成长的隐忍，死亡的声音
700字
六年级
散文
都不知道为什么，每次留下写文字后再回头看看，似乎都是一个味，应该就是竹子的那个评价吧，“你的文字总是单纯的夹杂隐伤，言语纯粹而夹杂哀愁。”我也不知道了，也许我是在慢慢长大吧！成长是一种幸福的灾难，“幸福，灾难”很简单的两个词，却长满了那些关于爱的所有所有的纠葛，所以成长是有代价的，然而我们却必须长大，这些天我想了好多事情，很多很多都是曾经的过往，通过那些过往的回忆，我渐渐明白了：“生活的残忍就是让一个人变的残忍”这句话的含义，现实真的好残酷，甚至不给我一丝喘息记得有首歌的词是这样的“我离自然很远，我离污染很近，我离梦想很远，我离现实很近，我离矜持很远，我离诱惑很近。。。”我在生活的边缘挣扎，可我在努力，一直在努力
好多人都说我是一个让人操心的孩子，其实我也好想告诉你们，我在长大，一直在试着长大，试着不再让你们操心，试着不再做孩子爱情是一群痴人的游戏，理理智的人玩的很生硬，我似乎还有那么点理智，所以我不适合这样的游戏，至少现在是这样，爱情，顺其自然，缘起缘灭，随遇而安吧，生活向来都是这样的，我还在慢慢的长大，我要学会坚强
佳颖写信来说“姐，你不看安妮的书是么？那么以后都不要接触，它让人太迅速的成长，难以置信的惊人。。。”其实一直都有看安妮的书，那么让人绝望的文字，可是它让朽木开出了艳丽的花，那么尖锐的疼痛提醒我们还在活着，还要活着
有时候自己好像瞬间衰老了，忘却了所有的文字与想像，就那么苍白的想着某件事却没有答案，人，是多么无力的活着，一直不想被过去压的找不到未来，一直都在做遗忘记忆的人，看看身后，大片大片的空白，那种孤寂不言而喻，它让我干净的象一个死去了多年的人。。。。
早上还看到北纬提到死亡，下午自己也开始写出大段大段的苍白的关于死亡的文字了，有时候感觉死亡真的离自己很近，就在身边，那大片大片的空白不知要如何去填充？谁来填充
莲
450字
六年级
散文
牡丹受人追捧，因为它富贵有余；水仙使人家养，因为它亭亭玉立；甚至于玫瑰，都让人采摘，因为它娇艳欲滴。花开千朵，莲，似乎被人遗忘了。
莲穿着白衣，静静地卧在水面上，纵然有人走过，也只是淡然一眼便匆匆离去——他们嫌莲太平凡了。它不似牡丹一般富贵，也不似水仙一般大方，更不似玫瑰一般有一种不羁的带刺之美。当所有人都在爱别的花时，莲不嫉妒，也不怨恨，更没有报复，即便有淡淡的羡慕。但，它却连淡淡的羡慕都是洁净的，从不沾染世俗。
莲，孤立凡尘，远离那喧哗的尘嚣。可谁又知它的内心丰富多彩呢？可谁都不曾细细观看，不然，莲也不用默默无闻了，人们都只爱看表面，都喜欢一看便知的东西，却不知那些东西其实是肤浅的代表。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，她虽如一位天真少女，却从小便立身邪地，不被欣赏。她，又像不食人间烟火的仙子，不懂争夺，不懂世故。莲，却更像一位壮志难酬的志士君子，空有才华，却无处施展。它不敢盼求奇迹的出现，一如刚出生婴儿的瞳孔：黝黑，干净，平静。
默默里，也不知默默里流逝了多少岁月！
莲，等来的是一位诗人。
莲，等来的是一个知己。
莲，等来的是一个时代。
自此以后，每到暮夏，当水平面上漂浮起白莲，她，便成了夏天一道抹不去的风景线。
江西省赣州市文清实验学校 六（1）班六年级:欧阳芳欣
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六年级
散文
700字
