我喜欢书法
500字
一年级
状物
我喜欢书法
每个人都有自己崇拜的人，我非常崇拜老爸的书法．．．．．．几年来，我默默地在您的旁边看你写各种书法字，当我模范您的书法字时，才知道自己是多么差劲！有时我伤心地躲在房子的角落边痛哭！我多么想自己达到老爸您这样的高超水平！直到有一天，您给我报了个书法兴趣班，我书法差劲的命运就逐渐改了......
报兴趣班的前一天晚上，我问:“老爸您真的愿意花这么多钱给我报名吗？”老爸笑嘻嘻地说:“为了你，不再躲到角落边像个3岁小孩一样哭泣，我觉的值得这样做”。我脸都红了，说:“老爸您都知道了！”
第二天终于到了，我们乘着公共汽车来到报名的大门口。我东张西望的，似乎像个没见过大世面的“乡巴佬”一样！老爸说：“别在门口浪费时间了，赶快进去吧！”我报了名，随后便进入到了一个墙壁上挂满各种“写工卓绝”的钢毛笔字的大房间。看了这些像活了的书法字，我的好学之心就立刻变得“饱满”起来！在这的每个都可是“写字高手”呀！他们把每个生字都写得有“灵性”、有“灵感”。
开始练习的时候，遇到了不少的挫折！但我仍然不放弃，一心想着能练好书法来跟老爸“一决高下”，并且还向书法兴趣班里的“老前辈”指导一下呢！
练了十来天了，我的书法字也越写越漂亮！当朋友说我的书法写得这么好，靠的是什么？我自豪说：“靠的是持之以恒的努力，和无数的汗滴！”可是，现在的我与老爸相比，简直是蚕比大象嘛！
努力吧！一心等待着给老爸下“挑战书”的小子！
猴子
350字
六年级
记叙文
快乐的一天
星期六终于来了，我的自由来了！上午我奋笔疾书，在家埋头苦干写作业。下午要和皱鹏去看书。
下午，才十二点，皱鹏就来叫我了。我们来到了书店。没想到，“老虎”也在看书。她告诉我们有一个人让猴子耍杂技，于是我们便走过去看看。我们想去看看猴子，于是便跑过去。到天街小摊子那以后，我们发现只有一只猴子蹲在那里，旁边有一位凶神恶煞的大叔叔。不给它食物，只给水喝。看到我们，猴子的眼睛里泛起一丝泪水，仿佛在说：“救救我吧，我要自由！”我把我想救猴子的念头告诉了皱鹏、“老虎”，大家都赞成。耍猴人对我们讲：“只要给一元钱，它就会表演。”我们非常想拯救它，于是我看着它，皱鹏去打电话。没想到，电话里却说：“少管闲事！”于是我们对着那个“绑架”猴子的人说；“快走，有人报110了！”“啊！我这就把他放生！” 我们人类也是一种动物，猴子是我们的祖先，所以我们要保护它，我就拯救过我们的祖先。
我们都高兴的笑了，我们拯救了一只猴子！这是我度过的最快乐的一天。因为，我干了一件有意义的事。
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我喜欢书法以前，我并不喜欢书法，还有些讨厌，是妈妈逼我去练书法的。那时我觉得练书法是十分枯燥的，也是十分困难的，而且一不小心就会弄得满身是墨。所以，我总觉得练书法是很困难的事。起初，这一切都和我想象中的一模一样，把衣服弄脏，把自己的手变得一块黑一块白。慢慢地，帖上的“陌生字”，犹如无话不说的好朋友，难看的“毛毛虫”，变成了美丽的“花蝴蝶”，而乌黑的墨汁，则是成就这一切的“主人”。我渐渐地喜欢书法了，写出的字也更加好看。原本僵硬的手变得不再僵硬，而是像风中的柳枝一样优美、自然。我一直不停地练习，练习笔法，练习诗人写的诗。我在这方面的成绩越来越大：去年考上了书法5级，在学校的书法比赛中获奖……今年我准备学习第二种字体，争取考上8级，为我们学校，也为教了我一年之久的书法老师得到更多的荣誉。记得去年那次考级，在一所我从未到过的学校。那天校门口车水马龙、人山人海，我穿过人群寻找到自己的考场，有人在画画，有人在全神惯注地素描，我来到考场找到那个属于我的位置，就开始埋头练起了书法。书法老师看我满头大汗、十分紧张，就不断鼓励我不要紧张，就像平时一样放松就行。我听了老师的话，静心而专心地写字，终于考过了5级……450字 五年级
