八骏图
300字
五年级
状物
《八骏图》是我国现代着名的画家徐悲鸿许多作品中的一幅。而我们家客厅里挂着的这幅图画就是《八骏图》的仿品。这一幅图画是爸爸妈妈的一位好朋友特意送给他们的结婚礼物，祝福他们百年好合，事业能够一帆风顺。
你看，那八匹骏马在无边无际的草原上自由自在地向前奔腾着，让人感觉到了万马奔腾的壮观场面。你瞧！这匹骏马像一位大将那样胸有成竹，好像能打一场激烈的胜仗一样，紧挨着的是一匹健壮的枣红马，它好像是总指挥似的，时不时地扭过头去看自己的队友，好像在说：“快点，别掉队了！”。枣红马的后面是一匹白龙马，这匹马千姿百态，一会儿向左跑去一会儿向右奔去，一会儿还向上跳跃，像是会飞的“天马”一样……图画中的八匹马形态各异各有各的特色。
我喜欢这幅《八骏图》，因为他不仅见证着爸爸妈妈的幸福，而且还预示着我们家和和美美·共同发展的美好生活。
五年级:刘艺卓
假如时光可以倒流
550字
六年级
散文
八年前，我还是一个什么都不懂的小女孩背着.书包高高兴兴的去上学了，一晃八年的时间过去了，我从那个无知的小女孩变成了一个大姑娘了，我即将要告别这八年来对我精心栽培的母校了。回忆起往事，我真的浪费过许多时光。我比较贪玩，有时还会玩过了头。还很粗心大意，失去了太多冤枉分数，还有很多很多……
假如时光可以倒流，我一定会认认真真的读书，与朋友和睦相处，让老师们更加喜欢我。再也不会只偏爱语文和英语，，要三门功课齐头并肩。在吃饭时，也不会挑食了。
假如时光可以倒流，我一定会听爸爸妈妈的话，不和他们顶嘴。我的爸爸妈妈很关心我，但他们不理解我。他们只看到了我的表面，一点也不了解我的内心。在他们眼里，只有疯狂的学习才是出路，从不去考虑我的感受。一次，我正在房间里专心致志的写作业，突然，妈妈大声的叫我过去，我以为是妈妈买了好东西，想给我呢。结果妈妈手里拿3本习题册和几本什么作文书还有英语的什么听力磁带。还对我说：“你马上就要毕业考试了，多做点题目对你有好处，作文书多看看，多听听英语。”“我不是在寒假里已经买了好几本辅导书和试卷了吗，你怎么还买啊，想把我累死啊，真是的。”我气势汹汹的回答。说完，拿着书就回到了房间。事后，我十分的后悔，我不该用那种态度和妈妈说话，妈妈也是为我好，但是他们的这种“家长作风”真让人受不了。
假如时光可以倒流，我一定好好的去弥补这八年的美好时光。让它过得有价值，有意义。
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相似题目
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八骏图同学们,你们听过八骏图吗?是著名画家徐悲鸿不可多得的作品之一。这八匹马代表了遇到困难不惧怕,勇敢向前的精神,更代表了中华民族不屈的精神!八骏图，顾名思义是有八匹骏马。这八匹骏马虽然都在奔跑,但形态却各有不同,各有各风采:有的昂首扬尾,随着马蹄声" 滴答,滴答"地往前奔跑;有的低着头,不顾一切地向前冲去;有的还随着步伐轻快地向前奔跑。但它们都有一个共同的目标:遇到困难,只会勇敢前进,不会胆怯而后退!呵,那八匹马在我眼里好象活了:白色的那匹马,它那炯炯有神的眼睛里闪烁着坚定的目光,它凝视着前方,憧憬着未来,它迈着坚定的脚步向前奔去,它昂起头嘶叫着,那马蹄声和嘶叫声混为一体,简直就是雄浑的交响乐!它迈着稳当而又坚定的脚步向前奔去,风驰电挚,代表了我们中华民族正在稳步,腾空飞速前进!我被这八匹马镇住了,征服了,我惊叹,我赞叹!美哉!壮哉!这八匹马代表了遇到困难不惧怕,勇敢向前的精神,更代表了中华民族不屈的精神!350字