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成长的声音成长，对于每个少年儿童来说都是一段旅程，也是一段很长很长的曲子。从呱呱坠地到即将小学毕业，我已经历了13年成长。那首曲子在开心、喜悦时高歌，在悲伤、痛苦时抒情。然而，在这首乐曲平凡的播放中，有一段特别的声音……随着手流畅的在乌黑的小提琴琴板上轻点，音乐随之缓缓而起，似宇宙尽头传来，又似心灵深处响起，让人听了不自觉去思考，去欣赏那音乐，仔细去理解那每个跳动的音符。我钟爱的小提琴啊！5岁，才是中班的时候，我就和她――乐器王后小提琴打上了交道。这可是们苦功夫！我从小就听老师说：“小提琴难着呐！如果不认真学、不坚持不懈，就会白花你以前所有的心血。”所以“放弃”这两个字从来没有在我的脑海中出现过。苦是一定的，每一次回课也是一个小时，但每次都害怕自己会拉不好。所以一个星期对于我来说快得很，像不够用似的，拼命要把它拉好。虽然那时候我拉出的声音和锯木头没什么两样，但那也是我努力的结果。从“锯木头”到上海音协8级水平，每天一个小时的音阶、练习曲、乐曲伴随着我度过了多少年哪！长得越大了，我也越懂事了。我知道小提琴对我的重要，我也深深喜欢上了拉琴。那一次，我接到了一首长达7页的高难度乐曲――旋律不鲜明，更重要的是，连示范演奏也没有。7页，对于那时的我来说简直是个天文数字！我一下子把琴扔在了床上，心中前所未有的两个字竟然从我的脑海中迸了出来：“放弃”。不！我不能。几年了，多少钱都花在了我的小提琴上！妈妈走了过来，只说了那样坚定的五个字：“自己看着办。”“我……”那一刻，我想了许多：天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。天才都是花了那么多血汗换来的成功，那我也应该试一试，即使也得不好，起码要试一试！大不了也就是再练一个星期。对！我拿起小提琴，打着拍子，把难的节奏找出来、画出来、唱出来，认真仔细、反反复复地拉，一句句复杂的乐句便迎刃而解了，最终还是当之无愧地拉下了这首曲子。如今，我已能站在舞台上演奏那扣人心弦的乐曲，但我还是要迎接着十级的冲刺。每当音乐结束了，我还依旧沉迷在自己演奏的乐声中，在脑子里用回忆又将刚才的那首曲子回味了一遍，心里竟有莫名的激动，随着回忆的旋律渐渐升高，我不得不佩服自己那段苦涩的幕后和那音乐的魅力。我陶醉了。慢慢的，成长――这首好长好长的曲子恢复了往日平凡的播放，那段特别的声音像意犹未尽，似乎在等待着下一段特别的声音在我成长的这段旅程中绽放……900字 六年级 叙事
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隐忍的苦楚总是把一些隐忍的苦楚变成凌乱的文字抖入漆黑的抽屉，等它构成一本伤感的童话。总是把一些恼人的愁绪编成纷飞的纸条，飘进无际的清风，等它变成一位神秘的隐者。总是在明媚的阳光下和幸福牵个小手，在清冷的月夜里，对寂寞无助哭泣。总是在像一只孤单的鱼，为找寻相同的气息，不断的靠近，然后在幻影中落下泪，让泪随着呼吸的气泡飘远，心里是流水空荡的回音。总是开怀的笑过后，在陈旧的日记里，写下晦暗的文字，于是回忆是绵长湿润的梦，梦醒后微笑着尝着嘴角的苦涩。会在清润的早春，看着雨点打落的花如蝶一般的飞翔，然后是童话凄美的结局。会在躁动的初夏，仰头望向镀上金边的宽大的叶，以及那脉络中盈动的生机，然后是许久回忆的甜美。会在爽朗的晚秋，注视那块水晶般湛蓝的天空，空朗落寞的云仓皇落跑，然后是独然一身的沉默。会在寒冷的冬末，安静的街道呼呼作响的风声，仓促的经过，回声永萦，然后是平静无波的思考。曲卷的茶叶在雾气腾腾的水中舒展，浮浮沉沉，一缕幽香，一抹苦涩，茶凉味淡，香气犹存。心灵的机场，起落有序的飞机，选择离去是最好的到来，，离别是最好的铭记，不怕遗忘，因为回忆是起飞的登记簿。