我心中的好老师
在我九年的学习生涯中,我遇到很多和蔼敬业的好老师,而其中,李老师给我留下了最深刻的印象,她给了我超越自我的信心,勇往直前的动力。在她传授我知识的这三年中,她兢兢业业,勤勤恳恳,让我明白教师这个职业的特殊使命,更明白了什么是社会主义核心价值观。
由于教师的职业很辛苦,李老师的身体会经常生病,但这并不妨碍我们课程的进度,并且每次的考试,班级的总成绩都是数一数二的。课堂上李老师坚持拖着病体,来给我们讲解难点,同学们都听得特别认真,因为我们知道,在我们身上她倾注了太多心血。很多人劝过她安心在家养病,但李老师总是不放心我们,始终如一的站在讲台上,高效率的把知识传授给我们,她对待工作的这份热情,彰显出一名优秀教师把“敬业”放到了一个崭新的高度。
平日里的李老师对同学们很友好。在她当班主任时,大家都把她当成一位知心朋友,都愿意和她畅谈。她总是能洞悉每一位同学的情况,特点,情绪,爱好,还时刻关注每位同学的行为上的异常表现,比如:最近学习劲头如何,有没有不好的行为,有没有烦心的事等等,课余时间总会抽出时间和部分同学谈心交流,引导我们平静的走过青春期。这大概就是师生之间“友善”最完美的体现吧!
李老师有个最大的特点,就是言而有信。在期末考试前,李老师承诺谁如果能在考试中取得进步,她就送给谁礼物。于是同学们都以这句话为动力,积极复习,在最后的考试中争取考个好成绩,当很多同学取得了进步的时候,李老师都会兑现诺言,为每一位进步的同学购买心仪的礼物。这不就是“诚信”的体现吗?
这样的事情还有很多很多,数不胜数。
李老师,谢谢您,您不但用辛勤的汗水灌浇着我们,还用自身行动,在无声中培养我们要有好的品质,您用行动诠释了社会主义核心价值观的存在。春蚕,蜡烛,园丁,细雨……一切人世间最高尚美好的称谓,都属于您,李老师!是您让“教师”这样一个平凡的职业变得伟大;李老师!是您让“教师”这个普通的称谓变得响亮。是您用奉献,智慧,让我们的青春变得多彩。
李老师,我会在您的教诲下,继续学更多知识,让自己学充满爱心,和您一样甘于奉献,努力践行社会主义核心价值观,我会将“富强,民主,文明,和谐,自由,平等,公正,法治,爱国,敬业”这24个字作为目标,来激励自己,完善自己,将来成为国家的栋梁之才。
李老师,在即将到来的第33个教师节之际,向您表达我最崇高的敬意,您是我成长之路的引路人,是我心中那个最可爱的人。
假如我的生命只剩三天_2000字
假如我的生命只剩三天,我想我要好好珍惜这三天,做自己想做的事!
第一天,我便用所有的零用钱买我所有想看的书,在家里喝着可乐,吃着饼干,看书。那一整罗的书我要在第一天里看完,我看完后,会把书送给那些爱书的,珍惜书的人。然后到了晚上,我会和好朋友们一起去玩,去疯。
第二天,我想在家,为爸爸妈妈做一顿饭,陪他们说说话,讲讲最近发生的趣事,讲讲我小时候的顽皮。让父母给我讲讲小时候我第一次走路,第一次说话,第一次扫地,第一次说:"爸爸妈妈,我爱你!“到了晚上,我为妈妈梳最后一次头发,为爸爸洗最后一次脚。说最后的:“爸爸妈妈,我爱你。”
第三天,我要去看日出,我要静静地坐在一个地方,静静地看日出,静静地回忆过去的点点滴滴。然后听自己喜欢听的歌,大声唱出来。等待日落,等月亮和星星出来,如果幸运的看到流星的话,我会闭上眼睛,莞尔一笑,等待生命的最后一刻来临。
我不会哭,我不会伤心,我更不会祈求任何愿望,我要安静得来,也要安静的去。
六年级:宅小兔
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我心中的好老师在这金色的九月里,我迈着轻盈的脚步踏进了五年级三班的教室里,等待着老师的到来。回想四年级的学习生活,觉得那时的自己好像还有点傻。今年五年级,教过我的老师可以说是数不胜数。其中,我心中有位好老师,他是我们班的语文老师——张老师。张老师人不太高,身材中等;一张清秀的脸上镶着一双神采奕奕的眼睛。张老师性格比较和蔼可亲,和她相处并不难。初识张老师,是在三年级刚开学的时候。第一次见到张老师,我总觉得自己有点害怕。三尺讲台上,张老师语调轻柔地自我介绍着,如一股暖流浇灌着我们的心田,如沐春风般的舒畅。声音平缓,却又隐隐地透露出一种教师独具的威严。现在回忆起来,仍然记忆犹新。张老师读课文的时候,读得是那么地流利,那么地动听,那么地赋有感情。那声音,仿佛不是用嘴发出来的,而是用心发出来的。记得老师上第一课《小麻雀》的时候,她读到:“妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边,浑身的羽毛竖起来,张大了嘴巴,双眼直瞪着大花猫,她那凶猛的样子,使大花猫大吃一惊……”这深情地朗诵,仿佛将我们领进了这个童话世界;仿佛让我们看见了麻雀妈妈凶猛的样子。