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我喜欢书法临泽县沙河中学七年级3班 郑福星书法是我们的前辈们留传下来的文化，有名的书法家很多，王羲之、颜真卿、柳公权、米芾等。在我们的生活中，也有很多书法，如对联、条幅、题款等。我很喜欢书法，因而，我参加了学校的书法兴趣小组，跟着书法老师畅游软笔书法的世界。“收峰、回峰”，这声音是哪来的？是我校的书法兴趣小组，正在摩拳擦掌练功呢。走进去咋眼一看，映入眼帘的是许多的条幅，当然这些都是以前练习的那些学生作品。说实话，我真羡慕他们，羡慕他们写出的每一个字，如“志当高远”、“风华正茂”等，那种笔法，使我精神为之一振，心中暗说：我一定要像他们这样。这就是我第一次加入时的感受。我为什么选择书法呢？是因为我从书中得知了那些书法家们的风采，深感敬佩。下面跟我一起来看看他们的艰辛成才之路吧。米芾，是著名书法家。小时候，他便喜欢书法，认真练习，可写出的字不像样，连先生都说：“你不行，还是回家种地吧！”米芾听完，回到家中，心想，我就不信。他继续练习，可效果还是不好，米芾开始心灰意冷了。有一天，米芾正在苦恼，在村口大树上一拳一拳的砸，这时，来了一个秀才，他是去赶考的，迷路了，走进了他们的村子，秀才问他怎么了，米芾心不在焉地说，我写不好字，可是我就是想写，唉，怎么办呀？秀才说，我可以帮你。米福喜不自胜，忙问：“怎么写？”秀才说：“我给你一张纸，你用它写，不过，它很贵，要五两银子。”米芾一听，一张纸就能写好，不会吧，不过还是试一下吧。他回到家，向母亲要了银子给了秀才，秀才说，我要出去一下，中午我来检查。米芾开始细细分析。中午，秀才回来了，便问：“写在哪里了？米芾说，我还没写呢。”那写一个吧，“秀才说。米芾提笔写了一个“永”字，神了，写得极好，秀才又指导了几天就走了。临走时他留下一个小布包，告诉米芾自己走了在看，他走后，米芾打开一看，是那五两银子。米芾心如初升的太阳，高兴极了。后来，他勤加练习，终于成为著名的书法家。“有志者，事竟成。”书法是一门严谨的学科，我一定要像书法家们那样，传承书法文化，将我们优秀的文化精髓发扬光大。指导教师：程燕800字 初一 记叙文
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我喜欢软笔书法2008年9月20日，是我第一次写软笔的日子。首先老师告诉我怎么执笔，写毛笔字的要求。然后我就开始练习了。可是我开始执毛笔的时候，总是四个手指出去，老师看到了就告诉我，应该是三个手指出去。他还说，写毛笔不能性急，得有耐心，慢慢来，这样笔画才能写细，才能写好。我写时就按老师要求的做，当然得到老师的夸奖了。那天我真高兴，我再也不羡慕哥哥了，我也会写软笔书法了。后来我在在书法班每期都获特等奖，要知道我是书法班最小的学员，写的作品还在学校和市里展览呢！而且我还在2010年3月获得了社会艺术水平考级证书六级呢！写软笔书法，使我有了耐心，面对困难，坚持不懈。我喜欢软笔书法。250字 一年级 记叙文
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我爱书法我今年八岁了，在华舍实验学校读一年级。我个子矮小，看上去文文静静。我的头很大，脸白白净净，小小的眼睛，红红的嘴巴，样子还挺可爱呢！我喜欢写字，六岁就开始上书法班学写毛笔字。我每天要写两张字，才算完成任务。要是有客人来了，我还没写完，就一个人躲在房间里坚持写；要是作业多，到了晚上，我有些困了，就揉揉眼睛继续写。我每天练习毛笔字，从不间断。不论是炎热的夏天还是寒冷的冬天。我的书法已经在班级里小有名气，在学校里多次获奖了。我要继续努力，希望长大能当个书法家。200字 一年级 写景
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书法课爷爷是老师的缘故，希望我能把字写好，说什么字如其人。于是我星期六的懒觉就没有了，妈妈给我挑了一个辅导班，是练习书法的，我不是很想去。妈妈就学着爷爷的口气说着：”要从娃娃抓起“结果我被逗笑了。真是被妈妈打败了。今天早上我早早的从被窝里被拖了出来，背着书包到了教室，老师看起来很年轻很温柔。第一节课老师叫我们学习写“一”，好多大姐姐和大哥哥们都非常认真，我也认认真真地写，可是我才刚在老师的帮助下学会了毛笔的真确握法。因为我最小，老师一直站在我背后，指导着我，结果直接到这我非常紧张。最后大家都写好了，老师却只表扬了我一个人，说我是一个写毛笔字的好苗子！我的脸一下子红了。上课时间过得好快，和老师说了再见，就回家了。啊，好期待下星期的书法课啊！300字 一年级 叙事