纷繁的世事，一个个解不开的结，结结相扣，没有恼人的结，你有的只会是一条无尽的长毛线，而不是一件温暖的毛衣。平淡是所有繁华的尽头，，最始亦是最终，黑暗有礼花的点燃，灿烂后平静依然，所以―没有阳光照样灿烂，没有音乐照样跳舞。心在哪里，人在哪里。每个女孩都是公主，有人对我说。每个人都是有口无心唱歌的孩子，有人对我说。学会等待，对的时间，对的空间，我是寻到幸福的公主；学会铭记，青春的旋律，无奈的过往，我是遗忘忧伤的孩子，我对我说。萧湘妃子的伤感，湛蓝天空的明澈，青春萧湘蓝。700字 六年级 散文
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死亡人，简单而又平凡的一个字眼，里面包含了无数的智慧，创造了多少奇迹？创造了多少不朽的神话？我数不清，也说不清，可是，再多的的智慧又有什么用呢？始终逃不过死亡的魔爪，死亡二字，简简单单，只是随意的几笔几画组成的。但是，这个词对于我们来说，是惧怕的，是逃避的，是厌恶的。死亡代表着一切的消失，你的思想，你的言行举止，甚至你的灵魂，将完完全全消失在这个世间······渐渐地，人对这个敏感的词避之又避，可是这有什么用呢？不过是多此一举罢了！曾今，我对死亡二字产生了极大地兴趣，甚至还去细细研究过，因为我不明白大人们为什么说到这个词汇总是躲躲闪闪山的，想要一探究竟。三番五次的询问父母，却遭到了他们的一番“教育”。其实呢，死亡并不可怕，可怕的只是你心底的那一份恐惧，当死亡降临的是，你反而会有一种松开束缚的感觉。一个人活着太累了，每时每刻为了世间的过眼繁华而拼搏，可是你到死的时候才明白，那些有什么用呢？不过是过眼云烟罢了······面对死亡，不同的人与不同的心态息息相关的，有的人面对死亡从从容容，而有的人则焦躁不安，死亡也是一种解脱哦······400字 六年级 议论文
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死亡死亡清冷的眸子冻结了心脏，空灵的话语停止了妄想。迷离的微笑溶解了希望，凄凉的声音凝固了死亡。看到了她血红的衣裳，看到了她无声的倒向。看到了地狱的幽光，正慢慢吞噬着死亡。无声的抵抗，换来滴滴绝望。呼吸停止在心上，逼近的依旧是死亡。冰凉的液体瞬间凝固了思想，她的眼里只剩下绝望。急促的呼吸诉说着死亡带来的忧伤，眩晕的感觉却带来暂时的畅爽。空气中弥漫着血浆，眼前是一片血红的光。打碎的相框，那都是死亡触摸过的悲伤！200字 六年级 说明文
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成长·声音当随着“呱呱”的声音落下地时，我们便有了生命，也就有了属于我们的声音，睁开紧闭的小眼，打量这个世界，“多美啊！”可是我们该不能用语言表达我们心中的想法，只能大哭一场，以表达这颗小小的心也有了生计，这大声的哭声，便是我们成长的声音啊！“爸爸！妈妈！”随着一阵甜美的童声，成长便闻声而来，悄悄地扎营而住，小小的我们便随着这成长的声音感觉到了父母的爱，懂得了什么叫可怜天下父母心。也许由于成长的呼唤，我们便走向了令一个“成长的家”——学校，每一个人都在这个“家”里成长。从第一次见到老师，因害羞而躲到妈妈的背后，小声而羞涩地叫了一声“老师好！”后，我接触到了与我们同龄的人。从我们由沉默变成谈笑风生后，校园便常常里回荡着那带有雅气的读书声。从此，校园里就有了我们成长的声音，成长便有了着落。背起书包，穿着球鞋，带着几分青春的笑容回家，妈妈便心满意足的夸我：“这孩子长大了！”此时的我，便为这珍贵无比的夸赞声所陶醉！