当张老师读到《金奖章》时,我有隐隐约约感觉到老师的喜悦。老师,您,不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您,不是歌唱家,却能让知识的清泉叮咚作响;您,不是雕塑家,却塑造者一批批青年人的灵魂……不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难!幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。老师啊,我怎能把您遗忘!600字
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我心中的好老师时光如水匆匆流去,我的小学时光已经过去五年。回头望去,五年的往事像沥沥雪花,被风吹散;我分不清是哪一阵风掠走了哪一段回忆,可我却清楚地知道,在五年的小学时光里有一位好老师……周老师是一位尽职尽责的好老师。上课时,她总会用她那温柔似水的声音来教导我们,脸上洋溢着灿烂的笑容。她的课,十分生动、到位,在上完课内的内容后,会给我们讲一些课外的资料,使我们能更深入地理解所学的课文,并印象深刻。在平时的学习中,周老师会带领我们背一些优美的唐诗宋词。现在我们已经会背许多古诗词,有苏轼的《水调歌头》、李白的《将进酒》……在傍晚的学校里,有一盏灯仍然亮着,走近一看,是一个疲倦而疲小的身影,她正是周老师。在月光的陪伴下,周老师批改着已堆成山的作业,在那盏灯下,那双早已布满血丝的双眼依旧聚精会神……在周老师的教导下,我渐渐懂得、明白了:我们要努力学习,不断提高自己的本领,成为热爱人民、建设祖国的一棵棵健壮的大树。周老师,她就像一支蜡烛,燃烧自己,照亮别人,用尽自己的毕生心血,提高孩子们创造美好世界的本领……周老师,是我心中一颗灿烂耀丽的明珠,她永远是我心中的老师!450字 五年级
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我心中的好老师我心中的好老师是谁?她就是我们班的品德老师——叶老师。她的头发是长长的,嘴巴小小的,真是一表人才啊!只要叶老师开心的时候,她就会给我们讲好多好听的故事、或是给我们看许多好看的电视、或是给我们写作,或是教我们做好多好玩的游戏。只要我们班很吵,叶老师就会生气,她一生气就会用木头做的小棍子敲讲台桌5下,然后惩罚我们抄语文书里面最长的一篇课文。我记得有一次,上体育课的时候我不小心被一颗大石头绊倒额,叶老师刚好路过操场。叶老师看到我摔倒了便很着急地扶我去保安室,还帮我涂了药。叶老师问:“你没事吧。你怎么这么不小心呢?”我说:“我没事,我以后会注意的。”这就是我们大家都很喜欢的叶老师,她就像我们的母亲一样用爱呵护着我们,用严厉的目光监督着我们,用循循善诱的道理说服我们。叶老师对我们是那么的和蔼可亲,使我们不能不对叶老师发自内心的热爱和尊重。我们爱循循善诱、不厌其烦教导我们的叶老师。亲爱的叶老师,您是我们大家的好朋友,更是我们心目中的好老师。400字 四年级
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我心中的好老师老师是红烛,照亮别人燃烧自己;老师是园丁,培育桃李开遍天涯海角;老师是润物无声的细雨,滋润着我们这些茁壮成长的幼苗。当我们遇到困难时,老师会帮助、关心我们;当我们遇到挫折时,老师会安慰、鼓励我们。这就是我心中的好老师,张老师就是这样一位好老师。张老师是一位认真负责、幽默风趣、充满活力的老师,我们都非常喜欢上她的课,特别是数学课。每次上课,她那幽默的语言,风趣的谈吐,都深深的吸引着我们,她就像一位神奇的魔术师,让枯燥的数学变得妙趣横生,课堂气氛十分活跃,同学们争先恐后地回答问题,她给我们每个孩子回答问题的机会,当我们回答正确时,她总是开心兴奋的说:“你真棒”、“真聪明”;当我们回答错误时,她也不生气,而是启发、提示我们,让我们继续思考,直到真正理解、明白了。以前,我对数字不太感兴趣,一遇到有点转弯的题,就知难而退了,上了曲老师的课以后,在老师的启发、激励下,我变了,变的喜欢动脑筋了,越来越喜欢做有挑战的题了,每次做对难题,我都会感到特别开心和骄傲,由于产生了兴趣,我的数学成绩也提高了。我们的张老师不但课教的好,生活中更是平易近人,处处关心体谅我们,关心我们的学习、生活和成长中的快乐和烦恼。她喜欢和我们聊天、谈心、沟通思想。虽然她40多数了,可是就像我们的好朋友一样。遇到开心的事,喜欢和她分享;遇到烦恼,喜欢向她倾诉,她总是能理解我们、尊重我们。她从来不高高在上、满嘴大道理、对我们横加指责,而是给我们讲一些富有哲理性的小故事,从中教育、启迪我们,让我们懂得做人的道理,让我们拥有一颗感恩的心。在老师的引导教育下,我们班是全校最团结、乐观、向上的集体。在我们成长的道路上,张老师是文化的传播者,带领我们在知识的海洋中遨游,教我们如何做人、处事;张老师是我们的朋友,尊重、理解、关心我们的成长;张老师是我们的榜样,言传身教,使我们受益终身……我的人生,因为有您而变的更加绚丽多彩。750字 四年级
