初二,我还记得刘禹锡《陋室铭》中借用孔子的“何陋之有?”;初二,我还记得鲁迅在《阿长与<山海经>》中对长妈妈的思念;初二我还记得周敦颐在《爱莲说》中“出淤泥而不染,濯清莲而不妖”的清高;初二,是我挥之不去的乐章。

忆。背着黑白相间的格书包,带着对新班级的向往,蹦蹦哒哒进教室的我还一直浮现在眼前,刚上英语课我羞羞答答的不敢回答问题,老师第一次叫我,我的心马上跳的飞快,我甚至都能听见“咚咚”得声音,脸上也泛起了红晕,本来会的题也因为紧张而说不上来,老师并没有责怪我的意思,反而向我投来了鼓励的目光,我顿时有了勇气,把自己的答案顺利的说了一遍,有了第一次的成功,以后上课我就敢于回答问题了,上课像只活跃的兔子。

思。有时候突发情况总是不会给你提醒而发生,周六周日吃坏了肚子,周一到学校感觉不舒服,升旗的时候眼前发黑,回到班级课也听不进去,肚子疼的厉害,上英语课时为了不打搅老师讲课,我没有给老师说,自己趴到了桌子上,老师见状没有问清楚就说“别趴着”,我直了直身子,想说什么欲言又止,回到宿舍就整个人瘫在了床上,老师进来才知道是我身体不好,马上改变了责备的语气,打电话询问医生,深夜我吐在了宿舍,宿舍人非但没有嫌弃,还帮忙一起处理。

念。看着照片初二的宣传栏,不禁想起曾经一起贴照片的青葱岁月,一起唱歌的风景线……我在初二是班级里自管会B组组长,肩上担负着管理班级的使命,在讲台上从开始一言不发到能主动管理班级,这就是初二带给我的进步;从开始的互不相识到相互熟悉,这就是初二带给我的幸福;从开始不说话到相互相互理解,这就是初二带给我的收获。

忆,初二,它是乐章的主导线;

思,初二,它是乐章的五线谱;

念,初二,它是乐章跃动的音符;

初二的生活是我生活中挥之不去的乐章!

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