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学书法今天，妈妈没有空，所以，妈妈叫我一个人去学书法。我坐公共汽车到了学校后，先把墨水和纸、笔摆好，然后认真地写字。第一张，老师就给了我四个红圈，第二张，得了五个红圈，老师夸我进步了，我听后心里高兴极了！放学后，我竟然把“来”字过关啦。放学后回到家，妈妈看着我写的字，一个劲地夸我长大了。100字 一年级 叙事
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书法乐亲爱的读者，你们在生活中有什么乐趣？那么我今天就告诉你吧！在我二年级的时候，每次我回家时经过楼下传达室。看了王大爷手里拿着一支毛笔沾上一些墨汁在宣纸上挥来挥去不知在写什么，我带着无数个“？”悄悄走进传达室问：“王爷爷，你在写什么？”王爷爷把毛笔放在砚台上后，一本正经地告诉我：“我在写毛笔字，写毛笔字可以陶冶一个人的情绪，那时我很调皮，常常把墨汁倒在地上，或拿笔在墙上乱涂乱画，我大概7岁是开始练毛笔，后来渐渐地我就变得文静了许多。”听着王大爷说的话，我确实有点想学毛笔字的念头，我跑回了家，急忙把这个想法告诉了爸爸，爸爸再三考虑后说：“好吧！写写毛笔字也改改你这个野脾气要不不知你长大要成什么了？”我高兴的一蹦三尺高。从那天起我便走上了书法的道路。第二天，爸爸带我到书法老师家，我看见了那些大哥哥大姐姐端正的坐在那儿写字，我真想马上就学会。没想到我刚起步就遇上了挫折，光学拿笔就用了3节课，基本笔划一直写不好，看着和我同来的同学写的比我好我，我心里不时有些着急。写的越快，但效果不好。这时老师走了过来对我说：“着急是没有用的，你要一笔一划地去写，这样才会进步。”我按照老师的方法去写，渐渐地我悟出其中道理，越写越好。后来我通过了考级，还夺得福建省书法大赛二等奖……现在我的卧室都摆着那些奖状奖杯。这就是我的生活中的乐趣，亲爱的读者，你们是不是也想去学学呢？500字 一年级 记叙文
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书法書法書法是一種文化藝術，而我最進卻迷上了书法。我是从大前天才迷上的，为什么呢?因为我所上的书法班是叫“林莺”书法班，一听这个名字，就非常好，林子里刚飞起的莺所以这个名字是非常吉祥的。开始我还非常不喜爱书法，但一上了这个书法班后，我便迷上了书法。为什么呢?因为我发现一般教书法的都是男老师可是女老师却教的相当有魅力，使我这个著名的小淘气变成了一只温顺的小绵羊。我是彻底的迷上了书法，亲爱的小朋友们你们为何也不学学书法呢?200字 四年级 状物
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我与书法随后的暑假里，我每天都练习线条、临摹老师和古代书法家的字成了我一天中最重要的功课。这样枯燥乏味的练习，要坚持一、两个小时，我有些讨厌了，因为我不能到楼下和小伙伴们捉迷藏、一起骑自行车了，还不能玩我心爱的遥控小赛车。妈妈看出了我的心思，笑着对我说：“你既然已经练了这么长时间了，放弃了怪可惜的，你说呢？”我听了，觉得妈妈说得有道理，重新回到了自己的写字台上，认真地写字。现在，我在学校里常常受到班主任老师的夸奖，还拿给同学们看，甚至还在学校里被表扬，因此，我在学校里成了小有名气的“小书法家”。每次班里出的黑板报上，总有我的杰作；每次在“学习园地”中展出的艺术作品，总有我的身影；每次学校里举行书画比赛，总有我去参加…...如今，我获得许多证书：“兰花杯”第二届全国青少年书画段位大赛荣获银奖，并授予七段段位，第四届“国艺杯”全国青少年书画大赛儿童组金奖等。成绩只能代表过去，它是我继续前进的动力！四年的书法学习之路，虽然艰苦，但我很愉快。350字 四年级 状物