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我心中的好老师我心中的好老师,是一个多么高尚的职业啊!人们都说:老师是一颗火种,点燃了我们的心灵之火。老师是台阶,承载我们一步步结实的向上攀登。老师象一只蜡烛,虽然很弱,但是有一份光,发一份热。照亮了别人,耗尽了自己。我心目中的好老师有慈祥的一面,也必须有严厉的一面。当我们遇到挫折的时候,老师象慈母一样安慰我们,照顾我们,鼓励我们。老师是含辛茹苦的园丁,培育我们。我心目中的好老师,有一双温柔的手,在我们刚刚步入学堂时,呵护我们,保护我们;我们摔倒了,老师用她那双手将我们扶起,鼓励我们摔倒后坚强地爬起来,在困难中鼓起勇气前行。于是,我们学会了坚强,不放弃就会获得成功。我心目中的好老师,一双明亮的眼睛里流露出的不是严厉也不是凶巴巴,而是宽容与慈祥。于是,我学会了严以律己,宽以待人。我心目中的好老师,有着一头乌黑的长发女老师,走起路来长发飘逸,给人一种自然清秀、淳朴的感觉。同时有一副亭亭玉立的个子,不轻不重的身材,走在校园里,别人都会说:“看,那个是某某班的老师,真漂亮。”这样我们学会了干净利索。我心目中的好老师,是一个热心善良能和学生成为好朋友的人。她能在我们嬉戏时,与我们一起高兴,陪我们一起玩耍;在我们学习时,和我们一起努力;在我们快乐时,她也和我们一起快乐;在我们伤心时,则是尽力劝解。我心目中的好老师,还是一个博学多才,见多识广的人,她能够和我们谈古论今,让我们了解更多的知识,听到更多的新鲜事情,这样,我们的生活才能多姿多彩。我心目中的好老师,在我的生活中就有这么一位,就是我们的班主任,景艳丽老师。她长着乌黑的头发,弯弯的眉毛下面,长着一双明亮的大眼睛。高高的鼻梁下面,还有一张能说会道的嘴。使我懂得了做人要有毅力,学会与他人分享快乐。她告诉我:麦穗悄悄地低下头,她是在教我们谦虚:蜜蜂在花丛中忙碌,就是在教我们勤劳;含羞草合拢叶片,那是在教我们切莫张扬;一群蚂蚁聚拢搬走大骨头、在洪水来临的时候,集成蚁球,保护群体;告诉我们团结就是力量。是她用心血让今天这群不懂事的孩子,明天却能成为国家的栋梁。老师,我们很高兴遇上您!我们爱您!总之,我心目中的好老师很伟大,她不仅教会了我许许多多的知识,还像父母一样给予我们关爱,但更多的是从老师身上学到了做人的道理。老师在我们心目中的形象永远是伟大的!900字 四年级
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我心中的好老师没有高大魁梧的身材,有的是略微隆起的啤酒肚;没有潇洒英俊的脸庞,有的是小斧般高挑的剑眉;犀利深邃的眼神里藏着满满的知识。他,教数学的侯方清,就是我心中的一位好老师!看!斜跨着背包的数学老师走进了教室。“上课——”一声清脆的口令后,站在三尺讲台前的他,开始了“喜剧表演”。数学中那么多枯燥无味的公式与计算,在他的嘴里经过幽默转换后,竟然变得那么妙趣横生,像水中金色的鱼儿吐出的五彩泡泡。同学们盯得目不转睛,听得津津有味,原本沉闷的课堂顿时骚动起来,动起嘴里一起讨论,动起手来一起演算。有他的地方,总会荡漾起一片欢声笑语。瞧!办公室里有两名同学,脑袋低得都快钻进胸前敞开的衣服里了。而侯老师就站在对面,表情严肃,一张脸冷得像冰一样,双眼紧紧得盯着,一言不发。不用说,这两个家伙肯定又在上课时偷偷聊天了!他们犯事可不是一次两次了,不知悔改,屡教屡犯。侯老师说这次给他们机会,让他们在办公室里聊。不聊够不让走,把想在课堂上说的废话全都说完。可谁知这两家伙的嘴竟然像上了拉链一样,最后终于向老师保证这是最后一次。听!操场的排球传来一阵阵爽朗的笑声,那正是我们敬爱的侯老师。他正在忙着和同事们练习,准备比赛呢?虽然他是数学老师,可他常对我们说:“你们的数学是体育老师教的!”可不,虽然他平日里很忙,可常常忙里偷闲,和同学们一起摇大绳、跳皮筋,扔沙包。“学贵得师,易贵得友”。课上,他是传授我们知识的老师,课下他是我们的朋友。老师,假如我能搏击蓝天,那是您给了我翻飞的翅膀;假如我能乘风破浪,那是您给了我弄潮的力量;假如我能点燃火把,那是您给了我不灭的星光……谢谢你,我心中的好老师!650字 初三