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八骏图午时，本人和娘亲一同离开她的办公室。本人瞥见沙发背面有一幅很大的画，下面有几个大字。“图骏八……”“是八骏图，是本人们单元建立揭牌时他人送的。”娘亲改正说。听了这话，本人立即细致打量起这幅画来。果然，画上有八匹骏马，都在奔驰着。这幅画背景是玄色的，只要马是土黄色的。这并不算奇异，因为，这是一幅麦草画，看文生义，便是用麦草来编织而成的。整幅画只要土黄色和玄色，但统统看起来却那么调和。看那匹马，它飞快地奔驰着，四只马蹄刨起了沙土，尾巴随着节奏摇摆着，好像马上就要跳出画面了。后边的一匹马好像跑得太快了，急忙刹住了脚步，看着前边的马。那匹马远远争先，似乎是赛场上的长跑冠军，自满地扬起了头。最左边的两匹马担当地对视着，并肩齐跑，非常欢快。一匹马直冲到另一匹马前，似乎在说：“看，本人比你快，快来追本人吧！”后边的一匹马好像非常焦虑，飞快地追逐着背面的马群，生怕自己会被他人落下。这八匹骏马，固然都是威风凛冽，邪气浩然，但却姿态不一，每一匹都有自己的特征。看到如许一幅画面，本人大为赞叹：小小的麦草居然这么有效！居然能体例出如许活泼、有声有色的情形！这追逐游玩的八匹骏马，虽敌不上真正英勇的骏马，可它照旧给本人留下了难以消逝的印象。固然这幅图并不闻名，但它却有自己的独到之处。它的美，它的那种勇于拼搏的精神，深深吸引了本人，使本人为之沉醉。啊，八骏图，你真的很美，这种美，不但描绘了你内在的姣美，更表达了你内心勇于拼搏。大胆无畏的精神！固然八骏图只是一幅画，可他却教会了本人们学习这些精良的质量，让本人们发扬这种精神，勉力做到更好吧！650字 三年级
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八骏图我喜欢画画，也喜欢看画。在诸多名画之中，我最喜欢的就是徐悲鸿的《八骏图》。徐悲鸿画的马在中国现代绘画史上独步画坛，无人能与之颉颃。在他的个人成就中，以画马的成就最显著。《八骏图》中的八匹马儿，也正是在他的笔下表现的栩栩如生。《八骏图》是从六朝起就很流行的一幅画。画的是周穆王游昆仑山时为之驾车的八匹良马。这八匹良马的名目分别为：骅骝、禄耳、赤骥、白羲、渠黄、逾轮、盗丽和山子。徐悲鸿的《八骏图》，长为178厘米，宽为92。5厘米。图中的八匹骏马马头高昂，神态若然；骨骼清晰分明，肌肉紧绷发亮；前蹄着地有力，后腿蹬地而起，各自奋力前冲。马儿的鬃毛直竖，尾巴随着奔跑而起，给马儿平添了一份英气。徐悲鸿的这幅画已深深地刻在我心中！300字 三年级
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八骏图我正在跑去老姑家的路上，马上就快到了。一只麻雀在我的上方盘旋着，不时的向我叫几声，可能在猜我为什么这么着急。他能猜到吗？我老姑把《八骏图》的刺绣图给绣好了！我要赶去大饱眼福！到了老姑家一看果然不同反响。《八骏图》中的马不但有中国画的意境，也有西画的严谨结构。八匹马分别为蒙古马、哈萨克马、河曲马、云南马、三河马、伊利马、千里马、汗血宝马。马的名字也非常特别，一个叫绝地，脚不落，可以腾空起飞；一个叫翻，跑得比飞鸟还快；一个叫奔箐 ，夜行千里；一个叫超影，可以追着太阳飞奔；一个叫逾辉，马毛的色彩灿烂无比，光芒四射；一个叫超光，一个马身十个影子；一个叫腾云，驾云雾飞奔；一个叫挟翼，身长有翅膀，能在空中翱翔。这幅画很大，长宽图上写着：“八骏奔腾，前程锦绣”八个大字。头马前蹄腾空，好像在嘶鸣一样，气势蓬勃、霸气十足；第二匹，马鬃直竖，前蹄在空中停留 ，有腾云驾雾之感；第三匹，马头昂起，前蹄落。再仔细一看，后腿似乎瞪地，有种速度之感……最后一匹马后腿一蹬，前腿奋力探前，欲冲过第七匹马。八匹骏马各自奋力前冲，被徐悲鸿画得生动至极，令我佩服不已。再仔细一看整幅图，八匹骏马栩栩如生，好似活了一般。《八骏图》是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。450字 六年级 记叙文
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五年级
状物
300字