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先秦书法先秦是中国书法的初期阶段，先秦书法可分为商、西周时期和春秋、战国时期。商、西周时期书法 中国书法是在汉字发展到成熟阶段时产生的。商、西周的文字已具有用笔、结体和章法等书法艺术所必备的三个方面的要素，书法在这时已初步形成。商、西周时期的书法主要有甲骨文和金文。甲骨文 商、西周的甲骨文刻在龟甲、兽骨上，其文字是记录当时占卜的内容，故又称卜辞，是十分成熟的文字。商代甲骨文是清光绪二十五年(1899)由王懿荣发现的。至今出土已有15万片以上，其文字属于商代后期。1977年在陕西岐山县周原地区，又出土西周早期甲骨17000多片,除少数有文字外，大都无文字。商、西周甲骨文是用尖利的工具契刻的，也有用类似毛笔所写的墨书和朱书文字。龟甲兽骨都很坚硬，上面契刻的文字，笔画瘦硬方直，线条无论粗细，都显得遒劲和富有立体感。有粗不为重，细不为轻的感觉。也有的甲骨文笔画比较粗壮，出现弧形的线条。甲骨文契刻时的轻重疾徐，在线条上都能细微的反映出来，表现出契刻者运刀如笔的熟练技巧。不同时期的商、周甲骨文，在书法风格上有明显的差异，或雄伟俊迈，或纤细谨密，或草率粗放。这些风格上的差异，也是甲骨文断代的重要依据之一。那些书写契刻甲骨文的巫史（卜辞中的所谓贞人），无疑是当时的书法家，像著名的《大骨四版》、《祭祀狩猎涂朱牛骨刻辞》（见彩图《祭祀狩猎涂朱牛骨刻辞》（商））、《四方风名刻辞》、《宰丰骨匕刻辞》、《鹿头骨纪事刻辞》等甲骨，都是含有艺术素质的精美的书法作品。《甲骨文》(商)金文 商、西周的金文（旧称钟鼎文）也是十分重要的文字资料，在书法上有着与甲骨文不同的艺术特色。根据《左传》、《墨子》等书记载，中国在夏代已经开始了青铜的冶练和铸造，在商、周两代发展和形成了光辉灿烂的青铜文化。在青铜器上铸铭文，始于商，盛行于西周。这些青铜器上的铭文，现在称之为金文。金文一般是铸，少数是刻。金文的铸作是先把文字书写在软坯上制成范模，然后用烧熔的铜液浇铸。在金文刻范和铸的过程中，对原来书写的笔画虽有所损益，但仍能更多地保留和显示书写时的笔意,字画丰腴,体势凝重，有极高的艺术性。《大盂鼎》铭文(西周)商代中期，青铜器上就出现铭文，铭文很简短，一般为二三个字，多为族徽。这些族徽文字，图画性很强，比甲骨文保留着更为原始的因素。到商代晚期才出现了几十个字的铭文，但十分罕见。如《戌嗣子鼎》、《宰甫卣》、《小臣缶方鼎》、《帝辛四祀缶》等。商代金文的字体与甲骨文相近。笔画首尾尖锐出锋，中画肥厚，收笔处时有波磔，直线条较多，圆转的线条较少，行款错落参差，气象雄奇瑰丽。《大克鼎》铭文(西周)西周的金文最有代表性。西周青铜器的种类和数量都大大超过了商代，铭文也发生了很大变化，主要是字数逐渐增多。出现了长篇巨制的铭文,内容十分广泛,有册命、赏赐、志功、征伐、诉讼及颂先扬祖等。西周金文大致可分为早中晚三期。1早期，铭文仍很简短，常为族徽和器主姓名，犹存殷商遗矩。后来铭文逐渐加长，如武王时期的《天亡簋》、成王时期的《眉县大鼎》、康王时期的《大盂鼎》等。早期金文，笔画还有显著的波磔，但行款渐趋齐整。尤其是《大盂鼎》用笔方整，行款茂密，气度宏伟，是西周早期金文的典型。2中期，自穆王始不仅铭文更多长篇,金文的书风也有了变化,笔画已少波磔,肥笔很少出现,笔画粗细划一,均匀圆润,布局完满，文字十分规整。如穆王时期的《静簋》柔和隽美，恭王时期的《墙盘》谨严端整，孝王时期的《大克鼎》舒展遒美，都是金文精美的代表作。西周中期金文字形已有较大的简化和线条化。3晚期，金文已发展到高峰，夷、厉、宣、幽诸王时期的金文，呈现出多姿多采的局面。厉王时期的《散氏盘》字画草率，字形扁平，体势□侧,奇古生动,已开草篆之端。宣王时期的《毛公鼎》用笔纯熟,字迹秀劲,铭文多达490字,皇皇巨制，为西周金文之冠。另一件宣王时期的《虢季子白盘》，字呈长形,横竖成行,雍容秀丽，疏朗整齐。从《毛公鼎》、《虢季子白盘》等金文的形体，可以看出这一时期的金文，较之商代的甲骨文，西周早期的金文已进一步稳定、规范，简化、象形的笔意减少。笔画分布讲究均匀对称，波磔已消失，多用粗细一致，首尾不露锋芒的玉箸线条。行款已横有列，竖有行，字形多为纵势，与后来的小篆相比，结构仍未完全定型。一些字的笔画增减，偏旁部首排列的位置，依然还有一定的随意性，有的字结构上显得更为繁复。所以《毛公鼎》、《虢季子白盘》被认为有可能是籀书。史籀是周宣王时人，他写的一本字书称《史籀篇》，书上的文字,被称作籀书,亦即大篆。籀书作为当时教学童的识字课本，应是对以前使用的文字有所厘正和变革的新体，是西周金文已臻成熟后的产物。