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我心中的好老师每个学生的心目中都有自己喜爱的好老师,我也不例外,我心目中的好老师就是高老师。高老师是我们班的班主任,从初一就开始教我们语文。她个子矮矮的,乌黑亮丽的头发总是很有精神的扎在头上,一双炯炯有神的眼睛上时不时的戴着一副眼镜。高老师从来不用化妆品,比起其他的女老师,高老师要平凡得多,但是她的朴素却又是最令我们着迷的。以前在上小学的时候,我是最害怕上语文课的,每当老师在讲台上娓娓道来时,我都十分糊涂,似乎要睡着了,为此父母与老师不知道操了多少心,可是我却依然没有任何的进步,直到我遇到了高老师。高老师每一次进课堂都带着独特的油墨清香,这种清香使我的脑袋一下子清醒了过来,从前上语文课的疲倦都化为了兴奋,使我十分的想要汲取语文知识。老师每讲的一句话都像是用心唱出的歌一样,美好婉转,令人记忆犹新。我在高老师的课上不断变得吸取着知识,就像花儿在不断的吸收养分一般。她的课令我开拓了视野,增长了知识,收获了欢乐,实在令人回味无穷。从此我便爱上了语文,爱上了高老师所讲的每一课内容。高老师不仅上课十分认真仔细,对待每一件小事也是毫不马虎。有一次,我和杨韵怡打扫卫生,而高老师因有事没能监督我们,于是我就准备偷点儿懒,教室的讲台我只整理了一下,并没有仔细地用抹布抹,心想:反正这讲台又不脏,谁能看得出来呢?正当我窃喜时,老师走了进来,用手拂过讲台面,便把我叫了过去,老师让我重新把讲台抹一遍并教育我做任何事都要认真仔细,这样才能成功。我当时十分的羞愧,恨不得钻进洞里去,但我却记住了高老师的话,从今往后做任何事都认认真真。高老师虽不是我的启蒙老师,却令我爱上了语文,爱上了学习,她就是我心目中最好的老师。650字 初三 写人
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我心中的好老师夕阳西下,我远远地望着老师手握鱼竿弯曲着背脊的身影,那淡去的一抹余晖在他身上完美的停留,不愿离去。这也是我在孩提时代经常见到的情景,让我格外珍惜。思绪翻腾,我的心就像小鸟扑棱棱地飞翔,惊喜万分,终于忍不住轻轻唤出:“老师!”我努力克制自己,不敢大声喊出,怕打扰您此刻的宁静,可我更不愿用这极小的声音来发出这异常珍贵的两个字,怕这薄弱的力量与我的内心不相符。老师啊,您还好吗?分别七年了,为什么我见到的却是您那触目惊心的白发?它们在您稀疏的黑发间格外抢眼,是岁月蹉跎的吗,亦或是精神乏累?这才得以在您退休之际享受着清幽的垂钓,否则,躲在水底的鱼儿怎么也能听得见您内心不尽的悠闲和欢愉。当余晖渐渐消失,我拉着一根叫“年轻”的长线,却怎么也牵不住,岁月催人,转眼他已迟暮,回想起曾经他用有力的手写下的遒劲有力的粉笔字,他在课堂上慷慨激昂的陈词。耳边回响着他教过我们的小诗:“童年阿!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑……”。老师,你是否知道在不远处有个小小的我,带着七年对你的怀念与敬爱静静地怀想,细细的风吹过水面,水面泛起涟漪,您的手抖动了。我猛地一惊想让您看见我,却又退缩了,我还是那样一个内向的学生,可我做过一件很勇敢的事情,我记得,那是我第一次撒谎。“老师,您布置的一道习题,全班人都不会做,快点去班上辅导吧!”我故作焦急,气喘吁吁地说,只见您迅速放下手中的笔,快步走向教室,我暗自窃喜。当您走进教室里,却听见全班人大声唱生日快乐歌,讲台上是孩子们给您买的生日蛋糕,插满蜡烛。“老师,许个愿,快吹蜡烛吧!”“是啊,快吹吧!”我永远记得您的表情,眉毛舒展,又惊又喜,嘴里含糊不清地念着:“好,好!”郑重地走向讲台,认真地许下了个愿,吹灭了四十多根蜡烛,同学们欢呼着,教室里洋溢着幸福的气息。天仿佛黑了,树下的垂钓者的心渐渐缓和开来,我满怀敬意的目光不曾离去,他慢慢收拾好渔具,起身准备回家手里拎着的是小小的收获,若干年后,他曾经用汗水培育除开的学子是否也会带着学有所成向他报喜?风仿佛听见了,它一遍遍地回答:会的,一定会的!800字 初三 写人