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八骏图作文《八骏图》是我国现代着名的画家徐悲鸿许多作品中的一幅。而我们家客厅里挂着的这幅图画就是《八骏图》的仿品。这一幅图画是爸爸妈妈的一位好朋友特意送给他们的结婚礼物，祝福他们百年好合，事业能够一帆风顺。你看，那八匹骏马在无边无际的草原上自由自在地向前奔腾着，让人感觉到了万马奔腾的壮观场面。你瞧！这匹骏马像一位大将那样胸有成竹，好像能打一场激烈的胜仗一样，紧挨着的是一匹健壮的枣红马，它好像是总指挥似的，时不时地扭过头去看自己的队友，好像在说：“快点，别掉队了！”。枣红马的后面是一匹白龙马，这匹马千姿百态，一会儿向左跑去一会儿向右奔去，一会儿还向上跳跃，像是会飞的“天马”一样……图画中的八匹马形态各异各有各的特色。我喜欢这幅《八骏图》，因为他不仅见证着爸爸妈妈的幸福，而且还预示着我们家和和美美·共同发展的美好生活。五年级:刘艺卓350字 五年级 状物
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我喜欢《八骏图》同学们,你们听过八骏图吗?<<八骏图>>是著名画家徐悲鸿不可多得的作品之一.这幅画代表了中华民族不屈,努力向前的精神.<<八骏图>>,顾名思义是有八匹骏马.这八匹骏马虽然都在奔跑,但形态却各有不同,各有各风采:有的昂首扬尾,随着马蹄声"滴答,滴答"地往前奔跑;有的低着头,不顾一切地向前冲去;有的还随着步伐轻快地向前奔跑......但它们都有一个共同的目标:遇到困难,只会勇敢前进,不会胆怯而后退!呵,那八匹马在我眼里好象活了:白色的那匹马,它那炯炯有神的眼睛里闪烁着坚定的目光,它凝视着前方,憧憬着未来,它迈着坚定的脚步向前奔去,它昂起头嘶叫着,那马蹄声和嘶叫声混为一体,简直就是雄浑的交响乐!它迈着稳当而又坚定的脚步向前奔去,风驰电挚,代表了我们中华民族正在稳步,腾空飞速前进!我被这八匹马镇住了,征服了,我惊叹,我赞叹!美哉!壮哉!这八匹马代表了遇到困难不惧怕,勇敢向前的精神,更代表了中华民族不屈的精神!300字 五年级 读后感
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美丽的八骏图在我家的客厅墙上挂着一幅美丽的《八骏图》。客人们每每看过都连连称好，评价说这些个马儿像活了一样栩栩如生！当你静下心来侧耳倾听，仿佛能听到一群俊美的马儿正在策马奔腾的马蹄声。对于这幅名作，我了解的并不多，只知道《八骏图》是我国著名的绘画家徐悲鸿的传世之作，图中八匹骏马翻滚，气宇非凡，给人奋进的力量，让人感觉到奋进的快乐。这幅《八骏图》可是我的妈妈历经千辛万苦地一针一线地绣出来的。每当我睡午觉的时候，我的妈妈就会专心致志的来绣它。夜里等我睡着了以后，妈妈也会抓紧时间绣一会儿，每当她困了想睡的时候，都会冲杯咖啡来提神。有时候眼睛看花了，还会把手刺痛并冒出小血珠。绣的时候，妈妈先要从上穿到下，再从下穿到上……如此动作一直反复。我想，妈妈肯定也有不想绣的时候，那是怎么坚持下来的了？她一定再想，如果我放弃了，我的儿子做任何事一定也是做一会儿就放弃了，所以我要坚持下去给儿子树立榜样。“宝剑风从磨砺出，梅花香自苦寒来。”从妈妈刺绣的过程中，我学到了很多：我们在学习上会不可避免地遇到许多困难和挫折，因此，我们更应该学习并拥有马儿的这种不断奔跑的精神。每次回到家看到这幅《八骏图》，我心中就有这样一个声音，在未来的人生征途中要不断地迈出坚实的每一步，永不退缩，勇攀高峰！500字 五年级