跨入中学后，我由一个把扰乱化为尖叫的小女生，变成一个文质彬彬的乖女孩儿，真不敢相信。这样一想，耳边就会传来一声：“长大了嘛！”是谁在对我们说？哦！是青春的心，花季的年华也在对我们倾吐，对着长大的日子，我们又有了几分谨慎与认真。告诉那七彩的猛，因为我们已经长大了，不再那么天真了，听远处已响起了一个熟悉的声音，它正带着我们在以后的日子里遨游，奋斗。挥掉那痴迷于童话世界的念头，对着那《茶花女》便有了几分沉思，身躯与伟人的灵魂化成了一首交融曲，因为幼稚的心灵在变得悸动。时光流失，岁月的年轮还在不停地动，我们与成长的呻吟一起成长，不需要惆怅岁月的流逝，也不需要徘徊在童年的小径上。从此不再留恋雨后的彩虹，而要脚踏实地地去升华，去奋斗！远处有个声音在嚎叫，我知道那是成长的回音，成长的呼唤，它在说着成长的美丽！650字 初二 散文
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微笑背后的隐忍她曾经的微笑那么美，像一朵初绽的花朵，世界上所有的花似乎都比不上她……在那美好的六年里，那令人怀念的六年里，她无数次在数学的世界里拿奖。每当老师在领奖台上念出她的名字时，我总是看见她用手捂着那微微张开的嘴，眼里的激动之情一览无遗。可谁又知道，一朵鲜花为了绽放，付出了多少的心血。当她一次又一次的在同学跟前嘻嘻哈哈时，谁看清了她略微湿润的眼角；当她一次又一次的在偌大的房间里，亮着一盏小小的台灯，埋头苦写时，谁又看懂了她那疲惫的脸庞，熏黑的眼袋；当她一次又一次在阳光的照耀下，谁又看到了鲜花成长背后的隐忍。她的梦想那么渺小，只是想在数学的比赛上多拿奖，但她为了那那么渺小的梦想，却在深夜里付出了那么多。我说没必要坚持，你的数学已经很好了，但她微微一笑，摇摇头说，不，我相信，有朝一日，我一定会因为数学而成就一番伟业！谁说鲜花只是娇艳欲滴，娇贵无比，我认为，她为了自己的梦想而努力追求，始终坚定着自己的信念，就是好样的！350字 初一 散文
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听祖国成长的声音中国，世界四大文明古国之一，在历史上有闻名而令中国人引以为豪的四大发明：造纸术、指南针、火药、印刷术。要说中国的发展趋势，那就真像个“V”（从繁荣到衰败再到繁荣。）从夏朝至今，中国就有上千年的历史，中国的荣辱在这千年的历史长卷中演绎。荣：唐朝的盛况贞观之治奏起了嘹亮的贞观长歌。辱：清朝的衰败，政府的无能激起了鸦片战争。要是说到辱，中国是“典范”，大家认为这并不是我这个中国人所应该说出的话，但是我还要说，因为这并不是对自己国家的轻视，而是让所有的14亿的中国同胞不忘记自己国家的耻辱！因为聂华苓曾说过：“人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。”这强调的是不能忘记历史，因为只有记住历史，吸取历史教训。中国从慈禧掌权后，当时的皇帝只是个傀儡，对所有的事只能“心有余而力不足”。那时的中国就成了只待宰的“羔羊”，虎门销烟虽然让帝国主义的利益一落千丈，然而在高兴谁又知道有更大的灾难等待这他们呢？英法联军进入紫禁城，慈禧太后一味的逃避，火烧圆明园是中国历代皇帝的心血毁于一旦，是“月宫”成了一堆废墟！不仅如此，政府的落后、胆小、无能和封建统治使中国体无完肤。中国的香港、澳门……一个个都相继脱离了母亲的呵护！唐朝的盛世，元朝的兴盛已不复存在，只是人民口中的一个谈论主题！只能在一旁赞叹！政府的无动于衷，儒家的“仁”换来的确实侵略者无情的摧残和蹂躏！作为一个中国人，何不愤怒？中国人是有血有肉的，是有七情六欲的，我们并非神。