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我心中的好老师我自豪我有这样一位好老师,她就是我的数学老师——唐海燕。她严厉而幽默,每次数学课上看起来她非常严厉,其实她也有和蔼的一面。记得有一次数学课上,她讲得特别快,因为我反应慢没有跟上,我听着听着就走神了,便和前面的同学小声地说起话来,结果被老师看见了。此时,我只看见老师在笑着讲课,而眼睛却注视着我们,她看见我们没有停止的意思,便笑着说:“周艳艳,你在老师心目中还是一个好学生,而且各科老师对你的评价也很高,希望你不要因此而破坏自己的‘形象’。”此时,全班同学的目光都注视在了我身上,有的在大声说话,有的在乘机捣乱,还有的在对着我笑……“上课,”老师严肃的一声令下班里一片寂静。这时的我慢慢地低下了头,感觉脸在发烧,在老师心目中一直都是好学生的我竟然做出这种事。老师不但没有指责我,反而提醒我不该这样做。下课以后,我拿着书惭愧的走进办公室站在老师面前向她解释道:“老师,你刚才可讲的有些快,我没听懂,所以……”“你能不能……再……再给我讲……讲一遍?”我吞吞吐吐地说不出话来。“上课听不懂下课我可以给你多讲一遍,但不许在课堂上说与课题无关的话,刚才我只是提醒你,希望以后类似的事不要发生,”老师慢慢的教导我。其实我一直都知道我在唐老师眼里是个积极努力的学生,她不希望我像其他成绩不好的同学一样犯错误。记得初三最后一学期,她还是我们的副班主任,而且专管室内卫生,我刚好又是班里的卫生委员。那段时间我正在全力以赴准备中考,所以班里的事我几乎什么都没管过。那天她进班上课,第一眼就看见讲桌上乱七八糟,粉笔盒里全是垃圾,而且讲桌上还有一层粉笔灰。这时,上课铃声响了,老师上课的第一句话就问:“你们班里的卫生委员是谁?”我慢慢的站起来,看着老师严肃的样子我迟迟不敢转移视线。老师看着我紧张的样子便笑着说:“来,抹布拿上过来擦,什么时候擦干净什么时候上课。”此时,我满不在乎地走到我曾经站过很多次的讲台前,习惯地扫视了一下全班同学,正想收拾讲桌上的垃圾,突然意识到,这可不是像往常一样在宣读班规,而是老师对我的惩罚。我敏感的低下了头,用最快的速度把讲桌收拾得干干净净,跑回到座位上。我知道老师是不会当着全班同学的面批评我,因为她知道我每天在想什么,在做什么。接着,老师又让其他班委和团员都起立,而我又一次的站起来,因为那次我荣幸的被班主任选上了团员的行列。老师严肃地对着其他班委说:“这不止是卫生委员的责任,还有你们的责任,这么多班委连这点小事都办不好还有能力管好整个班级吗?团员是起带头作用的,是带领大家做好事的,你们做的好事在哪……”此时的我一直在想:老师,您批评的对,我没有资格管理班级。事后,我给老师写了一封长长的信,告诉她我的心事,告诉她我为什么要这样做。她没有严厉的指责我,反而告诉我:“对于你的努力老师看到了,不管是学习还是工作,你的表现都是得到我们的肯定,凭你自己的力量不可能把班级管理的十全十美,继续努力,不要灰心,相信你行的!”突然间我感觉到了唐老师对我的亲切安慰与鼓励。那段时间,我一直在默默的努力,不管是学习还是工作,我从来没让老师说过一句,因为我想为自己的最后初中生活留下一段充实的回忆。而且在那段时间老师特别关注我,甚至每节课都要走到我身边问一句:听懂了吗?在这里,我想对唐老师说一声谢谢,谢谢您曾经对我的鼓励与批评。如果没有您的鼓励,我不会对自己充满信心;如果没有您的批评,我将永远看不到自己的错误。您永远都是我心中的好老师!老师,您的无私奉献常慰我的心,您的谆谆教诲永远铭记在这美好而属于您的日子,感谢您的栽培!如果我是一个诗人,我将以满怀的热情写下动人的诗篇,赞美大海的辽阔和天空的蓬远。然后把它献给您——我胸怀博大,知识渊博的老师。祝愿您开心无穷,身体函数斜率为正,工作如平滑曲线顺顺利利,一年365天天天开心,8760小小时时时快乐,5265000分分分精彩,31536000秒秒秒幸福!是啊!教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。教师是一支蜡烛,虽然细弱,但有一份热,发一份光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令令人永志不忘!1200字以上 初三 写人