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我喜爱的八骏图“此马非凡马，房星本是星。向前敲瘦骨，犹自带铜声。”运用这首诗来形容苏老师的“八骏图”真的是无与伦比啊！你知道为什么苏老师要带着张八骏图吗？让我告诉你吧！这张八骏图是用来装饰图书角的，还没摆在图书角之前，苏老师先让我们欣赏了一翻。八骏图的背景色是土黄色的，令人想起夕阳渐渐落下去了，然而在这个时候，争取为大地散发出最后一点亮光，“哒哒哒”宁静的原野上发出了响声。哦？原来，有八匹马儿在赛跑啊！右边的黑马，多神奇啊！你看它低着头，黑鬃飘起，四蹄腾空奔放，真有腾云驾雾，一日千里的气概。这匹黑马虽低头不语，可就我喜欢它那奋不蹄息的气概，喜欢它那气宇轩昂的英姿，它好像在有行动告诉后面的马儿：“加油啊！我们一起赛过前面得意洋洋的白马吧！”领先的白马，好像一位大将，看着它，令人想起唐代诗人——杜甫，写的诗：锋棱瘦骨成，竹批双耳峻，风入四蹄轻。如此贴切的诗句描写把这匹马儿写活了，让我禁不住也想试试“万里可横行”的滋味！这八匹马儿象征着成功、胜利、期望和团结，不是吗？仔细看清楚一点，右边的黑马正为自己的伙伴加油、打气呢！这不正是象征着团结互助的高尚情操吗？我想，这也是苏老师对我们的期望。这张画的八匹马儿，快乐、自在地往前奔跑着，它们还在告诉我们：用微笑面对困难成功离我们很近。自从这幅图成了图书角的装饰后，每天来图书角这儿借阅图书的同学，都会不由自主地瞟一眼画，而画了的马儿也似乎提醒我们：加油！多读书进步才会更大。我喜爱这幅八骏图！600字 五年级 记叙文
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百骏图在一个浑黄一体的田野上，有一条弯曲的小河，边上种了一排排高大挺秀的扬树。河边，有一匹枣红色的骏马正在河边饮水，边上有一个牧人坐在一匹骏马上，指挥马前进，马儿都乖乖地跟着那个人。在一棵大树的周围，许多马儿在那儿嬉戏。有一匹黑白斑文的马儿站在河里，它真像一头奶牛，而且，它也受到了特别待遇--它的主人正在给它洗澡呢！怪不得它慢脸微笑。在一片枯草地上，马儿都聚集在那儿，有的低着头吃草，有的在聊天(因为它们聚集在一起)，还有的在地上“翻跟头”呢!远处的几匹马儿,都在奔跑着,好像在比赛跑步,它们各不相让,争先恐后的跑着.啊,真是一幅栩栩如生的百骏图!250字 五年级 叙事
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八骏图的美《八骏图》是我国著名画家徐悲鸿许多作品中的一幅。其中的马生动健美，形态各异，令人焕然而生一种力量。在我家客厅便挂着这么一副。这幅图是一位阿姨特意送给我父母的礼物。你看，那八匹马在无边无际的草原上自由自在的向前奔跑着，让人领略到了万马奔腾的壮观场面。你瞧!那匹骏马指挥着一场即将胜利的战斗，它像一位大将军那样胸有成竹，紧挨着他的是一匹健壮的枣红马，它像总指挥，时不时的扭过头，向队友们，喊道：“快点，别掉队了!”……图中的八匹骏马形态各异，各有特色。这幅图的美，这幅图的勇于拼搏的精神，深深的吸引了我，并带给我莫大的人生启迪，为我今后的生活和学习道路指明了前进的方向。250字 四年级 状物
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关于八骏图的作文我有一支钢笔，是远在山东淄博的大姑妈送给我的上面印着全国闻名的大画家徐悲鸿的名画——八骏图。八骏图上画着八匹英姿勃勃，飞奔向前，姿态各异，匹匹体魄雄健，精神焕发，急速飞驰的骏马。它们各自都有一个根据自己毛色取的好听的名字：“绿耳、华骝、渠黄、山子、逾轮、白义、盗骊、赤骥。”绿耳是个急先锋，跑在队伍的最前面，时不时扭过头来向后嘶鸣，催促后面的同伴快点跟上来。华骝和渠黄并排跑着，他俩就像一匹马一样，跑地非常整齐，若不细看还以为是一匹马。紧随其后的是山子和逾轮山子比逾轮快一点，正扭头望着逾轮好像在鼓励它。在逾轮左侧是性格孤僻的白义，它正在快速奔驰，一心想赶上急先锋——绿耳。在逾轮背后的是盗骊，它抬头挺胸，四蹄凌空，昂首扬尾就像凯旋归来的大将军。最后面的是赤骥，它撒开健美的四蹄，转头欣赏它扬起的美丽的尾巴。《八骏图》是徐悲鸿送给陈纳德将军的一幅巨作。那时陈纳德将军正从战场上凯旋归来，画上那昂首奋蹄的八匹骏马，映照着中华民族不屈的精神，同时也是徐悲鸿不可多得的一幅代表作。“骏马奔腾似潮涌，一日千里独行空。驰骋疆场唯我狂，遨游神州立战功”奔腾的骏马，显现的是气度，释放的力量，超越的是灵魂。徐悲鸿的八骏图体现的是飞扬的志气，中华的灵魂。500字 四年级 状物