这种新的体势，必然会影响到当时的金文，并成为王室器物上使用的标准字体，在书法风格上也出现迥异于前的面貌，流风所及深深地影响到秦地的文字和书风。至于籀书是否为周宣王时史籀所作，史籀是否为人名或有无其名，现在仍有争议。但西周晚期金文出现了新的书风，无疑是事实，值得进一步探讨。《墙盘》铭文(西周)《毛公鼎》铭文(西周)春秋、战国时期书法 此时王室权力衰落，列国的青铜器物增多，器物制作与西周相比，已趋简率。铜器上有铭文的较少,无铭文的很多,铭文一般都很简短。春秋初期的金文与西周晚期金文很相近，从书法风格上有时难以判断出两者之间的差别，列国间的金文也都相差不远。春秋末和战国时，齐、晋、秦、楚等国的金文最有特色，并带有地域的色彩。北方的晋国出现了尖头肥腹的笔形,如《智君子鉴》,很像后世所说的蝌蚪文。南方江淮一带吴、越、蔡、楚等国的文字，有的笔画多加曲折，或以鸟形和点子作为附加装饰，这种近于图案的文字，多见于兵器上，应是所谓的鸟书。郭沫若认为：有意识地把文字作为艺术品，或者使文字本身艺术化或装饰化,是春秋时代末期开始的,这是文字向书法的发展，达到了有意识的阶段。春秋中晚期出现了错金工艺,并用于错嵌铭文,传世的《栾书缶》是目前见到的最早的错金铭文器物。战国时期错金工艺进一步发展，像《鄂君启节》(见彩图鄂君启节(战国))、《曾侯乙墓编钟》和一些兵器上，都有错金铭文，这些铭文圆润秀劲、端严华丽，在金文中别具一格。在战国中晚期，器物崇尚素面，错金铭文都铸刻在器物的明显位置（与商、西周铭文铸在器物腹内不同），起到了装饰作用。春秋战国时，铁的发明和铁器的应用，使青铜器上出现了刻的铭文。刻铭笔画匀称、劲健，兵器上的刻款字迹草率，也是这一时期金文书法的又一特色。春秋战国时期的金文失去了西周时期金文凝重端严、雄奇浑穆的风格，而变得清新秀丽。突出的特征是文字的形体多为纵式,行笔很长,笔法全用玉箸(粗细划一的线条)，圆润柔和，像《功吴王夫差鉴》、《秦公簋》、《齐陈曼□》等，已开秦代小篆的前型。商代的文字多见于甲骨,西周文字多见于青铜器(吉金),甲骨文、金文都是以附着之物来命名的。而春秋战国时期则不同，文字的记事材料更为丰富，字体也更为多样，已很难再用文字附着的器物来命名。战国初年的《墨子·非命下》一书说：“书之竹帛，镂之金石，琢之盘盂”，则是当时的实际情况的写照。刻石文字 中国古代刻石文字始于何时，尚待考证。虽然夏、商、周三代都有刻石传世，但都系后代伪造，如《岣嵝碑》、《坛山刻石》等。目前可信者唯有商代《小臣系簋》断耳铭文、《妇好墓石磬刻文》。著名的石鼓文的年代，仍有很多争议，现在一般倾向于是战国时物。此外在河北平山发现的战国刻石《河光刻石》有2行19字,是研究战国刻石书法的珍贵资料。石鼓文是秦国的石刻文字，内容主要是歌颂田原之美和游猎之盛的四言诗，分别刻在10个鼓形碣石上。石鼓文的字体被认为是属于籀书系统，是周代金文向秦代小篆过渡的形体。墨迹 墨迹是研究书法艺术的重要实物。春秋、战国之际的盟书是目前发现最为丰富和完整的墨迹，如《沁阳玉简》即是盟书。1966年在山西侯马，1979年在河南温县又发现了大量的盟书。盟誓是春秋时盛行的一种政治活动，是诸侯或卿大夫通过盟誓仪式，来缔结具有一定制约作用的联盟。盟书是用朱色或墨色写在玉片和石片上的，玉石片多呈圭形。盟书上的字，笔画起笔见方，中肥末锐，笔锋显露，用笔粗细有致，率意自然。这些盟书上的字，与《魏正始三体石经》上的古文、宋代郭忠恕《□简》一书集录的字体十分相近。早在原始社会晚期仰韶文化的彩陶上，就见到了用类似毛笔描绘出的图案。在商代甲骨文中就有从“聿”的字，聿是手执笔的形象。商代甲骨、玉石和陶片上留下的笔写字迹，都表明中国很早就有了毛笔。然而迄今所见到的最早的毛笔实物是战国中期在河南信阳、湖南长沙的楚墓中出土的。长沙左公山楚墓出土的毛笔是用上好的兔箭毛制成。商、周时人们日常书写应该是用毛笔的。毛笔的弹性能够表现出线条轻重顿曳的变化，提供了汉字无比丰富的造型，是汉字书写转化为艺术的重要因素。《侯马盟书》(春秋)战国文字 战国时期,随着七国割据、各自为政,文字的地方色彩更为浓厚，自春秋晚期就已出现的文字异形的现象。一个字的写法,往往齐楚有异,秦燕不同，地域性差别十分明显。尤其是在竹帛、金石、货币、玺印、陶器等上面出现了形式多样，纷繁复杂的字体。