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我心中的好老师我是在港华丝绢杯的展览馆看到了他的话,很潇洒的签名,朦朦胧胧的远景,那芦苇在水中的倒影脆弱却又美丽。是他,领着我走上了这条路;是他,我心目中的好老师。我心目中的好老师已近四十,可是却比年轻人还要有活力。他似乎是个杂家,因为什么都知道一些。他很幽默,但是这幽默有些冷感。具体的表现便是可以一边讲冷笑话一边将不认真的学生骂个狗血淋头。我心目中的好老师的为人只能用刚刚好来形容。不会有太多的疏离,但是也不会有太多的偏袒。他用他的严厉在我的心中树立了一个很高大的形象,但是他耐心到极点的指导让我感觉亦师亦友。我心目中的好老师也许很不完美,但是他将我领进走进了艺术殿堂。一开始的我拎着几根脆弱的线条站在大门口,而他却送了我一幅色彩斑斓的图画。他告诉我既然喜欢画画,那么每个人都是天才。以前的我一直不相信,但是在他领导我们将线条变成了几何体又成石膏像之后,我不得不承认,每个人都有天赋。很多人都不是太理解他。因为很少有人真正懂画画,就算我学了这么久还是不能保证理解。他的画很有色彩感,但是却又是真真实实的黑白铅笔画。性格有些怪,但是并不妨碍我尊重和喜欢他。不仅仅因为他是一个老师,而是因为在我心中他是一个老师,一个好老师。他与很多人不一样。他不会如此简单的告诉你一个让你早已厌烦的大道理,他会用画笔告诉你人活着的意义。他会在我们上课的时候告诉我们一些名人轶事,一笑过后便会更加认真的投入到画画当中去。他了解学生的坚决和坚持,所以他从不强求。也许经过他手的人并不是每一个都能成为画家,因为不会画画的也知道梵高、达·芬奇。但是他追求随性和自由,他需要的是努力,他告诉我们艺术是自由而不被束缚的,它是翅膀,羽翼丰满之后载我们飞翔。他是我心目中的好老师。不为别的,只是在他的心目中每个人都是天才,他知道——谁是天才。700字 初三 记叙文
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我心中的好老师当提起“好老师”这个词的时候,我的眼前立刻浮现出一张张和蔼可亲的面孔。在这些熟悉的脸庞中,最让我难以忘怀的却是我们学校“大改革”的领导者——于校长。曾几何时,校园里失去了该有的学习氛围,充斥着各种“社会”气息——抽烟喝酒处对象应有尽有,打架斗殴当小偷时时发生。同学之间聚在一起,讨论的不是这道数学题如何解?不是这道英语题该选A还是B,不是这首古诗表达了怎样的思想感情?而是各种“时尚”的攀比——今天你脚上套的是耐克还是李宁?今天你看了哪个网红的直播?今天晚上你的生日安排在哪家?正当这股污浊的气流准备向另一片纯净乐土漫延时,于校长来了!“新官上任三把火”,刚来的于校长,第一把火烧出了“八条禁令”,对学校内的这些“不良分子”穷追猛打。男生一律“英姿飒爽”的小平头,女生也无须“费心”装扮自己。用统一的蓝白色校服束缚住了我们狂放不羁,骚动不安的青春。这把火,烧光了我们的对“美”的追求,烧走了我们身上的桀骜不驯。一时间,校长威名远扬。接着,学校实施封闭式管理,曾经那些让人垂涎三尺的花花绿绿的小食品,现如今只能对着栅栏的望洋兴叹,望眼欲穿。这两项大刀阔斧的改革后,于校长开始严抓学习。每天早上赶在大部分学生来之前到达学校,挨个班级逐一监察。日复一日,风雨无阻。在他的严厉看管下,原本没太大希望的初三毕业班,提高到了百分之59的升学率,让人震撼!或许在大多数同学的眼里,我们的于校长是“如虎如豹”的狠角色。但有谁知道?当学生的成绩一落千丈时,他心中的失落与无奈;又有谁知道?当他看到学生们在教室里埋头苦读时,心中的那份欣喜与安慰。在他那严厉的身影之中,藏着一个校长对每一位学生的良苦用心。古语有云:“经师易求人师难得”。一位好校长,以身作则,树立了良好的学风。良好的学风创造了莘莘学子的美好未来,而莘莘学子的美好未来造就的却是一个鼎盛民族的明天!居里夫人说:“不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初的种子。”所以,在我们对世界充满好奇时,有他为我们解惑;在我们迷茫无措找不到方向时,有他为我们指引方向;在我们对前途彷徨无助时,有他帮我们树立目标。他,就是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人——于慈忠。900字 初二
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我心中的好老师老师,这个词语大家不陌生吧!提起老师,人们有很多词语来形容老师,有一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。就是形容老师的,每个人的心目中都有一位好老师,让我最感动的是我以前的舞蹈老师——杨老师。她是一位身材高挑的舞蹈老师,脸上用挂着一副笑容,头发总盘起来,显得精神又干练,杨老师几乎没有缺过课,哪怕自己发烧了也坚持来给我们上课,我们都很喜欢她。我刚开始学舞蹈的时候腿很不开,我每次到上舞蹈课时,我都会用肚子痛或是咳嗽了不能练习,而去逃避。因为我不想让其他同学笑话我腿不开,而杨老师却一再的鼓励我,我却依旧是那样。直到那一次,让我重拾信心。