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八荣八耻这一段时间老师正在教我们社会主义荣辱观，给我们讲胡爷爷提出的“八荣八耻”精神，我想大家都知道“八荣八耻”吧：“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”热爱学校、爱劳动、团结互助、爱学习等是我们小学生的基本要求，有一件事情久久的烙在我的心头，现在想来这也体现了八荣八耻的精神吧。在我读幼儿园的时候，有一次我在幼儿园的楼梯玩耍，一阵阵臭气熏天的气味，让我真想吐，脑子就只有一个想法：赶快离开这里。正当我准备离开的时候，一个熟悉的身影出现在我的眼前，那不是我班的程子杰吗？他蹲在那里干吗呢？好奇心驱使我走进臭水沟，一看原来程子杰正在用木棍把臭水沟堵住的东西淘出来，里面有发胀的食物和成团的垃圾等，当时因为我还小，什么事情也不懂，还以为这掏臭水沟的男孩是傻子呢，现在长大了才知道程子杰是为我们大家服务，我真钦佩他，以他为荣。同学们，我们是民族的未来，从小就应该树立爱国主义、集体主义和诚实守信的观念，明辨是非、知荣辱、辨善恶、鉴美丑，自觉做到“知荣而行，知耻而止”。从身边的点点滴滴做起，多给红领巾添光彩，长大做一名建设国家的有用的人才!500字 四年级 状物
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八荣八耻以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。以服务人民为荣，以背离人民为耻。以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。以团结互助为荣，以损人利己为耻。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。别看这八句话挺简单的，但它包含的道理可不少，它告诉我什么是光荣什么是可耻。其实这些都是我们从小就知道的道理。就拿第一句话说吧，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。”在我上一年级的时候，老师就教育我们要热爱祖国。但我印象中最深的是我的子健舅舅曾经说过：“对于军人来讲，个人利益永远是第四位。”我好奇地问过他：“为什么是第四位？”他说：“第一位是国家利益。”子健舅舅在二十五岁的时候离开这个世界，他为了国家牺牲了自己的生命。他是我学习的榜样，他告诉我要热爱祖国，为祖国奉献自己的一切力量。我想当一个科学家，我非常崇拜杨利伟，他不但是中国第一位太空人，他还掌握很多科技知识。在电视里有很多有钱人，却是愚昧无知的，他们不懂得尊重别人，不懂得人活着要不断地学习。如果科技不发展，国家就会落后。我一定会好好学习，长大当个科学家。科学技术不但能促进国家的发展，也会为人类造福。我曾经很奇怪地问妈妈：“这些道理我一个小孩子都懂，还有人不懂吗？为什么还要让大家来学习‘八荣八耻’呢？”妈妈说：“虽然这是大家都应该做到的，可是有的人却不自觉。把它们作为标准来推行，就会让大家提高注意力。”姥姥也说：“现在的人没有以前的人思想品德高尚了，把热爱祖国当成傻瓜，把为人民服务当成笨蛋，很多人知识水平很低、不想付出只想收获，还有的人专门干犯法的事情。”我终于明白了：“因为社会很多人，他们分不清荣辱。如果不教育他们，他们就会一错再错，一直到犯罪坐牢，变成危害社会的人。当今社会，如果大家都有礼貌、知荣辱，人人都做好人，那不是更好！”我把“八荣八耻”抄在硬纸板上，用红笔写上“八荣”，用黑笔写上“八耻”，我告诉自己一定要按红色的这一半来做，坚决不做黑色的耻辱的事!800字 六年级 状物
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图画板今天，妈妈给我买了一个图画板，里面的东西有；图画板，笔，擦子和吸铁师，里面的东西真不少。我要好好珍稀它。50字 高三 状物