见此情景，所有的愤恨和反抗都涌上心头。就在此时，孙中山的国民政府站起来了，中国人民的热血又被激起了，一只沉睡的雄狮被唤醒了，不，它开始了对侵略者的反击。由于国民政府的孙中山的三民主义主，使它被中国人民所拥护。国民政府对封建王朝的攻击，使中国的封建主义从此消失。二战期间，日军狂野地夺去了东北三省，使中国有陷入困境。然而毛泽东主席的出现使日军节节败退，最后日军以无条件投降结束了对中国的侵略。又由于邓小平爷爷的领导，使受伤的孩子——香港重归祖国的怀抱！今天，中国又达到了一个新的高峰。可是我的同学却说：“中国有什么强大的？人美国比我们发达得多呢？”我想，中国人民是强大的，是坚强的，是不屈服不后退的，是自信的。只要有了中国人民的共同努力，中国定能大力发展！到时候，就是我们大家举国欢庆的日子！听祖国成长的声音，为英法联军的行为而唾弃；为共和国的诞生欢呼；为日军失败的气馁声喝彩；为祖国成长的声音大喊：“加油！”。听祖国成长的呻吟，看中国形式的俄上升，我相信有了人民的支持，有了国家领导人的领导，中国将是世界上的国家的榜样！中国加油！我相信你是伟大的！1000字 初二 散文
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聆听成长的声音春还没来得及完全送走冬入夜的冷，清晨我却看见了那孑然独立的白玫瑰含羞开放。 触摸着那稚嫩柔软的花瓣，我仿佛听见了它在微冷的夜里坚强而执拗地冲破土地发出的脆响；听见了它迎风而立时艰难地打开美丽的花瓣时的动人声响。然后，你在炽红的太阳下妖娆地摇曳着，告诉我，这是成长的声音啊。 那么我呢？我成长的声音呢？我问它，它却说，聆听吧，聆听你成长的声音。于是，我开始聆听我成长的声音。 当我在手术台上诞生于这个世上，我发出了哭喊；当我牙牙学语时是似而非的话语到终于说出一句标准的话语；当我蹒跚学步时，一次次跌倒在地的撞击声；当我对着家人无理取闹的哭喊声；当我和小伙伴玩耍发出的欢笑声。这些是成长的声音吗？ 当我从儿童成为少年，当我与父母意见不合时不让的吵闹声；当我与朋友发生矛盾时的哭泣声；当我和同伴朝着同一目标前进时雄心壮志的呐喊声；当我终于尝到与亲人朋友分离时悲伤的啜泣声。这些也是我成长的声音，是吗？ 当我从少年成为壮年，当我终于找到一份稳定工作时与友人兴奋的碰杯声；当我遇到一份忠贞不渝的爱情时的甜蜜欢笑声；当我遇到老板谴责质疑时向爱人抱怨的埋怨声；当我看见世道不公时不甘又无奈的叹息声；当我步入婚姻殿堂亲人声声的祝福声；当我的孩子呱呱落地时发出的第一声哭声；当父母逐一离去时悲痛欲绝又无可奈何的哭声……这些这么多也是我成长的声音吗？ 原来我成长的声音如此跌宕，如此动人，却又是不可倒带。 我欣喜地找到了白玫瑰想告诉它我找到了我成长的声音了，却发现玫瑰的花瓣已落尽，只剩花茎在风中摇摇欲坠。 孩子啊。白玫瑰对我说，我成长的声音已经进入尾声了，而你的声音尽管还有很长，但我们却只能听那么一次，所以，用心听每一个音符，用心记住它们，或者忘记仔细听时想想我吧。 我懂了，或许，我们每个人都只是白玫瑰，忙着证明自己的妖娆夺目，却忘了聆听那一路上上帝给我们最珍贵的——成长的声音。700字 高一 散文