这一天,我又泪眼朦胧地走进教室,站在了第三排的位置上,而老师走了过来对我说:“璐璐,你站到第一排来吧,这样劈叉和下腰时我能帮帮你,让你尽快练开。”说完,我站在了第一排。第一项就是横叉,别的同学很轻松地就趴了下去,而且腿还是一条直线屁股也平平的。而我虽然平趴了下去,但屁股却翘得很高,像是翘到天上去了。杨老师在教室里转了一圈,便向我走了过来,把手轻轻压到我的屁股上,并说:“不要气馁,每天晚上临睡觉前,都趴一趴,就会开的。”说完,便轻轻按了起来。过了一会,杨老师站了起来,说:“同学们,现在练习下腰。”每个同学都轻松下了下去, 我也下去了,杨老师说过,下去以后要挨住脚。其他人都挨住了脚,有的甚至能抓住脚腕子,可我挨不住,还差一大截嘞!老师又走了过来,抓住了我的两只手,慢慢地向后移,我已经能挨上脚了,然后老师把我扶了起来。第三项是压腿,我最讨厌压腿了,我站在把杆的第一个,杨老师让把腿搭上去,手紧握住把杆,然后慢慢把主力腿向后移,最后就是在地板上劈叉的样子了。杨老师又第一个来帮我,首先让我的手扒住,再把我的脚慢慢向后移,到一定位置再用脚轻轻地蹬一下我们的屁股,我“啊”的一声叫了出来。杨老师对我说:“不要哭,少壮不努力老大啊!这是对你腿开的帮助,加油,你一定能成功的!”‘你一定能成功的,’听了这句话,我突然怔住了,从小到大还从来没有一个人给我这样的鼓励,我的眼泪不由自主地流了下来,我暗暗下决心:我一定要努力。从此我不再讨厌练功了,因为我知道我有这么好的老师帮助我,我一定要努力,为杨老师争光。杨老师,一位令人尊敬的好老师,她是我见过最好的老师,无论怎样,她总会给我鼓励的话语,无论何时,她的温柔总感化了每一个人。无论在舞蹈上遇到什么困难,她总能让我重拾信心!900字 六年级 散文
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我心中的好老师同学们,孙悟空大家都知道吧?它会七十二变,我心目中的好老师——汪老师,一样会变,不信?你看:早上,汪老师就像一位帅气的王子一样出现在我们面前,他中等身材,却精神十足。一头乌黑的头发高高拔起,炯炯有神的大眼睛闪闪发光。有时,他又变成我们可爱可亲的父亲。一次,我同桌在写练习册时,被一道难题给难住了,他咬咬笔帽,苦思冥想,这时,汪老师走过来亲切地对他说:“遇到难题了吗?”汪老师看着题,一遍又一遍的给他耐心的讲,终于,他会了,汪老师看笑着说:“遇到困难不要灰心,世上就没有解不了的题。以后要认真听讲啊!” 老师的关爱,让我感受到了慈父般的真情;老师对我的影响,使我一生受益。您的举手投足之间透着一股不凡的气质,深深烙印在我的心里……老师,您那么辛苦,像蜡烛一样,默默地燃烧自己,直到耗尽自己毕生的心血,您对我们耐心的教导打造出一个个奇迹般地神话。记得有一次考试,我的分数不理想,我握着成绩单,内心的不安和压抑如同潮水般袭来。我静静地坐在窗边,眼泪模糊了我的视线。窗外刮着风发出“呼呼”声,好像在讽刺和嘲笑着我的失败,窗外的雨滴敲打着窗檐,那滴滴答答的雨水更像洒在心口上的盐。望着考卷上一个个耀眼的红叉,“81”红色的数字深深刺痛了我的自尊心。这时我听见雨滴伴随着脚步声,汪老师轻轻走到我的身旁,我抬头望着汪老师,眼泪不听话的流了下来,他对我笑了笑,坐在我的身边,摊开那张试卷,开始帮我分析错题,耐心的帮我讲解。我也认真地听着,不时看看老师清晰的轮廓,慈祥的面容,温柔的话语就像一股神奇的力量,如暖流般源源不断的流入我的心田………每次上课,老师总会朝我投来鼓励的目光。激励我努力向上!在接下来期末考试中,我取得了一个很不错的成绩——全班第一名。老师也为此感到十分高兴,向我投来赞许的目光,再一次让我充足的信心。我在心中默默念道:“汪老师,谢谢您!课间活动的时候,汪老师又变成了一名比我们大不了几岁的孩子王,他和男生一起锻炼身体,和女生一起跳绳,让欢乐和愉悦心情感染着每个人!老师,是您告诉我们宽容待人,善待他人。您不仅教会我们知识,更多的教会了我们做人。您像一位辛勤的园丁,不辞劳累,培育了小花。老师的笑容.鼓励和信任,深深地铭刻在我的心里,将一直伴随着我成长。啊!老师,您如一艘稳健的大船,载着我们前进,您像一曲绝妙的音乐,让我们百听不厌!您是我心中最好的老师!我愛您,像慈父一样的汪老师!900字 五年级 记叙文