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我喜欢的八骏图在我家客厅的墙壁上挂着一幅十字绣——《八骏图》，我非常喜欢这一幅十字绣。这上面有一匹骏马，我非常喜欢它。这匹马身体是白色的，一股英武豪迈之气从它的骨子里透出。它的耳朵好像刚磨了的宝剑；它的眼睛炯炯有神，真是“目如闪电”啊！坚定地看着前方，好像要用目光把敌人的胸膛穿透了一样。它的鼻子急促地呼吸着空气，好像奔腾了“十万八千里”似的，累得气喘吁吁。它向着天空大声地嘶叫，声音好像能引起山洪爆发。它的脸非常英俊，再戴上“金络脑”就更加完美了！它的脖子很粗，奔跑时犹如利箭向敌人刺去。它的腿强壮无比，犹如大象的腿那么有力量。它的尾巴左右摇摆，犹如一支神奇的画笔，可以和世界上着名画家达？芬奇相攀比了！想到这里，我仿佛骑上了这匹马，身披铠甲，手持宝剑。指引千军万马向敌人冲去……六年级:张浩宇300字 六年级 叙事
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我喜欢的八骏图在我家客厅的墙壁上挂着一幅十字绣——《八骏图》，我非常喜欢这一幅十字绣。这上面有一匹骏马，我非常喜欢它。这匹马身体是白色的，一股英武豪迈之气从它的骨子里透出。它的耳朵好像刚磨了的宝剑；它的眼睛炯炯有神，真是“目如闪电”啊！坚定地看着前方，好像要用目光把敌人的胸膛穿透了一样。它的鼻子急促地呼吸着空气，好像奔腾了“十万八千里”似的，累得气喘吁吁。它向着天空大声地嘶叫，声音好像能引起山洪爆发。它的脸非常英俊，再戴上“金络脑”就更加完美了！它的脖子很粗，奔跑时犹如利箭向敌人刺去。它的腿强壮无比，犹如大象的腿那么有力量。它的尾巴左右摇摆，犹如一支神奇的画笔，可以和世界上着名画家达？芬奇相攀比了！想到这里，我仿佛骑上了这匹马，身披铠甲，手持宝剑。指引千军万马向敌人冲去……300字 六年级 状物
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大耳朵图图有一个天真又可爱的卡通人物，你们想认识他吗？就听我来介绍吧。他叫大耳朵图图，有一次，健康哥哥问小豆班的同学说：“缆车、自行车、大巴、中巴、小汽车，玩具车，哪辆车不能跑？”，图图说：“当然是缆车了呗！”“为什么啊？”“因为缆车太懒了呗！”小豆班的同学都乐了，健康哥哥也不知所措。图图多么天真又多么可爱呀！这就是我喜欢的卡通人物，你们喜欢他吗？哥哥问小豆班的同学说：“缆车、自行车、大巴、中巴、小汽车，玩具车，哪辆车不能跑？”，图图说：“当然是缆车了呗！”“为什么啊？”“因为缆车太懒了呗！”小豆班的同学都乐了，健康哥哥也不知所措。图图多么天真又多么可爱呀！这就是我喜欢的卡通人物，你们喜欢他吗？哈尔滨市阿诚区建设小学一年级：眼泪寂寞点评教师：师蕾铭老师300字 一年级
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小狗“图图”说到“图图”，大家准会想到动画片《大耳朵“图图”》中的主人公小男孩“图图”吧。但在这里将隆重登场的是一只耳朵垂贴在脸部两侧的小狗噢！小狗“图图”浑身金灿灿的黄毛，双眼水汪汪的，就像两颗黑珍珠，有趣极了！它是我们家的开心果。这不，它又要露一手了！客人来我家，“图图”以白米冲刺的速度飞快地扑过去。瞧，前脚一蹬，后脚一使劲便站了起来，走上几脚，顺便还把前爪往客人的裤子上一搭，套近乎呢！客人立马就夸“图图”机灵，可它呢，才一会儿功夫，没了兴趣，便一溜烟跑掉了。哎，“图图”真调皮，把它的个性签名——爪印留在了客人的裤子上。“图图”还是个十足“馋鬼”一看到别人吃东西，就哒哒跟在你身后，又是舔鞋、又是咬裤。非让你把好东西让它尝上一口不可……小“图图”啊，真拿你没办法！300字 四年级 状物
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