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死亡关于死亡，我不知道可以说什么好深奥甚至有关于生命意义的东西。死亡，一直以来对我都是一个陌生的词语，直到他的死亡……我不知道死亡究竟是什么感觉，也不知道死亡给活着的人带来的是什么样的感觉。我的爷爷走了，我没有什么感觉，只是会为爸爸的伤心而难过；我的大妈走了，我没有什么感觉，只是会为侄女的后悔而感到惋惜。也许他们离我都太遥远了吧。直到他的离去……我不能说他跟是多么多么地好，只是我们也曾经同学一场，曾经师徒一场。听到他离去的消息，我真的难以置信。那种感觉就像是有人故意骗我，或者就是在4月1日告诉我他就这么轻易地离我们远去了，我们的目光再也放不到他的身上了。听到这个消息，我们以前的同学都会神经质地祈求他不要阴魂不散；我只是不信，我真的不相信他会这么舍得这个世界。他，就像水蒸气一样蒸发了；可是，我一直觉得他似乎一直都在我们身边，只是顽皮地藏了起来，他只是轻轻地藏了起来，不要我们找到他而已。死神一直都在欺骗我们，他是个彻头彻尾的骗子。他一直在欺骗我们的感情，他轻易地带走了一个人，却要我们这些活着的人分明感觉到其实那个人并没有离开我们。他（我的同学）的一切似乎还是那么熟悉，他的笑容，他的努力，他的失望还一直揪着我的心。只是好久不见，最开始是名字模糊了，后来是样子模糊了。他一直自卑地蜷缩在教室的一角；一直胆怯地被叫起来回答问题，却从来都是闭口不答；一直被那些自以为是的男生欺负，却从不说话；一直是小心翼翼地请教问题，又小心翼翼地说“谢谢”，一直……他一直都是一个个子大却很安静的男生，偶尔想要有一点男子汉气概，却总是被那些自高自大的男生嘲笑。于是，他开始默默不语，一直都带着被誉为金子的沉默；于是，他总是独自上学、放学，从不多说一句话；于是，他总是自卑地低着头，仿佛周围的一切都与他无关；于是，他总是只对别人的关心报以一笑。总之，他一直都是自卑的。死亡给我唯一的感觉竟是那么不真实，那么虚幻。700字 初一 议论文
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幸福注定的死亡我曾一度爱海子，爱到发狂的地步——有段日子我感情上极为失落，每天都要诵读海子的《面朝大海，春暖花开》百余遍；有时也歌唱出来。我终于深深感触到了海子当时的心境，一种幸福的危险。对于海子，我了解的并不多；对于诗歌也只能靠自己的一点创作经验和生活积累来欣赏。之所以，大胆地写出解读二字，是用来推测海子写这首诗时的心境的前后的，而不是欣赏它的艺术价值。根据这首诗所提供的感情波动线来看，海子在写这首诗时刚好处于一种心情极为平和的状态中。但是诗人在写诗时总是有意无意地将自己长久以来脑中经常出现的思想感情注入诗中。所以海子的起笔就直接联接了他长久以来对生活的希望似有似无的思想。尤其是诗中的一个“从”字，更使人可以推测到诗人在感情生活中的脆弱，可以推测到诗人经历了多少失落的变更。之后，诗中便表达了一种很阳光的向往，而这种向往中所提供的种种意象都可以看到诗人是需要两个人的生活的，是需要另一个人的情感来救助自己的千疮百孔的心灵的。以至于他将一切都建立在了自己的浪漫之上。海子看到的事物都给予一种非常美好的祝福，这说明诗人对幸福生活有着极为强烈的向往，说明诗人的情感也正在惊涛骇浪地激动起来；甚至激动地连他自己也在颤抖，也在觉得与想要的生活是有着无边痛苦的距离的。所以，诗的最后一句：“我只愿面朝大海，春暖花开。”不仅是用来接应开头的，更是一句无奈之语。应该说海子在写这首诗时的情感是从感到温暖到极度温暖，最后因看到现实而对温暖失望了。但不管怎么说诗人在写这首诗时是幸福的。然而对于一个长久以来一直生活在忧伤中，而没有得到自己想要的幸福的人来说，越是幸福就越危险，越容易极度痛苦。而且海子在很大程度上是生活在幻想幸福之中的，这就必然加重了他最后的极度失落，注定了这幸福的瞬间一过带来的就是越来越多的无法实现的希望的失望。700字 高三 议论文
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