王国维在《史籀篇疏证序》中说：“秦用籀文，六国用古文”，指出秦与东方六国文字上的差异。这时东方六国民间通行的文字中却别有一种简略急就的字体，如竹简、帛书、货币、玺印等上的文字，因简化、讹变而造成的歧异现象空前增加。字形奇诡，写法草率，严谨厚重的书风已不多见了，但东方六国的文字并没有超越商、西周以来的文字体系，而是一脉相承。东方六国的文字被称作六国古文，因容易与商、西周文字混淆，一般称为战国文字。东方六国文字品式多样，风格不一，有很高的艺术性。简册 据文献记载商代就已经有了简册。《尚书.多士篇》说周公曾对殷人讲过：“惟殷先人，有册有典”。西周和春秋时期也应有竹木简上记事的方式，因竹木简易于腐朽,商、西周和春秋时期的简册目前尚未发现,而战国时期的竹简发现很多。据记载在汉、晋时期就有简牍的发现。1941年以后在湖北随县和江陵、湖南长沙、河南信阳等地的楚墓中出土了不少战国中晚期的竹简，内容为遣册、古书和卜筮记录。近年来在四川青川县郝家坪和湖北云梦县睡虎地发现了战国时期的秦木牍和秦简，使得小篆产生前的秦人书写的隶书墨迹展现于世。青川木牍和云梦秦简上的隶书字形正方、长方、扁方不拘，笔画肥、瘦、刚、柔，极尽变化。点面有明显的起伏和波势，用笔有轻、重、疾、徐的区别，是考证隶书发展的极为珍贵的资料。除了这些秦木牍和秦简之外，在战国文字中那些草率急就的字体和秦《高奴禾石权》中也已蕴含着隶书的因素。可见早在秦始皇推行小篆之前已有初期的隶书在流行。篆书从线条转化为隶书的点画，不仅丰富了书法的用笔，而且这种新的体势和风格对以后的汉字和书法的进一步发展产生了极为深远的影响。帛书 战国时期还有一种记事书写材料是帛书，帛是白色的丝织品，汉代总称丝织品为帛或缯，或合称缯帛，所以帛书也名缯书。20世纪30年代在湖南长沙子弹库一座楚墓中曾有人盗掘出一件帛书，年代约为战国中晚期，是中国目前最早的帛书。帛书上绘有神怪图和写有900多字,是一种数术性质的书（见楚帛书图像）。春秋时期帛书就已经出现，《国语·越语》有“越王以册书帛”的话，可见帛书和简册在当时是并行使用的。战国的竹简和帛书，都是手写。这些字的笔画具有弹性，起止处较尖锐，中间或偏前的部分略粗，充分表现了毛笔书写的特色。这与金文随形轻重和因接搭凝结的笔画形态不同，已由迟重变为流美，笔画和体式也较金文更为简略。竹简、帛书是研究战国楚文字和书法的重要资料。先秦时代，文字从应用性走向艺术性。这时的书法与文字的变革紧密联系着，它从稚拙阶段渐趋完美，从而奠定了在中国书法史上的特殊地位。1200字以上 四年级 状物
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我喜欢我喜欢每个人都有自己喜欢的东西，我也不例外，我还是来和大家分享一下我喜欢的东西吧！我喜欢春天的小草，喜欢它那碧绿的外衣，因为她为美丽的春天添加了无限的生机，让大地时时充满充满生气。我喜欢夏日的白昼。一到暑假，我会欣喜地与家人去海边游泳，爸爸和我下水游泳戏水，妈妈在沙滩上幸福地等待我们的归来。我喜欢在秋天的落叶中走过那幽静的小路。路边那火红的枫叶像一个个张开的小巴掌堆积在路边，热情地招呼路过的行人。我喜欢冬天的积雪。当大雪降临时，天地一片白茫茫的，就像穿上了一件雪白的棉袄。远处活泼的儿童在“厚棉袄’’欢快地嬉戏着，那欢乐的叫声、喊声把枝头上的积雪震落下来。我喜欢和他们在雪中享受雪带来的欢乐。我喜欢“花”，这不是普通的花，而是绽放在人们脸颊上的。在亲切的问候里，热情的鼓励，耐心的叮嘱中，这种美丽的花就热情地开放了……我喜欢的[这种“花”，它总时不时地在我身边盛开着，使我的心中时时刻刻充满着温暖。我喜欢一切平凡而伟大的普通人。比如路边清扫大街的清洁工，他们忍受着狂风暴雨，顶着烈日辛勤地扫大街，干净的大街是他们的劳动成果。尽管如此，可还是有一些人在背后说他们的坏话，可他们却依然无怨无悔地劳动着……我喜欢生活中一切的美好，美好的一切。450字 四年级 状物