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我心中的好老师老师是园丁,让一颗颗小树苗变成了参天大树;老师是净化师,让一代代人的心灵纯洁美好;老师是引路人,引领我们走向成功,老师是……这个世界因为有了老师而美丽、精彩、富有、强大。在我的生命历程中,浸注了很多老师的心血,我非常感谢他们!但让我刻骨铭心的好老师是高中时的化学老师,也是我的班主任。他才华横溢,善于教学。一个优秀的老师不仅要有学问,还要能将自己的学识让学生们接受。他就是这样的好老师。他的化学知识非常丰富。他上课虽然话不多,但言简意赅,字字珠玑,令我们豁达明了。他有方法,懂技巧,我们都非常爱上他的课。他因材施教,富有耐心每个同学应为生活环境、社会环境不同,文化根基,性格特点不同,就会产生个体差异,学习能力参差不齐。有的同学学习好,有的同学学习差。也不会偏爱学习好的同学,也不会放弃学习差的同学。他经常找我们谈心,帮我们认识自己,改正缺点,提高信心,同时查漏补缺。我上班后,,一次偶遇到他,为什么对这两种同学不同一般,他说:“这两种同学,一种好骄傲,一种会自卑,应该给予更多的关注。由于他对每个人施以相应的教育方式,使我们班同学的成绩都有所提高,他为我们付出了耐心,付出了太多心血。他观察学生,理解学生。孩子很少会主动和老师交流,但沟通对于孩子学习知识,改正错误等至关重要。也许因为它与我们年龄相仿,大不了我们多少岁,所以更能理解我们。他常常观察我们,主动问我们有什么不懂的地方或遇到什么不解的难题,鼓励我们大胆与自己交流,提出问题,说出心事,然后帮我们解决。他时而威严令我们敬畏,时而和蔼让我们倍感亲切。我恶魔你愿意将心里话告诉她,也愿意听取他的建议。他魅力十足,令人欣赏。我们当时并不懂什么大道理,爱化学仅仅是因为他。是他的人格魅力像强力磁铁一样深深地吸引着我们。他帅气正直,关爱比尔呢;他工作一丝不苟又不乏幽默。我们模仿他说话的声音、样子,效仿他做事的风格。我们喜欢他的教育方式,愿意配合他的工作。我们齐心协力,共同学习,努力进步,为班级,为他,为自己争光。当时我们班的凝聚力空前增强,获得了不少校内、校外的各种荣誉。我想,好老师就是应该像他这样吧!多年以后想起他,仍能感受到他带给我们的温暖。他是我们的老师,更是我们的朋友,他爱我们,我们也爱他。水木年华,教人育人,孜孜不倦,他不愧是好老师中的楷模,学生的榜样。老师,崇高的职业,教我育我,师恩难忘!900字 初一 记叙文
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我心中的好老师晨风拂着脸庞,难以倾诉心扉的我站在阳台上,仰望着满天的白云,瞬间,我的脑海里闪过一个清晰的身影,不禁引起我的无限回忆,他就是我的良师益友——钟老师。五十多岁的他,霜染的白发,教我三年了,我不由自主对他产生了一种敬佩的感觉。一个对他言行总打100分的我,无法摆脱对老师的敬佩之情,他在我心中多么完善,多么耀眼,多么和善。我没有忘记,那是一个晴朗的早晨,和往常一样,我依旧笔直的站着,全班同学都在听校长讲话。耀眼的光芒直射向我,我一刹间感到晕晕沉沉的。眼睛冒着金星,世界除了黑白,就没有其他的点缀,我用力的睁开眼睛,似乎想摆脱这种感觉,多添加一些色彩,可是我却更晕了,我告诉自己:“你怎么了,坚持下去。”那时有股疲倦的风向我袭来,我想闭上眼睛,休息一会儿,呆会儿再睁开眼睛继续听。这种强烈的欲望,使我终于闭上了眼睛。那时我听见了一声响声,说不上震耳欲聋,但也不小。“肖”我听见了很多声音在喊我,在我的耳边回响。接着,我被一双温厚的手抱了起来,开始有点抱不稳,可后来便能快速的走向医务室。那一刻,是凉爽的风把我稍微唤醒,朦胧中我看到了,那是老师。老师的脸涨红了,皱着眉头,我说:“老师,我醒了,可以走路了。”隐约中听到老师在说;“不行。”要不是老师看我醒了过来,那紧锁的眉头啊,还紧绷着。这我又怎能忘怀!三年来,当我们贪婪的从他那儿吮吸营养的时候,为了我们,他却一日一日的衰老了,每一根霜染的白发,无不是他呕心沥血,日夜操劳的见证。老师,尽管我不爱流泪,可是我又怎能忍的了呢?老师你看我的目光是多么平和,慈祥,而且充满了关怀,鼓励。老师,你记得吗?那次,一份50多分的考卷递到我的双手,烫手的考卷像电着我似的,我一时间无法接受,我在嚎嚎大哭,老师,是你给了我自信,给了我力量,让我的成绩又一次名列前茅。当老师替我整理衣领,刹那间我心头涌起一种感觉,一种难以描述的感觉,我知道,那是感激——一种发自内心深处的感情。在这1000多个日子里,我就像一株幼苗,受着老师的灌溉。听老师的孜孜不倦,循循善诱的教诲,得到老师的金玉良言和新知识,更得到今后做人处事的指南针,使我们从无知幼稚里长大,成为好青年。老师,多么希望再一次深深凝望你那慈祥的眼睛和霜染的白发!晚风拂过我的脸庞,难以倾诉心曲的我站在阳台上,仰望天上闪烁的繁星,总想起我心中的好老师——钟老师。900字 初二 记叙文