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我喜欢我喜欢临泽县板桥镇土桥小学：周建龙我喜欢春天的嫩草，仿佛像一个可爱的孩子，迎接着以后美好的日子。我喜欢夏天的顽强，不管风吹雨打，他都能忍受着挫折的考验。我喜欢秋天的枫叶，因为枫叶让人感受到了生命里的长久，而且也使人感到了喜悦，感到了新生命的来临。我喜欢冬天的雪花，好似无数朵小花迎面而来，给人一种美的感受。我也喜欢梦，喜欢梦里奇异的景象。有一次，我梦见自己围着一座楼飞，我越飞越高，最后摸到了满天飘逸的云彩。最难忘的是有一次竟然让自己变成了一条小鱼，在水里游来游去，感觉自己是世界上最自由的生物了。我也喜欢小草，远远望去，像一张软软的绿毯，自己总想在上面躺一趟。我还喜欢花，比如：高贵的牡丹，顽皮的仙人掌，爱美的夜来香。我也喜欢一些小野花，因为他们也具有同样的尊容。我喜欢一排排绿油油的参天大树和幼小的树苗。因为他们给大自然带来了清新的空气，美好的环境。并且给了人们生命流动的气息。我喜欢看动画片，看着看着就想起了小时候那可爱的脸颊和幼稚淳朴的语言，而且还能张开自己的想象去想一些神秘的故事，写一篇优美的作文。我还喜欢读书，特别是一些神话故事和童话故事，我感觉脑子里只有书的内容，再没有一些与书不相干的事。我喜欢朋友，因为她们是值得夸奖的好同学，我总喜欢吓唬我的朋友，但大多数都被他们看见了。我也喜欢生活，因为生活是美好的，只要你珍惜它，就感觉自己很幸福。……(指导老师：程刚)550字 四年级 状物
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书法每当我看到自己写的毛笔字的时候，就会情不自禁地笑起来，仿佛又回到了从前，又让我回忆起学习毛笔字的酸甜苦辣。苦第一次，我高高兴兴地让爸爸教我写毛笔字，我本来以为毛笔字挺简单的，但事与愿违，竟然连笔的方法都不正确，光拿笔就很难学。酸第二天，爸爸开始教我各种笔划怎么写，爸爸说要注意藏锋与露锋，我心想：写毛笔字还不简单呢。我写一个笔划练了好几天，搞得我都快晕了，爸爸说要一笔一划一模一样的写出来，还得注意格式，听得我稀里糊涂的，不知道如何是好。经过长时间的练习，终于，我已经能写出一点样子了。爸爸看我笔划练得不错了，就开始让我练永字。爸爸说：“永字里点、横、竖、撇、捺都有，被称为永字八法，所以才让你练永字。”一开始，我写的永字就像个大大的墨团，后来，我练了几天，就已经有了很大的进步。甜经过一段时间的努力，我学会了写毛笔字的运笔方法与结构。有一次，爸爸带我去香港艺术馆，那里有个可以让游客演示书法的地方，我大胆地走上去，写了一个经过我一段时间练习的永字，旁边的人就为我鼓掌，使我信心大大增加。怎么样，这就是我学习书法的经历，在学习中我尝到了其中的酸甜苦辣，我真正明白了“世上无难事，只怕有心人。”的道理。500字 五年级 叙事
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书法书法，是一门艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的，因为它可以触动我们的灵魂。当情绪高涨得不到宣泄的时候，写写字，一切烦恼就都烟消云散了，而生活又变得美妙起来。书法是我国四大国粹之一，学习书法可以突出一个人的素质，还可以看出一个人的修养。古往今来，我国的书法家数不胜数——王羲之的《兰亭序》、《十七帖》，张旭的草书令人赞叹不已，宋徽宗的书画无人能及，柳公权的《金刚经》也为出名。虽然我是五年级下学期才学的书法，但是我们却像是一块磁铁一样深深地黏在一起了。学书法的第一天，老师教我们这样拿笔和写字的姿势，有了一点点基础的我，常常是写得最好的，学完最基础的姿势之后，大家看着老师写的那笔走龙蛇的字，也都迫不及待地想要试一试，看自己能不能像老师一样写出那样好看的字，可是老师却让同学们都从基本笔画学起，显然大家都有些扫兴，结果写出来的却像是一根根被啃过的骨头。老师还告诉了我们，书法这种东西，主要就是要去练，并没有什么捷径、只有持之以恒才能写好它。现在我的毛笔写得还算不错，但还不是最好的，所以我要再接再厉，争取把毛笔写得更好。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我知道我的书法之路还很长，我愿做那“临寒独自开”的圣洁的梅花。500字 小学
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书法从小我便与书法结下了不解之缘。自从第一次见到汉字，我便被它神奇的魅力所吸引。家人写字都很好，我也不能落后，于是，我就拉着妈妈去“书法培训班”报了名。第一天上课，老师便用严肃的目光望着我们，说：“既然来了这里，就得给我努力学习书法！”这让我不禁有些害怕。首先要练习的是执毛笔的方式。手要弯曲得很不自然，所以握着握着就要变成握钢笔的姿势，这也免不了会受到老师的训斥。毛笔就像个滑泥鳅，一会儿就要从你的手里溜走。另外，写毛笔字是要站着，对于我们这种缺少运动的人来说，简直是要命！站一会儿就会受不了，所以字也会写的很难看。不过还好，因为我们是新生，所以老师也没有要责怪我们的意思。初次接触书法，我就对书法产生了一丝敬畏之情。但书法毕竟是我们的传统艺术，为了不给祖先丢脸，我一定要学好书法！为了训练写毛笔字时可以站很 久，我做事时几乎都是站着的。在我写作业时，也在训练着执毛笔的方式。渐渐的，书法成了我生活中的必需品。每次回到家时，我都会写上两笔。当一滴滴汗水掉在纸张上的时候，疲惫不堪的我还继续坚持着。横竖撇捺我已经写得淋漓尽致了。望着这一个个字，我笑了，曾经的艰辛竟全部埋藏在了这里。书法早已成了我的酷爱。经过了几年辛勤的学习，我的字写受到了大家的好评，并且也获得过几次奖。书法带给我的不仅是一手好字，带给我的更是做事的坚持与不放弃。500字 六年级 记叙文
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我和书法提起书法，就会让我想到文房四宝：笔、墨、纸、砚。历史上也有许多名扬四海的书法家，最脍炙人口的还得属于王羲之了。关于王羲之，说他对书法多痴迷，要属他吃墨水的故事。一天，王羲之的夫人给他端来一盘包子和一小碟蘸料，并叮嘱他趁热吃。过了一会儿，夫人进来看看他吃了没，谁知道王羲之还在那儿练书法，也还没吃，并再一次叮嘱他。又过了半个时辰，夫人再一次进去，发现包子没了，而蘸料还全部在碟里，夫人便问王羲之：“包子你是怎么吃完的？”王羲之开口便答：“我吃得很香啊，这个蘸料也很好吃。”夫人捂着嘴巴笑起来，他练书法时太认真，竟然把墨水当成蘸料吃了。在我八岁时，我接触了书法。那天，父亲把我领到了一个书法室，让我好好地跟书法老师练习。到了那里，我好似到了一个陌生而又让人孤独的地方。但是怎么瞒天过海，也逃不出老师的火眼金睛，他很快地发现了我的孤独，就开始手把手地教我。但我很快又沮丧起来，三番两次向父亲提出不去练习，结果还是被父亲坚定地拒绝了，老师也在想方设法地开导我，最终我坚持了下来。转眼之间，大年初一到了，抬头望着挂在门口的春联是自己亲笔所作，心头涌出一阵一阵欣慰的暖流，看着一个个美观生动的书法字，露出了满意的笑容。500字 六年级
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我爱书法书法，是中国五千年文化的根源，它凝聚着世世代代中国人的精华。书法更是中国特有的一种艺术。在这五千年灿漫的书法文化中，有着多如繁星的大书法家。如王羲之、欧阳询等。王羲之的临池学书，最后将池水染成黑色，称为“墨池”，这是何等的坚毅，称为“天下第一行书”的《兰亭序》又是何等的辉煌。我深深爱上了书法，它是中国人特有的东西；它是中华民族的骄傲；它是众多书法爱好者的心灵家园。我练书法虽只有仅仅的七个月时间，但我深深感受到了它的魂。书法不仅仅是中国文化的代表，更是瑰宝。在我的生活中，练书法已是每天必不可少的一件事，学习再忙都会抽出一些时间感受一下它的魅力，因为我被它深深吸引着，难以自拔。每当摊开一张宣纸在书桌上，镇纸压住边角，我就开始了练习，有时不觉就到了深夜，竟然一点没感觉到累；在比赛中获奖时，带来的更是无尽的快乐。这让我兴趣更高了，信心更足了，心里觉得总是有一股力量在向上推着我，可能那是源于我对书法深深的爱吧？书法还能看出人一生的的性格、特点。例如我最爱行书和草书，书法老师说正如我的性格与行草相符，有的人最爱隶书，那这个人就规规矩矩。这又让我不由感叹，字一落笔，就决定了他的性格，甚至一生。书法，中国人的国宝，书法是中国人的自己的财富。啊！书法，我爱你那柔软笔直的毛笔；爱你那洁白如雪的宣纸；爱你那淡香怡人的墨汁。500字 六年级 散文
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